资源简介

(共29张PPT)
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
1.5 辽宋夏金元多民族政权并立与元朝的统一
通过了解两宋的政治与军事，认识这一时期在政治、经济、文化和社会等方面新的变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
目标：
（1）通过教材提供的史实与材料，了解辽宋夏金元时期经济、社会与文化方面的新变化、新成就，探讨导致这些新变化、新成就的主要原因及其影响。
（2）在掌握上述史实的过程中进一步理解经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识之间的辩证关系。
活动1：阅读课标内容、浏览教材，提炼本课主题、核心概念及关键内容。
第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
活动2：这是宋人胡元甫的一张土地买卖契约残片。让我们跟随胡元甫的“脚步”，完成以下学习任务，掌握宋元时期经济与社会发展状况。
1.农业有新成就
（1）南方普及一年两熟甚至可以一年三熟，粮食产量提高。
（2）出现固定种植某种经济作物的农户，是对自然经济的突破。
（3）宋朝内地开始种植棉花，元朝推广，在南方逐渐普及。
（4）北宋末年养活人口超过1亿。
（5）漠北、东北、西北、西南的农业有显著进步。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
一、经济的发展
问题1：在土地卖出之前，他可能会从事怎样的农业生产？
问题2：他为什么要卖出土地？他卖出土地会很困难吗？
理由可能很多……
“贫富无定势，田宅无定主”的土地买卖十分普遍，只要履行法律手续即受法律保护。
1.农业有新成就
2.手工业大突破
（1）制瓷技术重大改进
宋朝出现以五大名窑为代表的特色瓷器。
元代烧制出青花瓷及釉里红。
宋元时期瓷器大量出口，成为中华民族新的物质象征。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
一、经济的发展
问题3：土地卖出后，他将何以为生？是不是一定会走向水泊梁山？
1.农业有新成就
2.手工业大突破
（1）制瓷技术重大改进
（2）矿冶业占重要地位
煤的开采量很大，都城东京的居民普遍使用煤作燃料。
燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
一、经济的发展
材料1：北宋诗人苏轼写过一首带有序言的《石炭》诗，描述当时煤的使用情况：
彭城旧无石炭。元丰元年十二月，始遣人访获于州之西南白土镇之北。以冶铁作兵，犀利胜常云。
君不见前年雨雪行人断，城中居民风裂骭。湿薪半束抱衾裯，日暮敲门无处换。岂料山中有遗宝，磊落如 万车炭。流膏迸液无人知，阵阵腥风自吹散。根苗一发浩无际，万人鼓舞千人看。投泥泼水愈光明，烁玉流金见精悍。南山栗林渐可息，北山顽矿何劳锻？为君铸作百炼刀，要斩长鲸为万段！
——《苏轼诗集》卷17
问题3：土地卖出后，他将何以为生？是不是一定会走向水泊梁山？
1.农业有新成就
2.手工业大突破
（1）制瓷技术重大改进
（2）矿冶业占重要地位
煤的开采量很大，都城东京的居民普遍使用煤作燃料。
燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。
（3）印刷业发展迅速，带动了造纸业的发展
（4）漠北、东北、西北、西南手工业有显著进步。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
一、经济的发展
问题3：土地卖出后，他将何以为生？是不是一定会走向水泊梁山？
1.农业有新成就
2.手工业大突破
3.商业创新高峰
（1）国内贸易兴盛
宋朝基层市场蓬勃涌现
宋与辽夏金之间的榷场贸易和民间贸易活跃
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
一、经济的发展
宋朝商业繁荣，逐渐形成了城市、镇市、草市三级金字塔型结构。
草市是宋朝设置在城镇以外的常设市集，唐朝后期已出现，至宋得到普遍发展。
榷场：辽宋夏金时期各政权在彼此接界地带设置的受官方严格控制的互市市场。据史料记载，北宋在榷场贸易的利润差不多可以收回每年付给辽国岁币的十分之五六，可见榷场贸易对宋朝的财政有一定的积极作用。
问题3：土地卖出后，他将何以为生？是不是一定会走向水泊梁山？
1.农业有新成就
2.手工业大突破
3.商业创新高峰
（1）国内贸易兴盛
宋朝基层市场蓬勃涌现
宋与辽夏金之间的榷场贸易和民间贸易活跃
货币需求量剧增。北宋出现纸币交子，元朝在全国范围内将纸币作为主币发行。
城市兴盛。北宋东京、南宋临安、元朝的大都和杭州尤以繁华著称。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
一、经济的发展
北宋交子印版拓片图
材料2：当时开封以经商为业的有两万多户，其中640家资本雄厚的商户，分别属于160行，囊括米、盐、茶等各类商品贸易。号称“正店”的大酒楼有72家……酒楼、茶坊适应商业大潮，与娱乐场所瓦子，都通宵营业。 ——摘编自樊树志：《国史十六讲》
