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童声朗读
韵满清晨
四年级上册语文第七单元知识点
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目录
22
23
语文园地七
古诗三首
为中华之崛起而读书
梅兰芳蓄须
24
延安，我把你追寻
第七单元
语文晨读
21
古诗三首
读书任务：
读课本94-108页
读生字、组词、句子。
鸟欲高飞先振翅，
人求上进先读书。
—— 李苦禅
读书名言：
出塞
【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
注释
【出塞】乐府旧题，内容多写将士的边塞
生活情况。塞，边塞，边关
【度】越过
【关】关口，关塞
【人】将士
【还】返回
【但使】只要
【不教】不让，不使
【诗文大意】
依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
【主题概括】:
这是一首边塞诗。诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战事作了高度的艺术概括，表达了诗人希望任用良将，平息战乱，巩固边防，使国家安定、人民安宁的美好愿望。
【作者简介】:
王昌龄（约698-约756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，他擅长七言绝句，被后人誉为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，意境悠远，代表作有《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》等，现存诗180余首，有《王昌龄集》传世。
凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
注释
【葡萄美酒】用葡萄酿造的美酒
【征战】打仗
【欲】将要
【琵琶】一种由西域传来的弹拨乐器
【催】催人出征
【沙场】战场
【君】你
【诗文大意】
精美的夜光杯里盛满了甘醇的葡萄酒，正要举杯痛饮时，却从远处马背上传来催人出征的琵琶声。要是我醉倒在战场上，请你不要笑话，自古以来出征的将士有几个人能平安返回？
【主题概括】:
这是一首边塞诗。诗人用酣畅的笔调，描写了守边将士出征前开怀畅饮的情景，反映了战争的残酷、无常和频繁，表现了将士们视死如归的英勇豪迈气概。
【作者简介】:
王翰（约687-约726），字子羽，并州晋阳（今山西太原）人，唐代著名边塞诗人。唐睿宗景云元年（710）进士，唐玄宗时做过一些小官，后贬道州司马，未至道州而卒于途中。他性格豪放，喜游乐饮酒，擅长写绝句，尤其擅长描写边塞生活，《凉州词》是他的代表作。
夏日绝句
【宋】李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
注释
【人杰】人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国
功臣张良、萧何、韩信是“人杰”
【江东】指长江下游一带
【鬼雄】鬼中的英雄。屈原曾称赞为国捐
躯的战士是“鬼雄”
【思】怀念
【诗文大意】
活着应当做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。直到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生退回江东。
【主题概括】:
这是一首怀古诗。这首诗借古讽今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又讽刺了南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱行径，表达了诗人强烈的爱国情怀。
【作者简介】:
李清照（1084—约1151），号易安居士，齐州章丘（今山东省济南市章丘区）人。南宋著名女词人，婉约词派代表。她出生于书香门第，早年生活优裕，与夫赵明诚搜集书画金石甚多。金兵入据中原后，流寓南方，境遇孤苦。其词清丽婉约，善用白描手法,诗作留存不多。后人辑有《漱玉词》。
唐朝末年,边塞经常狼烟四起。
西秦是古国，故事里常提到它。
犹如一个将领被迫宣布投降。
李四光是一位杰出的地质学家。
杂志向读者征求改刊意见。
塞
秦
征
杰
将
塞
（边塞 塞外 关塞）
秦
（西秦 秦陇 胡秦）
征
（征求 征程 象征）
将
杰
（杰出 豪杰 俊杰）
（将领 强将 骑将）
塞
（边塞 要塞 塞外）
边塞的战士，守护着家园。
秦
（秦朝 秦岭 秦腔）
秦朝有很多有趣的故事。
征
（长征 征求 出征）
词
这首歌的歌词，我背下来了。
催
（催促 催赶 催生）
妈妈催促我，快把作业写完。
战士出征，保卫我们家园。
（词语 歌词 词卡）
塞
词
亦
雄
项
秦
催
杰
征
醉
醉
（醉酒 陶醉 醉汉）
我陶醉在动听的歌声里。
杰
（杰出 杰作 豪杰）
他成绩杰出，是我们的榜样。
亦
（亦然 亦可 亦好）
雄
消防员是英雄，救了好多人。
项
（项目 项链 一项）
这个活动项目，大家都很喜欢。
你这样做，我亦然会支持。
（英雄 雄伟 雄鹰）
塞
词
亦
雄
项
秦
催
杰
征
醉
听写词语
塞（塞外）
秦（秦国）
长征
词（词语）
醉（陶醉）
