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绝密★启用前
2025-2026学年第一学期12月份学科质量检测
九年级 语文 试卷
一、积累与运用（26分）
“十四五”期间，甘肃省着力打造黄河文化、长城文化、丝绸之路黄金段文化、红色文化等文化旅游示范带。学校为此举办了“交响丝路，如意甘肃”主题活动，请你阅读下列材料，完成任务。(10分）
(一）阅读下面语段，完成题目。
甘肃地处黄河上游，是中华文明的发祥地之一。早在上古时期，甘肃黄河流域就有先民繁衍生息，传说中的人文始祖伏羲、女娲dànshēng于此，黄帝问道崆峒，大地湾见证8000年华夏文明。周发迹于庆阳，秦初兴于礼县，周秦王朝在甘肃黄河流域_______了进军中原逐鹿天下的序曲。祁连山巍峨耸立，_______了黄河流域源头第一道生态屏障。黄河从远古奔来，聚青藏高原pángbó之势，携黄土高原浑厚之力，蜿蜒千里，奔腾向前，_______了中华民族自强不息的伟大品格，成为民族精神的重要象征。大约80多年前，正值民族危亡的紧要关头，陇原儿女不畏牺牲、共赴国难。西路军征战河西血沃祁连，红军三大主力在甘胜利会师，南梁革命根据地在中国革命历史进程中_______了重要作用，中国革命从这里走向了胜利。
给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分）
女娲 ______ 屏障 ______ dàn shēng páng bó
2.画线句有语病，请提出修改意见。(2分）
3. 依次填入横线处的词语，正确的一项是 _ _____ (2分）
A.奏响 筑牢 形成 产生
B.奏响 筑牢 铸就 发挥
C.拉开 打造 铸就 发挥
D.拉开 打造 形成 产生
4..在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（　　） (2分）
甘肃境内长城的修建始于战国时期的秦国。秦国以及秦、汉、明等朝代都在此修筑长城。______
①甘肃境内现有秦、汉、明等各时期的长城遗址，素有“长城天然博物馆”之称。
②明长城主要位于河西走廊和兰州、白银、临夏、庆阳等市（州），明长城修建充分贯彻和实践了“因地制宜”的基本思路。
③汉长城主要分布在河西地区，自永登起而西行，一直到罗布泊附近，浩浩荡荡数千里。
④秦长城自临洮起而东行，蜿蜒400多公里，横跨临洮、渭源、陇西、通渭、静宁、镇原、环县和华池等县。
A. ②④③① B. ④③①② C. ③①④② D. ①④③②
5.“五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬臂长城看到有小学生在城墙上刻字，如果你是小文，该怎样劝阻这个孩子？请结合方框内《甘肃省长城保护条例》的有关内容作答。(3分）
（一）取土、取砖（石）、开沟、挖渠； （二）种植、养殖、放牧；
（三）刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏；
6.甘肃省文化和旅游厅推出“红色陇原行 甘肃人游甘肃”主题旅游精品线路，请参照主题一、二，根据你家乡的旅游资源，完成主题三的设计。 (3分）
主题名称 线路
主题一 红色沃土滋养初心 八路军兰州办事处纪念馆——兰州战役纪念馆——榆中县张一悟纪念馆
主题二 生态文明春绿陇原 夏河县桑科草原——碌曲县郭莽湿地公园——白龙江大峡谷
主题三 ① ______ ② ______
7.理解型默写。(10分）
（1）许浑在《咸阳城东楼》中描写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑无限感慨的诗句是 ， 。
（2）许浑《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是：溪云初起日沉阁， 。
（3）“ ， ”，疫情期间，老师们以最大的诚意，最艰苦的付出，谱写了一曲曲感人的奉献之歌。（李商隐《无题》）
（4）秦观《行香子》一词中描写莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色的句子是： ， ， 。
（5）后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“ ， ”来表示少年不谙世事，无病呻吟，无愁说愁。
二、阅读 (46分） （一）.阅读下面文章，完成题目。 (12分）
温馨时光
瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排瓦垄，像钢琴的白键横放在大山间。四野阒寂，一地霜白。降霜要比落雪冷，霜风掠过屋顶呜呜直响。过了一阵，躲在云层后面的太阳，满脸羞红地看着大地，满地的霜就退场了。瓦上的霜融化成水，顺着瓦沟滴落下来，溅起朵朵水花，一朵追着一朵地绽放在檐下。晶亮的水珠儿溅落在几盆花上，让花朵与叶子鲜亮了许多。