问题3：土地卖出后，他将何以为生？是不是一定会走向水泊梁山？
1.农业有新成就
2.手工业大突破
3.商业创新高峰
（1）国内贸易兴盛
（2）海外贸易繁荣
外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源
丝织品、瓷器等大量远销亚非许多国家和地区，香料、珠宝等输入中国。
主要外贸港口有广州、泉州、明州等。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
一、经济的发展
问题3：土地卖出后，他将何以为生？是不是一定会走向水泊梁山？
1.农业有新成就
2.手工业大突破
3.商业创新高峰
4.经济重心南移
（1）唐中期以来：南方经济实力增长迅速
（2）北宋：经济重心南移
北宋在经济上对南方依赖明显。
户口分布南多北少的格局定型。
“苏湖熟，天下足”
（2）元朝：南北差距扩大
全国大部分人口和税收集中在江南。
取直隋唐大运河，开辟长途海运航线。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
一、经济的发展
隋朝大运河
问题4：胡元甫在全国从事工商业活动的过程中，他可能遇到哪些新的经济活动或经济现象？
1.门第观念淡化
“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。
2.身份趋于平等
贱民减少，雇佣奴婢，契约农民。
3.社会控制放松
土地买卖、典当基本不受官府干预，仅办理法律手续，缴纳交易税即可。
“贫富无定势，田宅无定主”成为普遍现象。
官府对百姓迁移住所、更换职业以及日常生活标准限制比前代更为松弛。
4.社会生活丰富
大量使用瓷器，东京居民使用煤做燃料。
娱乐生活丰富，文化生活发展。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
二、社会的变化
问题5：除了从事工商业活动之外，他是否还有其他出路？
——科举从政
——雇佣奴婢与契约农民（佃农）
——文化娱乐工作
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
三、文化的繁荣
为天地立心，
为万民立命，
为往圣继绝学，
为万世开太平。
——张载
张载（1020年-1077年），字子厚，凤翔郿县（今陕西省眉县）横渠镇人，北宋思想家、教育家、理学创始人之一，世称横渠先生，尊称张子，封先贤，奉祀孔庙。
问题1：何为“往圣”？“往圣”之学指什么？
“往圣”：孔子、孟子等儒家思想创立者。
“往圣”之学：儒学
1.儒学的复兴
活动3：阅读下列材料，结合教材叙述和所学知识，完成以下任务。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
三、文化的繁荣
问题2：“往圣”之学在两汉时期是如何发扬光大的？后来为什么又会沦为“绝学”？
两汉光大：
汉武帝接受董仲舒建议，尊崇儒术，使儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
汉光武帝重视儒学，儒学继续成为统治思想。
沦为“绝学”：
以阐释经书字句为主的儒学学说日益僵化。
儒学受到佛教和道教的冲击。
活动3：阅读下列材料，结合教材叙述和所学知识，完成以下任务。
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
三、文化的繁荣
原因：
儒学曾是主流统治思想，对加强道德教化，维护政治统治，稳定社会秩序有重要价值。
唐末以来，政局混乱和商品经济发展导致伦理道德遭到严重冲击。
努力：
唐中期韩愈率先提出复兴儒学。
北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，吸收佛道学理，创立程朱理学。
南宋陆九渊和明朝王阳明创立陆王心学。
（程朱理学和陆王心学统称宋明理学）
活动3：阅读下列材料，结合教材叙述和所学知识，完成以下任务。
问题3：唐宋以来的思想家为什么要“继绝学”？为“继绝学”唐宋以来的思想家做了哪些努力？
一、新儒学（理学）--理学的复兴
材料 它（理学）认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。 ——《中外历史纲要（上）》P66
材料 问：天道如何？曰：只是理。理便是天道也……
—— 程颢、程颐《河南程氏遗书》卷22上《伊川杂录》
“理”是自然界和社会的根本原则
“新”：将儒学上升到哲学高度。融合佛、道关于宇宙、自然的思考。
天下未有无理之气，亦未有无气之理。 ——《朱子文集》
材料 宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性，其张之为三纲，其纪之为五常……
——《晦庵先生朱文公文集》卷70《读大纪》
思考：“理”在社会上和人身上的具体表现是什么？
儒家伦理道德
“人性”
冲突
“存天理，灭人欲”
思考：理学家认为应当通过何种办法来获得“理”？
材料 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理......
