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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
【八上道法期末复习新考向情景题必刷】 一 、题型精练
1. 名言哲语题43考
2. 漫画题90考
3. 结构图、关系图示题9考
4. 微行为点评、表格式材料解读题14考
5. 评析题36考
6. 活动探究题22考
1. 名言哲语题43考
[涉及知识点：社会规则、文明有礼、诚实守信、友善待人、树立法治观念等]
1. 古人云：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。 ”下列行为符合名言寓意的有（ D ）
①小美假期经常去敬老院给老人读报
②小希在图书馆上网课时主动戴耳机
③小羽乘坐高铁时排队进行安全检查
④小刚提醒爸爸不要在公共场所吸烟
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. “礼者不可不学也。 ”下列情境中践行了这一古训的有（ D ）
①接听电话时，打断对方，夸夸其谈
②家中来客时，漫不经心，不予理睬
③乘坐公交时，排队礼让，尊老爱幼
④与人交谈时，谈吐文雅，认真聆听
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 古代人民凭借着他们独特的观察力、思考力和智慧，给我们留下了许多珍贵的智慧箴言。下列表格中的智慧箴言与启迪对应正确的有（ A ）
序号 智慧箴言 启迪
① 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 尊重对方，说话和气
② 我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人 学会换位思考
③ 不信不立，不诚不行 树立诚信意识
④ 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 坚持国家利益至上
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4. 班级评选出几位“道德之星 ”，邀请小贝拟写颁奖词，以下颁奖词中引用的古语恰当的是（ B ）
A. 河清海晏，时和岁丰
B. 投我以木桃，报之以琼瑶
C. 功崇惟志，业广惟勤
D. 尺有所短，寸有所长
5. 《礼记·儒行》有言：“不宝金玉，而忠信以为宝。 ”下列古语与此寓意一致的有（ A ）
①修辞立其诚，所以居业也
②诚能体而存之，则众善之源，百行之本
③若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳
④君子量不极，胸吞百川流
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6. 某校文化墙张贴着以下古语：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ”这旨在引导学生（ B ）
①彼此尊重，传递温情
②将心比心，践行自由平等
③热情友好，与人为善
④主动承担责任，增强履责能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. “界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。 ”祖国边关的土地上，处处可见戍边军人坚实的脚印和无畏的身影。下列诗句与之蕴含的情感一致的是（ D ）
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
B. 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
D. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任
8. 古人云：“ 国皆有法，而无使法必行之法。 ”使法必行之法就是努力把法治精神、法治意识、法治观念熔铸到人们的头脑之中，体现于人们的日常行为之中。据此，下列说法正确的有（ A ）
①要发自内心地敬畏和信仰法律
②要弘扬法治精神，遵守法律规范
③法律是统治国家、管理社会的工具
④国家通过公民内心认可制定法律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 漫画题90考
[涉及知识点：亲社会行为、网络推动社会进步、社会规则、文明有礼、
诚实守信等]
答题指导
注：针对具体试题而言，“三个关注 ”并不是缺一不可的，有的漫画可能没有标题或者描述性文字，此时只需分析漫画本身，理解其寓意即可。
针对训练
1. 人的生存和发展离不开社会，我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（ B ）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 对右边漫画解读正确的是（ D ）
A. 网络让我们的生活变得更加丰富
B. 网络改进社会治理方式
C. 网络加速创新资源的汇聚
D. 网络推动传统行业转型升级
3. 小雪分享了自己日常上网的一些习惯，以下分析你认为正确的有（ D ）
①浏览各类网站，小雪没有做到“信息节食 ”
②点赞、转发“好文 ”，传播网络正能量
③浏览“学习强国 ”平台，提升自我素养
④针对网络无聊信息能够做到主动过滤
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4. 以下为某景区的几则游客须知，对此，下列认识正确的有（ C ）
①社会规则保障良好秩序的实现
②制定规则的目的是限制自由
③遵守秩序可以提高社会的运行效率
④遵守规则需将规则内化于心、外化于行
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
5. （黑白卷）在以下关于小区生活的情境中，与“文明小区 ”称号相符的有（ A ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6. 下方漫画传递出诚信这一美德的有（ B ）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 下面这组漫画旨在引导我们（ D ）
A. 宽容他人 B. 知错就改
C. 尊师敬长 D. 换位思考
8. 对于漫画中商家的行为评价正确的有（ C ）
①商家的行为是运用诚信智慧的表现
②商家违反了诚信经营的原则
③商家善于宣传，无可厚非
④商家的行为扰乱了市场秩序
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
9. 每年的4月15日是全民国家安全教育日，以下是发生在某小区全民国家安全教育日宣传专栏前的一幕。对此，下列认识正确的有（ B ）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②国家安全与我们每个人息息相关
③国家安全是国家利益的唯一保障
④要积极承担维护国家安全的责任
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
10. 观察漫画，回答问题。
从文明有礼、友善待人的角度，分别简述使用“礼貌用语 ”的意义。 （6分）
【答案】文明有礼角度：使用礼貌用语是文明有礼的表现，能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。（3分）
友善待人角度：使用礼貌用语是友善待人的表现，友善的态度能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（3分）
11. 中学生小诗搜集了下面一组漫画：
观察漫画内容，思考该事件的结果带给我们哪些警示。（6分）
【答案】①要认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责；②要增强维护国家利益的责任感、使命感，捍卫国家利益；③自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；④恪守道德，遵守法律。网络无限， 自由有界。每个人都应该对自己的网络言论负责。 （每点2分，任答三点即可，共6分）
3. 结构图、关系图示题9考
[涉及知识点：社会规则、 国家安全、 国家利益等]
1. 以下是几位同学对于规则和法律之间关系的不同理解，其中正确的是
（ C ）
2. 八年级学生小智在复习所学知识时，绘制了如下几幅关系图，其中关系表示正确的有（ B ）
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3. 邓某在工作试用期内尽职尽责，高质
量完成了工作任务，试用期结束后公司
以试用期不合格为由，不予录用邓某。
下图是邓某朋友给他提供的维权流程
图，你认为不妥当的地方是（ D ）
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
4. 八年级学生小芮在复习所学知识时，绘制了如下几幅结构图，其中知识点关系表示正确的是（ D ）
5. 在学习“树立总体国家安全观 ”这一课时，小丽利用思维导图整理课
堂笔记，其中①和②处应该填入（ D ）
A. ①军事安全 ②科技网络文化生态安全
B. ①人民安全 ②国土生态社会粮食安全
C. ①军事安全 ②生态能源文化军事安全
D. ①人民安全 ②军事科技文化社会安全
6. 下列与图中所示关系相符的有（ D ）
①血缘关系与地缘关系
②自由与公平
③个人与集体
④社会规则与社会秩序
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 微行为点评、表格式材料解读题14考
[涉及知识点：亲社会行为、合理利用网络、社会规则、文明有礼、诚实守信、 国家安全等]
1. 对下列同学们的“微行为 ”的“微点评 ”正确的有（ A ）
序号 微行为 微点评
① 小亮积极参加社区的禁毒宣传活动 在社会实践中培养亲社会行为
② 小华每个假期都会和家人出游，了解当地人的生活习惯 通过了解不同的风俗习惯，更好地认识和参与社会生活
③ 小夏转发“寻找最美孝心少年 ”视频 弘扬网络正能量，值得赞扬
④ 小凯利用课间眼保健操时间做作业 自觉遵守课间规则
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 下列对生活中“微行为 ”的“微点评 ”正确的有（ B ）
序号 微行为 微点评
① 小明劝说他人不要插队， 自觉排队购票 要提醒、监督他人遵守规则
② 酒后驾车是极其危险的行为，因此小王酒后找了代驾 说明遵守社会规则需要他律
③ 小李利用业余时间参加安全施工培训学习 这是维护规则的表现
④ 某路口绿灯时间短但人流量大，小张向相关部门反映这一问题，提出延长绿灯时间的建议 要关心和参与规则的改进、完善
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 以下是某校广播站播报的几则新闻素材，对其点评正确的有 ( )
序号 新闻播报 点评
① 李某为了博取关注，获取更多网络流量，操控无人机非法拍摄某部队雷达站部署及某集团军机关驻地整体部署，被判处有期徒刑十个月 李某缺乏国家安全意识，没有履行维护国家安全的责任
② 在应对中美关系等问题时，中华人民共和国外交部长王毅始终以国家利益为重，既坚持原则，又灵活应对 要增强维护国家利益的责任感与使命感
序号 新闻播报 点评
③ 九旬老人陈昌世连续三十年捐资助学，但他自己的生活却异常简朴，常年穿着一双解放鞋深入乡村，寻找需要帮助的学生 承担责任就会获得相应的回报
④ “银发 ”志愿者郭春华见社区老人出行不便，决定用自己坚持多年的缝纫爱好与志愿服务相结合，为有需要的居民提供缝纫服务 奉献社会，力所能及地为他人提供服务和帮助
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
4. 小景记录了假期里的一些生活场景，以下对其点评正确的有 ( )
序号 生活场景 点评
① 小区新划定了电动自行车停车位，但小景为了方便依然将电动自行车停在单元楼门口 不遵守社会规则会受到法律的制裁
② 小景在路口等红绿灯时，发现即使没有车辆，行人也都在等绿灯亮时再过马路 良好的社会秩序营造良好的社会环境
③ 乘坐地铁时，小景弟弟未买票，而是从闸机下爬过去，小景叫回弟弟并帮其买票后刷卡通过闸机 将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行
序号 生活场景 点评
④ 假期回老家见到长辈，小景主动打招呼，聚餐时用公筷给他人夹菜 做文明有礼的人要举止端庄、彬彬有礼
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
5. 小方经常将自己的日常生活分享给爸爸妈妈。下列对小方日常生活的认识正确的有 ( )
序号 日常生活 认识
① 同桌小鑫上学迟到，被学校值周生拦住，要求登记所在班级，小鑫未如实填写 小鑫的行为是不诚信 的，但有利于集体发展
② 小方在校羽毛球比赛中获得冠军，赛后与对手友好握手，并互换球衣留念 小方敬畏规则， 自觉遵守规则
序号 日常生活 认识
③ 好友小明“借用 ”同学的作文参加校作文比赛 小明违背了公平原则
④ 司机停车礼让小方，小方向司机挥手致谢 以友善的态度对待他人，促进社会和谐
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
6. 道德与法治课堂上，老师列举了以下事例，其中对事例解读正确的有( )
序号 事例 解读
① 几十年来，一茬茬官兵终年与雪山为伴、以阵地为家，在甘巴拉雷达站守护着祖国领空 人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队
② 网约车司机刘师傅协助警方制止了一起新型网络诈骗 刘师傅的行为是正义行为