冬日阳光暖暖，湿润润的瓦房泛上了一层年深月久的斑驳。炊烟从青瓦间升起，飘飘袅袅。对一群早醒的麻雀来说，这是一个温暖的暗示。鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。在屋里忙着侍弄灶火的大娘，最懂它们的心思，舀上一碗碎米从屋里出来。随着一道漂亮的弧线，碎米簌簌落地，一群鸟儿在院子里争抢起来。大叔拿上一把扫帚，准备清扫院子里的积水，不料吓飞了正在进食的鸟儿。大娘一脸不悦地朝着大叔说：“你忙这一会儿干啥？等雀儿吃了再扫吧。”“这些麻雀都被你惯坏了，每天早上都来讨吃的。”大叔嘀咕着。“这么冷的天，雀儿去哪里找吃的？只要一年收成好，麻雀吃点算啥子。”大叔便不说啥了，等麻雀收拾完院里的碎米、纷纷飞落在屋顶上，才站起身来开始打扫院子。
一收一放间，竹子扫帚从水泥地面划过的声音，就像霜风吹过竹林。扫过水，大叔俯下身子，把被风吹倒在地的花小心扶起，拴在竹篱笆上。房前的柴垛码得整整齐齐，有半人高，大叔担心柴火被雨水润湿，找来一块塑料布盖上，还用几块砖头把塑料布的四边压实。大娘在屋里忙着做饭，系着一条素色的围裙，坐在灶前的小木凳上，往灶里添上几块柴。火势更旺了，烧得“噼噼啪啪”直响，映得大娘满脸红光。
大叔收拾完院里的活儿，进屋时手里拎着一把香葱。这是在自家菜园里扯的，香葱绿得水灵，须根上还挂着黑黑的泥土。大娘接过香葱，冲洗干净。一段切菜的轻快节奏在木屋里响起。“老头子，你再去菜园里弄些白菜和萝卜来。今天早上煮火锅，打霜后的蔬菜好吃。”大娘边忙着手里的活，边与大叔说话。
炉火正旺，锅里泛红的辣子汤已煮沸了，满屋子荡着腾腾热气。大娘往锅里添着白菜，嘴里不停地念叨着：“霜打的白菜不一样，又脆又甜。”大叔手握一杯刚泡好的茶，坐在炉子边，不禁笑侃起来：“说得叫人嘴馋，好像比山珍海味还好吃一样。”“哈哈哈……”老两口开心大笑起来。笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫，它跳到火炉边的沙发上，又钻进大娘的怀里。
孩子们在贵阳和遵义工作，已分别打来了电话，说回老家过年，还特地叮嘱两位老人，说现在超市里什么年货都有，到时候买回来就是，家里就不用操心准备了。但是老两口总觉得不备点什么，心里空荡荡的不踏实，于是又忙着张罗。大娘将自家种的绿豆备好，打算做孩子们喜欢吃的绿豆粉，还把黄豆细心地筛选了一遍，拿一半煮豆豉，拿一半生豆芽。大叔也不闲着，把酿米酒、做汤圆的糯米选好，实实地放在屋里，还把烙绿豆粉饼用的秸秆堆放到厢房里，风吹不着雨淋不着，随时用都是干燥的。就连烟花也已订好了，包娃儿们放个够。
酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天的装罐密封才酿成，要早些准备才不误孩子们回来吃上开坛米酒。大娘将酿酒用的铁锅、木盆、甑子、簸箕、筲箕通通刷洗一遍后，开始泡米、蒸馏、拌曲。酿米酒是山里人的一件大事，每一道程序都不得马虎。大娘把拌匀酒曲的米饭盛在木盆里后，用拳头在正中摁下一个小坑，这就是酒窝。大叔用纱布将酒曲米饭盖上，然后小心地将木盆放在锅里，再用稻草和蓑衣罩住木盆保温，开始发酵。大娘来到灶前，把手伸进灶膛里试了试温度，不温不火，最佳温度。一切已妥，就等出酒了。
大娘正准备解下围裙歇会儿，电话铃声响了起来，掏出来一看是女儿打来的视频电话。正准备点开视频时，大叔摆手示意：“去院子里。”“为啥？”“你在灶前视频，不就露馅了吗？孩子见我们准备这些，又该担心我们累着了。”大娘听了点点头，转身就到院子里。舒心的笑声在院子里响起，院前树上的一对喜鹊叫得满院子喜气荡漾。
8、 本文题为“温馨时光”，你从文中读到了哪些温馨的画面？ (3分）
9、 小逸认为，应该在文中写出大叔、大娘和孩子们的名字。小文却认为，不写具体的名字更好。你同意谁的观点？为什么？ (3分）
10、品析下列句子中加点词的表达效果。(3分）
鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。
11、 在《桃花源记》中，陶渊明虚构了他所向往的理想生活，本文则展现了当下的生活，这两种生活有何异同？ (3分）
（二）.阅读下面文章，完成题目。(8分）
像狐狸一样学习
当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学习”的过渡。
过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去学就可以了。
所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式被称为“考试式学习”。
英国哲学家以赛亚 伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）；狐狸狡诈，却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是下围棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名。
但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学习”就难以为继。
那怎么办？美国作家威廉 庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。
庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固化的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知识多到你根本占有不过来。
打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。
知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。
还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的。
在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知盲维突然透进一丝亮光。
一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。
你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。
这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习；现在的学习，是面对未知的学习。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一些微茫的小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，并不难找到答案。
《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知道的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的人比不知道的人年收入要高出几万美元。 凭什么？这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。
12、 怎样的学习方法就是“像狐狸一样学习”？(3分）
13、 文中两次提到爱下围棋的数码工程师，有什么作用？(3分）
14、 下列对本文的理解分析，正确的一项是 ______ (2分）
A.作者认为，在当今时代，“考试式学习”已经过时了，我们必须运用“破案式学习”。
B.作者认为，“像狐狸一样学习”是未来社会最好的学习方法。
C.知识就像财富，不管什么时候，都是占有得越多越好。
D.文中引用《知识大迁移》中关于收入的调查结论，证明“像狐狸一样学习”是有效的。
15.你认为初中阶段的学生需要“像狐狸一样学习”吗？为什么？(3分）
（三）.阅读下面的文言文，完成后面的题目。（15分）
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕曰：“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师。
【注释】①弘范：蒙古元帅，率部下抓获文天祥。②张世杰：宋末抗元将领，崖山海战的领导者。③泫然：水滴下的样子。
16、 解释下列加点词语在文中的意思。(5分）
（1）故患有所不辟也 辟：__________ （2）蹴尔而与之 蹴：__________
（3）是亦不可以已乎 已：__________ （4）与俱入崖山 俱：__________
（5）天祥泫然出涕曰 涕：__________
17、 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (4分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？
18、用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2分）
国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎？
19、甲文中的主要论点是什么？乙文中文天祥又是用哪些实际行动诠释了甲文的论点？(4分）
（四）.名著阅读 《水浒传》(6分）
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
20、第八回写林教头被刺配沧州，是因为林冲在第七回中“犯事”被高俅所抓。请问，林冲“所犯之事”是指哪件事，请简要概述？(3分)
21、请概括林冲的性格特征，至少写三点。（3分）
三、作文(50分）
22、根据下面提供的内容，拟写一则寻物启事。(5分）
2025年11月2日，初三（2）班的王琳同学中午在学校食堂吃饭的时候不慎丢失了一串钥匙。共有五把，其中三把铜钥匙，两把铝合金钥匙。钥匙圈上还套着一个红色的史努比狗。王琳非常着急，准备写一份寻物启事，并表示对送还失物的人要当面感谢，希望捡到失物的人能与她联系（联系电话：13563336116）。
23、阅读下面材料，完成作文。 (45分） 穿越自然画卷，感受山川之美；游历四海八方，品味人间百态；漫步历史长河，探寻文化瑰宝。我们在旅游中邂逅美景，在旅游中洞明世事，在旅游中增长智慧，在旅游中了解自己……
请以“我的_______之旅”为题目作文。
要求： ①文体不限，诗歌除外； ②不得抄袭、套作； ③书写工整，卷面整洁；
