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2025—2026学年度第一学期阶段练习
九年级化学参考答案
一、选择题（每小题1分，共12分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B B B D B D D A C C D D
二、非选择题（文字表达式2分，其它每空1分，共28分）
13.（4分）
（1）黄色晶体（或者难溶于水、微溶于乙醇、易溶于二硫化碳）
硫＋氧气二氧化硫
（2）吸收二氧化硫，防止污染空气
14.（7分）
（1）长颈漏斗
（2）可以控制反应速率
（3）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气（或）
（4） F 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 a
15．（6分）
（1）过滤
（2）
（3）混合物
（4）阳离子 增加
（5）不乱扔垃圾、尽量不使用一次性用品、积极参与植树造林（合理即可）
16．（7+3分）
（1）AC；
（2）过氧化氢水＋氧气 （H2O2H2O＋O2） ；
（3）②；
（4）催化剂的作用是加快化学反应的速率，不能改变生成物的质量，该实验中过氧化氢的体积和质量分数相同，因此产生的氧气质量也相同，则完全反应后两个装置内压强相同；
（5）生成25mL气体需要的时间；＞；
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
（6）温度（1分）； 将灼烧后的铜丝冷却后再插入过氧化氢溶液中观察现象（2分）。
17.（4分）
解：（1）碳酸钙的相对分子质量为：； 1分
（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为：， 1分
小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量是：； 1分
（或，2分）
（3）每天需要摄入钙元素的质量为0.3g，则至少需要喝牛奶的体积为： 。 1分
答：碳酸钙的相对分子质量是100，小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量是0.3g，至少需要喝牛奶的体积是300ml。2025—2026学年度第一学期阶段练习
九年级化学
注意事项：
1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，"答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
可能用到的相对质量：C-12 O-16 Ca-40
一、选择题（本大题包括12小题，每题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意。请在答题卷的相应位置作答）
1.传统榨油技艺是我省级非物质文化遗产项目，下列有关其生产工艺中涉及化学变化的是
A．原料碾碎 B．菜籽蒸煮 C．机械压榨 D．装坛沉淀
2.如图是铝原子的结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列判断正确的是
A．铝原子核内有13个中子 B．铝原子易失去电子变阳离子
C．铝元素在化合物中通常显-3价 D．铝的相对原子质量为26.98g
3.利用微型空气质量“检测站”（如图）可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是
A．太阳能板可以将光能转化为电能
B．污染物传感器主要用于测定CO2的含量
C．气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等
D．利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况
4.“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法正确的是
A．冰水混合物属于混合物 B．冰和水的相对分子质量不同
C．冰中的分子停止运动 D．雪和水的分子间隔不同
5.下列实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．过滤 C．检查气密性 D．验满O2
6.下列化学用语中，关于数字“2”的说法正确的是
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Ca2+ ⑥2OH- ⑦H2O
A．只有①⑥表示离子的个数 B．表示分子个数的是①②
C．表示离子所带电荷数的是⑤⑥ D．表示分子中原子个数的是③⑦
7.苹果中富含水分、糖类、矿物质、还含有纤维素（C6H10O5），纤维素能够促进胃酸分泌，帮助消化，下列有关说法中正确的是
A．纤维素分子由碳、氢、氧三个元素组成 B．纤维素由21个原子构成
C．纤维素属于氧化物 D．纤维素中碳、氧元素的质量比为9:10
8.下列有关化学反应的现象描述错误的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放热
B．硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体
阅读材料，完成下列小题。
氨分解制氢是制氢的一种技术路线，即通过氨分解催化剂将氨分解为氮气和氢气（其微观示意图如图），经过氢气提纯后满足相关用能需求。氨是一种高效储氢介质，相对于氢气具有储运容易、储运成本低等优势，且氨分解制氢过程不排放二氧化碳。
9.下列有关该反应的说法错误的是
A．反应过程中元素种类不变 B．催化剂在反应前后的化学性质不变
C．该反应生成物均属于化合物 D．该反应属于分解反应
10.下列有关说法错误的是
A．氨分解制氢成本低，且不排放二氧化碳
B．当前，氢气运输能力低、成本高限制的氢能产业发展
C．氮气占空气体积分数78%，不能与任何物质发生反应
D．该技术可能使加氢像加油一样快捷、方便
11.实验是学习化学知识、培养化学素养的重要途径。下列实验设计不能达到预期目的的是
