资源简介

七年级道德与法治月考考试试题
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
1. 升入初中后，小明主动认识新同学、参与班级活动，很快融入了新集体。这说明他懂得（ ）
A. 逃避陌生环境 B. 主动适应新生活 C. 依赖他人帮助 D. 忽视个人成长
2. 齐齐哈尔某中学开展“校园之星”评选活动，表彰在学习、助人、环保等方面表现突出的同学。这一活动能（ ）
A. 让获奖同学骄傲自满 B. 激发学生的进取意识
C. 导致同学间恶性竞争 D. 占用学生学习时间
3. 学习中遇到难题时，小刚会先独立思考，实在解决不了再向老师和同学请教。这体现了他（ ）
A. 盲目自信 B. 善于学习 C. 缺乏合作精神 D. 害怕失败
4. 齐齐哈尔市某社区组织“邻里互助日”活动，七年级学生主动帮助老人打扫卫生、代购物品。这一行为属于（ ）
A. 形式主义 B. 亲社会行为 C. 浪费时间 D. 完成学校任务
5. 下列关于“梦想”的说法，正确的是（ ）
A. 梦想是空想，无法实现 B. 梦想能激发我们前进的动力
C. 梦想必须远大，不能平凡 D. 梦想与现实永远无法接轨
6. 小红在日记中写道：“我虽然个子不高，但我性格开朗、乐于助人，同学们都喜欢和我做朋友。”这说明她能（ ）
A. 接纳自己的不完美 B. 夸大自己的优点
C. 忽视自己的缺点 D. 盲目自信
7. 齐齐哈尔某中学组织学生参观禁毒教育基地，了解毒品危害。这一活动旨在（ ）
A. 让学生害怕社会 B. 增强学生的自我保护意识
C. 禁止学生与人交往 D. 增加学生的学习压力
8. 与同学发生矛盾时，下列做法正确的是（ ）
A. 斤斤计较，绝不退让 B. 换位思考，理解他人
C. 到处散播同学的谣言 D. 直接动手解决问题
9. 下列行为中，属于尊重他人的是（ ）
A. 随意打断他人说话 B. 记住同学的名字并主动打招呼
C. 嘲笑同学的生理缺陷 D. 偷偷翻看他人物品
10. 小明每天坚持早起晨读，周末主动预习新课。这一习惯有利于（ ）
A. 浪费时间，影响休息 B. 提升学习效率，巩固知识
C. 让同学产生嫉妒心理 D. 忽视课外活动
11. 齐齐哈尔市开展“文明上网”主题教育，引导青少年合理使用网络。下列做法符合要求的是（ ）
A. 通宵玩网络游戏 B. 利用网络查阅学习资料
C. 在网上传播谣言 D. 随意添加陌生人为好友
12. 下列对“友谊”的理解，错误的是（ ）
A. 友谊是双向的，需要相互付出 B. 友谊需要尊重和理解
C. 友谊不能没有原则 D. 为了友谊可以迁就对方的一切
13. 面对老师的批评，下列态度正确的是（ ）
A. 抵触反抗，拒不认错 B. 虚心接受，反思改进
C. 表面顺从，内心不满 D. 找借口推卸责任
14. 齐齐哈尔某中学组织“感恩父母”主题班会，让学生为父母做一件力所能及的事。这一活动能（ ）
A. 让学生逃避学习 B. 增进亲子之间的感情
C. 增加父母的负担 D. 形式大于意义
15. 下列行为中，属于珍视生命的是（ ）
A. 闯红灯过马路 B. 沉迷网络游戏，熬夜不睡
C. 坚持体育锻炼，增强体质 D. 随意模仿危险动作
16. 七年级学生小宇在学习上遇到挫折时，总能鼓励自己：“我一定能行！”这体现了他（ ）
A. 盲目乐观 B. 具有自信品质 C. 骄傲自大 D. 缺乏自知之明
17. 齐齐哈尔市某小区内，居民自觉遵守垃圾分类规定，共同维护小区环境。这说明（ ）
A. 规则是给大人制定的 B. 遵守规则能促进社会和谐
C. 遵守规则会限制自由 D. 垃圾分类没有实际意义
18. 下列关于“学习”的说法，正确的是（ ）
A. 学习只在学校进行 B. 学习是终身的事情
C. 学习就是死记硬背 D. 学习对成长没有帮助