序号 事例 解读
③ 徐某违反法律法规，非法狩猎野生动物，被判处有期徒刑十个月 徐某的行为损害了国家生态安全
④ 林某利用假期时间，盗窃他人财物以补贴家用 林某主动承担家庭责任
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
7. 对下列表格中的材料解读正确的有 ( )
序号 材料 解读
① 2024年11月22日，国务院第46次常务会议通过 《国务院关于修改和废止部分行政法规的决 定》，决定对21部行政法规的部分条款予以修改 规则不是一成不变的
② 国安干警刘民（化名）多次参加海巡任务。他在复杂的海况下不断挑战身体的极限，和同事们始终忠于职守，全力完成出海任务 国安干警以实际行动维护国家安全和利益
序号 材料 解读
③ 《中华人民共和国国家安全法》第十二条规定：国家对在维护国家安全工作中作出突出贡献的个人和组织给予表彰和奖励 公民要积极维护国家安全，争取获得奖励
④ 邓某预定了某酒店的房间，入住时却被告知临时加价，沟通无果后邓某向消费者协会投诉了该酒店 邓某懂得依法维 权，具有维权意识
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
8. 国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。下列情境中关于国家安全涉及领域对应正确的有 ( )
序号 情境 涉及领域
① 一博主发帖教网友穿越军事重地打卡拍照，声称该方法“ 简单快捷” 军事安全
② 某地海关工作人员发现集装箱里装满“ 洋垃圾 ”，对此依法处理 生物安全
③ 商务部会同海关总署发布关于对钐等7类中重稀土相关物项实施出口管制措施的公告 国土安全
序号 情境 涉及领域
④ 第五次全国经济普查全面摸清了我国第二产业和第三产业的家底 经济安全
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
5. 评析题36考
[涉及知识点：亲社会行为、合理利用网络、社会规则、诚信等]
答题指导
针对训练
观点辨析
1. 小强想要竞选班委，于是向父母征求意见，以下是父母给出的看法：
你认同谁的建议？请简要评析。（5分）
【答案】认同爸爸的建议。（1分）成为班委，参与班级管理意味着要承担责任，可能会付出时间和精力，甚至会影响学习，还可能被同学误解和责备，但也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许，获得锻炼与成长，对小强来说是一次宝贵的人生体验。（4分）
2. 中学生小风给小华分享了自己在假期里参与社会实践的经历：
我和父母来到一处农场，体验采摘和烹饪的快乐，我还帮农场的叔叔阿姨干农活，到了晚上，我自己洗衣服、铺床单。两天下来，虽然很累，但是我却学到了很多课本上学不到的生活知识。
小华听完小风的分享后说：“我们应以学业为主，参加这些活动意义不大。 ”请你从养成亲社会行为的角度对小华的观点进行评析。（7分）
【答案】小华的观点是错误的。（1分）①体验农场生活， 自己采摘、烹饪等尝试都是走进社会的表现，是亲社会行为；②参与这些活动有利于我们更好地了解社会，养成亲社会行为，养成良好的行为习惯，形成正确的价值观；③我们应主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活，积极投身于社会实践。（每点2分，共6分）
3. 阅读材料，回答问题。
于敏是“ 两弹一星 ”元勋中唯一没出过国的专家，他以总成绩排名第一从北京大学物理系毕业，当领导希望他作为副组长领导和参加中国氢弹理论的预先研究时，于敏的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关键期，但他仍毫不犹豫地选择服从分配。他曾说：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。 ”
对于于敏的选择，有人认为“ 国家利益和个人利益相互矛盾，维护国家利益必然牺牲个人利益 ”。请你对该观点进行辨析。（7分）
【答案】该观点是错误的。（1分）理由：①从根本上说，国家利益与个人利益是一致的，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，但并非必然要牺牲个人利益；③我们应向于敏学习，坚持国家利益至上， 自觉维护国家利益，勇于承担责任，绽放生命光彩。（6分）
行为评价
4. 以下是中学生小明在观看新闻播报时摘录的部分内容：
为了让出门在外的老年人都能及时得到帮助，社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议 ”悄然流行。没有约束条款，甚至缺少统一内容，这份协议却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“ 自愿签署 ”，并分享转发，呼吁大家出门在外，都尽己所能伸出援手。来自天南海北的年轻人自发在互联网上约定：希望我们的长辈在外窘迫无助时，都能被社会温柔以待；如果这一次你帮助了我爸妈，下一次就由我来守护你父母。
运用网络相关知识，请你对该新闻事件进行微点评。（4分）
【答案】①互联网上自发形成的“在外互帮父母协议 ”的倡议打破了传统人际交往的时空限制，让孝亲敬长传统美德的内涵，在新的时代背景下不断丰富和延展；②网络创新了新时代尊老、敬老、爱老、助老的新模式，年轻人自发在网上约定互相帮助父母，传递了网络正能量。（每点2分，共4分）
5. 中学生小越喜欢用镜头记录生活，春游期间，小越拍摄了一组镜头，以下为镜头中的两个片段：
片段一：公园里随处可见“禁止乱扔垃圾 ”“禁止踩踏草坪 ”等提示标语，但是很多游客仍然把零食包装袋、泡面桶和卫生纸等随手一扔，在草坪上嬉笑打闹。
片段二：公园里有的游客在拍照时，随意跨越护栏践踏花丛，摇晃动树木只为拍出人在花雨中的“唯美大片 ”，甚至在工作人员提醒后仍我行我素。
运用所学知识，请对镜头中游客的行为进行评价。（6分）
【答案】①上述游客无视公园里的各种提示标语、工作人员的提醒，其行为违反了社会规则，扰乱了社会秩序，也对其他游客的权益造成了损害；②上述游客没有做到珍视自由， 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，这些游客的行为不利于营造和谐有序的公共秩序；③文明有礼体现一个人的思想道德素质，这些游客的行为是不文明的。（每点2分，共6分）
6. 观察漫画，回答问题。
结合漫画，说说你如何看待博主“探店 ”的行为。（4分）
【答案】①博主“探店 ”让消费者足不出户就能对店铺情况有所了解，借助互联网传递信息，让人们的生活更加丰富多彩，为消费者带来了诸多便利；②但个别博主虚假宣传、恶意抹黑的行为违背了诚信原则，侵害了消费者和经营者的合法权益，其行为是违法行为，应该承担相应的法律责任。（每点2分，共4分）
7. 阅读材料，回答问题。
“ 宜宾好人 ”段秋娟，22年热心公益活动，她建立心理健康指导服务站“段妈心灵氧吧 ”，服务留守、困境、监护缺失的儿童及家庭，带动130余名爱心人士共同帮扶留守困境儿童成长；她为困难学生寻求资助，不遗余力地奔走，帮助525名建档立卡贫困户学生、352名品学兼优的应届困难高中生以及188名困难学生，享受到相关助学政策和社会捐助的296余万元帮扶金。
请运用奉献社会的相关知识，对段秋娟的事迹进行点评。（6分）
【答案】①段秋娟热心公益，带动爱心人士帮扶留守困境儿童、为困难学生寻求资助，全力以赴帮助困境学生，以自己的善行积极奉献、服务社会；②段秋娟积极为社会作贡献，在奉献社会中实现自己的人生价值，她主动承担责任，用自己的行动给他人带来温暖和希望，促进社会文明进步；③我们要学习段秋娟服务、奉献社会的精神，勇于担当时代责任。 （每点2分，共6分）
8. 阅读材料，回答问题。
八年级学生小南以学习需要为由，让父母给他买了一台平板电脑。结果，他整日沉迷网络世界，身体状况和学习成绩每况愈下。为此他感到很惭愧，决心在寒假做出改变。之后，小南删除平板电脑上网络游戏，下载了学习软件，经常利用平板电脑查阅与学习相关的资料；关注了几个科普博主，经常转发有趣的学习视频；还会浏览社会热点新闻，与家人一起讨论；会将一些模范人物的报道转发到家庭微信群，邀请家人共同了解模范事迹，学习模范精神……
请你结合所学知识，对小南的行为进行简要评析。（4分）
【答案】①小南起初沉迷网络，影响了身心健康和日常学习，没有做到理性参与网络生活；②小南决心改变后，积极利用互联网获取新知，浏览与学习有关的信息，传播向上向善的网络文化，提升了媒介素养，学会“信息节食 ”，让网络空间充满正能量。（每点2分，共4分）
6. 活动探究题22考
[涉及知识点：合理利用网络、社会规则与秩序、承担责任、文明有礼、诚信、 国家安全等]
1. 为增强学生的社会责任感，培养学生的亲社会行为，某校组织开展了体验式学习，请你参与其中。
老师给同学们提供了三种活动方案：
（1）（中考设问新词·金点子）除了以上活动，请你再为老师提供几条金点子。（写出活动名称即可，3分）
【答案】示例：研学旅行；农业活动；参观展览。（每点1分，共3分）
参加志愿服务活动后，小晨有了以下感悟：
我觉得定期组织实践活动很有必要，不但能掌握许多在学校里学不到的知识，而且能力也会得到很大的提高。
（2）（中考设问新词·分析合理性）请你分析小晨观点的合理性。（6分）
【答案】①社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员；③亲社会行为促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可等。（每点2分，共6分）
下面是某位同学参加完活动后写的活动总结：
活动总结
活动内容：打扫社区卫生
活动感悟：我和同学们一起打扫自行车停车棚的卫生。虽然很辛苦，但是邻居们对我们说“辛苦啦 ”的时候，我特别开心。我决定以后要……
（3）（中考开放类设问·续写）请你将上面的活动感悟续写完整。（6分）
【答案】①主动了解社会，关注社会变化发展；②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（每点2分，共6分）
2. 某校八年级（1）班道德与法治课上，老师带领同学们围绕“如何使用互联网 ”开展议题式学习，请你积极参与并完成相关任务。
子议题1：走进互联网
老师提供了以下两则材料，供大家探讨：
材料一：互联网极大地革新了我们的生活模式。线上购物平台的兴起，让全球商品触手可及；而社交媒体的发展，则让我们能够随时随地与朋友保持联系，分享生活点滴。
材料二：随着互联网使用率的不断增加，个人信息的泄露和网络犯罪的风险也在不断增加。 网络黑客、 网络诈骗等威胁不断涌现，给我们带来了一系列的烦恼。
（1）针对以上两则材料，有同学提问道：“这两则材料的信息是不是有些矛盾呢？ ”请你结合所学知识，为这位同学答疑解惑。（5分）
【答案】这两则信息并不矛盾，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。（1分）①网络深刻改变着我们的生活方式，借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题；网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；②同时，在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （每点2分，共4分）
子议题2：依法使用互联网
小凯给大家分享了一则相关案例：
吉某某为发泄个人情绪，伙同吴某在网络直播间对他人进行侮辱谩骂，相关信息在网上大量传播，对受害人名誉、正常生活造成严重影响，社会影响恶劣。事后，吉某某、吴某均已被公安机关采取刑事强制措施。
（2）上述案例给我们带来了哪些警示？（4分）
【答案】恪守道德，遵守法律。网络无限， 自由有界。每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。否则，违反相关法律，则要承担相应的法律责任。（4分）
子议题3：合理使用互联网
结合前面探究的议题，老师号召全班同学共同制作一份上网学习指导手册：
上网学习指导手册 合理利用网络，我们要做到： ①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②学会“信息节食 ”，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息； ③自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息。（每点2分，任答两点 即可，共4分） 八年级（1）班全体同学
（3）请你结合所学知识，将以上上网学习指导手册补充完整。（4分）
3. 为引导学生更好地遵守社会规则，维护社会秩序，某中学开展了以“遵守社会规则 ”为议题的探究活动，请你参与其中。
议题一：社会生活有规则
（1）阅读以下规定，把对应类别的序号填入空格。（每空只填一个序
号）（3分）
①法律 ②道德 ③纪律
规定 类别
某公司要求员工早上九点到岗，不能迟到 ③
公交车上要为“老、弱、病、残、孕 ”让座 ②
我国治安管理处罚法规定，对扰乱社会公共场所秩序的行为应予以处罚 ①
议题二：遵守规则我践行
外卖送餐越来越方便人们的生活，但与此同时，对速度的追求也导致一些骑手无视交通法规，事故发生率呈高发态势。某地一外卖骑手违法超车致人死亡的话题冲上热搜。交管部门的调查显示，该外卖员超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。
（2）（课标任务指向·评价）从规则和自由的角度，评价外卖员“用生命送餐 ”的行为。（5分）
【答案】外卖员的这种行为是不正确的，是漠视生命、不遵守规则的行为。（1分）①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。外卖员这种“用生命送餐 ”的行为超越了自由的边界，没有做到遵守社会规则；②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。外卖员这种“用生命送餐 ”的行为不仅危害自身生命与安全，还容易造成交通事