A．比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解速率的影响
B．探究水的组成
C．探究温度对分子运动速率的影响
D．净化后能完全除去水中难溶和可溶的杂质
12.利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是
A．t1时白磷已开始燃烧
B．t2时刻压强最大，说明白磷燃烧结束
C．t2到t4压强迅速下降，主要原因是燃烧结束后瓶内温度下降
D．t4之后压强增大，对应的操作是待白磷熄灭并冷却至室温，打开导管处的活塞
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13.（4分）阅读材料，回答问题。
材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫及其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和漂白。
材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。青铜雁鱼灯里
面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气(含
二氧化硫SO2)通过雁脖子进入腹部。
（1）“材料一”中属于硫的物理性质的是
（写一条）。写出硫在空气中燃烧的文字表达式： 。
（2）“材料二”中青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是 。
14.（7分）利用下图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称： ；
（2）实验室选用过氧化氢分解制取氧气的发生装置可选B或C，与B相比，C作为发生装置的优点是 。
（3）写出用高锰酸钾分解制取氧气的文字（或符号）表达式 。
（4）欲收集比较纯净的氧气，可选择的收集装置是 ，若选择用D装置收集氧气，如何验满 ，选择G装置收集氧气，气体从 （填字母）端进入。
15.（6分)水是生命之源，某校实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。
【项目一】对比古今净水工艺，请回答问题：
（1）上图中“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是 。
（2）高铁酸钠（Na2FeO4）被广泛应用于现代自来水净化，标出高铁酸钠中铁元素的化合价 。
【项目二】净水器净水
（3）自制简易净水器
实验用品：饮料瓶、活性炭、棉花、纱布、细砂、小石子、烧杯、玻璃导管、铁架台 制作方法：为了净水效果更好，按从下层到上层的放置顺序，依次将②①③④（①活性炭、②棉花、③细砂、④小石子），放入饮料瓶内，且每层用品之间用纱布隔开。 交流讨论：通过该净水器获得的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（4）离子交换法净水过程如图所示。
①此过程中能将硬水转化为软水的是 （填“阳离子”或“阴离子”）交换树脂。 ②将水样通过如图所示的离子交换柱后，水中阴、阳离子所带电荷总数相等，交换后的水仍然呈电中性。水中阳离子总数 （填“增加”“减少”或“不变”）。
【活动总结】
（5）2025年第三十八届“中国水周”主题为“推动水利高质量发展,保障我国水安全”。请写出为保护新安江流域的水资源，你能做到的一条具体行为： 。
16.（7+3分）O2在医疗急数、化工生产等领域都有重要应用。
（1）从元素守恒角度看，下列物质不能用于制取氧气的是______（填序号）。
A．CH4 B．KMnO4 C．NaCl
利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的分解速率。某兴趣小组同学利用下列装置，测得瓶内气压随时间的变化如图1所示：
（图1） （图2）
（2）甲锥形瓶内发生反应的文字或符号表达式 。
（3）由图分析可知：曲线 (填“①”或“②”)表示无二氧化锰条件下发生的反应。
（4）请从催化剂的角度解释，在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 。
（5）该兴趣小组设计了如图2所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计。相关数据见表。
实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据
I 20mL 淀粉0.5g a
II 20mL 二氧化锰0.5g b
上述实验中的“待测数据”a、b指 ；最后，结果表明二氧化锰的催化效果较好，则a b（填“＜”“＞”或“＝”）。
【拓展与延伸】
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
（6）取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑(生成黑色氧化铜)后，迅速插入一只装有200mL 3%过氧化氢溶液的试管中，观察到试管内迅速产生大量气泡，且变黑的铜丝质量和化学性质不发生改变，于是得出结论：氧化铜可以加快过氧化氢分解。有同学认为这个结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快，还可能与
有关。请你改进实验方案证明氧化铜可以加快过氧化氢分解
。
17.（4分）小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用1片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素）：
求：（1）碳酸钙的相对分子质量。
（2）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量 。
（3）若小明改为喝牛奶（每100 mL牛奶中含钙≤0.1g）来补充钙，那么他每天至少需喝多少ml牛奶。
要求：写出计算过程。

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