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听听，秋的声音
情境导入
7 *听听，秋的声音
任务一：初读觅声，解锁字词
解锁字词
dǒu shuài zhèn lüè
抖抖 蟋蟀 振动 掠过
yín yùn dīng níng
歌吟 歌韵 叮 咛
liáokuò
辽阔
叮嘱、提醒
歌吟：“歌”是唱歌，“吟”是吟诵，合起来就是“用唱歌或吟诵的方式表达”。
歌韵：比“歌吟”更侧重“韵味”，指秋天声音里藏着的独特韵律。
解锁字词
我发现“振和掠”左边是‘扌’，但对“振动”和“掠过”这两个词不太理解。
汉字解码 ，趣味识字
汉字解码-“振”
汉字解码-“掠”
掠 lüè
词语：掠过田野
释义：轻轻地、快速地擦过。
收集秋声
自由朗读课文，收集文中隐藏的秋声及创造者。
秋声采集报告
“刷刷” 是黄叶道别的话音 “ ” 是 和阳台告别的歌韵 “叮咛” 是 大雁追上白云时的嘱咐
“歌吟” 是 秋风掠过田野 发出的声音
任务二：品读想象，由声入心
朗读诗歌1-3节，边读边想象，并你为最喜欢的一种秋声配画面。
我是声音画廊策展人
品读4-6节，寻找礼物
寻找秋天的礼物
第一步：发现藏宝地
第二步：解码礼物单
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的
谷粒里。
任务三：挑战诗人，创意表达
听听，
秋的声音，
创作密码：
是
小诗素材库
任务三：挑战诗人，创意表达
任务四：课堂总结，情感升华
刷刷、 、叮咛、歌吟...
声音
听听，秋的声音，雨点儿落在伞上，“滴答”，是和云朵告别的歌韵。
抖、振、韵、掠、吟、辽、阔
生字
听听，秋的声音，石榴咧开了嘴，‘啪’，是献给秋天的笑脸。
黄叶像金色的蝴蝶在跳舞
蟋蟀在开音乐会
画面
听听，秋的声音，稻穗弯下了腰，‘沙沙’，是报告丰收的喜悦。
学生创编
听
听
秋
的
声
音
学生创编
学生创编
秋日声音图谱
1.实践家：做一名“生活录音师”。
走进大自然，录下一段你找到的“秋声”，并为录音配上一段生动的解说词。
作业布置
2.创作家：做一名“四季诗人”。
仿照本课句式，创作一首小诗《听听，____的声音》。
任选一项任务完成：

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