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2025-2026学年第一学期七年级地理11月月考试卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
注意事项：
1. 本试卷共两部分，请将答案填写在答题卡指定位置。
2. 选择题需用2B铅笔填涂，综合题需用黑色签字笔作答。
一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）
1. 下列关于地球形状和大小的描述，正确的是（ ）
A. 地球是一个正球体 B. 地球平均半径约6371千米
C. 地球表面积约5.1平方千米 D. 地球赤道周长约8万千米
2. 东西半球的分界线是（ ）
A. 0°和180°经线 B. 20°E和160°W经线
C. 20°W和160°E经线 D. 赤道
3. 在1:5000000的地图上，量得两地间的直线距离为3厘米，则两地的实地距离是（ ）
A. 15千米 B. 150千米 C. 1500千米 D. 15000千米
4. 世界上海洋和陆地的比例大致是（ ）
A. 各占二分之一 B. 三分陆地，七分海洋
C. 三分海洋，七分陆地 D. 海洋占90%
5. 七大洲中，面积最大和最小的大洲分别是（ ）
A. 亚洲、欧洲 B. 亚洲、大洋洲
C. 非洲、南极洲 D. 北美洲、欧洲
6. 下列大洲中，赤道穿过其大陆部分的是（ ）
A. 非洲和南美洲 B. 亚洲和南美洲
C. 非洲和亚洲 D. 大洋洲和北美洲
7. 世界两大火山地震带是（ ）
A. 环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带 B. 环大西洋火山地震带和阿尔卑斯火山地震带
C. 环印度洋火山地震带和东非裂谷火山地震带
D. 环北冰洋火山地震带和安第斯火山地震带
8. 下列天气符号中，表示“多云”的是（ ）
A. B. C. D.
9. 一天中，最高气温一般出现在（ ）
A. 日出前后 B. 上午10时
C. 中午12时 D. 午后2时左右
10. 在山地和丘陵地区，气温随海拔升高而降低，大约每升高100米，气温下降（ ）
A. 0.6℃ B. 1℃ C. 6℃ D. 10℃
11. 下列词语中，描述气候的是（ ）
A. 风和日丽 B. 暴风骤雨 C. 四季如春 D. 阴转多云
12. 地中海气候的特点是（ ）
A. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 B. 全年高温多雨 C. 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 D. 全年温和湿润
13. 下列关于世界人口分布的叙述，正确的是（ ）
A. 平原地区人口一定稠密 B. 高纬度地区人口稠密
C. 人口稠密区主要在中低纬度近海平原地区
D. 沙漠地区人口稠密
14. 目前，世界上人口自然增长率最高的大洲是（ ）
A. 欧洲 B. 北美洲 C. 亚洲 D. 非洲
15. 人口增长过快带来的问题不包括（ ）
A. 就业困难 B. 人口老龄化 C. 住房紧张 D. 交通拥挤
16. 世界三大人种划分的主要依据是（ ）
A. 语言文字 B. 宗教信仰 C. 体质特征 D. 分布地区
17. 下列关于人种与地理环境的说法，错误的是（ ）
A. 白色人种皮肤内黑色素含量较低，适应太阳辐射较弱的地区
B. 黑种人头发卷曲，便于散热，适应炎热气候
C. 人种特征差异是环境长期影响的结果
D. 所有人种在体质和智力上无优劣之分
18. 世界上使用人数最多的语言是（ ）
A. 英语 B. 汉语 C. 西班牙语 D. 阿拉伯语
19. 世界上使用范围最广的语言是（ ）
A. 汉语 B. 英语 C. 法语 D. 俄语
20. 下列宗教中，发源于古印度的是（ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教
21. 伊斯兰教的教徒被称为（ ）
A. 和尚 B. 牧师 C. 穆斯林 D. 教士
22. 下列不属于世界三大宗教的是（ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 犹太教
23. 下列关于聚落的叙述，正确的是（ ）
A. 聚落就是房屋建筑的集合体
B. 聚落分为乡村和城市两大类
C. 城市聚落是由乡村聚落演变而来的
D. 城市聚落的居民主要从事农业活动
24. 下列条件中，不利于聚落形成与发展的是（ ）
A. 水源充足 B. 地形平坦 C. 自然资源丰富 D. 地势崎岖
25. 下列世界文化遗产中，位于中国的是（ ）
A. 雅典卫城 B. 罗马斗兽场
C. 巴黎塞纳河畔 D. 丽江古城
二、综合题（共5题，共50分）
26. （10分）读图填空。
右图为某地等高线地形图（示意图，图中应有等高线、山峰、山谷、河流等标注）。
（1）写出图中字母代表的地形部位名称：A ________；B ________。（2分）
（2）甲、乙两地的相对高度是 ________ 米。（2分）
（3）图中河流的流向大致是 ________。（2分）
（4）若在C处修建水库大坝，请分析其有利和不利条件。（4分）
27. （10分）世界气候类型分布与特点。
（1）将下列气候类型与其对应的分布地区用线连接起来。（4分）