知者吾之所固有，然不致则不能得之；而致知必有道，故曰致知在格物
——《二程遗书语录》
格物：考查研究具体事物
致知：获取（达到）真理
客观唯心主义
朱熹认为，人性中一为天地之性，是天理在人性中的反映，
称之为纯善；另一方面，在人性中还有由“气”组成的部
分，称之为气质之性，其中就有恶。
——张岂之《中国历史十五讲》
思考：你如何看待“存天理，灭人欲”？
材料 问：“饮食之间，孰为天理，孰为人欲？”
曰：“饮食，天理也，山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也。”
——《朱子语类》
材料 理学的理欲之辩，本意是想规谏统治者。但事实是统治者顺手接过来，反向一击，理欲之辩由道德修养的圣贤功夫转化成了政治奴役性的残杀工具。
—— 张立文《宋明理学研究》
反映一种对人高标准、严要求的修养理念，要求人摒弃过度欲望、追求更高的精神境界，具有一定积极意义。
有禁锢合理欲望、扼杀人性的潜在可能，极易成为统治者桎梏人们思想的工具，后来受进步思想家所批判。
1、代表人物：
程朱理学
2、主要思想：
（1）核心:“理”，是自然界和社会的根本原则；
在社会上表现为三纲五常；在人身上表现为人性
（2）目标:“存天理，灭人欲”——“圣人”
（3）方法: 格物致知
程颢 、程颐、朱熹
3、影响：南宋后期起，受到官方尊崇；
利于稳定社会秩序，巩固统治；
塑造民族性格，重视历史责任感；
极易成为统治者桎梏人们思想的工具。
问题：结合问题探究，分析其在当时受到官方尊崇的原因。
（作为宋代新儒学的主流，重视发挥儒家思想在巩固社会伦理道德秩序和树立社会基本价值观方面的作用）从哲学的高度论证君主专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性，有利于维护统治。
【文学】
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
—— 宋 柳永《雨霖铃》（节选）
不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐。
小民好苦也么哥，小民好苦也么哥，便秋收，妻卖子家私丧！ ——元 散曲
宋词:
元曲:
话本：
世俗化
、大众化
唐诗:
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
—— 唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
思考：该时期的文学发展有何新特点？
二、新文化（丰富多元）
早期白话小说
苏轼
黄庭坚
米芾
蔡襄
宋徽宗赵佶“瘦金体”
追求个性，不拘法度
【书法】
思考： 该时期书法艺术有何新特点？
文人山水画，注重意境和笔墨情趣
马远（南宋）
【绘画】
思考： 该时期绘画艺术有何新特点？
王希孟（北宋）
【科技】
指南针
沈括：著《梦溪笔谈》，记载和总结了当时的许多科技成果。
郭守敬：编《授时历》，精度与公历（1582年《格里高利历》）相当，但比西方早采用了300多年。
王祯：编撰《农书》，集北方和南方的农业技术于一体。
活字印刷术
三人物
三发明
火药
经验总结；
领先世界；
影响国际化
思考：根据材料，指出该时期科技发展有何特点？
民族多样性；汉文化主体性（模仿汉字）；互相影响，融合发展
契丹文
西夏文
女真文
蒙古文
【文字】
思考：结合课本69页，说出少数民族文字形成的特点？
领域 表现 特点
文学
书法
绘画
科技
文字
宋词、元曲、话本
赵佶
三发明、三人物
契丹文、西夏文、
女真文、蒙古文
