第19课《中国石拱桥》课件(共34张PPT) 统编版语文八年级上册

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第19课《中国石拱桥》课件(共34张PPT) 统编版语文八年级上册

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(共34张PPT)
BUDINGXIMILU
第一课时
颐和园十七孔桥
泉州洛阳桥
武汉长江大桥
钱塘江大桥
意大利桥
英国伦敦大桥
港澳珠大桥
“这些横跨江河的石拱桥,不仅是交通设施,更是中国古代建筑艺术的瑰宝。它们有哪些共同的特点?中国古代劳动人民是如何建造出如此伟大的工程的?今天,就让我们跟随桥梁专家茅以升的脚步,走进《中国石拱桥》,探寻其中的奥秘。”
导入
江苏镇江人,中国著名的桥梁专家、教育家,被誉为“中国现代桥梁之父”。
他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。还参与设计了新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥 。
著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。
作者简介
写作背景
20世纪60年代初,我国刚度过三年困难时期,国际反华势力加强对华经济制裁,在这样的情况下,茅以昇写下《中国石拱桥》。
当时一大批进步作家和知识分子写出反映我国人民聪明智慧、坚强不屈精神的科普文章,鼓舞了国人斗志,此文便是其中之一,它展现了我国桥梁的悠久历史、伟大成就以及劳动人民的智慧。
①概念:一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体。
②分类:按说明对象可分为事物说明文、事理说明文;按语言风格可分为生动的文艺性说明文、平实的科学性说明文。
③语言特点:准确性、科学性、条理性。
④说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由一般到特殊,由整体到局部,由主要到次要……)。
⑤说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表等。
说明文的相关知识
字词积累
字词积累
词语集注
巧妙绝伦
匀称
古朴
交头接耳
惟妙惟肖
推崇
独一无二
可形容建筑、服饰、书法等。
常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。
近义词:举世无双
彼此在耳朵边低声说话。
十分推重。
形容(方法或技术等)极其精巧,没有能比得上的。
均匀,比例和谐。
朴素而有古代的风格。
文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。
没有相同的,没有可以相比的。
不能用来形容自然景物。
惟妙惟肖:强调形似,形容模仿或描写得
像真的一样。
栩栩如生:强调神似,指描写、刻画得像
活的一样。
整体感知,理清脉络
任务一:理清脉络结构
小组合作探究:以4人为一小组,梳理文章的段落层次,概括各部分主要内容。
观现代发展(新中国桥梁事业的飞跃)
中国石拱桥
概述中国石拱桥成就(历史悠久、分布广、形式多样)
举典型例证:赵州桥(独拱)、卢沟桥(联拱)
析成就原因(劳动人民智慧、设计施工优良传统、建材丰富)