杰（杰出）
雄（英雄）
项羽
亦（人云亦云）
易混字组词
塞（要塞）
赛（赛马）
秦（秦朝）
泰（泰山）
征（长征）
证（证明）
醉（陶醉）
碎（破碎）
杰（杰出）
李（李子）
雄（英雄）
唯（唯一）
项（项链）
领（带领）
将（将领）
奖（获奖）
长
cháng
zhǎng
(长度)
(生长)
教
jiào
jiāo
(教导)
(教书)
多音多义
小树生长（zhǎnɡ），它的长（chánɡ）度每天都在增加呢。
老师教（jiāo）书写，也教（jiào）导我们要认真学习。
将
jiāng
qiāng
(将军)
(将进酒)
塞
sài
sè
(边塞)
(堵塞)
多音多义
将（jiānɡ）军带将（jiànɡ）士们，念着《将（qiānɡ）进酒》前进。
边塞（sài）的木塞（sāi），堵塞（sè）了漏水的旧水缸。
jiàng
(将士)
sāi
(木塞)
课文重点知识归纳—出塞
1.《出塞》的作者是 代的 。诗人借 ，表达了希望 的愿望。
2.《出塞》中后两句句诗:“ 。”这两句诗的意思是:__________________________________________
________________。
3.战事已经延续千年之久，战场铺展万里之遥，古往今来无数将士的青春和生命都默默消耗在这冷月边关。你所想到的诗句是:______
_________________________。
唐
王昌龄
对前朝名将李广的怀念
国家安宁、人民安定
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
倘若龙城的飞将李广如今还在，是绝不许匈奴南
下牧马度过阴山的
秦时明
月汉时关，万里长征人未还
课文重点知识归纳—凉州词
1.《凉州词》是一首 。它的作者是 代诗人 ，诗歌描写了______
__________________________的情景，表现了将士们 的气概。
2.《出塞》《凉州词》都是写__________________________________________
___，属于 诗。
3.本诗中“ ”的意思是:________________
______________________________________________________。活灵活现地描绘了将士开怀畅饮，心情酣醉的场景，表现了_____________________________
_______________。
4.《凉州词》是写 的诗，不是写 ，而写 ，表现了 。
七言绝句
唐
王翰
守边将
士出征前开怀畅饮、一醉方休
英勇豪迈
边疆战士的艰苦生活和杀敌报国、建功立业的抱
负
边塞
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
如果我喝醉倒在地
上了请你不要笑我，自古以来能从战争中回来的活人没有几个
驻守边塞的将士们豪爽的性格及
乐观的人生态度
战争
激烈的战争场景
战士们开怀痛饮
边塞战士在荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活
课文重点知识归纳—夏日绝句
1.《夏日绝句》是 代 的诗作，通过 来
。绝句是一种体裁，这首诗题的意思是描写 。
2.《夏日绝句》中提到的 是: 。
3.本诗写 ，不管是活着还是死去，都顶天立地的诗句是:
。
宋
李清照
歌颂项羽的悲壮之举
讽刺南宋统治者荀且偷生的软弱行径
夏天的绝句
历史故事
西楚霸王项羽自刎乌江
人要有骨气
生当作人杰，死亦为鬼雄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。(《出塞》)
第一句运用互文的手法，意思是“秦汉时的明月，秦汉时的关”，不能理解为“秦朝时的明月，汉朝时的关塞”。诗人在这里巧妙地暗示，明月还是秦汉时的明月，边关还是泰汉时的边关，可是这里的战事从秦汉以来却不曾间断过，突出了时间的久远，战事的频繁，百姓生活的艰苦。而第二句中的“万里”极言边塞和内地的距离遥远。“人未还”又令人不得不联想到战争给人们带来的灾难，诗人悲愤的情感在此表现得直接而深沉。
重点句品析
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 (《凉州词》)
这两句诗表现了将士们豪放、开朗兴奋的心情以及视死如归的勇气。
重点句品析
生当作人杰，死亦为鬼雄。(《夏日绝句》)
诗人认为活着的时候，应当做人中的豪杰就是死了，也要成为鬼中英雄。无论生还是死，都应该具有浩然正气，铮铮铁骨。
大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》
长风几万里，吹度玉门关。
——李白《关山月》
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《出塞》
边塞诗名句：
课外拓展
知否？知否？应是绿肥红瘦。
——《如梦令》
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——《醉花阴》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
——《声声慢·寻寻觅觅》
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——《醉花阴》
李清照诗歌名句：
课外拓展
22
为中华之崛起而读书
