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(共22张PPT)
2025年8月13日，在广州一家饭店，一名小伙拉着行李箱在店门口徘徊很久，看到店里人少了一些，便鼓起勇气走进店里向老板点了一套店内的“2号餐”。事后店主黄展护表示，当时小伙在门口站了七八分钟，应该是想进来吃饭的。在小伙点了免费餐后，妻子怕小伙吃不饱，特意打了很多的饭菜。小伙临走时专门向老板和老板娘鞠躬致谢。
猜一猜：这份神秘的“2号餐”到底是什么？
——从“暗号餐”中探寻友善待人的真谛
解码友善—内涵与意义
思考：什么是友善？列举一些不友善的生活案例，并分析其影响？
友
善
热情友好
与人为善
友善无时不在，无处不在
1.友善待人的含义
02
解码友善的温度
【笔记】 1.友善的内涵及其地位？P42
（1）含义：友善，就是待人热情友好，与人为善。
（2）地位：
是社会主义核心价值观的要求，
是中华民族的传统美德。
【笔记】 2.友善的意义？
①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
②在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。
“江海所以能为百谷王者，以其善下之。”
“躬自厚而薄责于人。”荀子深知友善的重要性，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”
荀 子 说：
老 子 说：
友善的名人典故
我们周围的友善瞬间······
探究分享
友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。
友善意味事事都要忍让。
做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。
你如何看待这些观点？
结合生活实际，谈谈我们应该如何做到友善。
笔记整理
3.如何做到友善待人？（P43）
①宽容他人。
我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
知识梳理
笔记3：友善待人的做法 P43
（2）换位思考
①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考
问题，不把自己的意志强加给他人;
②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
（己所不欲，勿施于人）
助人为乐
设置爱心冰箱
接力添水
增设常温取水处
常温取水
日本“经营之神”松下幸之助年轻时，公司有位员工因不满待遇，当面指责他管理不善。松下没有生气，反而认真听完，并说：“你说得对，如果我站在你的位置，也会这么想。”后来，他调整了薪资制度，员工士气大增。松下通过倾听和共情，发现管理漏洞，将矛盾转化为改进的动力
阅读材料，说说松下这一举动体现了什么品质？
名人故事1
换位思考
有一位男孩，高中时搬了新家，隔壁的男主人是位警察。
在他上高三的时候，这位警察殉职，留下了10岁的儿子和他的妈妈。
以前，男孩放学回家，从不带钥匙，都是到了门口就大声喊爸爸来开门。可是当邻居警察过世以后，爸爸却让他自己带着钥匙，不要再喊爸爸来开门了。
男孩不解，问为什么。
爸爸说：“因为你每喊一次爸爸，都会提醒隔壁那个小男孩爸爸不在了的事实，我怕他心里不好受。”
真正善良的人，心里总是装着别人。
名人故事2
友善待人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度，积极的行动，温暖他人。
行动：让友善落地
新闻：神秘好人 “顺其自然”再捐 109 万
2024年11 月 15 日上午，宁波市慈善总会收到了一笔 109 万元的捐款，落款为 “其顺”，地址是虚构的。工作人员根据汇款方式特点判断，这笔捐款又是来自 “顺其自然”。
今年，“顺其自然” 的捐款不仅金额再创新高，还留下了一句话：“年之日缘善续”。自 1999 年起，这位匿名神秘好人每年都会向宁波市慈善总会捐款，如今已是第 26 次，累计金额高达 1686 万元。在过去的 26 年里，“顺其自然” 仅在前三年写过简短的信，表达自己作为群体中的一员，献上微薄心意，以及 “坏事不做，好事不说，顺其自然” 等话语。
20 多年来，宁波市慈善总会一直尊重 “顺其自然” 的意愿，将善款主要用于助学和教育方向。并通过各类媒体对每一笔善款的使用情况进行公布，做到公开透明。
课堂总结
友善的含义
友善待人
与人为善
践行友善
友善的重要性
宽容他人
换位思考
助人为乐
随堂演练
一老人在乘坐公交车时突发心脏病，危急时刻，公交司机果断改变固定行车路线，乘客们也尽自己所能帮忙，老人被及时送进医院救治，情况转危为安。事后，老人的家人通过媒体对公交司机和乘客们表示了衷心感谢。下列最符合此则新闻主题的是（ ）
A．文明祥和，与人为善 B．坚守路线，践行诚信
C．相互尊重，消除隔阂 D．呵护健康，一视同仁
A
下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ）
A.“真诚老实，笃守诺言”的良好品质
B.“严于律己，宽以待人”的行为准则
C.“己所不欲，勿施于人”的交往之道
D.“乐于助人，与人为善”的美好品德
D
一辆公交车途经斑马线时，主动停车礼让行人，被礼让男子向公交车司机鞠躬致谢，身后的孩子也鞠躬致谢。与此同时，驾驶员向对方点头回应，并竖起大拇指为两人点赞。从这暖心一幕里我们感受到（ ）
①礼让行人能促进社会生活和谐融洽
②驾驶员的举动赢得了所有人认可
③友善待人有利于减少摩擦
④驾驶员和行人用行动诠释了换位思考
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C

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