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第2课
变革时代
——诸侯纷争与变法运动
统编版|纲要上|第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
【课程标准】
通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；
了解老子、孔子的学说；
通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
春秋
因孔子修订的《春秋》而得名
战国
取自西汉刘向编注的《战国策》
空间定位
时间定位
BC476
BC256
东周时期
春秋时期
战国时期
BC475
BC770
平王东迁
田氏代齐
三家分晋
秦灭东周
BC221
统一六国
周敬
王卒
变
诸侯纷争
变法运动
变革之象
应对之策
材料：周幽王烽火戏诸侯，导致西周被犬戎所灭。周平王东迁洛邑，建立东周。周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。
周
东周
东周建立，周天子控制力削弱，“天下共主”的地位丧失
思考：材料反映了什么问题？
？
思考：周天子势力的衰微，造成了什么局面？
诸侯纷争
各民族进一步融合
礼崩乐坏
材料1：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。
——《左传·桓公五年》
材料2：楚子(楚庄王)伐陆浑之戎，逐至于雒(luo,今河南有洛阳市)，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小、轻重焉。
——杨伯峻：《春秋左传注》
材料3：田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野.....上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。
——《〈战国策〉书录》
王室衰微
礼崩乐坏、
诸侯争霸（五霸）
列国纷争，
兼并剧烈（七雄）
一、局势之变——动荡：王室衰微；礼崩乐坏；诸侯争霸
是指西周制定的统治秩序走向崩溃。
表现为:
经济上，井田制逐步解体，小农经济发展;
政治上，列国纷争诸侯、卿大夫普遍僭用礼乐，嫡长子继承制多不能施行，分封制、宗法制和礼乐制遭破坏;
社会上:社会秩序混乱，道德风尚败坏
春秋--因孔子所编《春秋》得名
春秋五霸--相继
奴隶主阶级争霸战争
战国七雄--并存
（三家分晋、田氏代齐）
地主阶级兼并战争
战国--因刘向所编《战国策》得名
列国纷争
一、局势之变——动荡：王室衰微；礼崩乐坏；诸侯争霸
◎战国形势图
◎春秋列国形势图
1. 诸侯国数量减少→诸侯争霸兼并，分裂走向统一；分封制、宗法制被破坏
2. 修建长城→战争增加，与少数民族交战
3. 少数民族数量减少→民族交融、华夏认同
对比两图，指出图上的变化，并结合课本知识（史料、结论等）解释这些变化
民族之变：
民族交融，华夏认同
二、民族之变——融合
中原
北狄
南蛮
东夷
西戎
华夏族
①崇尚中原文化
②认同黄帝共祖
③学习中原制度律法
材料：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”
——孔颖达《春秋左传正义·定公十年》
材料：戎狄豺狼，不可厌也；诸夏亲昵，不可弃也。 ——《左传·闵公元年》
材料：于是始出胡服令，而招骑射焉。 ——《资治通鉴》
二、民族之变——融合
1.农业
思考：根据以上两则材料，概括春秋战国之际的农业生产有何新变化？
生产工具：冶铁技术出现、铁制农具开始使用、牛耕得到推广（铁犁牛耕）
水利工程：都江堰、郑国渠、芍陂、邗沟等
农业生产力提高
封建土地私有制产生→个体小农经济/自然经济产生
阶级分化：新兴地主阶级、农民阶级、贵族政治瓦解
社会转型：奴隶社会到封建社会
生产力发展
生产关系变革
社会分工：
手工业发展
工商业繁荣
邗沟：春秋时期，吴王夫差，江苏（连接长江、淮水）
芍陂：春秋时期，楚国孙叔敖，安徽，“天下第一塘”
都江堰：战国时期，秦国蜀守李冰父子，四川成都，使四川成为“天府之国”
郑国渠：战国时期，秦国命韩国水工郑国，陕西，使关中地区成为“千里沃野”
始于战国的“户籍相伍”：国家大规模编排民户，制定户籍
BC375，秦献公以五家为“伍”编排户口（不分男女，皆要登记）
三、经济之变——发展
2.手工业、工商业
造车行业
—《周礼·考工记》
思考：春秋战国之际手工业与工商业经济发展有何特点？
手工业：春秋战国，冶铁技术出现，出现了大量铁农具的范，如战国双镰铁范【选必2P22】
战国，手工业分工更加细密
商业：货币流通广泛
多元货币（铜铸币）
商业：涌现出一批中心城市
不少工商业主富比王侯
春秋时期，实物借贷形式已经比较普遍，并出现了货币信贷【选必2P39】
春秋战国时期，“工商食官”格局被打破【选必2P36】
三、经济之变——发展
春秋战国时期，经济长足发展，阶级关系变化，上层建筑变革
思考：从上图分析，春秋战国社会出现的最大变化。
经济基础决定上层建筑
封建地主阶级开始出现
奴隶主阶级开始没落
封建地主阶级进入上层
思考：为了更好地维护自己的利益，地主阶级会怎么做？
思考：资源有限，为了资源，各诸侯国会怎么做？
变法
战国时期兼并战争剧烈，各国为了富国强兵
思考：如何富国强兵？
变法成为此时期的潮流
四、社会之变——进步
1.背景/原因：
经济（根本原因）：生产力↑，铁犁牛耕→井田制瓦解，土地私有制出现。
政治：战国兼并战争日益剧烈，实现富国强兵和大一统的要求。
阶级：奴隶主贵族衰落，封建地主阶级崛起，要求变法。
思想：受法家变革思想影响。
燕昭王
乐毅改革
赵武灵王
胡服骑射
齐威王
邹忌改革
楚悼王
吴起变法
韩昭侯
申不害改革
魏文侯
李悝变法
秦孝公
商鞅变法
列国变法示意图