热带雨林气候 非洲北部、亚洲西部
热带沙漠气候 亚马孙平原、刚果盆地
地中海气候 亚洲东部、美国东南部
温带季风气候 地中海沿岸
（2）描述温带海洋性气候的主要特点。（3分）
（3）指出影响气候的主要因素（至少三个）。（3分）
28. （10分）人口、人种与语言。
阅读资料：世界人口分布极不平衡，亚洲东部和南部、欧洲西部、北美东部人口稠密；而极端干旱的沙漠地区、过于湿热的雨林地区、高纬度地区和高原山区人口稀疏。
（1）结合所学知识，分析亚洲东部和南部人口稠密的主要原因。（至少两点，4分）
（2）白色人种主要分布在哪些大洲？（3分）
（3）联合国的工作语言包括汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和 ________。（1分）
（4）谈谈你对“保护世界语言文化多样性”的看法。（2分）
29. （10分）聚落、民居与环境。
世界各地民居建筑风格各异，深受当地自然环境的影响。
（1）东南亚的高脚屋，底层架空，屋顶坡度大。请分析这种建筑特点与当地自然环境（气候、地形等）的关系。（4分）
（2）我国黄土高原的传统民居是 ________，其建筑特点是 ________。（2分）
（3）随着城市发展，许多传统聚落遭到破坏。请就如何保护传统聚落提出两条合理建议。（4分）
30. （10分）简答题。
（1）简要说明海陆变迁的主要原因。（3分）
（2）天气和气候有什么区别？（4分）
（3）为什么说保护世界文化遗产十分重要？（3分）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（每题2分，共50分）
1. B 2. C 3. B 4. B 5. B 6. A 7. A 8. B 9. D 10. A
11. C 12. C 13. C 14. D 15. B 16. C 17. A 18. B 19. B 20. A
21. C 22. D 23. B 24. D 25. D
【评分说明】每题只有一个最符合题意的选项，选对得2分。
二、综合题（共50分）
26. （10分）
（1）A：山峰（或山顶） B：山谷 （每空1分，共2分）
（2）示例：200米 （具体数值取决于图示，2分）
（3）自西北向东南流（或根据图示判断，2分）
（4）有利条件：C处为峡谷，坝长较短，工程量较小，建设成本较低；上游为盆地，蓄水量大。（2分）不利条件：可能淹没农田、村庄，需要移民；可能对生态环境造成影响。（2分）（意思相近即可）
27. （10分）
（1）（4分）连线正确，每条1分。
热带雨林气候 —— 亚马孙平原、刚果盆地
热带沙漠气候 —— 非洲北部、亚洲西部
地中海气候 —— 地中海沿岸
温带季风气候 —— 亚洲东部、美国东南部
（2）终年温和湿润，气温年较差小，降水季节分配较均匀。（答出“终年温和湿润”即可得3分）
（3）纬度位置、海陆位置、地形地势、洋流、人类活动等。（答出任意三点即可，每点1分，共3分）
28. （10分）
（1）地形平坦（平原广阔）；气候适宜（温带、亚热带季风气候）；农业发展历史悠久；交通便利等。（答出任意两点即可，每点2分，共4分）
（2）欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、亚洲西部和南部等。（答出其中任意三个大洲或地区即可得3分）
（3）阿拉伯语 （1分）
（4）示例：语言是文化的重要载体，保护语言多样性就是保护人类文化的多样性；有利于促进不同民族间的理解和交流；每种语言都蕴含独特的智慧和文化价值。（言之成理即可，2分）
29. （10分）
（1）东南亚气候湿热，高脚屋底层架空利于通风防潮，防蛇虫野兽；屋顶坡度大利于排水。（每点2分，共4分）
（2）窑洞 （1分） 利用黄土直立性强的特点，在黄土崖壁上开凿而成，冬暖夏凉 （1分）
（3）示例：①制定法律法规，加强保护和管理；②合理规划，避免过度开发和破坏；③提高公众保护意识；④发展旅游业时控制游客数量，减少破坏。（答出任意两条合理建议即可，每条2分，共4分）
30. （10分）
（1）地壳运动（板块运动）、海平面升降、人类活动。（每点1分，共3分）
（2）天气是短时间内的大气状况（如阴晴、风雨、冷热），是经常变化的；气候是一个地区多年的天气平均状况，具有相对稳定性。（每点2分，共4分）
（3）世界文化遗产是人类宝贵的文化财富，反映了不同历史时期的文化、艺术和科技成就；保护文化遗产有利于传承人类文明，促进文化多样性和可持续发展；为历史研究和文化教育提供了重要资源。（言之成理即可，3分）
本试卷依据人教版七年级地理上册教材知识体系命制，考查范围覆盖前四章核心内容，并重点突出了第四章《居民与聚落》和第五章《发展与合作》（社会文化地理部分）的相关知识。试题注重基础知识的识记、地图的判读以及知识在具体情境中的应用分析。
使用建议：
1. 阅卷参考：非选择题答案提供了关键要点，请阅卷教师把握核心意思，对表述不同的合理答案酌情给分。
2. 考后分析：建议重点关注学生在读图析图（如等高线地形图、气候分布图）、综合分析地理事物与环境关系（如民居与环境）等方面的能力表现。
3. 教学衔接：本试卷知识覆盖至教材核心内容，符合学期中段的教学进度，可作为阶段性评价工具。

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