资源简介

九年级第三次检测化学
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16
一、单项选择题：每小题1分，共10分。
2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，至此“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成了中国航天史上第5次“太空会师”。结合所学知识完成1~3题。
1. 火箭发射中属于化学变化的是
A. 运输火箭 B. 组装调试 C. 燃料注入 D. 点火发射
2. 在空间站内要维持宇航员和科研人员正常的呼吸，因此必须注意调节空间站内的呼吸环境。下列气体中不能在空间站呼吸环境内存在的是
A. 氮气 B. 水蒸气 C. 一氧化碳 D. 稀有气体
3. 空间站中利用太阳能电解水提供氧气。能保持氧气化学性质的最小微观粒子是
A. 2O B. O2 C. O D.
4. 与他人合译《化学鉴原》，并用中文命名钠、铝、钾、钙等元素名称的我国近代化学启蒙者是
A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 徐寿 D. 闵恩泽
5. 完成“硫在氧气中燃烧”的实验时，下列实验图标无需标注的是
A. B. C. D.
6. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作正确的是
A. 过滤 B. 读取液体体积 C. 加热液体 D. 闻试剂气味
7. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列行为符合这一主题的是
A. 任意排放污水 B. 随意向河道丢弃生活垃圾
C. 露天焚烧垃圾 D. 积极植树种草
8. 下列物质的性质与用途不匹配的是
A. 液氧具有助燃性，可用作燃料 B. 石墨能导电，可用作电极材料
C. 金刚石硬度大，可用作钻探机钻头 D. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火
9. 如图是碳与氧化铜反应的装置。下列说法正确的是
A. 观察到试管内粉末由红色变成黑色
B. 停止加热后用弹簧夹夹紧乳胶管等待试管冷却
C. 若观察到导管口有气泡冒出，证明反应生成
D. 网罩主要作用是防止火焰熄灭
10. 学习小组加热锥形瓶中的过量铜粉验证质量守恒定律如图甲，某变量y随时间的变化趋势如图乙所示，下列说法正确的是
A. 加热过程中，气球先变大后变小
B. 图甲中的固体全部由黑色变为红色
C. 图乙中y可以表示固体物质中氧元素的质量分数
D. 反应前锥形瓶内铜粉和空气的总质量等于生成的氧化铜的质量
二、非选择题：19（5）2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。
11. 请用化学用语填空：
①2个氢原子________；②2个氢离子_________；③2个氢分子________；
12. 如图，A是钨元素在元素周期表中的信息，B~E是四种微观粒子的结构示意图。请回答下列问题。
（1）从A中可知，钨的相对原子质量是___________。
（2）B~E四种粒子中：
①属于同种元素的是____________；（填字母序号，下同）
②具有相对稳定结构的是____________。
13. 中华传统文化中蕴含着丰富的化学知识。
（1）黑火药爆炸发生反应化学方程式为：，则X的化学式为____________。
（2）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，“中国紫”主要成分是硅酸铜钡(BaCuSi2O6)，其中硅原子和氧原子的个数比为_________（填最简整数比）。
（3）《本草纲目》中记载制造烧酒的方法“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”，涉及的实验操作类似于化学基本实验操作中的____________。
14. 小吉同学在学习中建构了如图所示的碳及其化合价的价类二维图。
（1）A点物质由C、O两种元素组成，则它的化学式为_________。
（2）图中B点对应的物质类别是_______。
（3）甲烷(CH4)中碳元素的化合价为________。
15. 根据所学知识解释下列现象。
（1）用墨写的对联字迹可保留很长时间而不褪色，其原因是_____________。
（2）金刚石和石墨物理性质不同的原因是_______________。
16. 2025年“中国水周”的宣传主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。
（1）我们要爱护水资源。地球上水的储量很大，但大部分是含盐很高的__________水，淡水占比很小，且大部分以冰雪的形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。
（2）生活中直饮水是将自来水通过活性炭、超滤膜、紫外线杀菌等处理后而得到的，该过程利用活性炭的___________性可除去水中的色素和异味。
（3）如图为电解水的实验装置示意图：
①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中两电极上有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为________；
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到________（填“a”或“b”）管中气体使木条燃烧得更旺。