读书任务：
读课本94-108页
读生字、组词、句子。
鸟欲高飞先振翅，
人求上进先读书。
—— 李苦禅
读书名言：
【课文中心主题】
本文叙述了周恩来少年时代在奉天读书时,耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理的事情,深刻地体会到“中华不振”的含义,从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。赞颂了少年周恩来博大的胸怀和远大的志向。
崛
（崛起 崛出 崛立）
为中华之崛起而读书。
范
（范围 范例 规范）
健全制度,规范学生的文明行为。
魏
（北魏 魏氏 王魏）
北魏太武帝是值得称颂的人物。
晰
（清晰 明晰 条晰）
我们清晰地听到远处传来的歌声。
崛
魏
效
惑
训
斥
难
范
淮
晰
惩
效
（效果 成效 失效）
药放久了会失效，不能再吃了。
淮
（淮河 江淮 淮安）
这条小河是淮河的一条支流。
惑
（疑惑 困惑 迷惑）
对于这件事，我心里充满了疑惑。
惩
（惩罚 惩戒 惩办）
违反交通规则的人应受到惩罚。
崛
魏
效
惑
训
斥
难
范
淮
晰
惩
训
（训练 教训 训斥）
战士们英姿焕发的站在训练场上。
斥
（训斥 怒斥 排斥）
经理把秘书叫过去训斥了一顿。
难
（避难 刁难 发难）
雄心壮志是失败最后的避难所。
崛
魏
效
惑
训
斥
难
范
淮
晰
惩
肃
晰
赞
凡
顾
训
斥
默
振
怀
效
肃
晰
振
胸
怀
（严肃 肃立 肃穆）
老师严肃地说，要遵守纪律。
（清晰 明晰 晰亮）
远处的山，看得很清晰。
（振动 振奋 振作）
好消息传来，大家很振奋。
（胸口 胸前 心胸）
他心胸开阔，总爱帮助人。
（怀念 怀抱 胸怀）
我怀念和奶奶相处的日子。
默
（沉默 默认 默写）
他沉默着，认真听老师讲课。
胸
肃
晰
赞
凡
顾
训
斥
默
振
怀
效
赞
凡
顾
训
斥
（赞美 赞扬 赞叹）
老师赞扬我，说我进步大。
（平凡 凡是 非凡）
平凡的小事也藏着温暖。
（照顾 回顾 顾虑）
我会照顾生病的小猫。
（训练 教训 训斥）
这次失误，是个大教训。
（斥责 排斥 斥骂）
大家不排斥他，都愿意和他玩。
效
（效果 效率 效仿）
他写作业效率高，早早完成。
胸
听写词语
严肃
清晰
振作
胸怀
赞叹
效仿
非凡
训斥
抱负
表情
忘怀
果真
指望
体会
分量
响亮
左顾右盼
易混字组词
肃（严肃）
隶（奴隶）
默（沉默）
墨（墨水）
晰（清晰）
蜥（蜥蜴）
振（振动）
震（地震）
胸（胸怀）
脑（脑袋）
怀（忘怀）
坏（好坏）
赞（赞赏）
暂（暂时）
效（效率）
郊（郊外）
易混字组词
凡（非凡）
几（几个）
顾（照顾）
领（领导）
崛（崛起）
倔（倔强）
范（模范）
苑（林苑）
魏（北魏）
魂（魂魄）
淮（淮安）
准（准备）
惩（惩罚）
恁（恁地）
惑（疑惑）
或（或者）
兴
xīng
xìng
(兴奋)
(高兴)
难
nán
nàn
(难过)
(发难)
多音多义
他兴（xīnɡ）奋地跑来说好消息，大家听了都很高兴（xìnɡ）。
他被发难（nàn）后，难（nán）过地低下头不说话。
背
bēi
bèi
(背包)
(背面)
处
chǔ
chù
(处理)
(到处)
多音多义
背（bēi）包的背（bèi）面，贴了张可爱的小熊贴纸。
他处（chǔ）理完垃圾，看到到处（chù）都干干净净的。
近义词
反义词
胸怀 —— 胸襟
严肃 —— 严厉
严肃 —— 活泼
清晰 —— 模糊
热闹 —— 冷清
清晰 —— 清楚
热闹 —— 喧闹
训斥 —— 表扬
多义词语
严肃
1.(作风、态度等)严格认真。
如:这件事情必须严肃处理。
2.(神情、气氛等)使人感到敬畏的。
如：会场的气氛既严肃又隆重。
词语理解
【疑惑不解】：因为有疑问而困惑不能理解。
【沉郁】：沉闷抑郁。
【若有所思】：好像在思考着什么。若,好像。
【左顾右盼】：向左右两边看。
【撑腰】：比喻给予有力的支持。
【肇事】：引起事故。
（严肃）的问题
（沉郁）的表情
（宽广）的胸怀
（远大）的抱负
（响亮）的回答
（坚定）地回答
（肇事）的外国人
（紧握）着拳头
课内短语
课文重点知识归纳
1.《为中华之崛起而读书》叙述了 因体会到伯父说的“ ”的含义，从而立下了“ ”的志向。表现了他的__________
_________。
2.少年周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里 的事情，从中深刻体会到___________________________，从而立志要 。
3.“那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”“那位同学”指的是 ，这句话充分表现了他 的思想。
4.周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是:__________________________
_____________________________。
少年周恩来
中华不振
为中华之崛起而读书
博大胸怀和
远大抱负
受洋人欺凌却无处说理
伯父说的“中华不振”的含义
振兴中华
周恩来
立志报效祖国
耳闻目睹体会到“中华不振”
的含义，决心为振兴中华而读书
重点句品析
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!
