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山东省济南市历城区2025-2026六校联合九年级化学素养12月测评
一、单项选择题：(本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求)
1．化学能让生活更美好。下列说法正确的是（　　）
A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性
B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化
C．干冰升华会放热，可用于人工降雨
D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质
2．玻璃棒是化学实验室中常见的工具，其作用多样化。下列实验中玻璃棒不是用来搅拌的是
A．稀释浓硫酸 B．测定溶液pH
C．蒸发食盐溶液 D．中和反应
3．下列做法中不利于建设宜居桂平的是
A．生活垃圾分类处理 B．倡导使用清洁能源
C．生活污水任意排放 D．积极植树造林、种花
4．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（　　）
①用氢氧化钠溶液洗涤石油中残余的硫酸②用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
③用熟石灰改良酸性土壤
④将稀氨水(含有、OH-)涂抹在蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)能止痒
A．①②③④ B．仅①②③ C．仅②③④ D．仅①③④
2023年8月24日，日本政府无视国际社会强烈质疑和反对，执意启动排污入海，公然向周边国家和国际社会转嫁核污染风险，遭到中国与其他邻国各界人士的强烈反对。核污染水中含有氚、锶、铯、碘等放射性核素。完成下面小题。
5．已知氚的相对原子质量为3，核内质子数为1，下列说法错误的是
A．氚原子核内的中子数为2 B．氚原子核外的电子数为1
C．氚与氢属于同种元素 D．氚位于元素周期表的第二周期
6．如图是锶的原子结构示意图，下列表示氧化锶的化学式是
A．SrO B． C． D．
7．下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是
A．①、②的化学性质相似 B．④中X可能为8
C．③在化学反应中易失去电子 D．②所示的粒子符号为Na
8．类比归纳推理是化学学习过程中常用的思维方法。现有以下推理结果，其中正确的是（　　）
A．化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变
B．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用
C．一包固体物质加入盐酸后有气体冒出，则该固体物质可能是碳酸盐
D．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效
9．成语、俗语、诗词是我国的文化瑰宝，其中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是（　　）
选项 有关的成语、俗语、诗词的描述 解 释
A “真金不怕火炼” 高温下，黄金也不与氧气反应
B “遥知不是雪，为有暗香来” 分子在不断地运动
C “冰，水为之，而寒于水” 物质的状态不同，化学性质不同
D “人要实，火要虚” 增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺
A．A B．B C．C D．D
10．一定质量的CH4可与常见物质M反应（M为黑色固体，其中有一种元素的化合价为+2价），同时放出少量热量；将所得产物Cu2O与O2反应又生成M，同时放出较多热量。其反应原理如下图所示，“→”代表反应生成。下列说法正确的是（　　）
①Cu2O中Cu元素化合价为-1价
②根据上面的反应，理论上反应每生成44gCO2，同时生成36gH2O
③根据上面的反应，理论上每144gCu2O参与反应，最终消耗32Go2
④M中铜元素的质量分数比Cu2O中的低
⑤以上两个反应有一个是化合反应，有一个是分解反应
⑥在上述反应中参加循环的物质有两种
A．②④⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
11．下列说法正确的是（　　）
A．在化学反应中只有燃烧才能放热
B．地壳中含量最多的金属元素是氧
C．将石油分馏可以得到多种产品
D．合金的各种性能都比纯金属好
12．归纳是常用的学习方法。下列归纳出的结论不正确的是（　　）
A．溶液都具有均一性和稳定性
B．原子核都是由质子和中子构成的
C．所有的化学反应都遵循质量守恒定律
D．解离出的阳离子全部是氢离子的化合物都是酸
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分。)
13．化学学科的特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。下图是某化学反应的分子种类变化示意图（甲、乙、丙分别代表图中对应的三种物质），下列有关该反应的说法中，正确的是（　　）
A．该反应前后分子的数目保持不变
B．该反应前后各元素的化合价都发生了改变
C．该反应属于化合反应