故，损害他人的生命健康和财产安全等。（每点2分，共4分）
议题三： 良好规则共维护
骑手如此冒险，一方面是想多赚钱。另一方面，是外卖公司的算法驱动骑手上路“玩命 ”。比如平台只是根据路程长短计算配送时间，不会考虑商家出餐快慢等因素。某市市场监督管理局表示，将积极推动外卖行业电动自行车联合管理，指导行业协会进行骑手记分管理。
（3）如何让在路上飞驰的送餐员慢下来？请你从不同主体的角度建言献策。（6分）
【答案】①国家要健全和完善关于外卖配送的法律法规，设置相关的处罚措施；②外卖员自身要提高规则意识和法律修养，将规则内化于心、外化于行， 自觉遵守社会规则等；③我们可以在保证自身安全的前提下，提
醒、监督、帮助外卖员遵守规则。（每点2分，共6分）
4. 某校八年级（1）班的同学在学校运动会后，对大家的表现进行复盘，从中汲取经验，不断进步。请你参与其中。
探究一：回顾分工
班长回顾了学校运动会期间同学们的分工，制作了以下表格：
组别 运动员小组 摄制小组 后勤小组 通讯小组
目标 赢得多项比赛奖牌 完成拍摄任务，制作赛事集锦视频 完成物资保障任务，保持休息场地清洁等 撰写并播报会场实时讯息
特别表扬：在摄制小组人手不够时，后勤小组能够及时主动派同学支援，支援同学也能够迅速调节，主动担当，使得拍摄任务圆满完成
（1）根据表格，谈谈你对承担责任的认识。（4分）
【答案】①学校运动会上，同学们各自分工，出色完成了自己的任务，表明每个人都应明确自己需要承担的社会责任，做负责任的人，才能构建起人人有责、人人尽责的美好集体。②在摄制小组人手不够时，后勤小组的同学能够及时主动支援，表明只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我 ”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 （每点2分，共4分）
探究二：化解插曲
小明分享了自己和体育委员的对话：
（2）请你运用所学知识续写体育委员的话。（6分）
【答案】要相信自己，要对自己负责，长跑是你的强项，你要充分挖掘和发挥自己的潜能，认真完成比赛；你要对集体负责，集体的进步离不开每个人的担当和奉献，只有我们每个人主动承担责任，才能更好地为班级争光，促进班级的发展；最后我想说，我们要有强烈的主人翁意识和集体责任感，关心班级，将个人成长进步与班级的发展紧密结合起来，以实际行动服务班级，这样我们的班级才会越来越好。所以你要将比赛的责任勇敢担当起来，全身心地投入，争取发挥你的最好水平。（6分）
探究三：总结表现
在赛后的总结环节，班主任说道：“作为运动员，你们努力拼搏；作为后勤保障者，你们尽职尽责；还有些同学，可能想去啦啦队但是被分配到了通讯小组，但是不管在什么岗位，你们都能认真对待，这使老师很感动，老师给你们点赞！ ”
（3）结合班主任的总结，请你思考我们应该如何承担责任？（2分）
【答案】我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入，做到我尽责，我无悔。（2分）
5. 某校八年级（1）班同学拟将“礼 ”字作为班级年度汉字，并分小组开展相关探究。
第一小组同学给大家展示了一则网络热议事件：
某男子带母亲看电影，嫌弃买的前排座位视线不好，于是强占后排别人的座位，还叫嚣称：“我就坐，你管我怎么着！ ”据在场观众透露，300多人被迫退票，涉事母子被警察带走。
（1）材料中母子的行为为何会引发网友热议？（3分）
【答案】文明有礼是一个人立身处世的前提。材料中母子的行为蛮横无理，缺乏道德意识和规则意识，没有体现出他们的思想道德素质，并且损害了他人的合法权益。（3分）
结合第一小组展示的事件，第二小组就观影礼仪进行了进一步阐释：
我们小组通过调查了解到，玩手机、发语音、聊微信、大声喧哗、脱鞋等行为是比较常见的不文明观影行为。每次电影入场时，虽然会有专人提醒文明观影规范，但这些不文明行为仍然时有发生。
（2）结合第二小组的分享，请你从个人角度和社会角度指出文明观影的重要性。（4分）
【答案】个人角度：文明观影能体现一个人的思想道德素质，有利于树立良好形象，赢得他人的尊重与认可。（2分）
社会角度：文明观影是遵守影院秩序的表现，有利于营造文明有序的观影环境。（2分）
为动员全班同学践行“礼 ”，第三小组以“文明班级 有你有我 ”为主题写了一篇动员稿。
文明班级 有你有我 我们是班级的主人，创建文明班级，争做文明有礼之人，我们应： ① 与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人 ； ② 着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 ； ③ 从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的班级贡献力量。（每点2分，共6分） 。
（3）请你将上述动员稿补充完整。（6分）
6. 小云所在学校以“践行诚实守信，弘扬道德风尚 ”为主题开展系列活动，请你参与其中。
◆走近诚信商家
在杭州，每天五点半，周小扣的百货行就张罗着开门迎客了。40多年间，眼看着街巷的店铺门头换了一波又一波，恐怕没有谁比他更懂，做百货是一门多“不讨巧 ”的生意——“不管生意多小，得要实事求是。街坊邻里几代人都找我买东西，就因为我这里货品齐全、童叟无欺，从不卖假冒伪劣产品。 ”
（1）（中考设问新词·法宝）结合周小扣的言行，请你总结百货行获得邻里认可的法宝。（4分）
【答案】①周小扣坚持诚信经营，塑造了良好的经营形象，赢得了邻里的认可；②周小扣能够为他人负责，不管生意多小，始终坚持实事求是的态度服务邻里。（每点2分，共4分）
◆弘扬诚信美德
为弘扬中华传统美德，增强青少年的诚信意识，校团委组织开展“诚信进校园 ”活动，引导广大师生“扬诚信之风，结诚信之果 ”。
（2）中学生小文认为：“我们的道德与法治课堂已经讲过‘诚信 ’了，开展该活动多此一举。 ”请你评价小文的观点。（5分）
【答案】小文的观点是错误的。（1分）①通过“诚信进校园 ”活动可以加深学生对课堂所学知识的理解，让诚信理念内化于心、外化于行；②有利于强化学生的诚信意识，引导更多的学生以诚相待、以信为本；③能增进师生互信，减少师生矛盾，净化校园风气，建设和谐文明校园。（每点2分，任答两点即可，共4分）
◆评选“诚信之星”
校团委组织评选“诚信之星 ”，表彰在学习生活中诚实守信的同学，用榜样力量激励大家。
（3）向“诚信之星 ”学习，在日常生活中践行诚信，请谈谈你的规划。 （6分）
【答案】①增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责；
②讲究策略，注重方式方法，当我们面临两难选择时，遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者；③身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。（每点2分，共6分）
7. 某校八年级（1）班理论学习小组围绕“ 国家安全面对面 ”开展以下学习活动。
活动一：历史巨变定格成就
70多年前，中国经历了长期的战乱，许多百姓为了躲避战乱，不得不背井离乡，四处逃亡。2024年，我国经济总量首次超过130万亿元，稳居世界第二大经济体，高铁、移动支付、共享经济、 网购等引领潮流……
（1）请从国家安全的角度，谈谈你对上述材料的认识。（4分）
【答案】①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现；②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。（每点2分，共4分）
活动二：国安人物展现风采
陈格从警近30年，他利剑破敌、屡战屡胜，“我是一个较真的人，危害国家安全的‘钉子 ’不拔出来，我睡不着觉…… ”从青春热血、踌躇满志的少年，到屡破要案、 岗位建功的二级英雄模范，年过半百的陈格依然奋战在反间谍斗争前沿。
（2）阅读陈格的故事，请运用“ 国家利益 ”相关知识，分析陈格年过半百依然奋战在反间谍斗争前沿的原因。（4分）
【答案】①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；③国家利益关系民族生存、国家兴亡；④维护国家利益是每个公民的基本义务。（每点2分，
任答两点即可，共4分）
活动三：立足当下居安思危
当前，大国博弈加剧、地区战事烈度不减、一些国家政局动荡。中国的崛起历经坎坷，如何巩固这一成果、维护社会稳定与和谐，是我们每个中国人都需要深刻思考的问题。
（3）请你结合所学知识，谈谈我国应如何应对当前的世界局势。（4分）
【答案】①必须坚持总体国家安全观，坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、 自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全；②落实涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的“大安全 ”理念。（每点2分，共4分）
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【八上道法期末复习新考向情景题必刷】 一 、题型精练
1. 名言哲语题43考
2. 漫画题90考
3. 结构图、关系图示题9考
4. 微行为点评、表格式材料解读题14考
5. 评析题36考
6. 活动探究题22考
1. 名言哲语题43考
[涉及知识点：社会规则、文明有礼、诚实守信、友善待人、树立法治观念等]
1. 古人云：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。 ”下列行为符合名言寓意的有（ D ）
①小美假期经常去敬老院给老人读报
②小希在图书馆上网课时主动戴耳机
③小羽乘坐高铁时排队进行安全检查
④小刚提醒爸爸不要在公共场所吸烟
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. “礼者不可不学也。 ”下列情境中践行了这一古训的有（ D ）
①接听电话时，打断对方，夸夸其谈
②家中来客时，漫不经心，不予理睬
③乘坐公交时，排队礼让，尊老爱幼
④与人交谈时，谈吐文雅，认真聆听
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 古代人民凭借着他们独特的观察力、思考力和智慧，给我们留下了许多珍贵的智慧箴言。下列表格中的智慧箴言与启迪对应正确的有（ A ）
序号 智慧箴言 启迪
① 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 尊重对方，说话和气
② 我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人 学会换位思考
③ 不信不立，不诚不行 树立诚信意识
④ 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 坚持国家利益至上
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4. 班级评选出几位“道德之星 ”，邀请小贝拟写颁奖词，以下颁奖词中引用的古语恰当的是（ B ）
A. 河清海晏，时和岁丰
B. 投我以木桃，报之以琼瑶
C. 功崇惟志，业广惟勤
D. 尺有所短，寸有所长
5. 《礼记·儒行》有言：“不宝金玉，而忠信以为宝。 ”下列古语与此寓意一致的有（ A ）
①修辞立其诚，所以居业也
②诚能体而存之，则众善之源，百行之本
③若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳
④君子量不极，胸吞百川流
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6. 某校文化墙张贴着以下古语：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ”这旨在引导学生（ B ）
①彼此尊重，传递温情
②将心比心，践行自由平等
③热情友好，与人为善
④主动承担责任，增强履责能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. “界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。 ”祖国边关的土地上，处处可见戍边军人坚实的脚印和无畏的身影。下列诗句与之蕴含的情感一致的是（ D ）
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
B. 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
D. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任
8. 古人云：“ 国皆有法，而无使法必行之法。 ”使法必行之法就是努力把法治精神、法治意识、法治观念熔铸到人们的头脑之中，体现于人们的日常行为之中。据此，下列说法正确的有（ A ）
①要发自内心地敬畏和信仰法律
②要弘扬法治精神，遵守法律规范
③法律是统治国家、管理社会的工具
④国家通过公民内心认可制定法律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 漫画题90考
[涉及知识点：亲社会行为、网络推动社会进步、社会规则、文明有礼、
诚实守信等]
答题指导
注：针对具体试题而言，“三个关注 ”并不是缺一不可的，有的漫画可能没有标题或者描述性文字，此时只需分析漫画本身，理解其寓意即可。
针对训练