从“为之一振”“竟然’可以看出魏校长听到周恩来的回答，感到很意外，很震惊很骄傲，很佩服。
重点句品析
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
这里运用比喻句，把问题比作烈火，从中可以看出周恩来耳闻目睹了“中华不振”后，内心很焦灼，想拯救处于水深火热中的中华民族和劳苦民众的迫切心情。
课文讲了哪几件事 用串联几件事的方法说说课文的主要内容。
课文讲了三件事:第一件事是在修身课上，周恩来说出自己读书的志向，魏校长被深深打动了，号召大家向他学习:第二件事是周恩来为伯父说的中国人不能去被外国人占据的地方而感到疑惑、对“中华不振”难以忘怀:第三件事是周恩来从亲眼看到的事件中感受到“中华不振”，立志“为中华之崛起而读书”。主要内容:本文主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的心迹:要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父的“中华不振”而疑惑不解又目睹了中国人受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的沉重分量，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
疑难探究
仿写句子
仿写①：这片森林果然和传闻中一样奇特：林子里光影斑驳，
栖息的多是罕见的鸟类。
仿写②：这座古镇果真和描述里差别很大：巷弄里静谧幽深，
留存的多是百年的老屋。
仿写③：这片海滩果然和想象中不太一样：沙地上遍布贝壳，
嬉戏的多是成群的海鸥。
这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
仿写句子
仿写①：被欺凌的孩子都攥紧了拳头，但这是在对方人多势众
的地方，谁又能反抗呢？
仿写②：在场的乡亲们都满怀着怒火，但这是在恶霸横行的地
界，谁又敢出声呢？
仿写③：受难的百姓都压抑着悲愤，但这是在强权统治的年代，
谁又能挣脱呢？
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢
仿写①：这个疑问像一抹浓重的阴霾一直笼罩在他心间。
仿写②：这份担忧像一根尖锐的刺一直扎在她心里。
仿写③：那个难题像一块沉重的石头一直压在他肩头。
仿写④：这个念头像一盏明灯一直照亮在他心间。
仿写句子
这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
课后小练笔
★如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么 想一想，写下来，注意写清楚理由
示例:
我要为祖国的繁荣富强而读书，为祖国的伟大复兴而读书。因为只有祖国繁荣富强了,我们才不会被他国欺凌,人们才能过上好日子。“落后就要挨打”是我们沉痛的教训，因此，为祖国的繁荣富强、伟大复兴而读书是我们义不容辞的责任。
精忠报国
描写爱国的成语：
忧国忧民
赤胆忠心
为国捐躯
保国安民
匹夫有责
忧国忘家
浩气长存
救亡图存
仁人志士
保家卫国
以身许国
舍身为国
忠心耿耿
光荣就义
光复旧物
词语拓展
23
梅兰芳蓄须
读书任务：
读课本94-108页
读生字、组词、句子。
鸟欲高飞先振翅，
人求上进先读书。
—— 李苦禅
读书名言：
【课文中心主题】
本文讲述了抗日战争时期,享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历:为了拒绝给日本人演戏.他蓄须明志,在没有经济来源时,不惜卖房度日,甚至冒着生命危险打针装病,直到抗战胜利,他才剃掉胡须,重新登台演戏。表现了梅兰芳满腔的爱国热情、崇高的民族气节和坚贞不屈的高尚品质。
蓄
（蓄力 储蓄 积蓄）
妈妈积蓄零钱，给我买了新书包。
迫
（迫切 强迫 逼迫）
小明迫切要求学电脑。
租
（租车 租金 租限）
纠
两兄弟因为钱财问题发生了纠纷。
缠
（纠缠 缠绕 牵缠）
弟弟总是纠缠着妈妈讲故事，不让她去洗衣服。
我希望每月租金减至四万元。
（纠纷 纠正 纠缠）
蓄
租
签
宁
要
妄
迫
缠
邀
拒
纠
扰
订
港
邀
（邀请 邀约 应邀）
我邀请了几位老同学来家里做客。
港
（港湾 港口 港币）
港口停着大船，像钢铁巨人。
扰
（打扰 干扰 扰乱）
拒
我们没有理由拒绝善意的劝告。
签
（签字 牙签 签名）