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①甘肃境内现有秦、汉、明等各时期的长城遗址，素有“长城天然博物馆”之称。
2025-2026学年第一学期12月份学科质量检测
九年级语文试卷
②明长城主要位于河西走廊和兰州、白银、临夏、庆阳等市（州），明长城修建充分贯彻和
实践了“因地制宜”的基本思路。
一、积累与运用（26分)
③汉长城主要分布在河西地区，自永登起而西行，一直到罗布泊附近，浩浩荡荡数千里。
“十四五”期间，甘肃省着力打造黄河文化、长城文化、丝绸之路黄金段文化、红色文
④秦长城自临洮起而东行，蜿蜒400多公里，横跨临洮、渭源、陇西、通渭、静宁、镇原、
化等文化旅游示范带。学校为此举办了“交响丝路，如意甘肃”主题活动，请你阅读下列材
环县和华池等县。
料，完成任务。(10分)
A.②④③①
B.④③①②
C.③①④②
D.①④③②
(一)阅读下面语段，完成题目。
5.“五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬臂长城看到有小学生在城墙上刻字，如果你是小文，
甘肃地处黄河上游，是中华文明的发祥地之一。早在上古时期，甘肃黄河流域就有先民
该怎样劝阻这个孩子？请结合方框内《甘肃省长城保护条例》的有关内容作答。(3分)
繁衍生息，传说中的人文始祖伏羲、女娲dansheng于此，黄帝问道崆峒，大地湾见证8000年
(一)取土、取砖（石）、开沟、挖渠；（二）种植、养殖、放牧；
华夏文明。周发迹于庆阳，秦初兴于礼县，周秦王朝在甘肃黄河流域了进军中原逐鹿
(三)刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏：
天下的序曲。祁连山巍峨耸立，一了黄河流域源头第一道生态屏障。黄河从远古奔来，
6.甘肃省文化和旅游厅推出“红色陇原行·甘肃人游甘肃”主题旅游精品线路，请参照主题
聚青藏高原pgb6之势，携黄土高原浑厚之力，蜿蜒千里，奔腾向前，了中华民族自
一、二，根据你家乡的旅游资源，完成主题三的设计。(3分)
强不息的伟大品格，成为民族精神的重要象征。大约80多年前，正值民族危亡的紧要关头，
主题名称
线路
陇原儿女不畏牺牲、共赴国难。西路军征战河西血沃祁连，红军三大主力在甘胜利会师，南
八路军兰州办事处纪念馆一一兰州战役纪念馆一一榆中
梁革命根据地在中国革命历史进程中了重要作用，中国革命从这里走向了胜利。
主题一
红色沃土滋养初心
县张一悟纪念馆
1.给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分)
夏河县桑科草原一一碌曲县郭莽湿地公园一一白龙江大
女娲
屏障
dan sheng
pang bo
主题二
生态文明春绿陇原
峡谷
2.画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
主题三
①
②
3.依次填入横线处的词语，正确的一项是
(2分)
A奏响筑牢形成产生
7.理解型默写。（(10分)
B.奏响
筑牢铸就发挥
(1)许浑在《咸阳城东楼》中描写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑无限感慨的诗句
C拉开打造铸就发挥
D.拉开打造形成产生
(2)许浑《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是：
4.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（)(2分)
溪云初起日沉阁，一。
甘肃境内长城的修建始于战国时期的秦国。秦国以及秦、汉、明等朝代都在此修筑长城。
(3)“一，_”，疫情期间，老师们以最大的诚意，最艰苦的付出，谱写了一曲曲感
九年级语文试卷第1页共4页2025-2026学年第一学期12月份学科质量检测
九年级 语文 试卷 答案
一、1、wa píng 诞生 磅礴 2删除＂大约＂或＂多”3、B 4、D
5、小朋友，长城是世界文化遗产，咱们甘肃颁布的《甘肃省长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长城上刻划、涂污，我们应该保护长城，不要在城墙上刻字，好冯？
6、长征丰碑 彪炳史册，会宁县红军会宁会师旧址-红军长征胜利景园--红军村
7、（1））鸟下绿芜秦苑夕、蝉鸣黄叶汉宫秋（2）山雨欲来风满楼
（3））春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（4）正莺儿啼、燕儿舞、蝶儿忙 （4）爱上层楼，为赋新词强说愁
二、阅读 (一）8、（1）大娘喂麻雀；大娘做饭，灶火映出满脸红光；大叔从菜园里采来蔬菜，笑侃自家菜格外甜香；儿女孝顺，都要回家过年，嘱咐父母不要劳累；大叔大娘张罗孩子们爱吃的食物；老两口开心的笑声吵醒了小花猫；大娘高兴地和女儿通视频电话．
（答出任意4点即可）
9、（示例：我同意小文的观点。社会好了，人民生活幸福了，不是一家两家，而是千千万万个家庭都这样。不写具体的名字，更具有普遍性，能更好地表现文章的主题。