1. 人的生存和发展离不开社会，我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（ B ）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 对右边漫画解读正确的是（ D ）
A. 网络让我们的生活变得更加丰富
B. 网络改进社会治理方式
C. 网络加速创新资源的汇聚
D. 网络推动传统行业转型升级
3. 小雪分享了自己日常上网的一些习惯，以下分析你认为正确的有（ D ）
①浏览各类网站，小雪没有做到“信息节食 ”
②点赞、转发“好文 ”，传播网络正能量
③浏览“学习强国 ”平台，提升自我素养
④针对网络无聊信息能够做到主动过滤
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4. 以下为某景区的几则游客须知，对此，下列认识正确的有（ C ）
①社会规则保障良好秩序的实现
②制定规则的目的是限制自由
③遵守秩序可以提高社会的运行效率
④遵守规则需将规则内化于心、外化于行
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
5. （黑白卷）在以下关于小区生活的情境中，与“文明小区 ”称号相符的有（ A ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6. 下方漫画传递出诚信这一美德的有（ B ）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 下面这组漫画旨在引导我们（ D ）
A. 宽容他人 B. 知错就改
C. 尊师敬长 D. 换位思考
8. 对于漫画中商家的行为评价正确的有（ C ）
①商家的行为是运用诚信智慧的表现
②商家违反了诚信经营的原则
③商家善于宣传，无可厚非
④商家的行为扰乱了市场秩序
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
9. 每年的4月15日是全民国家安全教育日，以下是发生在某小区全民国家安全教育日宣传专栏前的一幕。对此，下列认识正确的有（ B ）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②国家安全与我们每个人息息相关
③国家安全是国家利益的唯一保障
④要积极承担维护国家安全的责任
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
10. 观察漫画，回答问题。
从文明有礼、友善待人的角度，分别简述使用“礼貌用语 ”的意义。 （6分）
【答案】文明有礼角度：使用礼貌用语是文明有礼的表现，能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。（3分）
友善待人角度：使用礼貌用语是友善待人的表现，友善的态度能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（3分）
11. 中学生小诗搜集了下面一组漫画：
观察漫画内容，思考该事件的结果带给我们哪些警示。（6分）
【答案】①要认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责；②要增强维护国家利益的责任感、使命感，捍卫国家利益；③自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；④恪守道德，遵守法律。网络无限， 自由有界。每个人都应该对自己的网络言论负责。 （每点2分，任答三点即可，共6分）
3. 结构图、关系图示题9考
[涉及知识点：社会规则、 国家安全、 国家利益等]
1. 以下是几位同学对于规则和法律之间关系的不同理解，其中正确的是
（ C ）
2. 八年级学生小智在复习所学知识时，绘制了如下几幅关系图，其中关系表示正确的有（ B ）
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3. 邓某在工作试用期内尽职尽责，高质
量完成了工作任务，试用期结束后公司
以试用期不合格为由，不予录用邓某。
下图是邓某朋友给他提供的维权流程
图，你认为不妥当的地方是（ D ）
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
4. 八年级学生小芮在复习所学知识时，绘制了如下几幅结构图，其中知识点关系表示正确的是（ D ）
5. 在学习“树立总体国家安全观 ”这一课时，小丽利用思维导图整理课
堂笔记，其中①和②处应该填入（ D ）
A. ①军事安全 ②科技网络文化生态安全
B. ①人民安全 ②国土生态社会粮食安全
C. ①军事安全 ②生态能源文化军事安全
D. ①人民安全 ②军事科技文化社会安全
6. 下列与图中所示关系相符的有（ D ）
①血缘关系与地缘关系
②自由与公平
③个人与集体
④社会规则与社会秩序
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 微行为点评、表格式材料解读题14考
[涉及知识点：亲社会行为、合理利用网络、社会规则、文明有礼、诚实守信、 国家安全等]
1. 对下列同学们的“微行为 ”的“微点评 ”正确的有（ A ）
序号 微行为 微点评
① 小亮积极参加社区的禁毒宣传活动 在社会实践中培养亲社会行为
② 小华每个假期都会和家人出游，了解当地人的生活习惯 通过了解不同的风俗习惯，更好地认识和参与社会生活
③ 小夏转发“寻找最美孝心少年 ”视频 弘扬网络正能量，值得赞扬
④ 小凯利用课间眼保健操时间做作业 自觉遵守课间规则
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 下列对生活中“微行为 ”的“微点评 ”正确的有（ B ）
序号 微行为 微点评
① 小明劝说他人不要插队， 自觉排队购票 要提醒、监督他人遵守规则
② 酒后驾车是极其危险的行为，因此小王酒后找了代驾 说明遵守社会规则需要他律
③ 小李利用业余时间参加安全施工培训学习 这是维护规则的表现
④ 某路口绿灯时间短但人流量大，小张向相关部门反映这一问题，提出延长绿灯时间的建议 要关心和参与规则的改进、完善
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 以下是某校广播站播报的几则新闻素材，对其点评正确的有 ( )
序号 新闻播报 点评
① 李某为了博取关注，获取更多网络流量，操控无人机非法拍摄某部队雷达站部署及某集团军机关驻地整体部署，被判处有期徒刑十个月 李某缺乏国家安全意识，没有履行维护国家安全的责任
② 在应对中美关系等问题时，中华人民共和国外交部长王毅始终以国家利益为重，既坚持原则，又灵活应对 要增强维护国家利益的责任感与使命感
序号 新闻播报 点评
③ 九旬老人陈昌世连续三十年捐资助学，但他自己的生活却异常简朴，常年穿着一双解放鞋深入乡村，寻找需要帮助的学生 承担责任就会获得相应的回报
④ “银发 ”志愿者郭春华见社区老人出行不便，决定用自己坚持多年的缝纫爱好与志愿服务相结合，为有需要的居民提供缝纫服务 奉献社会，力所能及地为他人提供服务和帮助
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
4. 小景记录了假期里的一些生活场景，以下对其点评正确的有 ( )
序号 生活场景 点评
① 小区新划定了电动自行车停车位，但小景为了方便依然将电动自行车停在单元楼门口 不遵守社会规则会受到法律的制裁
② 小景在路口等红绿灯时，发现即使没有车辆，行人也都在等绿灯亮时再过马路 良好的社会秩序营造良好的社会环境
③ 乘坐地铁时，小景弟弟未买票，而是从闸机下爬过去，小景叫回弟弟并帮其买票后刷卡通过闸机 将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行
序号 生活场景 点评
④ 假期回老家见到长辈，小景主动打招呼，聚餐时用公筷给他人夹菜 做文明有礼的人要举止端庄、彬彬有礼
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
5. 小方经常将自己的日常生活分享给爸爸妈妈。下列对小方日常生活的认识正确的有 ( )
序号 日常生活 认识
① 同桌小鑫上学迟到，被学校值周生拦住，要求登记所在班级，小鑫未如实填写 小鑫的行为是不诚信 的，但有利于集体发展
② 小方在校羽毛球比赛中获得冠军，赛后与对手友好握手，并互换球衣留念 小方敬畏规则， 自觉遵守规则
序号 日常生活 认识
③ 好友小明“借用 ”同学的作文参加校作文比赛 小明违背了公平原则
④ 司机停车礼让小方，小方向司机挥手致谢 以友善的态度对待他人，促进社会和谐
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
6. 道德与法治课堂上，老师列举了以下事例，其中对事例解读正确的有( )
序号 事例 解读
① 几十年来，一茬茬官兵终年与雪山为伴、以阵地为家，在甘巴拉雷达站守护着祖国领空 人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队
② 网约车司机刘师傅协助警方制止了一起新型网络诈骗 刘师傅的行为是正义行为
序号 事例 解读
③ 徐某违反法律法规，非法狩猎野生动物，被判处有期徒刑十个月 徐某的行为损害了国家生态安全
④ 林某利用假期时间，盗窃他人财物以补贴家用 林某主动承担家庭责任
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
7. 对下列表格中的材料解读正确的有 ( )
序号 材料 解读
① 2024年11月22日，国务院第46次常务会议通过 《国务院关于修改和废止部分行政法规的决 定》，决定对21部行政法规的部分条款予以修改 规则不是一成不变的
② 国安干警刘民（化名）多次参加海巡任务。他在复杂的海况下不断挑战身体的极限，和同事们始终忠于职守，全力完成出海任务 国安干警以实际行动维护国家安全和利益
序号 材料 解读
③ 《中华人民共和国国家安全法》第十二条规定：国家对在维护国家安全工作中作出突出贡献的个人和组织给予表彰和奖励 公民要积极维护国家安全，争取获得奖励
④ 邓某预定了某酒店的房间，入住时却被告知临时加价，沟通无果后邓某向消费者协会投诉了该酒店 邓某懂得依法维 权，具有维权意识
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
8. 国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。下列情境中关于国家安全涉及领域对应正确的有 ( )
序号 情境 涉及领域
① 一博主发帖教网友穿越军事重地打卡拍照，声称该方法“ 简单快捷” 军事安全
② 某地海关工作人员发现集装箱里装满“ 洋垃圾 ”，对此依法处理 生物安全
③ 商务部会同海关总署发布关于对钐等7类中重稀土相关物项实施出口管制措施的公告 国土安全
序号 情境 涉及领域
④ 第五次全国经济普查全面摸清了我国第二产业和第三产业的家底 经济安全
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
5. 评析题36考
[涉及知识点：亲社会行为、合理利用网络、社会规则、诚信等]
答题指导
针对训练
观点辨析
1. 小强想要竞选班委，于是向父母征求意见，以下是父母给出的看法：
你认同谁的建议？请简要评析。（5分）
【答案】认同爸爸的建议。（1分）成为班委，参与班级管理意味着要承担责任，可能会付出时间和精力，甚至会影响学习，还可能被同学误解和责备，但也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许，获得锻炼与成长，对小强来说是一次宝贵的人生体验。（4分）
2. 中学生小风给小华分享了自己在假期里参与社会实践的经历：
我和父母来到一处农场，体验采摘和烹饪的快乐，我还帮农场的叔叔阿姨干农活，到了晚上，我自己洗衣服、铺床单。两天下来，虽然很累，但是我却学到了很多课本上学不到的生活知识。
小华听完小风的分享后说：“我们应以学业为主，参加这些活动意义不大。 ”请你从养成亲社会行为的角度对小华的观点进行评析。（7分）
【答案】小华的观点是错误的。（1分）①体验农场生活， 自己采摘、烹饪等尝试都是走进社会的表现，是亲社会行为；②参与这些活动有利于我们更好地了解社会，养成亲社会行为，养成良好的行为习惯，形成正确的价值观；③我们应主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活，积极投身于社会实践。（每点2分，共6分）
3. 阅读材料，回答问题。
于敏是“ 两弹一星 ”元勋中唯一没出过国的专家，他以总成绩排名第一从北京大学物理系毕业，当领导希望他作为副组长领导和参加中国氢弹理论的预先研究时，于敏的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关键期，但他仍毫不犹豫地选择服从分配。他曾说：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。 ”
对于于敏的选择，有人认为“ 国家利益和个人利益相互矛盾，维护国家利益必然牺牲个人利益 ”。请你对该观点进行辨析。（7分）
【答案】该观点是错误的。（1分）理由：①从根本上说，国家利益与个人利益是一致的，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，但并非必然要牺牲个人利益；③我们应向于敏学习，坚持国家利益至上， 自觉维护国家利益，勇于承担责任，绽放生命光彩。（6分）
行为评价
4. 以下是中学生小明在观看新闻播报时摘录的部分内容：
为了让出门在外的老年人都能及时得到帮助，社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议 ”悄然流行。没有约束条款，甚至缺少统一内容，这份协议却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“ 自愿签署 ”，并分享转发，呼吁大家出门在外，都尽己所能伸出援手。来自天南海北的年轻人自发在互联网上约定：希望我们的长辈在外窘迫无助时，都能被社会温柔以待；如果这一次你帮助了我爸妈，下一次就由我来守护你父母。