你能把牙签递给我吗？
老师正在批卷，我们不要去打扰。
（拒绝 抗拒 拒收）
蓄
租
签
宁
要
妄
迫
缠
邀
拒
纠
扰
订
港
订
（订正 签订 装订）
农民进城打工要签订劳动合同。
宁
（宁可 宁肯 宁愿）
宁愿去提供服务也不去卖东西。
要
（要求 要挟 要约）
老师要求我们每天写一篇日记。
妄
（妄想 狂妄 虚妄）
那个歹徒言谈举止十分狂妄。
蓄
租
签
宁
要
妄
迫
缠
邀
拒
纠
扰
订
港
易混字组词
蓄（含蓄）
畜（牲畜）
迫（被迫）
泊（停泊）
租（租界）
沮（沮丧）
邀（邀请）
激（激动）
扰（打扰）
拢（合拢）
签（签到）
鉴（鉴赏）
订（订正）
钉（钉子）
要（要求）
耍（玩耍）
宁
nìng
níng
(宁愿)
(宁静)
要
yāo
yào
(要求)
(重要)
多音多义
他宁（nìnɡ）愿待在家，享受院子里的宁（nínɡ）静。
老师的要（yāo）求很重要（yào），我们都要认真听。
近义词
反义词
逼迫 —— 强迫
破绽 —— 漏洞
拒绝 —— 答应
胜利 —— 失败
沦陷 —— 收复
困顿 —— 困苦
优厚 —— 优越
优厚 —— 苛刻
词语理解
【吟唱】：吟咏歌唱。
【斩钉截铁】：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
【深居简出】：平日老在家里待着，很少出门。
【破绽】：衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
【气节】：坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
【妄想】：狂妄地打算;不能实现的打算。
课文重点知识归纳
1.《梅兰芳蓄须》讲述了梅兰芳拒绝给日本人演戏，用了这些办法:____
_____________________________________________________。
2.作为 ，梅兰芳先生高超的 让人喜爱，他的 更令人敬佩!
3.梅兰芳蓄须是为了表明 。
4.梅兰芳是闻名世界的 ，课文中“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出”这句话表现了梅兰芳先生_______
_____________。
藏身
租界，远避香港;蓄须明志，卖房度日;打针装病，险些丢命
艺术家
表演艺术
民族气节
不为日本侵略者演戏的决心
京剧表演艺术家
强烈的
爱国主义精神
（躲避）纠缠
（虚度）生命
（坚持）追求
（抵抗）骚扰
（表明）决心
（签订）合同
（直面）决心
（渡过）难关
课内短语
到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。
这句话写出了梅兰芳酷爱京剧艺术，想尽办法唱戏。
重点句品析
无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
这段话写出了梅兰芳再怎么困难也决不向侵略者妥协，表现了他爱国的坚定信念。
梅兰芳是在什么情况下蓄须的 他经历了哪些危险和困难
梅兰芳是在日本帝国主义侵略中国时期，为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏的情况下蓄须的。1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，梅兰芳在香港演出结束后，在香港住了下来，不再登台。1941年12月香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏，梅兰芳蓄须明志。长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖房度日为了不给日本人演戏，梅兰芳设法让自己生病，差点丢了性命。
疑难探究
仿写句子
仿写①：老师斩钉截铁地说：“简单的错误我都不容忍，这样
的失职当然更不会姑息。”
仿写②：战士斩钉截铁地说：“寻常的考验我都能挺过去，这
样的生死关头当然更不会退缩了。”
仿写③：学者斩钉截铁地说：“无关紧要的结论我都讲究依据，
这样的重大论断当然更不会凭空瞎说。”
梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”
仿写句子
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!”
