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2025-2026学年第一学期阶段练习
八年级道德与法治参考答案
一、选择题（每小题2分，共48分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B B C D A B C C B D B A
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
D A C C B C B A A D C B
二、非选择题（共52分）
25.（6分）
“无社交”行为不利于人的成长。（1分）人的生存和发展离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人从社会中获得物质支持和精神滋养；人的成长是不断社会化的过程；在社会生活中我们学习生活技能和行为规范，逐步成长为一名合格的社会成员。（3分）青少年要热爱生活，积极融入社会，共创美好生活。（2分）
26.（8分）
（1）小安主动向老师问好，体现了尊重老师，文明有礼，展示了良好的个人修养；小安主动帮助新同学融入班级，体现了关爱他人，友善待人，有助于建立良好的人际关系；小安从不奔跑插队体现了自觉遵守纪律，有助于维护校园良好秩序。（答出两点即可得4分）
（2）陈实没有错。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则；靠抄袭等欺骗手段获得的成绩是虚假的，不能长久；要遵守规则，帮同学舞弊的做法违反了纪律；慎交友，结好伴，与品德高尚的人交友。（任意两点可得4分）
27.（12分）
（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在内心，尊法学法守法用法才能成为人们的共同追求和自觉行为；有利于促进全民树立法治观念，形成敬畏法律、信仰法律的社会风气（任意两点可得4分）
（2）一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（4分）
（3）敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念；自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。（任意两点可得4分）
28.（12分）
（1）①遵守纪律（规则）；②文明有礼。（2分）
（2）丰富知识，开拓视野，获得精神滋养；有助于培养亲社会行为，养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观，获得他人和社会的接纳和认可；主动关心社会，积极融入社会，实现自己的人生价值。（4分）
（3）亲社会行为（2分）；亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；主动了解社会，关注社会发展变化；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身社会实践，在实践中服务社会；（两点，4分）
29.（14分）
（1）网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式（4分）
（2）不轻信来路不明的电话、短信和网络链接；不轻易转账；不随意透露个人身份信息、银行账号、验证码等重要信息；接到陌生来电或添加好友请求时，先核查对方身份；不安装来源不明的 APP；若不慎被骗，或发现疑似诈骗线索，要及时报案；积极学习防诈知识，提高防诈意识；（4分）（言之合理即可）
（3）理性参与网络生活，提升媒介素养；学会选择信息；自觉抵制不良信息；恪守道德遵守法律；传播网络正能量。（三点，6分）2025-2026学年第一学期阶段练习
八年级道德与法治
（考试时间：100分钟 试卷满分：100分）
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的）
1.社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草”。这个比喻形象地说明
①我们都是社会的一员 ②人的身份在社会关系中确定
③我们的社会生活绚丽多彩 ④社会是由人构成的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.下列选项中概念之间关系与其他三项不一致的是
A.社会秩序、交通秩序 B.生活技能、行为规范
C.规则、法律 D.社会关系、血缘关系
3.社会生活具有丰富性和公共性，下列场景能体现社会生活公共性的是
A.小明一家齐聚一堂为小明的爷爷庆祝80大寿
B.周末小安独自在家看书做作业
C.小颜家门口新建了一个公园，附近的居民都喜欢去公园里跳广场舞
D.小华的妈妈非常喜欢在网上购买商品
4.下列名言与“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”的寓意相一致的是
A.树树皆秋色，山山唯落晖 B.山随平野尽，江入大荒流
C.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 D.单丝不成线，独木不成林
5.习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要
A.主动融入社会生活，树立积极生活态度 B.积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标
C.直接去社会上找个工作，在工作中成长 D.重视生活经验积累，实践比理论更重要
6.出生后，在父母的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识。这说明
A．社会生活具有公共性 B．在社会生活中，我们学习生活技能
C．人人都能实现自己的人生价值 D．在社会生活中，我们不与他人交往
7.“人不学，不知义”说明在社会生活中，我们要