运用网络相关知识，请你对该新闻事件进行微点评。（4分）
【答案】①互联网上自发形成的“在外互帮父母协议 ”的倡议打破了传统人际交往的时空限制，让孝亲敬长传统美德的内涵，在新的时代背景下不断丰富和延展；②网络创新了新时代尊老、敬老、爱老、助老的新模式，年轻人自发在网上约定互相帮助父母，传递了网络正能量。（每点2分，共4分）
5. 中学生小越喜欢用镜头记录生活，春游期间，小越拍摄了一组镜头，以下为镜头中的两个片段：
片段一：公园里随处可见“禁止乱扔垃圾 ”“禁止踩踏草坪 ”等提示标语，但是很多游客仍然把零食包装袋、泡面桶和卫生纸等随手一扔，在草坪上嬉笑打闹。
片段二：公园里有的游客在拍照时，随意跨越护栏践踏花丛，摇晃动树木只为拍出人在花雨中的“唯美大片 ”，甚至在工作人员提醒后仍我行我素。
运用所学知识，请对镜头中游客的行为进行评价。（6分）
【答案】①上述游客无视公园里的各种提示标语、工作人员的提醒，其行为违反了社会规则，扰乱了社会秩序，也对其他游客的权益造成了损害；②上述游客没有做到珍视自由， 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，这些游客的行为不利于营造和谐有序的公共秩序；③文明有礼体现一个人的思想道德素质，这些游客的行为是不文明的。（每点2分，共6分）
6. 观察漫画，回答问题。
结合漫画，说说你如何看待博主“探店 ”的行为。（4分）
【答案】①博主“探店 ”让消费者足不出户就能对店铺情况有所了解，借助互联网传递信息，让人们的生活更加丰富多彩，为消费者带来了诸多便利；②但个别博主虚假宣传、恶意抹黑的行为违背了诚信原则，侵害了消费者和经营者的合法权益，其行为是违法行为，应该承担相应的法律责任。（每点2分，共4分）
7. 阅读材料，回答问题。
“ 宜宾好人 ”段秋娟，22年热心公益活动，她建立心理健康指导服务站“段妈心灵氧吧 ”，服务留守、困境、监护缺失的儿童及家庭，带动130余名爱心人士共同帮扶留守困境儿童成长；她为困难学生寻求资助，不遗余力地奔走，帮助525名建档立卡贫困户学生、352名品学兼优的应届困难高中生以及188名困难学生，享受到相关助学政策和社会捐助的296余万元帮扶金。
请运用奉献社会的相关知识，对段秋娟的事迹进行点评。（6分）
【答案】①段秋娟热心公益，带动爱心人士帮扶留守困境儿童、为困难学生寻求资助，全力以赴帮助困境学生，以自己的善行积极奉献、服务社会；②段秋娟积极为社会作贡献，在奉献社会中实现自己的人生价值，她主动承担责任，用自己的行动给他人带来温暖和希望，促进社会文明进步；③我们要学习段秋娟服务、奉献社会的精神，勇于担当时代责任。 （每点2分，共6分）
8. 阅读材料，回答问题。
八年级学生小南以学习需要为由，让父母给他买了一台平板电脑。结果，他整日沉迷网络世界，身体状况和学习成绩每况愈下。为此他感到很惭愧，决心在寒假做出改变。之后，小南删除平板电脑上网络游戏，下载了学习软件，经常利用平板电脑查阅与学习相关的资料；关注了几个科普博主，经常转发有趣的学习视频；还会浏览社会热点新闻，与家人一起讨论；会将一些模范人物的报道转发到家庭微信群，邀请家人共同了解模范事迹，学习模范精神……
请你结合所学知识，对小南的行为进行简要评析。（4分）
【答案】①小南起初沉迷网络，影响了身心健康和日常学习，没有做到理性参与网络生活；②小南决心改变后，积极利用互联网获取新知，浏览与学习有关的信息，传播向上向善的网络文化，提升了媒介素养，学会“信息节食 ”，让网络空间充满正能量。（每点2分，共4分）
6. 活动探究题22考
[涉及知识点：合理利用网络、社会规则与秩序、承担责任、文明有礼、诚信、 国家安全等]
1. 为增强学生的社会责任感，培养学生的亲社会行为，某校组织开展了体验式学习，请你参与其中。
老师给同学们提供了三种活动方案：
（1）（中考设问新词·金点子）除了以上活动，请你再为老师提供几条金点子。（写出活动名称即可，3分）
【答案】示例：研学旅行；农业活动；参观展览。（每点1分，共3分）
参加志愿服务活动后，小晨有了以下感悟：
我觉得定期组织实践活动很有必要，不但能掌握许多在学校里学不到的知识，而且能力也会得到很大的提高。
（2）（中考设问新词·分析合理性）请你分析小晨观点的合理性。（6分）
【答案】①社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员；③亲社会行为促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可等。（每点2分，共6分）
下面是某位同学参加完活动后写的活动总结：
活动总结
活动内容：打扫社区卫生
活动感悟：我和同学们一起打扫自行车停车棚的卫生。虽然很辛苦，但是邻居们对我们说“辛苦啦 ”的时候，我特别开心。我决定以后要……
（3）（中考开放类设问·续写）请你将上面的活动感悟续写完整。（6分）
【答案】①主动了解社会，关注社会变化发展；②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（每点2分，共6分）
2. 某校八年级（1）班道德与法治课上，老师带领同学们围绕“如何使用互联网 ”开展议题式学习，请你积极参与并完成相关任务。
子议题1：走进互联网
老师提供了以下两则材料，供大家探讨：
材料一：互联网极大地革新了我们的生活模式。线上购物平台的兴起，让全球商品触手可及；而社交媒体的发展，则让我们能够随时随地与朋友保持联系，分享生活点滴。
材料二：随着互联网使用率的不断增加，个人信息的泄露和网络犯罪的风险也在不断增加。 网络黑客、 网络诈骗等威胁不断涌现，给我们带来了一系列的烦恼。
（1）针对以上两则材料，有同学提问道：“这两则材料的信息是不是有些矛盾呢？ ”请你结合所学知识，为这位同学答疑解惑。（5分）
【答案】这两则信息并不矛盾，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。（1分）①网络深刻改变着我们的生活方式，借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题；网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；②同时，在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （每点2分，共4分）
子议题2：依法使用互联网
小凯给大家分享了一则相关案例：
吉某某为发泄个人情绪，伙同吴某在网络直播间对他人进行侮辱谩骂，相关信息在网上大量传播，对受害人名誉、正常生活造成严重影响，社会影响恶劣。事后，吉某某、吴某均已被公安机关采取刑事强制措施。
（2）上述案例给我们带来了哪些警示？（4分）
【答案】恪守道德，遵守法律。网络无限， 自由有界。每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。否则，违反相关法律，则要承担相应的法律责任。（4分）
子议题3：合理使用互联网
结合前面探究的议题，老师号召全班同学共同制作一份上网学习指导手册：
上网学习指导手册 合理利用网络，我们要做到： ①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②学会“信息节食 ”，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息； ③自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息。（每点2分，任答两点 即可，共4分） 八年级（1）班全体同学
（3）请你结合所学知识，将以上上网学习指导手册补充完整。（4分）
3. 为引导学生更好地遵守社会规则，维护社会秩序，某中学开展了以“遵守社会规则 ”为议题的探究活动，请你参与其中。
议题一：社会生活有规则
（1）阅读以下规定，把对应类别的序号填入空格。（每空只填一个序
号）（3分）
①法律 ②道德 ③纪律
规定 类别
某公司要求员工早上九点到岗，不能迟到 ③
公交车上要为“老、弱、病、残、孕 ”让座 ②
我国治安管理处罚法规定，对扰乱社会公共场所秩序的行为应予以处罚 ①
议题二：遵守规则我践行
外卖送餐越来越方便人们的生活，但与此同时，对速度的追求也导致一些骑手无视交通法规，事故发生率呈高发态势。某地一外卖骑手违法超车致人死亡的话题冲上热搜。交管部门的调查显示，该外卖员超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。
（2）（课标任务指向·评价）从规则和自由的角度，评价外卖员“用生命送餐 ”的行为。（5分）
【答案】外卖员的这种行为是不正确的，是漠视生命、不遵守规则的行为。（1分）①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。外卖员这种“用生命送餐 ”的行为超越了自由的边界，没有做到遵守社会规则；②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。外卖员这种“用生命送餐 ”的行为不仅危害自身生命与安全，还容易造成交通事
故，损害他人的生命健康和财产安全等。（每点2分，共4分）
议题三： 良好规则共维护
骑手如此冒险，一方面是想多赚钱。另一方面，是外卖公司的算法驱动骑手上路“玩命 ”。比如平台只是根据路程长短计算配送时间，不会考虑商家出餐快慢等因素。某市市场监督管理局表示，将积极推动外卖行业电动自行车联合管理，指导行业协会进行骑手记分管理。
（3）如何让在路上飞驰的送餐员慢下来？请你从不同主体的角度建言献策。（6分）
【答案】①国家要健全和完善关于外卖配送的法律法规，设置相关的处罚措施；②外卖员自身要提高规则意识和法律修养，将规则内化于心、外化于行， 自觉遵守社会规则等；③我们可以在保证自身安全的前提下，提
醒、监督、帮助外卖员遵守规则。（每点2分，共6分）
4. 某校八年级（1）班的同学在学校运动会后，对大家的表现进行复盘，从中汲取经验，不断进步。请你参与其中。
探究一：回顾分工
班长回顾了学校运动会期间同学们的分工，制作了以下表格：
组别 运动员小组 摄制小组 后勤小组 通讯小组
目标 赢得多项比赛奖牌 完成拍摄任务，制作赛事集锦视频 完成物资保障任务，保持休息场地清洁等 撰写并播报会场实时讯息
特别表扬：在摄制小组人手不够时，后勤小组能够及时主动派同学支援，支援同学也能够迅速调节，主动担当，使得拍摄任务圆满完成
（1）根据表格，谈谈你对承担责任的认识。（4分）
【答案】①学校运动会上，同学们各自分工，出色完成了自己的任务，表明每个人都应明确自己需要承担的社会责任，做负责任的人，才能构建起人人有责、人人尽责的美好集体。②在摄制小组人手不够时，后勤小组的同学能够及时主动支援，表明只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我 ”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 （每点2分，共4分）
探究二：化解插曲
小明分享了自己和体育委员的对话：
（2）请你运用所学知识续写体育委员的话。（6分）
【答案】要相信自己，要对自己负责，长跑是你的强项，你要充分挖掘和发挥自己的潜能，认真完成比赛；你要对集体负责，集体的进步离不开每个人的担当和奉献，只有我们每个人主动承担责任，才能更好地为班级争光，促进班级的发展；最后我想说，我们要有强烈的主人翁意识和集体责任感，关心班级，将个人成长进步与班级的发展紧密结合起来，以实际行动服务班级，这样我们的班级才会越来越好。所以你要将比赛的责任勇敢担当起来，全身心地投入，争取发挥你的最好水平。（6分）
探究三：总结表现
在赛后的总结环节，班主任说道：“作为运动员，你们努力拼搏；作为后勤保障者，你们尽职尽责；还有些同学，可能想去啦啦队但是被分配到了通讯小组，但是不管在什么岗位，你们都能认真对待，这使老师很感动，老师给你们点赞！ ”
（3）结合班主任的总结，请你思考我们应该如何承担责任？（2分）
【答案】我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入，做到我尽责，我无悔。（2分）
5. 某校八年级（1）班同学拟将“礼 ”字作为班级年度汉字，并分小组开展相关探究。
第一小组同学给大家展示了一则网络热议事件：
某男子带母亲看电影，嫌弃买的前排座位视线不好，于是强占后排别人的座位，还叫嚣称：“我就坐，你管我怎么着！ ”据在场观众透露，300多人被迫退票，涉事母子被警察带走。
（1）材料中母子的行为为何会引发网友热议？（3分）
【答案】文明有礼是一个人立身处世的前提。材料中母子的行为蛮横无理，缺乏道德意识和规则意识，没有体现出他们的思想道德素质，并且损害了他人的合法权益。（3分）
结合第一小组展示的事件，第二小组就观影礼仪进行了进一步阐释：
我们小组通过调查了解到，玩手机、发语音、聊微信、大声喧哗、脱鞋等行为是比较常见的不文明观影行为。每次电影入场时，虽然会有专人提醒文明观影规范，但这些不文明行为仍然时有发生。
（2）结合第二小组的分享，请你从个人角度和社会角度指出文明观影的重要性。（4分）
【答案】个人角度：文明观影能体现一个人的思想道德素质，有利于树立良好形象，赢得他人的尊重与认可。（2分）
社会角度：文明观影是遵守影院秩序的表现，有利于营造文明有序的观影环境。（2分）
为动员全班同学践行“礼 ”，第三小组以“文明班级 有你有我 ”为主题写了一篇动员稿。
文明班级 有你有我 我们是班级的主人，创建文明班级，争做文明有礼之人，我们应： ① 与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人 ； ② 着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 ； ③ 从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的班级贡献力量。（每点2分，共6分） 。