19. 当同学向你倾诉烦恼时，你应该（ ）
A. 打断对方，谈论自己的事情 B. 耐心倾听，给予安慰和建议
C. 嘲笑对方，不以为然 D. 敷衍了事，左顾右盼
20. 齐齐哈尔市某中学开展“弘扬中华传统美德”活动，引导学生传承孝亲敬长、诚实守信等美德。这一活动有利于（ ）
A. 让学生复古守旧 B. 提升学生的道德素养
C. 增加学生的学习压力 D. 忽视现代文明
二、情境分析题（共20分）
21. 情境一：进入初中后，小刚发现初中课程增多、难度加大，他逐渐感到力不从心，上课走神、作业拖延，甚至产生了厌学情绪。（10分）
（1）小刚遇到了什么问题？（4分）
（2）请你为小刚提出两条解决问题的建议。（6分）
22. 情境二：小红和小丽是好朋友，小红经常帮小丽补习数学。一次考试中，小丽让小红把答案传给她，小红犹豫了——不帮吧，怕伤害友谊；帮吧，又违反了考试规则。（10分）
（1）小红应该怎么做？为什么？（5分）
（2）这一情境告诉我们，友谊需要坚持什么原则？（5分）
三、材料分析题（共20分）
23. 材料一：齐齐哈尔某中学七年级学生小轩，从小热爱篮球。进入初中后，他加入了学校篮球队。训练中，他不怕吃苦，每天坚持练习基本功；比赛中，他和队友们相互配合、奋勇拼搏，多次为学校赢得荣誉。篮球不仅锻炼了他的身体，还培养了他的团队精神和抗压能力。
结合材料，回答下列问题：（10分）
（1）小轩的经历体现了初中生活的什么特点？（4分）
（2）结合材料，谈谈培养兴趣爱好对个人成长的意义。（6分）
24. 材料二：近年来，齐齐哈尔市各学校高度重视心理健康教育，开设心理健康课程、建立心理咨询室，帮助学生应对成长中的烦恼。七年级学生小雯因为和同学相处不融洽、学习压力大而情绪低落，在心理老师的疏导和鼓励下，她学会了调节情绪的方法，主动改善人际关系，逐渐找回了自信。
结合材料，回答下列问题：（10分）
（1）材料中体现了学校对学生哪方面的保护？（4分）
（2）作为青少年，我们应该如何正确面对成长中的烦恼和挫折？（6分）参考答案
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.D 13.B 14.B 15.C 16.B 17.B 18.B 19.B 20.B
二、情境分析题（共20分）
21.（1）小刚遇到了初中学习适应不良的问题，具体表现为课程增多难度加大后，出现厌学、上课走神、作业拖延等情况（4分）。
（2）①制定合理的学习计划，合理分配时间，明确学习目标；②主动向老师和同学请教学习方法，调整学习策略；③培养学习兴趣，克服厌学情绪，树立积极的学习心态（答出两点即可，6分）。
22.（1）小红应该拒绝小丽的要求（2分）。因为传递答案违反考试规则，是不诚信的行为，会损害公平公正的考试环境，同时也不利于小丽的学习和成长，真正的友谊不能以违反规则为代价（3分）。
（2）友谊需要坚持原则（2分）。友谊不能没有底线，当朋友的要求违背道德、规则或法律时，我们要学会拒绝，坚守原则才能让友谊更长久（3分）。
三、材料分析题（共20分）
23.（1）体现了初中生活丰富多彩，不仅有学习任务，还有多样的集体活动和兴趣发展机会，能培养学生的综合能力（4分）。
（2）①培养兴趣爱好能锻炼身体素质和意志品质，如小轩在篮球训练中培养了吃苦精神；②能培养团队合作意识和沟通能力，提升综合素质；③能丰富课余生活，缓解学习压力，促进身心健康发展（答出三点即可，6分）。
24.（1）体现了学校对学生的心理健康保护（或学校保护中的心理健康教育）（4分）。
（2）①主动寻求帮助，如向老师、家长或心理咨询师倾诉；②学会调节情绪的方法，如转移注意力、合理宣泄；③培养积极乐观的心态，正视挫折，将挫折转化为成长的动力；④主动与他人交往，改善人际关系，获得情感支持（答出三点即可，6分）。

展开更多......

收起↑