10、＂心领神会”指不用对方明说，心里领悟其中的意思。这里运用拟人的修辞手法，生动形象地写出鸟儿们已经习惯了大娘的投喂，既表现了大娘的善良，也反映出人们收成好、生活富裕的现状。
11、同：环境优美，生活富足，百姓安居乐业。
异：前者是虚构，后者是现实，且现实生活更好，物品极大丰富，通讯便捷。（1）
（二）12、“像狐狸一样学习”就是除了专长，尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。
13、第一次提到是在传统学习方式下，举他的例子证明了传统社会更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。第二次提到是在当今时代，举其例和前文形成对比，进一步证明“像狐狸一样学习”的必要性。 14、D
15示例1：我认为需要。因为当今人类的知识总量已经太大了，知识的确定性正在丧失，“考试式学习”难以为继。未来最好的学习方法是追求知识的广泛性，丰富自己的认知维度，提升自己发现问题、解决问题的能力。
示例2：我认为不需要。因为初中阶段的知识，门类是固定的，问题是清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文字的方式确切地写在经典里，需要初中生勤奋、专精、系统化地学习。
（三）16、（1）辟：同“避”，躲避。（2）蹴：踩踏（3）已：停止，放弃。（4）俱：一起。（5）涕：眼泪。
17、（1）假如人们所想要的东西没有超过生命的，那么凡是可以用来求得生存的手段，为什么有人不使用呢？
（2）我不能保卫父母（国家），竟然教别人背叛父母（国家），可以吗？
18、国亡不能救／为人臣者死有佘罪／况敢逃其死而二其心乎？
19甲文主要的论点是“舍生而取义者也”。乙文中文天祥被俘后用了三件事诠释了这个观点：不拜张弘范，不劝降张世杰，誓死不降元。
20、林冲误闯白虎堂
概括 -- 高衙内贪恋林冲妻子美貌，太尉高俅设计陷害。先卖宝刀给林冲，再以高俅要看刀为由，让陆谦诱其进入白虎堂，指控其行刺，林冲被发配沧州
21、，谨慎细致，武艺高强、有勇有谋、隐忍内敛、逆来顺受，后期嫉恶如仇、坚守正义，正直仗义、心存善意
四、作文（略）■
九年级语文答题卡
解答题
9.(3分)
16.(每空1分)(1)
(2)
(3)
考场/座位号：
姓名：
准考证号
(4)
(5)
班级：
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10.(3分)
注意事项
[1]
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[1]
[]
[1]
[1]
[1]
17.(每题2分)(1)
答题前，请将姓名、班级、考
场、准考证号填写清楚。
[2]
[2]
[2]
2.
客观题答题必须使用2B铅笔填
[3]
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3
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涂，修改时用橡皮擦干净】
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[
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2
主观题使用黑色笔书写。
[4]
[4]
必须在题号对应的答题区内作
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[
[5]
[5]
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[5]
(2)
超出答题区书写无效。
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[6]
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0
[
正确填涂一缺考标记
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[8J
18.(2分)国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎？
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
11(3分)
、
积累和运用(26分)
1.(4分)
、
19.(4分)
2.(2分)
阅读题（二）
3.(2分)
4.(2分)
12.(3分)
5.
(3分)
20.(3分)
6(3分)
13.(3分)
21.(3分)
7.(1)
(2)
3
三、作文(50分)
(4)
14.(2分)
22.(5分)
(5)
二、阅读(49分)
15.(3分)
8.(3分)
ㄖㄖ■
囚囚■
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■
■
语文作文题(45分)
口
23.
▲900
◆
囚■囚
囚■囚
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