17. 根据下列实验装置图回答问题。
（1）仪器①名称是________。
（2）实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，应选择的发生装置是_______（填字母），选择该装置的依据是__________。
（3）若用E装置排空气法收集二氧化碳，验满的方法是________。
18. 天然气（主要成分是甲烷）不仅可以作燃料，而且是一种重要的化工原料。天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图：
（1）关于上述反应的说法正确的有 （填字母），
A. 反应前后氢原子个数不变 B. 该反应属于化合反应
C. 生成的丙、丁的分子个数比为1∶3 D. 参加反应的甲、乙的质量比为1∶1
（2）合成气具有还原性，写出丙物质还原氧化铜的化学方程式：__________。
（3）用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是 （填字母）。
A 甲醛(CH2O) B. 甲醇(CH3OH) C. 尿素[CO(NH2)2]
19. 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。某兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。
任务一：探究二氧化碳能否与水反应
方案一：如图1所示，向集满CO2软塑料瓶中加入一定量的水，旋紧瓶盖后振荡，观察到软塑料瓶变瘪。
（1）小明根据实验现象得出CO2与水一定发生了反应，小刚认为该结论不合理，理由是_____________。
方案二：如图2所示，向装置中缓慢通入CO2，一段时间后观察到b处纸花不变色，c处纸花比a处纸花先变红。
（2）对比b、c处的现象，说明CO2与水发生了反应，使纸花变红的物质是__________。
（3）对比a、c处的现象，能得到CO2具有的物理性质是__________。
任务二：探究碳捕捉
根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学们分别使用等体积的H2O、Ca(OH)2饱和溶液和溶质质量分数为40%的NaOH溶液，利用图3装置分别进行3次实验，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图4所示：（已知：2NaOH+CO2=Na2CO2+H2O）
（4）CO2与Ca(OH)2溶液反应的化学方程式为____________。
（5）结合图4数据分析，实验使用的三种物质中，哪一种对CO2吸收效果最好，并说明原因________________。
任务三：落实“碳中和”
（6）“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是___________。
（7）实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。我国已积极采取多种措施，如开发使用新能源等。青少年也应积极助力低碳，你的做法是___________（写一条即可）。
三、计算题：共5分。
20. 液氢和液氧是火箭发射的常用推进剂。已知卫星要被送达预定轨道，火箭至少要充分燃烧200 kg的液氢才能产生足够的能量。为使这些液氢完全燃烧，火箭发动机贮箱中装入液氧的质量至少为多少？（写出计算过程）
九年级第三次检测化学
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16
一、单项选择题：每小题1分，共10分。
2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，至此“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成了中国航天史上第5次“太空会师”。结合所学知识完成1~3题。
【1题答案】
D
【2题答案】
C
【3题答案】
B
【4题答案】
C
【5题答案】
B
【6题答案】
B
【7题答案】
D
【8题答案】
A
【9题答案】
B
【10题答案】
A
二、非选择题：19（5）2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。
【11题答案】
①. 2H ②. 2H+ ③. 2H2
【12题答案】
（1）183.8
（2） ①. BC ②. CD
【13题答案】
（1）N2 （2）1∶3
（3）蒸馏
【14题答案】
（1）CO2 （2）单质
（3）
【15题答案】
（1）常温下，碳单质的化学性质不活泼
（2）碳原子的排列方式不同
【16题答案】
（1）海##咸
（2）吸附 （3） ①. 2∶1 ②. b
【17题答案】
（1）长颈漏斗
（2） ①. B ②. 反应物是液态和固态，且不需要加热
（3）将燃着的木条放在b端管口，若木条熄灭，说明已满
【18题答案】
（1）AC （2） （3）C
【19题答案】
（1）二氧化碳能溶于水
（2）H2CO3##碳酸
（3）密度比空气大 （4）
（5）NaOH溶液；使用NaOH溶液时瓶内压强减小幅度最大
（6）气体分子间间隔较大，容易被压缩
（7）绿色出行（合理即可）
三、计算题：共5分。
【20题答案】
解：设要充分燃烧200kg的液氢，火箭发动机贮箱中装入液氧的质量至少为x
x=1600kg
答：火箭发动机贮箱中装入液氧的质量至少为1600kg。

展开更多......

收起↑