文章从石拱桥的一般特点写到中国石拱桥的具体特点,再以赵州桥、卢沟桥为实例进行说明,最后分析成就原因并展望未来。这种说明顺序是什么?
任务二:探究说明顺序
整体感知,理清脉络
逻辑顺序:从一般到特殊,从概括到具体,从现象到本质
讨论:为什么采用这样的说明顺序?
符合人们认识事物的规律,由浅入深,由普遍到特殊,使文章逻辑清晰,便于读者理解中国石拱桥的独特价值.
任务三:把握核心特征
中国石拱桥的总体特征是什么?请从文中找出关键语句。
历史悠久、形式优美、结构坚固
赵州桥
历史悠久:
修建于公元605年左右
形式优美:
像初月出云,长虹饮涧
结构坚固:
历经1300多年仍保持原有雄姿
修建于公元1189年到1192年间
卢沟桥
以“卢沟晓月”著称,两旁石柱上有不同姿态的狮子
两岸河堤被冲毁,可卢沟桥从未出事
板书设计
特点
形式优美、结构坚固、历史悠久
赵州桥
独拱桥
卢沟桥
联拱桥
发展
社会优越性
一般
特殊
概括
具体
作业
1.精读第4-8段,找出文中运用的说明方法,并标注对应的语句。
2.搜集家乡一座桥梁的资料,简要记录其特点。
第二课时
复习回顾,导入新课
作者为了把中国石拱桥的特征介绍得更清楚,运用了多种说明方法,并且语言表达十分精准。今天我们就一起来探究文中的说明方法和语言特点,同时深入了解中国石拱桥背后的文化内涵。
上节课我们学习了《中国石拱桥》的结构和说明顺序,谁能说说文章的说明顺序是什么?中国石拱桥的总体特征有哪些?
说明方法的作用
1.举例子——具体、明晰、真实
作用:使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。
2.引用——更充实具体、更具说服力
作用:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗使说明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。
3.作比较——鲜明、突出、具体
作用:把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点。
4.列数字——准确、严谨、具体
作用:用列数字的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。
说明方法的作用
5.分类别——条理、层次清晰,直观明了
作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。
6.打比方——生动、形象、具体
作用:把……比作……,生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂。
7.摹状貌——更形象、具体
作用:描摹了……的……特点,生动形象详细具体地说明了……,使被说明对象更准确更详尽更生动。
8.下定义——准确揭示事物的本质
作用:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
9.作诠释——通俗易懂
作用:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加理解。
10.画图表——更直接、了当
作用:使人看了一目了然。条理清晰,直接地说明了说明对象的特点。
探究说明方法,分析表达效果
小组合作:结合上节课的预习,各小组从文中找出不同的说明方法,分析其对应的语句及表达效果,完成下表。
说明方法 典型语句 表达效果
说明方法 典型语句 表达效果
举例子
“我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥”
以赵州桥、卢沟桥为实例,具体说明中国石拱桥分布广、成就高的特点,增强说服力
“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米”
列数字
用具体准确的数字说明赵州桥的规模,体现说明文的科学性和准确性
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓”
打比方
将桥洞比作虹和弓,生动形象地说明石拱桥形式优美的特点,便于读者理解
引 用
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其
所以为”。
引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特,突出了施工技术的巧妙绝伦。
说明方法 典型语句 表达效果
作比较
“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事
”将卢沟桥与两岸河堤作比较,突出卢沟桥结构坚固的特点
摹状貌
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
描绘了石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥的优美装饰,突出了桥的形式美。
分类别
这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上,各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……
条理清楚地说明了赵州桥的特点,使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
品味语言特点,体会准确性
说明文要求语言准确、严密,文中有很多词句体现了这一特点。请结合下列语句中的加点词语,分析其表达效果。
1.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
2.全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上最长的石拱。
3.永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。
1.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定
“有记载的"指出后面判断的根据,更增强了说明的准确性
2.全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”从时间上限定,“可算是”从程度上限定,才更符合实际情况。
3.永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。
“公元1189到1192年间”“自16米到21.6米”数字具体,实事求是,用“约”限制,不“故作准确”;“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
中国石拱桥取得如此辉煌的成就,原因是什么?请从文中找出相关语句并结合所学知识分析。
探究文化内涵
劳动人民的勤劳和智慧
用料省、结构巧、强度高的优良传统
富有各种石料,就地取材
本文主要写中国石拱桥的特征,可结尾却写了我国石拱桥取得成就的原因和中华人民共和国成立后兴建的各种桥梁。作者为什么要这样写?
文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深深敬佩之情,以及对我国社会主义建设事业的充分自信。
主旨归纳
本文通过对赵州桥、卢沟桥等中国石拱桥的具体介绍,展现了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,说明了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点,赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧,同时也体现了我国社会主义制度的优越性。
1.写作练习:借鉴本文的说明方法和写作思路,写一篇不少于300字的说明文,介绍身边的一种事物(如校园的教学楼、家乡的一种特产等)。
2. 拓展阅读:阅读茅以升的《桥话》,进一步了解桥梁文化。
作业

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