资源简介

(共32张PPT)
独木难成林
硕果靠同心
凝聚力主题班会
汇报人：X老师
日期：2025年11月
CONTENTS
目 录
什么是凝聚力
凝聚力的培养
凝聚力的活动
1
2
3
什么是凝聚力
1
1、每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）
2、收集所有的纸张，放在一起。
3、每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人。如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。
【学生活动】
游戏: 猜猜我是谁？
从《猜猜我是谁》的游戏中
我们得到什么启发？
讨论并小组代表分享。
【学生活动】
【老师有话说】
游戏的完成需要每位同学的积极配合才能顺利通关；
我们班级进步同样的道理，只有大家齐心协力才能创造辉煌，才能共赢。
班级是我们每位同学共同学习和生活的地方。
每位同学都是班集体的成员，我们的成长离不开班级组织。
班级有强大的凝聚力，我们每一个同学才能更好地成长。
班级是什么？
凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度，所谓群体是指人的集合，包括家庭、朋友、单位、集体、阶级、民族、国家等等。
凝聚力外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性上。
凝聚力的含义
班级像一个暖炉，我们的同学是一块块煤炭。
想把这个暖炉烧热，就需要我们每个同学贡献自己的能量。
同学贡献得越多，凝聚力就越强，
暖炉就烧得越旺，
我们的班集体就越温暖。
班级凝聚力的作用
一个班级，也像一支军队，凝聚力就是强大的武器。
班级凝聚力的作用
当吹响战斗的号角，
班级就会无往不胜。
班级凝聚力的作用
试想，大家在一起为班级努力时，如果各干各的，每个人的力量分散，大家没有统一规划，最后的结果是什么样？
大家希望自己所在的班级
一盘散沙、一事无成吗？
【视频】凝聚力的力量（1min）
【视频】凝聚的力量（3min）
【学生活动】
你的行为与班级凝聚力
我们大家认真对待
为班级做的每一件事。
提高班级凝聚力最重要的是：
思考1：你的行为增强班级凝聚力了吗？
你每一次跑操都认真去做了吗？
每次喊口号都用力去喊了吗？
每次打扫卫生你都去认真完成了吗？
每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级前列
或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，
还是无动于衷？
……
被老师叫起来，一问三不知；
考试时，看着试卷干瞪眼
……
课堂上故意大声说话，影响别人听课；
上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
思考2：你的行为破坏班级凝聚力了吗？
考砸了，灰心丧气，对考得好的同学心生嫉妒
做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人
同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；
不认真做作业，讲闲话甚至影响别人
思考2：你的行为破坏班级凝聚力了吗？
本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心
思考2：你的行为破坏班级凝聚力了吗？
同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄、
歧视同学甚至戏弄同学
凝聚力的培养
2
班级凝聚力如此重要，
我们应该去掉那些坏的行为，
培养增强班级凝聚力的好习惯。
那我们应该怎么做呢？
遵守纪律
从四个方面入手
沟通分享
集体活动
同学关系
纪律是自由的保证
纪律
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
平常和同学们多沟通，多交流，主动帮助同学解决困难，尤其是学习方面，将自己的有效的学习方法和技巧，以及成功的经验和教训分享给同学。
沟通和分享
节日晚会、体育比赛、辩论赛、团队游戏，集体劳动……
多参与集体活动
多参加集体活动，有利于同学们的个人成长，也有利于班级良好的人际关系的建立，
更有利于加强
班集体的凝聚力。
和谐的同学关系
“敬人者，人敬之”
1.尊重同学
帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友
2.乐于助人
不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。
3.宽容大度
当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵可能就不会继续。
6.换位思考
正确对待认识差异，磨合同学关系。
5.求同存异
主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。
4.主动真诚
同学间和谐相处
凝聚力的活动
3
随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其他同学的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰炸，并表达自己对TA的感谢之情。
【学生活动1】——优点大轰炸
优点
玩法：以组为单位，主持人给每组最后一位同学一个7位数的数字号码，小组成员要利用自己的聪明才智将这些数字传到小组的第一位同学手中。
要求：不能讲话；不能传纸条与任何物品；
不能回头；第一位同学得到信息后立即将答案写到黑板上。
【学生活动2】——驿站传书
大家希望我们成为一个什么样的班集体？
成为这个班集体需要遵守哪些约定？
让我们来共同讨论，拟定一份规则，所有人签名，共同遵守。
【班级契约】
【寄语】
班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
——当代教育改革家 魏书生
谢谢聆听！
凝聚力主题班会

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