资源简介

七年级生物月考考试试题
（考试时间：60分钟 满分：50分）
一、单项选择题（每题1分，共20分）
1. 齐齐哈尔扎龙湿地是丹顶鹤的栖息地，湿地中芦苇丛生、鱼虾繁多，构成了完整的生态系统。下列关于该生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 芦苇、鱼虾等生物构成生态系统的生物部分
B. 阳光、空气、水分等属于生态系统的生产者
C. 该生态系统的自动调节能力是无限的
D. 有毒物质会在丹顶鹤体内积累，浓度低于鱼虾
2. 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，某同学操作步骤如下：①滴加生理盐水 ②撕取内表皮 ③染色 ④盖盖玻片。其中错误的步骤是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
3. 寒冷的冬季，齐齐哈尔街头的松树依然保持常绿，而杨树则叶片脱落。这一现象体现了生物的哪种特征（ ）
A. 生物能进行呼吸 B. 生物能适应环境
C. 生物能排出废物 D. 生物能生长和繁殖
4. 显微镜下观察到某细胞具有细胞壁、液泡但无叶绿体，该细胞最可能是（ ）
A. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 人口腔上皮细胞
C. 黄瓜表层果肉细胞 D. 菠菜叶肉细胞
5. 下列关于种子萌发的叙述，符合齐齐哈尔地区气候特点的是（ ）
A. 春播时低温会抑制种子萌发
B. 播种时浇水过多会促进种子萌发
C. 玉米种子萌发时子叶提供营养
D. 种子萌发不需要空气就能正常生长
6. 齐齐哈尔市推进“绿化城市”工程，种植了大量树木。树木的根能不断向地下生长，主要是因为根尖的哪个部位（ ）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
7. 下列属于生物影响环境的实例是（ ）
A. 骆驼刺根系发达适应干旱环境
B. 海豹皮下脂肪厚适应寒冷环境
C. 植树造林能改善齐齐哈尔的空气质量
D. 光照时间长短影响植物开花
8. 某同学在显微镜下观察到物像位于视野左上方，他想将物像移到视野中央，应采取的操作是（ ）
A. 向右下方移动玻片标本 B. 向左上方移动玻片标本
C. 调节粗准焦螺旋 D. 调节反光镜
9. 下列关于食物链的书写，正确的是（ ）
A. 草→兔→狐→细菌 B. 阳光→草→兔→鹰
C. 玉米→蝗虫→青蛙→蛇 D. 树→虫→鸟→分解者
10. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁
11. 齐齐哈尔地区常见的苔藓植物是墙藓，它可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是（ ）
A. 根系发达，吸收能力强 B. 叶片只有一层细胞，易受有毒气体侵害
C. 能开花结果，繁殖迅速 D. 茎和叶能吸收大量有毒气体
12. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 蒸腾作用的主要部位是叶片 B. 气孔是蒸腾作用的“门户”
C. 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 D. 蒸腾作用会浪费大量水分，对植物不利
13. 人体的结构层次从微观到宏观依次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体
C. 细胞→组织→系统→器官→人体 D. 组织→细胞→器官→系统→人体
14. 下列属于被子植物的是（ ）
A. 海带 B. 肾蕨 C. 银杏 D. 齐齐哈尔本地的大豆
15. 探究“绿叶在光下制造有机物”实验中，暗处理的目的是（ ）
A. 让叶片进行光合作用 B. 让叶片积累更多有机物
C. 消耗叶片内原有的淀粉 D. 使叶片的气孔张开
16. 齐齐哈尔市某农场种植的小麦，在生长过程中需要施加肥料。下列肥料中能促进小麦枝叶茂盛的是（ ）
A. 含氮的肥料 B. 含磷的肥料 C. 含钾的肥料 D. 含钙的肥料
17. 下列生物中，属于分解者的是（ ）
A. 朽木上的蘑菇 B. 池塘中的小鱼 C. 农田里的玉米 D. 草丛中的蝗虫
18. 下列关于花的结构与果实形成的关系，正确的是（ ）
A. 花瓣→果实 B. 花药→种子 C. 子房→果实 D. 柱头→果皮
19. 下列哪种生物的结构层次中没有系统（ ）
A. 麻雀 B. 青蛙 C. 松树 D. 人
20. 齐齐哈尔冬季供暖期，室内空气干燥，容易导致植物叶片失水。植物叶片失水的“门户”是（ ）
