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八年级期道德与法治月考考试试题
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并将答案填在答题卡对应位置。每小题2分，共50分）
1. 家庭是人生的第一所学校，亲情是成长的重要滋养。下列行为中，体现孝亲敬长的是（ ）
A. 以学习忙为由，拒绝帮助父母做家务
B. 耐心倾听父母的唠叨，理解他们的关爱
C. 对父母的批评指责置若罔闻，我行我素
D. 攀比同学的家庭条件，抱怨父母能力不足
2. 齐齐哈尔某中学开展“校园文明交往”主题教育活动，引导同学们学会与异性相处。下列与异性同学交往的做法，正确的是（ ）
A. 刻意回避，不与异性同学说一句话
B. 交往密切，单独约异性同学外出游玩
C. 言行得体，保持适当的交往距离
D. 过分关注异性同学，影响正常学习生活
3. “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句古语启示我们在人际交往中要（ ）
A. 以自我为中心，忽视他人感受
B. 尊重他人，才能赢得他人尊重
C. 讨好他人，放弃自己的原则
D. 只尊重强者，歧视弱者
4. 网络交往丰富了我们的生活，但也存在诸多风险。下列做法中，体现网络理性交往的是（ ）
A. 随意添加陌生人为好友，毫无防范意识
B. 如实告知网友自己的家庭住址、联系方式等隐私
C. 遵守网络规则，不传播谣言、不恶意攻击他人
D. 沉迷网络聊天，荒废学业和现实生活
5. 社会生活离不开规则，规则保障社会秩序的实现。下列关于社会规则的说法，正确的是（ ）
A. 社会规则是一成不变的
B. 违反社会规则一定会受到法律制裁
C. 社会规则划定了自由的边界，保障人们的自由
D. 青少年年龄小，不需要遵守社会规则
6. 诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。下列行为中，违背诚信原则的是（ ）
A. 考试时拒绝抄袭，独立完成答卷
B. 答应他人的事尽力做到，做不到时主动说明
C. 为了获得利益，欺骗他人、弄虚作假
D. 如实向老师报告自己的错误行为
7. 齐齐哈尔市某社区开展“邻里互助”活动，居民们互帮互助、和睦相处。这体现了亲社会行为中的（ ）
A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展
8. 尊重他人的隐私是人际交往的重要前提。下列行为中，侵犯他人隐私的是（ ）
A. 不随意翻看他人的日记、信件
B. 未经允许，私自拍摄他人的私密照片并传播
C. 为了保护他人安全，向相关部门如实提供必要信息
D. 尊重他人的个人习惯和生活空间
9. 责任是一个人分内应该做的事。作为中学生，我们不应承担的责任是（ ）
A. 努力学习，完成规定的学习任务
B. 遵守学校纪律，维护班级荣誉
C. 随意旷课，参与不良社会活动
D. 孝敬父母，主动承担家务劳动
10. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，维护集体荣誉是每个成员的责任。下列做法中，不利于维护集体荣誉的是（ ）
A. 积极参与集体活动，为集体贡献力量
B. 自觉遵守集体规则，不损害集体利益
C. 团结同学，互帮互助，共同进步
D. 拉帮结派，破坏集体团结
11. 法律是最刚性的社会规则，违法行为要承担相应的法律责任。下列行为中，属于民事违法行为的是（ ）
A. 故意破坏公共财物，数额较大
B. 酒后驾车，违反交通法规
C. 欠债不还，侵犯他人的财产权
D. 扰乱公共秩序，情节严重
12. 面对不法侵害，我们要学会自我保护。下列自我保护的做法，错误的是（ ）
A. 遇到抢劫时，保持冷静，记住歹徒特征，及时报警
B. 独自在家时，不给陌生人开门
C. 遭遇校园欺凌时，忍气吞声，避免冲突
D. 遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速逃生
13. 服务社会体现人生价值，青少年要积极参与社会公益活动。下列属于社会公益活动的是（ ）
A. 参加学校组织的学科竞赛
B. 在家帮助父母做家务
C. 参与社区组织的垃圾分类宣传活动
D. 为了获得报酬，参加商业促销活动
14. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列行为中，体现平等原则的是（ ）
A. 歧视家境贫寒的同学，拒绝与他们交往
B. 男女同学享有平等的受教育权利
C. 利用职权为自己谋取特殊利益
D. 区别对待不同民族的同学
15. 文明有礼是一个人立身处世的前提，也是社会文明的重要标志。下列行为中，属于文明有礼的是（ ）
A. 在公共场所大声喧哗、追逐打闹
B. 与人交谈时，态度谦和、语言文明
C. 随意打断他人讲话，不尊重他人
D. 随地吐痰、乱扔垃圾，破坏公共环境
16. 网络谣言误导大众、扰乱社会秩序，我们要学会辨别网络谣言。下列做法中，不可取的是（ ）
A. 不轻信网络上没有权威来源的信息
B. 不随意转发未经证实的消息
C. 发现网络谣言，及时向有关部门举报
D. 跟风传播网络谣言，增加关注度
17. 尊重他人的劳动成果是基本的道德素养。下列行为中，体现尊重他人劳动成果的是（ ）
A. 随意破坏学校的桌椅、图书等公共财物
B. 抄袭他人的作业和文章，占为己有
C. 珍惜粮食，不浪费农民的劳动成果
D. 对他人的工作成果挑三拣四，恶意批评
18. 法律保护未成年人的合法权益，未成年人也要学会依法办事。下列做法中，体现依法办事的是（ ）
A. 遇到问题时，通过合法途径解决，不冲动行事
B. 为了维护自己的利益，采取暴力手段维权
C. 故意违反法律规定，挑战法律权威
D. 不学习法律知识，缺乏法律意识
19. 友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则。下列做法中，坚守友谊原则的是（ ）
A. 朋友做错事时，帮他隐瞒，维护朋友面子
B. 朋友邀请参与违法活动时，坚决拒绝并劝说
C. 为了留住朋友，放弃自己的道德和法律底线
D. 不顾是非对错，一味迎合朋友的要求
20. 作为社会的一员，我们要关注社会发展，积极为社会建言献策。下列做法中，体现关注社会发展的是（ ）
A. 只关注个人生活，对社会事务漠不关心
B. 积极参与社区调研，为社区建设提出建议
C. 传播负面情绪，抱怨社会现状
D. 脱离社会，闭门造车
21. 家庭和谐需要家庭成员之间相互理解、相互包容。下列做法中，不利于家庭和谐的是（ ）
A. 主动与父母沟通，分享自己的学习和生活
B. 尊重父母的不同意见，换位思考
C. 与父母发生矛盾时，冷静处理，不争吵打闹
D. 固执己见，强迫父母接受自己的想法
22. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护社会秩序人人有责。下列行为中，扰乱社会秩序的是（ ）
A. 遵守交通规则，不闯红灯、不逆行
B. 在图书馆里保持安静，不影响他人
C. 排队购票、购物，不插队、不拥挤
D. 在公共场所聚众闹事，扰乱公共秩序
23. 诚实守信是企业的无形资产，也是个人的立身之本。下列名言警句中，体现诚实守信的是（ ）
A. 人无信不立 B. 尺有所短，寸有所长
C. 己所不欲，勿施于人 D. 天行健，君子以自强不息
24. 青少年要增强法治观念，做守法的公民。下列做法中，不符合法治观念的是（ ）
A. 学习法律知识，了解法律规定
B. 遵守法律，依法规范自己的行为
C. 遇到违法犯罪行为，及时举报
D. 认为法律约束自由，想方设法逃避法律制裁
25. 亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。下列做法中，不属于亲社会行为的是（ ）
A. 主动帮助有困难的同学
B. 积极参加志愿服务活动
C. 自私自利，只考虑个人利益
D. 关心国家大事，关注社会热点
二、简答题（共20分）
1. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，青少年在网络交往中要学会自我保护。请简要回答，青少年应如何在网络交往中保护自己？（10分）
2. 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。作为中学生，我们应承担哪些责任？（10分）
三、材料分析题（共15分）
阅读材料，回答问题。