民族多样性；汉文化主体性（模仿汉字）；
互相影响，融合发展
文人山水画，注重意境和笔墨情趣
经验总结；领先世界；影响国际化
追求个性，不拘法度
世俗化、大众化
汉族和少数民族文化相互交融，促进文化高度繁荣，丰富中华文明的内涵，促进统一多民族国家的发展
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
小结（一）：知识结构整理
政治的变动：
政权并立与统一
民族交融
中央集权与崇文抑武
重视经济
经济的发展：
农业有新成就
手工业大突破
商业创新高峰
经济重心南移
社会的变化：
门第观念淡化
身份趋于平等
社会控制放松
社会生活丰富
文化的繁荣：
儒学新发展
文艺新成就
科技新辉煌
【文学】
世俗化、大众化
【书法】
追求个性，不拘法度
【绘画】
文人山水画，
注重意境和笔墨情趣
【科技】
经验总结
领先世界
影响国际化
【文字】
民族多样性
汉文化主体性
互相影响，融合发展
政治
经济重心南移；
商品经济发展，市民阶层壮大；
海上丝绸之路发展，海外贸易繁荣。
经济
理学兴起并发展
思想
中央集权加强，崇文抑武；
科举制进一步发展；
南宋偏安南方；
少数民族政权并立或统一；
民族矛盾与民族交融共存。
探究活动：请试着在时代背景和文化特征中寻找联系
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
据下列材料和所学知识，概括推动辽宋夏金元时期文化发展的主要原因。
材料：《授时历》的编纂
元朝灭南宋前后，为适应统一的需要，开始编修新的历法，由著名科学家郭守敬主持其事。郭守敬在制历之前，先从事改制和创造天文仪器的工作，共造出简仪、仰仪、圭表、正方案等近二十种。……至元十六年（1279），郭守敬筹划了一次规模空前的天文测量，在元朝版图内，从北纬15度到65度，共设立27处观测台，测得各地纬度值、夏至日影长度和昼夜长短，并对一系列天文常数进行了精密测定。……次年，新历修成，元世祖赐名《授时历》，颁行天下。……在日、月、星辰运动的测算中，它采用了“招差法”和“弧矢割圆术”等先进数学手段。加上广泛而精确的实测数据，以及对前代历法成就的系统吸收总结，使得《授时历》成为中国古历的集大成之作。后人评价“有元一代制度，莫善于历”。 ——《中外历史纲要上册教学用书》
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
据下列材料和所学知识，概括推动辽宋夏金元时期文化发展的主要原因。
（1）五代十国分裂局面的结束，各民族政权保持较长时期的和平以及元的统一。
（2）两宋政权崇文抑武政策。
（3）社会经济的发展，尤其是商品经济的发展。
（4）印刷术的普及、推广。
（5）民族交融及相互影响。
（6）继承前代的文化基础。
（7）文化工作者的努力。
……
紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力
小结（二）：阶段特征提炼
辽宋夏金元时期，政权并立与统一，政局相对稳定，民族交融发展，两宋崇文抑武政策以及各政权对经济的重视，推动宋元时期经济的新发展，农业成就突出，手工业异彩纷呈，商业发展出现又一高峰，经济重心南移。政治的变动与经济的发展，又推动社会的变化，门第观念淡化，身份趋于平等，社会控制放松，社会生活丰富。
在政治变动、经济发展和社会变化的共同作用下，儒学有新发展，程朱理学受到官方尊崇；文艺有新成就，宋词、元曲、话本、书法、绘画全面开花；科技创造新辉煌，三大发明相继完成并外传，影响世界文明发展，沈括、郭守敬和王祯三大科学家成就突出。

展开更多......

收起↑