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/ 让教学更有效 精品教案 | 物理学科
16.4　电磁继电器与自动控制
【知识要求】
1.知道电磁继电器的结构和工作原理。
2.了解电磁继电器在自动控制中的应用。
【教学重难点】
1.知道电磁继电器的结构和工作原理。
2.了解电磁继电器的应用。
电磁继电器工作原理挂图和示教板（或实物），导线、开关若干，学生电源，电动机等
工厂内的大型机械工作时，常常会有几十安的电流通过，如果工人师傅直接操作高压电路的开关是很危险的。如果能够想一些办法，让工人师傅在低压环境下操作高压电路，那就安全多了。那到底有没有这样的方法呢？
过渡语：这节课我们就来学习如何利用电磁继电器来达到这一目的。
一、电磁继电器
教师引导学生观察电磁继电器的结构（见课本图16-4-2）。
教师提问：电磁继电器的主要部件有哪些？
学生回答：……
1.定义：电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。
2.结构：电磁铁、衔铁、复位弹簧、动触点和静触点。
3.电路组成：包括控制电路和工作电路。
4.作用：可利用低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路；可实现远距离操作和生产过程自动化。
例题讲解：
【例1】详见PPT……
二、用电磁继电器进行自动控制
1.自主阅读课本相关内容，回答下列问题：
电磁继电器的作用是什么？
答：（1）利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路。（2）利用电磁继电器可以实现远距离操纵和自动控制。
2.如下图所示，请分析其工作原理。
例题讲解：
【例2】小明在超市看到：有种电梯有人时运动得快，没人时运动得慢。右图所示的是小明上网搜索到的这种电梯的部分控制电路图（R是一个压敏电阻）。小明根据该电路图进行了如下分析：有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性变　　　　（选填“强”或“弱”），使动触点与静触点　　　　（选填“1”或“2”）接触，通过电动机的电流　　　　（选填“变大”或“变小”），电动机转速变快，使电梯运动变快。
　　【解析】当有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，电磁铁磁性变强，则衔铁被吸下，使动触点与静触点2接触，此时电阻R1断路，电动机直接接在电源上，通过电动机的电流变大，电动机转速变快，使电梯运动变快。
【答案】强　2　变大
16.4　电磁继电器与自动控制
电磁继电器与自动控制
　　和上一节课一样，本节课与生活联系紧密。从生活中常见的继电器导入新课，让学生体验到物理知识是有用的，它可以用来解决生活、生产中的问题。在讲解电磁继电器的构造和工作原理时，要充分利用讲解视频，让学生真正意义上了解电磁继电器。最后让学生走进生活，寻找生活中的电磁继电器，利用所学的电磁继电器的知识来讲述它的工作过程，使得学生对知识加以巩固、应用，起到了画龙点睛的作用。

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