资源简介

(共35张PPT)
统编版六年级上册
16 夏天里的成长
第一课时
第二课时
秋天的丰收
源自于夏天的成长
推开夏天的大门
任务一：初读夏天，引出成长
1.初读课文，找出中心句。
2.认读生字词。
认读生字
liáng tái xiǎn píng zhè pù
活生生 高粱 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布
zēng fèng yàn
增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物
jǐn
尽量
认读词语
思考：文章围绕哪句话展开描写？
夏天是万物迅速生长的季节。
作者是从哪几方面具体来写“万物迅速生长”呢？它们的特征是什么？
1
2
3
4
动植物
山河大地、铁轨柏油路
人
夏天是万物迅速生长的季节。
中心句
动植物
人
抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。
山河大地、铁轨柏油路
特征：迅速生长
任务二：品读夏天，看到成长
1.默读第二自然段，并找出这个自然段的中心句。
2.这个自然段写了哪些动植物的生长，请圈出来。
3.这些生物是如何迅速生长的？提取信息，填写“生物成长表”。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长,
跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出
几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多
出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石
头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草
坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经
有了妈妈的一半大。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
第二自然段中心句
它们的生长特点是什么？
长得快
变化大
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长,
跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出
几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多
出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石
头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草
坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经
有了妈妈的一半大。
第二自然段列举了哪些动植物的生长？
作者是怎样描写它们迅速生长的呢？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
飞快的长
跳跃的长
活生生的长
看得见的长
万物迅速生长
第二自然段列举了哪些动植物的生长？
生物成长表 动植物 时间 怎么长？
作者是怎样描写它们迅速生长的呢？
生物成长表 动植物 时间 怎么长？
作者是怎样描写它们迅速生长的呢？
瓜藤
苞蕾
苔藓
草坪、菜畦
多出半节
长满白石头
小猫小狗小鸡小鸭
已经有了妈妈的一半大
竹子、高粱
长出几寸
由黄泥土变成草坪菜畦
一天
一夜
昨天今天明天
变成鲜花变成小果实
几天
几天
个把月
小结
同学们，这节课我们聚焦“万物趁夏天快速生长”的核心主旨，跟着课文领略了动植物在夏日里的生长活力，后续我们将继续深入品读课文，去感受“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句的深刻内涵。
任务三：细读夏天，感悟成长
1.默读第三自然段，并找出这个自然段的中心句。
2.这个自然段写了哪些事物的生长，请画出来。
3.铁轨、柏油路为什么也能在夏天里“生长”
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
找出第三自然段中心句，
并圈画出本段写了哪些事物的生长？
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
“山、地、河、铁轨、柏油路”是如何生长的？
热胀冷缩
地上的庄稼生长
山水的草木生长
水位变化
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
草长
树木长
山变丰满
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
稻秧长
甘蔗长
地高起来
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
水长
瀑布长
河变宽变深
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
围绕中心通过不同方面具体描写
铁轨长
柏油路长
铁轨、柏油路为什么也能在夏天里“生长”？
热胀冷缩
物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。夏天温度高，铁轨受热膨胀，把缝隙填满了；柏油路表面的沥青温度高，路面发软，看上去路面好像变高了。
任务四：走进孩童，体悟成长
1.默读第四自然段，并找出这个自然段的中心句。
2.课文是怎么写人的成长的？
3.作者想告诉我们什么道理？
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生，升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说，“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
找出第四自然段中心句
课文是如何具体写人“要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的？
引用谚语
谚语
六月六，看谷秀
农历六月初六，就到处可见齐腰深，
秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛
处暑的时候，谷子如果还不出穗
就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，
只能割掉喂牛吃了。
如果农作物夏天不成长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。
所以无论是人还是农作物，到了该长的时候，都应该珍惜时间，及时，用力地生长。
由农作物到人，点明中心
学生们的成长
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生，升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
小学生
中学生
大学生
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
热天指的是季节吗？
“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？
人生的夏天指的是什么？
还要看知识的积累，认知水平的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
主要指一个人的青少年时期。
青少年时期就相当于人生中的“夏天”，置身于这样一个充满生机与活力的夏天里，我们每个人也要珍惜每一个瞬间，用尽全力去成长，去创造属于自己的精彩人生，这正是夏天告诉我们的生命与成长的真谛。
小结
小练笔：想一想还有哪些动植物也在夏天里迅速生长的呢？课后写一写。

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