仿写①：当高考成绩远超录取线的消息传来时，他立刻扔掉了复习
资料，兴奋地对家人喊道：“考上了，我可以去心仪的大
学了！”
仿写②：当项目通过最终验收的消息传来时，工程师立刻摘下眼镜
揉了揉通红的眼睛，欣慰地对团队成员说：“成功了，我
们可以开始下一个挑战了！”
仿写句子
仿写①：作为科学家，钱学森先生卓越的科研成就让人赞叹，
他的爱国情怀更令人动容！
仿写②：作为教师，张桂梅校长出色的教学成果让人钦佩，她
的奉献精神更令人敬仰！
仿写③：作为运动员，武大靖选手精湛的竞技水平让人欢呼，
他的拼搏意志更令人感动！
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩!
精忠报国
描写爱国的成语：
爱国如家
赤胆忠心
为国捐躯
忠肝义胆
碧血丹心
忠贞不渝
忧国奉公
浩气长存
捐躯赴难
保家卫国
忠君报国
舍身为国
匹夫有责
救亡图存
赤心报国
词语拓展
干干净净
AABB式的成语：
明明白白
星星点点
浩浩荡荡
马马虎虎
沸沸扬扬
形形色色
风风火火
斩钉截铁
表果断的成语：
当机立断
干脆利落
直截了当
毅然决然
雷厉风行
操刀必割
决断如流
词语拓展
24
延安，我把你追寻
读书任务：
读课本94-108页
读生字、组词、句子。
鸟欲高飞先振翅，
人求上进先读书。
—— 李苦禅
读书名言：
【课文中心主题】
全诗以“追寻”为线索,追忆、歌颂并呼唤延安精神,警示人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是,全心全意为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱,需要继承和发扬。
延
（延安 延迟 延误）
我们从不延误付给他劳动报酬。
昔
（昔日 昔时 昔年）
李明是我昔日的同桌。
茅
（茅房 茅舍 茅草）
最恶心的就是那堆茅房里的臭屎。
延
昔
炕
媚
旦
茅
炕
（地炕 上炕 热炕）
躺在热炕上真舒服！
旦
（元旦 寿旦 花旦）
元旦晚会的节目很精彩。
媚
（妩媚 明媚 谄媚）
这里阳光明媚，四季如春。
易混字组词
延（延安）
蜒（蜿蜒）
昔（昔日）
借（租借）
茅（茅屋）
柔（柔软）
炕（土炕）
杭（杭州）
旦（一旦）
但（但是）
媚（明媚）
湄（湄公河）
宁
shà
xià
(大厦)
(厦门)
露
lù
lòu
(露水)
(露面)
多音多义
厦（xià）门的大厦（shà）真高，像巨人站在路边。
草上有露（lù）水时，蝴蝶还没露（lòu）面呢。
场
chǎng
cháng
(场景)
(场院)
佛
fó
fú
(佛像)
(仿佛)
多音多义
场（chánɡ）院的场（chǎnɡ）景里，大家正忙着晒粮食呢。
庙里的佛（fó）像，仿佛（fú）在对我们微笑呢。
近义词
反义词
茁壮 —— 强壮
追寻 —— 寻找
昔日 —— 今朝
破旧 —— 崭新
温暖 —— 寒冷
昔日 —— 往日
探索 —— 探究
毫不犹豫 —— 犹豫不决
易混词语
奥秘&秘密
“奥秘”倾向于形容自然界客观存在的事物。即隐藏或未被认识的事物、道理等。
如：大自然还有无穷无尽的奥秘等着我们去探索。
“秘密”倾向于人为造成的结果。与“公开”相对而言，是个人或集团在一定的时间和范围内，为保护自身的安全和利益，需要加以隐蔽、保护、限制、不让外界客体知悉的事项的总称。
如：这个秘密只有咱们两个人知道，我们一定不能泄露出去。
词语理解
【顶天立地】：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【辉煌】：光辉灿烂;(成绩等)显著，卓著。
【满目琳琅】：形容各种美好的东西很多(多指书籍和工艺品)。
【明媚】：(景物)鲜明可爱。
【翩翩】：指鸟轻飞的样子;形容文采风流的样子;形容举止洒脱
的样子。
【昔日】：指的是以前的日子、曾经、从前,大多用于回忆文、书
面语等。
课文重点知识归纳
1.《延安，我把你追寻》以“ ”为线索，告诉我们延安精神仍然需要继承和发扬。
2.诗中第二小节中的“航天飞机”和“电子计算机”代表 ;“老牛破车”代表 ;“宝塔山”代表 。
3.作者分别到 。
4. 指的是:______________________________________________
____________________________________。
追寻
现代化
过去落后的生产条件
延安，代表延安精神
延河、枣园、南泥湾、杨家岭追寻延安那独特的精神
延安精神
全心全意为人民服务，互相爱护、互相关心，自力更
生、艰苦奋斗，为崇高想想献身的精神