2.目的：富国强兵
3.结果：推动社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。
四、社会之变——进步
赵
燕
魏
齐
韩
楚
赵武灵王变法
以能任官；胡服骑射
乐毅改革
循法令；军事改革
李悝变法
食有劳而禄有功；尽地力；著《法经》
吴起改革
明法审令；废公族疏远者，以抚养战斗之士
邹忌改革
谨修法律而督奸吏；广纳言路
申不害改革
提倡“术”治；开垦荒地；兵器制造
秦
商鞅变法
废井田开阡陌；重农抑商；奖励军功；行县制
礼崩乐坏，列国纷争，权力下移
→各国变法，走向集权→局部统一
变法涉及政治、经济、军事等多方面
推动社会转型，逐渐建立君主专制制度
四、社会之变——进步
各国变法 典型：商鞅变法
内容 作用
经济
政治
军事
文化
推行县制，君主任免；
什伍连坐，互相纠察告发；
加强对地方控制、稳定社会秩序
重农抑商，奖励耕织；
个体小家庭；
“废井田，开阡陌”
调动积极性，富国强兵
顺应小农经济发展，增加税赋收入
确立土地私有制
燔诗书而明法令
加强思想控制
奖励军功，剥夺和限制贵族特权
打击贵族特权、提高军队战斗力
影响
①积极：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础
②消极：刑法严酷，易形成暴政
四、社会之变——进步
B
政治：王室衰微，诸侯纷争,礼崩乐坏。—自由宽松社会环境
C
文化：学在官府被打破，私学兴起。
D
阶级关系：士阶层活跃和受重用。
A
经济：铁器牛耕，经济迅速发展。 ——物质条件
请结合所学与教材内容 归纳百家争鸣局面出现的背景？
唯物史观：
社会存在决定社会意识
五、思想之变——繁荣
孔子
“仁”——关爱他人
孔子，名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人。
1
核心思想：
政治思想：
①统治者：“为政以德”
②“克己复礼”：恢复西周礼乐制度
教育文化：
①“有教无类”，创办私学
②整理典籍，传世《论语》
儒家学派创始人
代表奴隶主贵族的利益
五、思想之变——繁荣
无为而治——政治思想
朴素辩证法
道”是万物之本——哲学思想（朴素的唯物论）
“道生一，一生二，二生三，三生万物……人法地，地法天，天法道， 道法自然”
老子，姓李，名耳，
春秋晚期楚国人
2
老子
“我无为而民自化；我好静而民自正；我无事而民自富……”
道家学派创始人
“有无相生，难易相成，长短相形”
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”
五、思想之变——繁荣
法家
荀子
人性本恶；
“隆礼重法”
儒家
孟子
人性本善；
“仁政”、民本
墨子
提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”
墨家
韩非子
以法治国，控制臣民，体现中央集权思想；主张变法革新
道家
庄子
崇尚逍遥自由
邹衍
阴阳五行相互促进相互制约，提出“相生相胜”
阴阳家
五、思想之变——繁荣
百家争鸣
3
“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后代的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。” ——侯外庐《中国思想史纲》
百家争鸣是在政治、经济方面的激烈而深刻的变革，在思想文化领域的反映，各种思潮、学派互相交锋、激荡，为中国历史呈现了一幅群星灿烂的画面。
----樊树志《国史十六讲》
①是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。
②为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
五、思想之变——繁荣
百家争鸣
春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生了重大变化，昔日以等级分封制为基础的相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会，要求建立更加严密的管理体制。同时，兼并战争日益激烈的严峻形势，也要求各国实行君主集权，提高统治效率，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。 ——张帆《中国古代简史》
战国时期，新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶制贵族势力，建立封建政治和经济秩序，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。
任务：探究春秋战国时期各社会变化之间的联系，并运用唯物史观加以分析
礼崩乐坏 列国纷争
民族交融 华夏认同
百家争鸣
地主兴起
铁犁牛耕
土地私有
私学兴起
权力下移
各国变法
走向集权
工商业繁荣
铁犁牛耕出现，生产力提高
开垦私田
新兴地主阶级产生
礼崩乐坏，列国纷争
为富国强兵
各国变法
旧贵族实力下降
生产力
生产关系
经济基础
上层建筑
地主要求废除贵族世袭特权
井田制破坏，土地私有制兴起
私学兴起
士阶层崛起
百家争鸣
制度创新
君主集权
民族交融，华夏认同
任务：探究春秋战国时期各社会变化之间的联系，并运用唯物史观加以分析
工商业繁荣
课堂小结
变
社会转型
社会之变
经济发展：农业、手工业、商业
列国纷争：王室衰微、诸侯争霸
促
进
变之因
应变之法
变之法
诸侯国应变之法：变法运动
思想家应变之策：百家争鸣
（大变革）
（大发展）
（大动荡）
（大解放）
（大融合）
华夏认同
统一多民族封建国家建立
推
动
变之果
（大一统）
变之影响

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