A．找到自己的位置 B．与他人友好相处
C．学习行为规范 D．扮演不同的角色
8.李奶奶的子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。这说明
A.网络传播方法的不断创新 B.网络促进创新资源的汇聚
C.网络打破传统人际交往的时空限制 D.网络为文化盛宴提供便利
9.为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小安所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是
①快递员小李：我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记
②网购者淘淘：每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品
③中学生小徽：我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情
④企业家马某：我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
10.围绕右边漫画，下列认识正确的是
①沉迷网络影响身心健康
②网瘾现象是不可避免的
③要尽情享受网络的乐趣
④要严格控制上网时间
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
11.“碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是
①选择网络信息，合理过滤信息 ②治理网络乱象，严禁发布信息
③学会“信息节食”，培养深度思维 ④走进信息茧房，体味其中趣味
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12.生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是
①小壮每天上学从不迟到，课堂上认真听讲——纪律
②小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律
③小蓉放学坐上公交车看到老人会主动让座——法律
④小磊爸爸找工作时会与企业签订劳动合同——道德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13.下列关于社会秩序的说法，正确的是
A.社会秩序是自然形成的，无需维护 B.社会秩序只靠法律来维护
C.个人行为不会影响社会秩序 D.社会秩序包括社会管理、生产、交通秩序等
14.我们在乘坐公交车时，会看到车上贴了“礼让斑马线”“严禁酒后驾车”“在公共场所不得大声喧哗”“严禁携带易燃易爆物品上车”等标语。设置以上标语是因为
A．社会规则保障社会秩序的实现 B．标语能让人自觉维护社会秩序
C．人们无法自觉约束自己的行为 D．违反规则一定会受到纪律处罚
15.道德与法治课堂上，展示出以下资料，其反映的共同议题最恰当的是
◎《民法典》施行后，《婚姻法》《继承法》等9部法律同时废止。 ◎我国调整计划生育政策，实施三孩生育政策。 ◎实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为标准。
A．严格遵守规则 B．坚定维护规则 C．积极完善规则 D．增强规则意识
16.2025年8月,某市青少年开展“社区助老”志愿服务，学生小桐负责陪伴独居老人张奶奶。小桐发现张奶奶更希望有人听她讲过去的故事，而非单纯帮忙打扫卫生，于是每天花1小时陪张奶奶聊天。小桐的做法符合
A.对老人的友善仅需物质帮助，无需情感关怀
B.友善只需按自己的想法行动，无需考虑他人感受
C.表达友善要用心了解他人的需要，学会换位思考
D.表达友善无需恰当方式，随意行动即可
17.下表中对“微行为”的“微点评”正确的是
序号 微行为 微点评
① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序
② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，文明有礼
③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 表里如一，诚信待人
④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18.给游客发放垃圾袋，鼓励他们在看景赏物的同时，协助捡拾沿途垃圾，并可凭此兑换文创小礼物……不久前，甘肃敦煌鸣沙山月牙泉景区发起垃圾换礼品活动，吸引不少游客参与。这一举措
①可以减轻环卫工人的压力，体现对人与自然的尊重②可根治游客随手扔垃圾的问题
③引导人们从小事做起，从细节做起，倡导文明的社会风尚④呼应了人们内心的文明意识
A.①②③ B.①②④ C .①③④ D .②③④
19.“人而无信，不知其可也”出自《论语》，这启示我们
A．诚信是企业的无形资产
B．诚信是一个人安身立命之本
C．诚信促进社会文明、国家兴旺
D．诚信是社会主义核心价值观在国家层面的要求
20.2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要
A．增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．运用诚信智慧，杜绝失信行为
C．加大惩处力度，给予刑罚处罚 D．完善惩戒机制，人人参与执法
21.2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明
①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范
②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念
③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有