D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为3∶14
14．将铁粉和稀硫酸先后加到一定量的硫酸铜溶液中，搅拌使之充分反应。过程中，加入物质的质量与烧杯中剩余固体的质量关系如下图，说法错误的是（　　）
A．3g固体中含Cu1.6g
B．a、b点对应的溶液中溶质种类相同
C．实验过程中生成FeSO4共8g
D．取c点溶液，加入XgZn粉充分反应，剩余固体质量可能还是Xg
15．常温下，向由、、组成的固体混合物中加入稀盐酸，恰好完全反应，得到溶液的质量为，再向溶液中滴加溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液蒸发结晶，得到固体。下列有关说法中，正确的是
A．生成的质量为
B．原固体混合物中镁元素的质量为
C．原固体混合物中的质量为
D．原固体混合物中氧元素的质量为
16．下列图像所表示对应关系错误的是
A．足量的镁粉和铝粉分别与等量等浓度的稀盐酸反应
B．向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
C．向一定量稀盐酸、氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液
D．将水通电分解
17．某实验小组用一定量大理石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）和30g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应制取二氧化碳，充分反应后，将反应后的剩余物过滤（不考虑溶质损失），向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，测得滤液的pH与加入溶液质量的关系如图所示。已知氯化钙溶液呈中性。下列有关分析中，正确的是（　　）
A．a点对应的溶液中有三种溶质
B．bc段能观察到的明显现象是产生白色沉淀
C．大理石和稀盐酸反应产生CO2的质量为0.88g
D．c点对应的溶液中溶质的质量为2.34g
三、填空题：本题共5小题，共56分。
18．（11分）作为深圳人，我们肩负着建设绿色低碳城市的重任，要从点滴做起，积极参与环保行动，为城市的可持续发展贡献自己的力量，让深圳更加美丽宜居。
（1）（2分）日常生活：作为深圳人，为实现“碳达峰”，下列行为值得提倡的是______。
A．人走灯关，节约用电
B．为增加节日气氛，大量燃放鞭炮
C．积极参与节能减排宣传
D．无人机使用氢燃料电池实现零碳排放
（2）（2分）自然资源：深圳拥有大量海水资源，海水吸收CO2是自然界消耗CO2的途径之一，该过程中CO2会与水反应，请写出反应的化学方程式　 　。
（3）（2分）能源开发：为践行“低碳”行动，可开发利用新能源：　 　（任写一种新能源）。
（4）（5分）科研进展：深圳湾红树林湿地排放的甲烷（CH4）会造成温室效应，科研人员发现CO2与CH4热催化反应有利于减缓温室效应，反应的化学方程式为CO2+CH42CO+2H2.若要实现3.2kgCH4的转化，理论上消耗CO2的质量是多少？（根据化学方程式进行计算，并写出计算过程）
19．（12分）以某菱镁矿石（主要成分是MgCO3，含少量MnCO3、SiO2）取MgSO4·7H2O，流程如下：
已知：①“转化”时主要反应是：。
②MgSO4·7H2O中镁元素质量分数为9.76%，采用热分析法测定所得MgSO4·7H2O样品中镁元素质量分数。
（1）（4分）“酸浸”时发生反应，写出其中一个化学反应方程式　 　。
（2）（4分）“转化”时可以观察到的现象是　 　。
（3）（4分）硫酸镁溶液在不同温度下进行浓缩结晶，可得到不同的晶体：
温度/℃ -3.9-1.8 1.8-48.1 48.1-67.5 67.5-200
析出晶体 MgSO4·12H2O MgSO4·7H2O MgSO4·6H2O MgSO4·H2O等
①“操作1”的具体操作是：蒸发浓缩滤液至表面有晶膜出现（此时MgSO4溶液已饱和）、　 　、过滤、洗涤、低温干燥。
②“操作1”所得滤液中能分离出一种可循环使用的物质，循环使用的目的是提高原料利用率。节约资源和成本，减少污染。
关于上述生产工艺流程，下列说法不正确的是　 　。
A．“酸浸”时，粉碎菱镁矿石和搅拌的目的是使其充分反应
B．过滤所得滤渣中SiO2和MnO2均属于金属氧化物
C．“操作1”所得滤液中能分离出一种可循环使用的物质是NaCl
D．高于900℃后，硫酸镁部分分解，测得剩余固体中镁元素质量分数小于20%
（4）（4分）若用100t菱镁矿石制得246tMgSO4·7H2O产品，忽略反应过程中镁元素损失，求该菱镁矿石中MgCO3的质量分数　 　。
20．（11分）化学实验是科学探究的重要手段。
（1）（3分）实验室可选用如下图所示的仪器或装置来制取某些气体。
①用高锰酸钾制取氧气，还需补充什么玻璃仪器？　 　，写出该反应的化学方程式　 　。
②要组装实验室制取氢气的发生装置和收集装置，应选择图中哪些仪器或装置？　 　。
（2））（3分）某化学小组选用以下部分装置制取纯净、干燥的并验证。
①写出B中验证所发生反应的化学方程式　 　。
②若将a、b连接，B中溶液不变浑浊，这是因为中混有哪种杂质？　 　。
③为达到实验目的，所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为：a接　 　、　 　接　 　、　 　接j。
④用F收集，j为进气口。请将F中的玻璃导管补画完整　 　。