课文重点知识归纳
5.这是一首 ，诗人追忆了 ，抒发了诗人对当年延安生活的 之情，表达了诗人________________
______________________________。
6.为了使国家富强，科技发达，我们永远告别了破旧的茅屋，毫不犹豫地丢掉了老牛破车，但是绝不能失去 的延安精神。
7.《延安，我把你追寻》中的1.2两节写了对于 ;3.4两节写现代化需要 ；5.6两节写 。
现代诗
延安的斗争历史及当年的革命斗争生活
怀念
继承革命传统，发
扬延安精神，创造美好未来的决心
自力更生、艰苦奋斗
延安精神的追寻
延安精神
延安精神的重要意义
（叮咚）的流水
（茁壮成长）的小树
（翩翩归来）的燕子
（破旧）的茅屋
（美妙）的交响
（温热）的土炕
（顶天立地）的脊梁
（灿烂辉煌）的精神
课内短语
追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”这四个地方曾是毛主席周总理等老一辈革命家工作、劳动的地方。当年人们在延河上漫步，讨论革命道理。枣园曾是党中央所在地，毛主席的著作《为人民服务》等就是在这里写的。南泥湾在延安南部，“开荒的镢头”实际是指大生产运动所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。杨家岭在延安西北部，当时许多重要的会议在这里召开。作者选取的事物都是具有历史意义的、人们印象深刻的或具有代表性的事物，这些事物连在一起，构成了一幅幅鲜活的画面，引起人们的追忆和感怀。
重点句品析
重点句品析
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
“毫不犹豫丢掉”和“不能丢”形成鲜明对比意在说明落后的生产生活要改变，而延安的革命精神却一点不能变，要继承和发扬。
疑难探究
诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么
追寻的是延安精神。即全心全意为人民服务的精神，为崇高理想献身的精神，革命队伍中互相关心、互相爱护的精神自力更生、艰苦奋斗的精神。
顶天立地
X天X地的成语：
冰天雪地
欢天喜地
惊天动地
铺天盖地
翻天覆地
开天辟地
花天酒地
自力更生
关于延安精神的成语：
自强不息
实事求是
艰苦朴素
身先士卒
勤俭节约
词语拓展
读书任务：
读课本94-108页
读生字、组词、句子。
鸟欲高飞先振翅，
人求上进先读书。
—— 李苦禅
读书名言：
语文园地七
志存高远
【精忠报国】
为国家竭尽忠诚，牺牲一切。形容忠心报效祖国的人。
【大义凛然】
威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。一般用来形容维护正义的人。
【英勇无畏】
非常勇敢，不畏艰险。用来形容刚直公正的人。
精忠报国
大义凛然
英勇无畏
视死如归
铁面无私
秉公执法
刚正不阿
【志存高远】
志向远大，有雄心壮志。一般形容志向远大的人。
词句段运用
【铁面无私】
公正严明，不怕权势，不讲情面。形容刚直公正的人。
【秉公执法】
公正地执行法律。形容主持公道的人。
【刚正不阿】
刚强正直，不逢迎，无偏私。形容刚强正直的人。
【视死如归】
把死看得像回家一样平常，形容不怕死。用来形容敢于牺牲的人。
志存高远
精忠报国
大义凛然
英勇无畏
视死如归
铁面无私
秉公执法
刚正不阿
词句段运用
演练小天地
4.雷锋是助人为乐的典范，黄继光是____________的楷模。
英勇无畏
3.我们应该学习他的____________、视死如归的精神风貌。
大义凛然
2. 岳飞从小立下报国志向，闻鸡起舞，苦练武艺，终于成为一个____________的民族英雄。
精忠报国
1.要____________你的目标应足够大，能充分发挥你的潜力！
志存高远
演练小天地
4.他____________的高贵品质至今令人崇敬。
刚正不阿
3. 人民法官____________，维护了法律的尊严。
秉公执法
2. 因为他是个____________，刚正不阿的清官，所以百姓非常敬重他。
铁面无私
1.在誓师大会上，战士们豪情万丈，决心_________，英勇杀敌。
视死如归
舍生取义
对国家的忠诚和奉献精神的成语：
鞠躬尽瘁
死而后已
流芳百世
永垂不朽
威武不屈
舍己为人
忠贞不渝
克己奉公
马革裹尸
为国捐躯
公正廉明
大公无私
赤子之心
坚强不屈
赤胆忠心
词语拓展
别董大
【唐】高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