材料一：齐齐哈尔市某中学八年级学生小宇，在放学路上看到一位老人摔倒在地，周围有不少围观群众，但没人敢上前搀扶。小宇没有犹豫，立即上前查看老人情况，并及时拨打了120急救电话和110报警电话。在医护人员和警察赶到后，他才默默离开。后来，老人的家人找到学校，向小宇表达了感谢。
材料二：近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响了学生的身心健康和校园秩序。齐齐哈尔市某中学开展了“反对校园欺凌，共建和谐校园”主题教育活动，通过主题班会、案例分析、法律讲座等形式，引导学生认识校园欺凌的危害，学会保护自己，尊重他人。
（1）结合材料一，谈谈小宇的行为给我们带来了哪些启示？（8分）
（2）结合材料二，分析开展“反对校园欺凌，共建和谐校园”主题教育活动的意义。（7分）
四、实践探究题（共15分）
为增强同学们的法治意识和责任意识，齐齐哈尔市某中学八年级开展了“法治护航成长，责任伴我同行”主题实践活动。请你参与其中，完成下列任务。
（1）【法治宣传】请你围绕“法治护航成长”这一主题，设计两条宣传标语。（6分）
（2）【责任践行】在日常生活中，你是如何承担责任的？请列举三个具体事例。（5分）
（3）【感悟提升】结合本次实践活动，谈谈青少年增强法治意识和责任意识的重要性。（4分）参考答案
一、单项选择题
1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.C 12.C 13.C 14.B 15.B 16.D 17.C 18.A 19.B 20.B 21.D 22.D 23.A 24.D 25.C
二、简答题
1. ①提高安全防范意识，不轻易泄露个人隐私，如家庭住址、联系方式等；②不随意添加陌生人为好友，谨慎与网友见面，见面时选择公共场所并告知家人；③遵守网络规则，不传播不良信息，不参与网络暴力；④提高辨别是非的能力，不轻信网络谣言，不盲目跟风；⑤遇到网络诈骗、网络欺凌等情况，及时向家长、老师或有关部门求助。（每点2分，共10分，言之有理即可）
2. ①对自己的责任：努力学习，珍爱生命，养成良好的生活习惯和学习习惯；②对家庭的责任：孝敬父母，关爱家人，主动承担家务劳动，维护家庭和睦；③对学校的责任：遵守学校纪律，维护班级和学校荣誉，积极参与集体活动；④对社会的责任：遵守社会公德，爱护公共财物，参与公益活动，服务社会；⑤对国家的责任：热爱祖国，关注国家发展，树立国家意识和民族自豪感。（每点2分，共10分，言之有理即可）
三、材料分析题
（1）①要心怀善意，主动帮助他人，关爱弱势群体；②要增强社会责任感，自觉维护社会公德；③要勇敢面对困难和挑战，在他人需要帮助时挺身而出；④要学会自我保护，在帮助他人的同时，采取合理、安全的方式；⑤我们要向小宇学习，传递正能量，营造互帮互助的社会氛围。（每点2分，共8分，言之有理即可）
（2）①有利于学生认识校园欺凌的危害，增强自我保护意识和能力；②有利于引导学生尊重他人、关爱他人，培养良好的道德品质；③有利于维护校园秩序，营造和谐、安全的校园环境；④有利于增强学生的法治观念，学会用法律保护自己，依法规范自身行为；⑤有利于促进学生身心健康发展，为青少年成长保驾护航。（每点2分，答出3点即可得7分，言之有理即可）
四、实践探究题
（1）示例：①法治于心，安全于行，护航青春成长；②学法懂法守法用法，做新时代法治少年。（每点3分，共6分，言之有理即可）
（2）示例：①认真完成老师布置的作业，不敷衍了事，承担起学习的责任；②主动帮助父母打扫房间、洗碗，承担家务责任；③在班级中担任班干部，认真履行职责，维护班级秩序；④参与社区垃圾分类宣传活动，承担服务社会的责任；⑤发现校园里的不文明行为，及时制止，承担维护校园环境的责任。（每点2分，答出3点即可得5分，言之有理即可）
（3）①增强法治意识，有利于青少年依法规范自身行为，远离违法犯罪，保护自己的合法权益；②增强责任意识，有利于青少年学会对自己、对他人、对社会负责，培养良好的道德品质和行为习惯；③法治意识和责任意识是青少年健康成长的重要保障，有利于他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人；④有利于维护社会秩序，促进社会和谐稳定，为国家发展贡献力量。（每点1分，共4分，言之有理即可）

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