（3）请你将上述动员稿补充完整。（6分）
6. 小云所在学校以“践行诚实守信，弘扬道德风尚 ”为主题开展系列活动，请你参与其中。
◆走近诚信商家
在杭州，每天五点半，周小扣的百货行就张罗着开门迎客了。40多年间，眼看着街巷的店铺门头换了一波又一波，恐怕没有谁比他更懂，做百货是一门多“不讨巧 ”的生意——“不管生意多小，得要实事求是。街坊邻里几代人都找我买东西，就因为我这里货品齐全、童叟无欺，从不卖假冒伪劣产品。 ”
（1）（中考设问新词·法宝）结合周小扣的言行，请你总结百货行获得邻里认可的法宝。（4分）
【答案】①周小扣坚持诚信经营，塑造了良好的经营形象，赢得了邻里的认可；②周小扣能够为他人负责，不管生意多小，始终坚持实事求是的态度服务邻里。（每点2分，共4分）
◆弘扬诚信美德
为弘扬中华传统美德，增强青少年的诚信意识，校团委组织开展“诚信进校园 ”活动，引导广大师生“扬诚信之风，结诚信之果 ”。
（2）中学生小文认为：“我们的道德与法治课堂已经讲过‘诚信 ’了，开展该活动多此一举。 ”请你评价小文的观点。（5分）
【答案】小文的观点是错误的。（1分）①通过“诚信进校园 ”活动可以加深学生对课堂所学知识的理解，让诚信理念内化于心、外化于行；②有利于强化学生的诚信意识，引导更多的学生以诚相待、以信为本；③能增进师生互信，减少师生矛盾，净化校园风气，建设和谐文明校园。（每点2分，任答两点即可，共4分）
◆评选“诚信之星”
校团委组织评选“诚信之星 ”，表彰在学习生活中诚实守信的同学，用榜样力量激励大家。
（3）向“诚信之星 ”学习，在日常生活中践行诚信，请谈谈你的规划。 （6分）
【答案】①增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责；
②讲究策略，注重方式方法，当我们面临两难选择时，遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者；③身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。（每点2分，共6分）
7. 某校八年级（1）班理论学习小组围绕“ 国家安全面对面 ”开展以下学习活动。
活动一：历史巨变定格成就
70多年前，中国经历了长期的战乱，许多百姓为了躲避战乱，不得不背井离乡，四处逃亡。2024年，我国经济总量首次超过130万亿元，稳居世界第二大经济体，高铁、移动支付、共享经济、 网购等引领潮流……
（1）请从国家安全的角度，谈谈你对上述材料的认识。（4分）
【答案】①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现；②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。（每点2分，共4分）
活动二：国安人物展现风采
陈格从警近30年，他利剑破敌、屡战屡胜，“我是一个较真的人，危害国家安全的‘钉子 ’不拔出来，我睡不着觉…… ”从青春热血、踌躇满志的少年，到屡破要案、 岗位建功的二级英雄模范，年过半百的陈格依然奋战在反间谍斗争前沿。
（2）阅读陈格的故事，请运用“ 国家利益 ”相关知识，分析陈格年过半百依然奋战在反间谍斗争前沿的原因。（4分）
【答案】①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；③国家利益关系民族生存、国家兴亡；④维护国家利益是每个公民的基本义务。（每点2分，
任答两点即可，共4分）
活动三：立足当下居安思危
当前，大国博弈加剧、地区战事烈度不减、一些国家政局动荡。中国的崛起历经坎坷，如何巩固这一成果、维护社会稳定与和谐，是我们每个中国人都需要深刻思考的问题。
（3）请你结合所学知识，谈谈我国应如何应对当前的世界局势。（4分）
【答案】①必须坚持总体国家安全观，坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、 自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全；②落实涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的“大安全 ”理念。（每点2分，共4分）
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统编新版八上道法期末复习 新考向情境题必刷
一、题型精练
1. 名言哲语题43考
2. 漫画题90考
3. 结构图、关系图示题9考
4. 微行为点评、表格式材料解读题14考
5. 评析题36考
6. 活动探究题22考
1. 名言哲语题43考
[涉及知识点：社会规则、文明有礼、诚实守信、友善待人、
树立法治观念等]
1. 古人云：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”下列行为
符合名言寓意的有（　D　）
①小美假期经常去敬老院给老人读报
②小希在图书馆上网课时主动戴耳机
③小羽乘坐高铁时排队进行安全检查
④小刚提醒爸爸不要在公共场所吸烟
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
2. “礼者不可不学也。”下列情境中践行了这一古训的有（　D　）
①接听电话时，打断对方，夸夸其谈
②家中来客时，漫不经心，不予理睬
③乘坐公交时，排队礼让，尊老爱幼
④与人交谈时，谈吐文雅，认真聆听
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
3. 古代人民凭借着他们独特的观察力、思考力和智慧，给我们留下了许
多珍贵的智慧箴言。下列表格中的智慧箴言与启迪对应正确的有（　A　）
序号 智慧箴言 启迪
① 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 尊重对方，说话和气
② 我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人 学会换位思考
③ 不信不立，不诚不行 树立诚信意识
④ 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 坚持国家利益至上
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
4. 班级评选出几位“道德之星”，邀请小贝拟写颁奖词，以下颁奖词中
引用的古语恰当的是（　B　）
A. 河清海晏，时和岁丰
B. 投我以木桃，报之以琼瑶
C. 功崇惟志，业广惟勤
D. 尺有所短，寸有所长
B
5. 《礼记·儒行》有言：“不宝金玉，而忠信以为宝。”下列古语与此寓
意一致的有（　A　）
①修辞立其诚，所以居业也
②诚能体而存之，则众善之源，百行之本
③若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳
④君子量不极，胸吞百川流
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
6. 某校文化墙张贴着以下古语：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬
之。”这旨在引导学生（　B　）
①彼此尊重，传递温情
②将心比心，践行自由平等
③热情友好，与人为善
④主动承担责任，增强履责能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
7. “界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”
祖国边关的土地上，处处可见戍边军人坚实的脚印和无畏的身影。下列诗
句与之蕴含的情感一致的是（　D　）
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
D. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任
D
8. 古人云：“国皆有法，而无使法必行之法。”使法必行之法就是努力
把法治精神、法治意识、法治观念熔铸到人们的头脑之中，体现于人们的
日常行为之中。据此，下列说法正确的有（　A　）
①要发自内心地敬畏和信仰法律
②要弘扬法治精神，遵守法律规范
③法律是统治国家、管理社会的工具
④国家通过公民内心认可制定法律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
2. 漫画题90考
[涉及知识点：亲社会行为、网络推动社会进步、社会规则、文明有礼、
诚实守信等]
答题指导
注：针对具体试题而言，“三个关注”并不是缺一不可的，有的漫画可能没有标题或者描述性文字，此时只需分析漫画本身，理解其寓意即可。
针对训练
1. 人的生存和发展离不开社会，我们要积极关注社会、了解社会、服务
社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（　B　）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
2. 对右边漫画解读正确的是（　D　）
A. 网络让我们的生活变得更加丰富
B. 网络改进社会治理方式
C. 网络加速创新资源的汇聚
D. 网络推动传统行业转型升级
D
3. 小雪分享了自己日常上网的一些习惯，以下分析你认为正确的有
（　D　）
①浏览各类网站，小雪没有做到“信息节食”
②点赞、转发“好文”，传播网络正能量
③浏览“学习强国”平台，提升自我素养
④针对网络无聊信息能够做到主动过滤
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
4. 以下为某景区的几则游客须知，对此，下列认识正确的有（　C　）
①社会规则保障良好秩序的实现
②制定规则的目的是限制自由
③遵守秩序可以提高社会的运行效率
④遵守规则需将规则内化于心、外化于行
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
5. （黑白卷）在以下关于小区生活的情境中，与“文明小区”称号相符
的有（　A　）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
6. 下方漫画传递出诚信这一美德的有（　B　）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
7. 下面这组漫画旨在引导我们（　D　）
A. 宽容他人 B. 知错就改
C. 尊师敬长 D. 换位思考
D
8. 对于漫画中商家的行为评价正确的有（　C　）
①商家的行为是运用诚信智慧的表现
②商家违反了诚信经营的原则
③商家善于宣传，无可厚非
④商家的行为扰乱了市场秩序
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
C
9. 每年的4月15日是全民国家安全教育日，以下是发生在某小区全民国家
安全教育日宣传专栏前的一幕。对此，下列认识正确的有（　B　）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②国家安全与我们每个人息息相关
③国家安全是国家利益的唯一保障
④要积极承担维护国家安全的责任
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
10. 观察漫画，回答问题。
　　从文明有礼、友善待人的角度，分别简述使用“礼貌用语”的意义。
（6分）
【答案】文明有礼角度：使用礼貌用语是文明有礼的表现，能促进人与人
之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊
严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进
步。（3分）
友善待人角度：使用礼貌用语是友善待人的表现，友善的态度能够传递温
情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社
会和谐。（3分）
11. 中学生小诗搜集了下面一组漫画：
【答案】①要认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，
自觉承担起维护国家安全的神圣职责；②要增强维护国家利益的责任感、
使命感，捍卫国家利益；③自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。
要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；④恪守道德，
遵守法律。网络无限，自由有界。每个人都应该对自己的网络言论负责。
（每点2分，任答三点即可，共6分）
　　观察漫画内容，思考该事件的结果带给我们哪些警示。（6分）
3. 结构图、关系图示题9考
[涉及知识点：社会规则、国家安全、国家利益等]
1. 以下是几位同学对于规则和法律之间关系的不同理解，其中正确的是
（　C　）
C
2. 八年级学生小智在复习所学知识时，绘制了如下几幅关系图，其中关
系表示正确的有（　B　）
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
3. 邓某在工作试用期内尽职尽责，高质量完成了工作任务，试用期结束后公司以试用期不合格为由，不予录用邓某。下图是邓某朋友给他提供的维权流程图，你认为不妥当的地方是（　D　）
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
D
4. 八年级学生小芮在复习所学知识时，绘制了如下几幅结构图，其中知
识点关系表示正确的是（　D　）
D
5. 在学习“树立总体国家安全观”这一课时，小丽利用思维导图整理课
堂笔记，其中①和②处应该填入（　D　）