注释
【别】告别
【知己】知心的朋友
【董大】指当时著名琴师董庭兰。因在其兄
弟中排名第一，故称“董大”
【黄云】天上的鸟云在阳光下呈暗黄色
【白日曛】太阳黯淡无光。曛，昏暗
【莫愁】不要担心
【前路】要去的她方
日积月累
【诗文大意】
天空中黄云密布，太阳显得昏暗无光，北风呼啸，雪花纷飞，雁群向南方飞去。不要担心前面的路上没有知心朋友，普天之下有谁不认识您呢？
【主题概括】:
这是一首送别诗。诗的前两句写送别之景，用白描手法，渲染了临别时的环境和背景，也反映了诗人的心境；后两句写临别赠言，是诗人对朋友的劝慰和鼓励，于慰藉中充满着信心和力量。
【作者简介】:
高适（700—765），字达夫，渤海蓚（tiáo，今河北景县）人，唐代著名边塞诗人。早年仕途失意。后来客游河西，先为哥舒翰书记，后历任淮南、四川节度使，终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言歌行最富特色，笔力雄健，气势奔放。边塞诗与岑参齐名，并称“高岑”。有《高常侍集》。
别董大（其二）
【唐】高适
六翮飘飖私自怜，
一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，
今日相逢无酒钱。
hé
yáo
【诗意】：
就像鸟儿四处奔波无果只能自伤自怜，离开京洛已经十多年。大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。
拓展古诗
注释
【翮】鸟的羽翼
【飘飖】飘动。六翮飘飖，比喻四处奔波
而无结果。
【浣女】长安和洛阳
莫道秋江离别难，舟船明日是长安。
——王昌龄《重别李评事》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
仍怜故乡水，万里送行舟。
——李白《渡荆门送别》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
表达朋友离别之情的诗句：
课外拓展
习作范文
写给爸爸的一封信
亲爱的爸爸:
您好!
这是我第一次给您写信，心里既激动又有点紧张。您每天忙忙碌碌，为我们这个家付出了很多，我想对您说的话好多好多，今天就借着这封信，和您说说我的心里话吧。
爸爸，您知道吗 在我心里，您就像一棵大树，为我遮风挡雨。每当我遇到困难或者不开心的时候，只要想到您，我就
觉得心里暖暖的，充满了力量。记得有一次，我考试没考好，心里特别难过，是您耐心地陪我一起分析错误，鼓励我下次努力，让我明白了失败并不可怕，重要的是要勇敢面对。
爸爸，您的工作总是那么忙，有时候晚上还要加班，我看到您疲惫的身影，心里特别心疼。我希望您能多注意身体，不要太累了。周末的时候，您能多陪陪我吗 我们一起去做些有趣的事情，比如去公园散步、打篮球或者一起看电影，那该多好啊!
爸爸，您还是我学习上的好榜样。您总是那么爱学习经常看书到很晚，您的勤奋和努力深深地影响了我。我也要像您一样，做
一个爱学习、有上进心的好孩子。
最后，我想对您说一声:“爸爸，我爱您!”谢谢您为我做的一切，我会努力学习，不辜负您的期望，长大后成为一个对社会有用的人。
祝您工作顺利，身体健康!
您的儿子/女儿:XXX
XXX年XX月XX日
习作范文
写给爸爸的一封信
亲爱的爸爸:
您好!
这是我第一次给您写信，心里既激动又有点紧张。我想对您说的话有很多，就像天上的星星一样，数也数不清。
爸爸，您是我心中的大英雄。记得小时候，每当我遇到困难或者不开心的时候，您总是第一个出现在我身边，用您那宽厚的肩膀和温暖的笑容，为我遮风挡雨让我重新找回勇气和信心。您的坚强和勇敢，
一直是我学习的榜样。
爸爸，您还是我的启蒙老师。您教会了我骑自行车，虽然刚开始的时候我总是摔倒，但您总是耐心地鼓励我，让我不要放弃。在您的教导下，我学会了坚持和努力，这些品质将伴随我一生。
爸爸，您工作很辛苦，我知道您都是为了给我们更好的生活。每当看到您深夜还在忙碌的身影，我的心里就充满了感激和心疼。我想对您说，爸爸，您也要注意身体，多休息，不要让自己太累了。
爸爸，我还想告诉您，我很爱您。虽然有时候我会调皮捣蛋，惹您生气，但那是因
为我想引起您的注意，想让您多陪陪我。我希望我们以后能多一些亲子时光，一起做游戏，一起聊天，一起分享生活中的点点滴滴。
最后，祝愿爸爸身体健康，工作顺利，每天都开心快乐!我会努力学习，做一个让您骄傲的好孩子。
爱您的儿子:xxx
xxxx年xx月xx日

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