A. 表皮 B. 叶脉 C. 保卫细胞 D. 气孔
二、连线题（每线1分，共5分）
请将下列生物现象与对应的生物学原理用线连接起来：
1. 骆驼刺根系发达 A. 生物影响环境
2. 蚯蚓疏松土壤 B. 生物适应环境
3. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 生物的遗传特性
4. 一母生九子，连母十个样 D. 生物的变异特性
5. 含羞草受到触碰叶片合拢 E. 生物能对外界刺激作出反应
三、判断题（每题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。（ ）
2. 植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。（ ）
3. 生态系统中的能量流动是双向的，并且可以循环利用。（ ）
4. 种子萌发的自身条件是具有完整的、活的胚，且不在休眠期。（ ）
5. 细胞分化的结果是使细胞的数目增多。（ ）
四、实验探究题（共10分）
1. 齐齐哈尔市某中学生物兴趣小组探究“温度对种子萌发的影响”，实验设计如下表所示：
组别 种子数量 温度 水分 空气
甲 20粒 25℃ 适量 充足
乙 20粒 0℃ 适量 充足
丙 20粒 25℃ 过量 充足
请分析回答：
（1）该实验的变量是___________，甲组和乙组形成对照实验，目的是探究___________对种子萌发的影响。（2分）
（2）丙组与甲组不能形成有效对照，原因是___________。（1分）
（3）实验中选用20粒种子而不是1粒，目的是___________。（1分）
（4）若甲组种子全部萌发，乙组种子几乎不萌发，说明种子萌发需要___________。（1分）
2. 某同学在实验室用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，请回答下列问题：
（1）制作装片时，滴加生理盐水的目的是___________。（1分）
（2）观察时，发现视野较暗，可调节反光镜的___________（填“平面镜”或“凹面镜”）来增加亮度。（1分）
（3）若显微镜的目镜是10×，物镜是40×，则物像的放大倍数是___________倍。（1分）
（4）观察到的人口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，没有的结构是___________和液泡。（1分）
（5）若观察到的物像模糊不清，可调节___________使物像更清晰。（1分）
五、识图作答与简答题（共10分）
1. 如图是植物细胞结构模式图，请据图回答（[ ]内填序号，横线上填名称）：
（1）具有保护和支持细胞作用的结构是[ ]。（1分）
（2）植物进行光合作用的场所是[ ]。（1分）
（3）控制生物遗传信息的结构是[ ]。（1分）
（4）能控制物质进出细胞的结构是[ ]。（1分）
（5）切西瓜时流出的汁液主要来自[ ]___________。（1分）
2. 简答题（5分）
齐齐哈尔扎龙自然保护区是我国重要的湿地生态系统，近年来通过生态保护工程，保护区内生物种类日益丰富。请结合生物学知识回答：
（1）湿地生态系统中的生产者是哪些生物？（1分）
（2）写出湿地生态系统中一条简单的食物链。（1分）
（3）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，体现了生物与环境的什么关系？（1分）
（4）为保护扎龙湿地的生物多样性，我们可以采取哪些措施？（至少答出两点，2分）参考答案
一、单项选择题
1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 11.B 12.D 13.A 14.D 15.C 16.A 17.A 18.C 19.C 20.D
二、连线题
1-B 2-A 3-C 4-D 5-E
三、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
四、实验探究题
1.（1）温度；低温 （2）变量不唯一（存在水分和温度两个变量） （3）避免偶然性，减小实验误差 （4）适宜的温度
2.（1）维持细胞的正常形态 （2）凹面镜 （3）400 （4）细胞壁 （5）细准焦螺旋
五、识图作答与简答题
1.（1）[①]细胞壁 （2）[③]叶绿体 （3）[④]细胞核 （4）[②]细胞膜 （5）[⑤]液泡
2.（1）芦苇、水草等绿色植物 （2）草→昆虫→青蛙（合理即可） （3）生物影响环境 （4）建立自然保护区；禁止乱捕滥杀；减少环境污染；加强宣传教育等（答出两点即可）

展开更多......

收起↑