（3）（5分）向盛有12g大理石（杂质不参与反应）的反应容器中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应后，反应容器内固体与溶液的总质量为107.6g，请计算大理石的纯度。（忽略二氧化碳溶于水的质量）
21．（11分）（化学方程式2分，其他每空1分）请回答下列问题。
（1）利用压强变化是完成实验的重要手段，以下装置气密性均良好。
①实验一：在测定空气中氧气含量的实验中，如果测得空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因是　 　（写一点即可）。
②实验二：向试管中加入少量氧化钙，饱和石灰水的溶质质量　 　（填“增大”“减小”或“不变”），U形管左侧液面　 　（填“降低”“升高”或“不变”）。
③实验三：向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸后，气球变大，小科认为该实验不足以说明氢氧化钠和盐酸反应放热，你认为他的理由是　 　。
④实验四：某气体X通入如图所示装置，发现澄清石灰水变浑浊，　 　（填“能”或“不能”）证明该气体是二氧化碳。
（2）地震是一种危害极大的自然灾害，会造成大量人员伤亡和财产损失。地震后的灾区需要大量的消毒剂、漂白剂和清洁剂等。请相据下列信息回答有关问题。
【分析思考】过碳酸钠是一种多用途的清洁剂，其化学式为2Na2CO3·3H2O2，外观为白色固体，具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列物质能使过碳酸钠失效的是　 　。
A.稀硫酸
B.二氧化锰
C.氢氧化钙溶液
D.氯化钡溶液
【实验探究1】探究过碳酸钠溶于热水后产生气体的成分。
【猜想与假设1】猜想一：　 　；猜想二：O2。
【实验验证1】取少量该清洁剂于试管中，向其中加入热水，塞上带导管的橡胶塞，将生成的气体通入澄清石灰水中，没有明显现象；打开橡胶塞，向其中伸入　 　，观察到预期的现象，证实猜想二正确。
【实验探究2】探究过碳酸钠溶于热水后得到的无色液体的成分。
【猜想与假设2】猜想一：NaOH；猜想二：Na2CO3；猜想三：Na2CO3、NaOH。
【实验验证2】
实验操作 实验现象 实验结论
①取混合后的无色溶液少许于试管中，滴入两滴无色酚酞试液 溶液变成红色 猜想一正确
②向①所得溶液中滴入过量的CaCl2溶液 产生白色沉淀，溶液为无色 猜想　 　正确，写出滴入CaCl2溶液后发生反应的化学方程式　 　。
【反思评价】小红认为通过操作①证明猜想一正确的说法不科学，理由是　 　。
22．（11分）认识物质是化学研究的主要任务之一，同学们对NaOH展开了如下探究活动。
活动一：探究NaOH的化学性质
【查阅资料】Mg(OH)2是难溶于水的白色固体
（1）（2分）A试管中观察到酚酞溶液变为红色，说明氢氧化钠溶液显　 　性。向A试管中继续加入稀硫酸，观察到　 　，由此证明NaOH能与H2SO4反应。
（2）（1分）B试管中无明显现象。为证明B试管中已发生化学反应，向该试管中再加入足量的　 　，观察到有气泡产生。
（3）（2分）C试管中出现白色沉淀，发生反应的化学方程式为　 　。
（4）（2分）活动二：了解NaOH的制备
工业上，可以通过电解饱和食盐水的方法获得NaOH，该反应的化学方程式为：，则X的化学式为　 　。
（5）（2分）活动三：测定NaOH样品的纯度
工业制得的NaOH中常含有一定量的NaCl。同学们采用“沉淀法”对某NaOH样品的纯度进行测定。实验方案如下：
判断方案中MgCl2溶液过量的化学方法是　 　。
（6）（2分）称量前需将滤渣洗涤、干燥，否则会导致测定结果　 　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】A
【答案】5．D
6．A
7．B
8．【答案】C
9．【答案】C
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】B,C,D
14．【答案】C,D
15．【答案】A,B,D
16．【答案】A,D
17．【答案】A,B,C
18．【答案】（1）A；C；D
（2）
（3）太阳能或氢能等（合理即可）
（4）解：设理论上可消耗CO2的质量为x，
x=8.8kg
答：理论上可消耗CO2的质量为8.8kg。
19．【答案】（1）/
（2）有黑色沉淀生成
（3）降温结晶；BCD
（4）84%
20．【答案】（1）酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；ABCEF或ABCEH
（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；氯化氢或HCl；f；g；e；d；
（3）83.3%
21．【答案】（1）红磷量不足；减小；降低；氢氧化钠固体溶于水放热，也会导致气球胀大；不能
（2）ABCD；CO2；带火星的木条；二；；碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试液变红色
22．【答案】（1）碱；溶液由红色变为无色
（2）稀盐酸(或稀硫酸等合理即可)
（3）
（4）H2O
（5）取少量滤液于试管中，加入氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生(合理即可)
（6）偏大

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