A. ①军事安全　②科技网络文化生态安全
B. ①人民安全　②国土生态社会粮食安全
C. ①军事安全　②生态能源文化军事安全
D. ①人民安全　②军事科技文化社会安全
D
6. 下列与图中所示关系相符的有（　D　）
①血缘关系与地缘关系
②自由与公平
③个人与集体
④社会规则与社会秩序
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
4. 微行为点评、
表格式材料解读题14考
[涉及知识点：亲社会行为、合理利用网络、社会规则、文明有礼、
诚实守信、国家安全等]
1. 对下列同学们的“微行为”的“微点评”正确的有（　A　）
序号 微行为 微点评
① 小亮积极参加社区的禁毒宣传活动 在社会实践中培养亲社会行为
② 小华每个假期都会和家人出游，了解当地人的生活习惯 通过了解不同的风俗习惯，更好
地认识和参与社会生活
③ 小夏转发“寻找最美孝心少年”视频 弘扬网络正能量，值得赞扬
④ 小凯利用课间眼保健操时间做作业 自觉遵守课间规则
A
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 下列对生活中“微行为”的“微点评”正确的有（　B　）
序号 微行为 微点评
① 小明劝说他人不要插队，自觉排队购票 要提醒、监督他人遵守规则
② 酒后驾车是极其危险的行为，因此小王酒后找了代驾 说明遵守社会规则需要他律
③ 小李利用业余时间参加安全施工培训学习 这是维护规则的表现
④ 某路口绿灯时间短但人流量大，小张向相关部门反映这一问题，提出延长绿灯时间的建议 要关心和参与规则的改进、完善
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 以下是某校广播站播报的几则新闻素材，对其点评正确的有（　B　）
序号 新闻播报 点评
① 李某为了博取关注，获取更多网络流量，操控无人机非法拍摄某部队雷达站部署及某集团军机关驻地整体部署，被判处有期徒刑十个月 李某缺乏国家安全意
识，没有履行维护国
家安全的责任
② 在应对中美关系等问题时，中华人民共和国外交部长王毅始终以国家利益为重，既坚持原则，又灵活应对 要增强维护国家利益
的责任感与使命感
序号 新闻播报 点评
③ 九旬老人陈昌世连续三十年捐资助学，但他自己的生活却异常简朴，常年穿着一双解放鞋深入乡村，寻找需要帮助的学生 承担责任就会获得相应的回报
④ “银发”志愿者郭春华见社区老人出行不
便，决定用自己坚持多年的缝纫爱好与志愿服务相结合，为有需要的居民提供缝纫服务 奉献社会，力所能及地为他人提供服务和帮助
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
4. 小景记录了假期里的一些生活场景，以下对其点评正确的有（　D　）
序号 生活场景 点评
① 小区新划定了电动自行车停车位，但小景为了方便依然将电动自行车停在单元楼门口 不遵守社会规则会受到法律的制裁
② 小景在路口等红绿灯时，发现即使没有车
辆，行人也都在等绿灯亮时再过马路 良好的社会秩序营造良好的社会环境
③ 乘坐地铁时，小景弟弟未买票，而是从闸机下爬过去，小景叫回弟弟并帮其买票后刷卡通过闸机 将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行
序号 生活场景 点评
④ 假期回老家见到长辈，小景主动打招呼，聚
餐时用公筷给他人夹菜 做文明有礼的人要举
止端庄、彬彬有礼
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
5. 小方经常将自己的日常生活分享给爸爸妈妈。下列对小方日常生活的
认识正确的有（　D　）
序号 日常生活 认识
① 同桌小鑫上学迟到，被学校值周生拦住，要求登记所在班级，小鑫未如实填写 小鑫的行为是不诚信
的，但有利于集体发展
② 小方在校羽毛球比赛中获得冠军，赛后与对手友好握手，并互换球衣留念 小方敬畏规则，自觉遵
守规则
序号 日常生活 认识
③ 好友小明“借用”同学的作文参加校作文比赛 小明违背了公平原则
④ 司机停车礼让小方，小方向司机挥手致谢 以友善的态度对待他
人，促进社会和谐
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
6. 道德与法治课堂上，老师列举了以下事例，其中对事例解读正确的有
（　A　）
序号 事例 解读
① 几十年来，一茬茬官兵终年与雪山为伴、以阵地为家，在甘巴拉雷达站守护着祖国领空 人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队
② 网约车司机刘师傅协助警方制止了一起新型网络诈骗 刘师傅的行为是正义行为
序号 事例 解读
③ 徐某违反法律法规，非法狩猎野生动物，被判处有期徒刑十个月 徐某的行为损害了国家
生态安全
④ 林某利用假期时间，盗窃他人财物以补贴家用 林某主动承担家庭责任
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
7. 对下列表格中的材料解读正确的有（　B　）
序号 材料 解读
① 2024年11月22日，国务院第46次常务会议通过《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》，决定对21部行政法规的部分条款予以修改 规则不是一成不变的
② 国安干警刘民（化名）多次参加海巡任
务。他在复杂的海况下不断挑战身体的极限，和同事们始终忠于职守，全力完成出海任务 国安干警以实际行动维护国家安全和利益
序号 材料 解读
③ 《中华人民共和国国家安全法》第十二条规定：国家对在维护国家安全工作中作出突出贡献的个人和组织给予表彰和奖励 公民要积极维护国家安全，争取获得奖励
④ 邓某预定了某酒店的房间，入住时却被告知临时加价，沟通无果后邓某向消费者协会投诉了该酒店 邓某懂得依法维权，具有维权意识
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
8. 国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。下列情境
中关于国家安全涉及领域对应正确的有（　B　）
序号 情境 涉及领域
① 一博主发帖教网友穿越军事重地打卡拍照，声称该
方法“简单快捷” 军事安全
② 某地海关工作人员发现集装箱里装满“洋垃圾”，
对此依法处理 生物安全
③ 商务部会同海关总署发布关于对钐等7类中重稀土相
关物项实施出口管制措施的公告 国土安全
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
序号 情境 涉及领域
④ 第五次全国经济普查全面摸清了我国第二产业和第
三产业的家底 经济安全
【答案】B
5. 评析题36考
[涉及知识点：亲社会行为、合理利用网络、社会规则、诚信等]
答题指导
针对训练
观点辨析
1. 小强想要竞选班委，于是向父母征求意见，以下是父母给出的看法：
　　你认同谁的建议？请简要评析。（5分）
【答案】认同爸爸的建议。（1分）成为班委，参与班级管理意味着要承
担责任，可能会付出时间和精力，甚至会影响学习，还可能被同学误解和
责备，但也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许，获得锻炼与成长，对小
强来说是一次宝贵的人生体验。（4分）
2. 中学生小风给小华分享了自己在假期里参与社会实践的经历：
　　我和父母来到一处农场，体验采摘和烹饪的快乐，我还帮农场的叔
叔阿姨干农活，到了晚上，我自己洗衣服、铺床单。两天下来，虽然很
累，但是我却学到了很多课本上学不到的生活知识。
【答案】小华的观点是错误的。（1分）①体验农场生活，自己采摘、烹
饪等尝试都是走进社会的表现，是亲社会行为；②参与这些活动有利于我
们更好地了解社会，养成亲社会行为，养成良好的行为习惯，形成正确的
价值观；③我们应主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生
活，积极投身于社会实践。（每点2分，共6分）
　　小华听完小风的分享后说：“我们应以学业为主，参加这些活动意义
不大。”请你从养成亲社会行为的角度对小华的观点进行评析。（7分）
3. 阅读材料，回答问题。
　　于敏是“两弹一星”元勋中唯一没出过国的专家，他以总成绩排名第
一从北京大学物理系毕业，当领导希望他作为副组长领导和参加中国氢弹
理论的预先研究时，于敏的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关
键期，但他仍毫不犹豫地选择服从分配。他曾说：“一个人的名字，早晚
是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”
【答案】该观点是错误的。（1分）理由：①从根本上说，国家利益与个
人利益是一致的，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的
重要保证；②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，
我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要
放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，但并非必然要牺牲个人利益；③
我们应向于敏学习，坚持国家利益至上，自觉维护国家利益，勇于承担责
任，绽放生命光彩。（6分）
　　对于于敏的选择，有人认为“国家利益和个人利益相互矛盾，维护国家利益必然牺牲个人利益”。请你对该观点进行辨析。（7分）
4. 以下是中学生小明在观看新闻播报时摘录的部分内容：
　　为了让出门在外的老年人都能及时得到帮助，社交网络上，一份自发
形成的“在外互帮父母协议”悄然流行。没有约束条款，甚至缺少统一内
容，这份协议却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“自愿签署”，并
分享转发，呼吁大家出门在外，都尽己所能伸出援手。来自天南海北的年
轻人自发在互联网上约定：希望我们的长辈在外窘迫无助时，都能被社会
温柔以待；如果这一次你帮助了我爸妈，下一次就由我来守护你父母。
行为评价
　　运用网络相关知识，请你对该新闻事件进行微点评。（4分）
【答案】①互联网上自发形成的“在外互帮父母协议”的倡议打破了传统
人际交往的时空限制，让孝亲敬长传统美德的内涵，在新的时代背景下不
断丰富和延展；②网络创新了新时代尊老、敬老、爱老、助老的新模式，
年轻人自发在网上约定互相帮助父母，传递了网络正能量。（每点2分，
共4分）
5. 中学生小越喜欢用镜头记录生活，春游期间，小越拍摄了一组镜头，
以下为镜头中的两个片段：
片段一：公园里随处可见“禁止乱扔垃圾”“禁止踩踏草坪”等提示标
语，但是很多游客仍然把零食包装袋、泡面桶和卫生纸等随手一扔，在
草坪上嬉笑打闹。
片段二：公园里有的游客在拍照时，随意跨越护栏践踏花丛，摇晃动树
木只为拍出人在花雨中的“唯美大片”，甚至在工作人员提醒后仍我行
我素。
【答案】①上述游客无视公园里的各种提示标语、工作人员的提醒，其行
为违反了社会规则，扰乱了社会秩序，也对其他游客的权益造成了损害；
②上述游客没有做到珍视自由，自由不是随心所欲，它是有限制的、相对
的，这些游客的行为不利于营造和谐有序的公共秩序；③文明有礼体现一
个人的思想道德素质，这些游客的行为是不文明的。（每点2分，共6分）
　　运用所学知识，请对镜头中游客的行为进行评价。（6分）
6. 观察漫画，回答问题。
　　结合漫画，说说你如何看待博主“探店”的行为。（4分）
【答案】①博主“探店”让消费者足不出户就能对店铺情况有所了解，借
助互联网传递信息，让人们的生活更加丰富多彩，为消费者带来了诸多便
利；②但个别博主虚假宣传、恶意抹黑的行为违背了诚信原则，侵害了消
费者和经营者的合法权益，其行为是违法行为，应该承担相应的法律责
任。（每点2分，共4分）
7. 阅读材料，回答问题。
　　“宜宾好人”段秋娟，22年热心公益活动，她建立心理健康指导服务
站“段妈心灵氧吧”，服务留守、困境、监护缺失的儿童及家庭，带动
130余名爱心人士共同帮扶留守困境儿童成长；她为困难学生寻求资助，
不遗余力地奔走，帮助525名建档立卡贫困户学生、352名品学兼优的应届
困难高中生以及188名困难学生，享受到相关助学政策和社会捐助的296余
万元帮扶金。
【答案】①段秋娟热心公益，带动爱心人士帮扶留守困境儿童、为困难学
生寻求资助，全力以赴帮助困境学生，以自己的善行积极奉献、服务社
会；②段秋娟积极为社会作贡献，在奉献社会中实现自己的人生价值，她
主动承担责任，用自己的行动给他人带来温暖和希望，促进社会文明进
步；③我们要学习段秋娟服务、奉献社会的精神，勇于担当时代责任。
（每点2分，共6分）
　　请运用奉献社会的相关知识，对段秋娟的事迹进行点评。（6分）
8. 阅读材料，回答问题。
　　八年级学生小南以学习需要为由，让父母给他买了一台平板电脑。结
果，他整日沉迷网络世界，身体状况和学习成绩每况愈下。为此他感到很
惭愧，决心在寒假做出改变。之后，小南删除平板电脑上网络游戏，下载
了学习软件，经常利用平板电脑查阅与学习相关的资料；关注了几个科普
博主，经常转发有趣的学习视频；还会浏览社会热点新闻，与家人一起讨
论；会将一些模范人物的报道转发到家庭微信群，邀请家人共同了解模范
事迹，学习模范精神……
【答案】①小南起初沉迷网络，影响了身心健康和日常学习，没有做到理
性参与网络生活；②小南决心改变后，积极利用互联网获取新知，浏览与
学习有关的信息，传播向上向善的网络文化，提升了媒介素养，学会“信
息节食”，让网络空间充满正能量。（每点2分，共4分）
　　请你结合所学知识，对小南的行为进行简要评析。（4分）
6. 活动探究题22考
[涉及知识点：合理利用网络、社会规则与秩序、承担责任、文明有礼、
诚信、国家安全等]
1. 为增强学生的社会责任感，培养学生的亲社会行为，某校组织开展了
体验式学习，请你参与其中。