①没有交警意味着该区域较为安全②这样的违法行为都应当受到刑罚处罚
③遵守规则，既需要他律又需要自律④应开展交通普法宣传，增强公民规则意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23.每天放学时段，小宇所在的学校门口因家长接送车辆乱停、学生随意横穿马路，经常出现拥堵。学校组织“文明交通志愿者”队伍，小宇作为志愿者执勤时，发现一位家长为赶时间，直接将电动车停在人行横道上。小宇上前劝导，家长却不耐烦地说：“我就停2分钟，别小题大做！”此时，小宇应该
A.就此作罢，毕竟停一会就走了 B.换位思考，理解家长接送不易
C.温和有礼，注意劝导有理有节 D.与其争辩，直接报警维护秩序
24.生活中侵权的行为时有发生，我们要学会用正确的方式来维护自己的合法权益。下列维权方式正确的是
A．遭遇校园霸凌，忍气吞声不了了之
B．照相馆未经本人允许把我的照片张贴在橱窗做宣传，我依法向人民法院起诉
C．被商家怀疑偷东西并搜身，一气之下把商店老板的个人信息全部发到网上
D．受到同学欺负，叫了朋友在放学路上堵他
二、非选择题（本大题共5小题，共52分）
25.（6分）【透视现象 启思导行】
当前，一些中小学生形容自己的假期居家生活往往用“宅”
和“懒”：“（我）不怎么出去玩，要么就是和同学互相串门
打游戏”“在家除了打游戏就是看电视，出去活动太累了”
“我太懒了，只想待在家里玩手机玩游戏，就是很宅”……
“无社交”正在成为一些中小学生的童年缺憾。
请从走进社会生活的角度，评析“无社交”行为。（6分）
26.（8分）【点滴小事 彰显修养】
【暖心推荐】在学校组织的“身边榜样”评选活动中，经老师与同学们推荐，小安脱颖而出，荣获“文明之星”称号。以下是他评选的部分推荐理由：
每天清晨进入校园，小安总会向校门口的保安叔叔、值班老师主动问好，声音清晰且真诚；新同学转来，小安主动交友，找话题分享趣事并邀其参与课间活动，帮助新同学融入班级；无论是上下楼梯、食堂打饭，还是参加集体活动，小安从不奔跑、不插队、不拥挤；
（1）运用“社会生活讲道德”知识，分析小安能被评为“文明之星”的原因。（4分）
【打破迷茫】陈实是八年级某班的学生，他最近觉得很苦恼。比如，在期中考试中，陈实独立完成考题，成绩却不如那些舞弊的同学。不仅如此，由于考试时没有把自己的答案给别人抄，他还得罪了一些同学，受到他们的冷嘲热讽。陈实陷入迷茫：难道我错了吗？
（2）请你运用所学知识开导陈实。（4分）
27.（12分）【以法之名 崇法明德】
材料一 进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，人民群众的期盼在哪里法的跟进就到哪里；一个个案件得以公正审理让人民群众感受到正义可期待、权利有保障；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家的一系列举措致力于让法治成为全民的信仰。
（1）结合所学知识，说说国家为什么要“致力于让法治成为全民的信仰”。（4分）
材料二 全民普法是全面依法治国长期的基础性工作。2024年10月29日，“全国网络普法行·安徽站”在合肥启动。活动期间，由中央和地方新闻网站组成的采访团走进合肥、滁州、六安等地，深入宣传安徽统筹推进依法治网与依法治省、加快网络空间法治化的创新做法，营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。
（2）学法是尊法守法用法的重要前提。我们应如何积极主动地学习法律？（4分）
材料三 “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。作为国家未来的有生法治力量，我们要用心体会法治对于生活的意义和价值，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（3）青少年怎样以实际行动成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者？（4分）
28.（12分）【走读徽州 悟韵成长】
【学习之旅】某校八年级“走读徽州 悟韵成长”研学旅行活动之前，同学们共同拟定了一份《研学须知》。
研学须知
爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂。
① 。按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。
② 。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。
（1）请你参与完善《研学须知》。（2分）
【实践感悟】研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。
小不点儿 快乐的鱼 豆豆妈妈
第一次来到徽州，牌坊群、徽州府衙……悠久的徽州文化深深吸引着我。 跟同学研学三天，吃住都在一起，对同学的了解更深入了，互帮互助，友谊越来越深厚。 出发前自己整理行李居然没有遗漏：回来也没丢东西，还给父母带了礼物，孩子真的长大了……
（2）结合材料和所学知识，从个人成长的角度分析开展中学生研学旅行活动的意义（4分）
（3）同学们积极参加研学旅行有利于培养什么行为？我们应如何培养这种行为？（6分）
29.（14分）【网络时代 你我共行】
材料一 近年来，我县积极探索具有本地特色的数字赋能乡村振兴新路径。加强农业农村大数据应用，围绕三潭枇杷产业大数据中心建设果园物联网平台，依托农产品质量溯源系统完善建立三潭枇杷追溯等子系统，对农业经营主体的生产、加工、流通等流程进行数字监控，实现农产品“带证上网、带码上线”。
（1）上述材料体现了网络是如何改变世界？（4分）
材料二 国庆假期，小江回老家看望奶奶。
（2）请你为奶奶制定一份详细的《网络反诈公约》。（4分）
（3）结合材料一和材料二谈谈作为青少年的我们，应该怎样正确使用互联网？（6分）

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