　　老师给同学们提供了三种活动方案：
（1）（中考设问新词·金点子）除了以上活动，请你再为老师提供几条金
点子。（写出活动名称即可，3分）
【答案】示例：研学旅行；农业活动；参观展览。（每点1分，共3分）
（2）（中考设问新词·分析合理性）请你分析小晨观点的合理性。（6分）
【答案】①社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学
习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中
获得物质支持和精神滋养；②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，
锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员；③亲社会行为促进个人成长
和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得
他人和社会的接纳与认可等。（每点2分，共6分）
　　参加志愿服务活动后，小晨有了以下感悟：
　　我觉得定期组织实践活动很有必要，不但能掌握许多在学校里学不到
的知识，而且能力也会得到很大的提高。
　　下面是某位同学参加完活动后写的活动总结：
活动总结
活动内容：打扫社区卫生
活动感悟：我和同学们一起打扫自行车停车棚的卫生。虽然很辛苦，但
是邻居们对我们说“辛苦啦”的时候，我特别开心。我决定以后要……
（3）（中考开放类设问·续写）请你将上面的活动感悟续写完整。（6分）
【答案】①主动了解社会，关注社会变化发展；②了解风俗习惯，遵守社
会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以
聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（每点2分，共6分）
2. 某校八年级（1）班道德与法治课上，老师带领同学们围绕“如何使用
互联网”开展议题式学习，请你积极参与并完成相关任务。
子议题1：走进互联网
　　老师提供了以下两则材料，供大家探讨：
材料一：互联网极大地革新了我们的生活模式。线上购物平台的兴起，
让全球商品触手可及；而社交媒体的发展，则让我们能够随时随地与朋
友保持联系，分享生活点滴。
材料二：随着互联网使用率的不断增加，个人信息的泄露和网络犯罪的
风险也在不断增加。网络黑客、网络诈骗等威胁不断涌现，给我们带来
了一系列的烦恼。
（1）针对以上两则材料，有同学提问道：“这两则材料的信息是不是有
些矛盾呢？”请你结合所学知识，为这位同学答疑解惑。（5分）
【答案】这两则信息并不矛盾，我们在享受网络带来的便利的同时，也要
全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。（1分）①网络深刻改变着
我们的生活方式，借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题；网
络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方
便快捷；②同时，在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息，我们要
提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
（每点2分，共4分）
子议题2：依法使用互联网
　　小凯给大家分享了一则相关案例：
　　吉某某为发泄个人情绪，伙同吴某在网络直播间对他人进行侮辱谩
骂，相关信息在网上大量传播，对受害人名誉、正常生活造成严重影响，
社会影响恶劣。事后，吉某某、吴某均已被公安机关采取刑事强制措施。
（2）上述案例给我们带来了哪些警示？（4分）
【答案】恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。每个人都应该对自
己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制
造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺
凌，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。否则，
违反相关法律，则要承担相应的法律责任。（4分）
子议题3：合理使用互联网
　　结合前面探究的议题，老师号召全班同学共同制作一份上网学习指导
手册：
上网学习指导手册
合理利用网络，我们要做到：




八年级（1）班全体同学
①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；
②学会“信息节食”，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息；
③自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息。（每点2分，任答两点
即可，共4分）
（3）请你结合所学知识，将以上上网学习指导手册补充完整。（4分）
3. 为引导学生更好地遵守社会规则，维护社会秩序，某中学开展了以
“遵守社会规则”为议题的探究活动，请你参与其中。
议题一：社会生活有规则
（1）阅读以下规定，把对应类别的序号填入空格。（每空只填一个序
号）（3分）
①法律　　　②道德　　　③纪律
规定 类别
某公司要求员工早上九点到岗，不能迟到 ③
公交车上要为“老、弱、病、残、孕”让座 ②
我国治安管理处罚法规定，对扰乱社会公共场所秩序的行为应予以处罚 ①
③
②
①
议题二：遵守规则我践行
　　外卖送餐越来越方便人们的生活，但与此同时，对速度的追求也导致
一些骑手无视交通法规，事故发生率呈高发态势。某地一外卖骑手违法超
车致人死亡的话题冲上热搜。交管部门的调查显示，该外卖员超速行驶，
且未靠右行驶，存在多项过错。
【答案】外卖员的这种行为是不正确的，是漠视生命、不遵守规则的行
为。（1分）①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提
下，人们能够依照自己的意志活动。外卖员这种“用生命送餐”的行为超
越了自由的边界，没有做到遵守社会规则；②自由不是随心所欲，它是有
限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。外卖员这
种“用生命送餐”的行为不仅危害自身生命与安全，还容易造成交通事
故，损害他人的生命健康和财产安全等。（每点2分，共4分）
（2）（课标任务指向·评价）从规则和自由的角度，评价外卖员“用生命送餐”的行为。（5分）
议题三：良好规则共维护
　　骑手如此冒险，一方面是想多赚钱。另一方面，是外卖公司的算法驱
动骑手上路“玩命”。比如平台只是根据路程长短计算配送时间，不会考
虑商家出餐快慢等因素。某市市场监督管理局表示，将积极推动外卖行业
电动自行车联合管理，指导行业协会进行骑手记分管理。
（3）如何让在路上飞驰的送餐员慢下来？请你从不同主体的角度建言献
策。（6分）
【答案】①国家要健全和完善关于外卖配送的法律法规，设置相关的处罚
措施；②外卖员自身要提高规则意识和法律修养，将规则内化于心、外化
于行，自觉遵守社会规则等；③我们可以在保证自身安全的前提下，提
醒、监督、帮助外卖员遵守规则。（每点2分，共6分）
4. 某校八年级（1）班的同学在学校运动会后，对大家的表现进行复盘，
从中汲取经验，不断进步。请你参与其中。
探究一：回顾分工
　　班长回顾了学校运动会期间同学们的分工，制作了以下表格：
组别 运动员小组 摄制小组 后勤小组 通讯小组
目标 赢得多项
比赛奖牌 完成拍摄任务，制作赛事集锦视频 完成物资保障任务，保持休息场地清洁等 撰写并播报会
场实时讯息
特别表扬：在摄制小组人手不够时，后勤小组能够及时主动派同学支
援，支援同学也能够迅速调节，主动担当，使得拍摄任务圆满完成 （1）根据表格，谈谈你对承担责任的认识。（4分）
【答案】①学校运动会上，同学们各自分工，出色完成了自己的任务，表
明每个人都应明确自己需要承担的社会责任，做负责任的人，才能构建起
人人有责、人人尽责的美好集体。②在摄制小组人手不够时，后勤小组的
同学能够及时主动支援，表明只有人人具有责任心，努力做到“我为人
人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
（每点2分，共4分）
探究二：化解插曲
　　小明分享了自己和体育委员的对话：
（2）请你运用所学知识续写体育委员的话。（6分）
【答案】要相信自己，要对自己负责，长跑是你的强项，你要充分挖掘和
发挥自己的潜能，认真完成比赛；你要对集体负责，集体的进步离不开每
个人的担当和奉献，只有我们每个人主动承担责任，才能更好地为班级争
光，促进班级的发展；最后我想说，我们要有强烈的主人翁意识和集体责
任感，关心班级，将个人成长进步与班级的发展紧密结合起来，以实际行
动服务班级，这样我们的班级才会越来越好。所以你要将比赛的责任勇敢
担当起来，全身心地投入，争取发挥你的最好水平。（6分）
探究三：总结表现
　　在赛后的总结环节，班主任说道：“作为运动员，你们努力拼搏；作
为后勤保障者，你们尽职尽责；还有些同学，可能想去啦啦队但是被分配
到了通讯小组，但是不管在什么岗位，你们都能认真对待，这使老师很感
动，老师给你们点赞！”
（3）结合班主任的总结，请你思考我们应该如何承担责任？（2分）
【答案】我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计
个人得失，全身心地投入，做到我尽责，我无悔。（2分）
5. 某校八年级（1）班同学拟将“礼”字作为班级年度汉字，并分小组开
展相关探究。
　　第一小组同学给大家展示了一则网络热议事件：
　　某男子带母亲看电影，嫌弃买的前排座位视线不好，于是强占后排别
人的座位，还叫嚣称：“我就坐，你管我怎么着！”据在场观众透露，
300多人被迫退票，涉事母子被警察带走。
（1）材料中母子的行为为何会引发网友热议？（3分）
【答案】文明有礼是一个人立身处世的前提。材料中母子的行为蛮横无
理，缺乏道德意识和规则意识，没有体现出他们的思想道德素质，并且损
害了他人的合法权益。（3分）
　　结合第一小组展示的事件，第二小组就观影礼仪进行了进一步阐释：
　　我们小组通过调查了解到，玩手机、发语音、聊微信、大声喧哗、脱
鞋等行为是比较常见的不文明观影行为。每次电影入场时，虽然会有专人
提醒文明观影规范，但这些不文明行为仍然时有发生。
（2）结合第二小组的分享，请你从个人角度和社会角度指出文明观影的
重要性。（4分）
【答案】个人角度：文明观影能体现一个人的思想道德素质，有利于树立
良好形象，赢得他人的尊重与认可。（2分）
社会角度：文明观影是遵守影院秩序的表现，有利于营造文明有序的观影
环境。（2分）
　　为动员全班同学践行“礼”，第三小组以“文明班级　有你有我”为
主题写了一篇动员稿。
文明班级　有你有我
　　我们是班级的主人，创建文明班级，争做文明有礼之人，我们应：
①
；
② ；
③
。
（3）请你将上述动员稿补充完整。（6分）
与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气
凌人
着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方
从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建
和谐美好的班级贡献力量。（每点2分，共6分）
6. 小云所在学校以“践行诚实守信，弘扬道德风尚”为主题开展系列活
动，请你参与其中。
◆走近诚信商家
　　在杭州，每天五点半，周小扣的百货行就张罗着开门迎客了。40多年
间，眼看着街巷的店铺门头换了一波又一波，恐怕没有谁比他更懂，做百
货是一门多“不讨巧”的生意——“不管生意多小，得要实事求是。街坊
邻里几代人都找我买东西，就因为我这里货品齐全、童叟无欺，从不卖假
冒伪劣产品。”
（1）（中考设问新词·法宝）结合周小扣的言行，请你总结百货行获得邻
里认可的法宝。（4分）
【答案】①周小扣坚持诚信经营，塑造了良好的经营形象，赢得了邻里的
认可；②周小扣能够为他人负责，不管生意多小，始终坚持实事求是的态
度服务邻里。（每点2分，共4分）
◆弘扬诚信美德
　　为弘扬中华传统美德，增强青少年的诚信意识，校团委组织开展“诚
信进校园”活动，引导广大师生“扬诚信之风，结诚信之果”。
（2）中学生小文认为：“我们的道德与法治课堂已经讲过‘诚信’了，
开展该活动多此一举。”请你评价小文的观点。（5分）
【答案】小文的观点是错误的。（1分）①通过“诚信进校园”活动可以
加深学生对课堂所学知识的理解，让诚信理念内化于心、外化于行；②有
利于强化学生的诚信意识，引导更多的学生以诚相待、以信为本；③能增
进师生互信，减少师生矛盾，净化校园风气，建设和谐文明校园。（每点
2分，任答两点即可，共4分）
◆评选“诚信之星”
　　校团委组织评选“诚信之星”，表彰在学习生活中诚实守信的同学，
用榜样力量激励大家。
（3）向“诚信之星”学习，在日常生活中践行诚信，请谈谈你的规划。
（6分）
【答案】①增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责；
②讲究策略，注重方式方法，当我们面临两难选择时，遵循道德原则和法
律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要
求，做一个有智慧的诚实守信者；③身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信
用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的
良好风尚。（每点2分，共6分）
7. 某校八年级（1）班理论学习小组围绕“国家安全面对面”开展以下学
习活动。
活动一：历史巨变定格成就
　　70多年前，中国经历了长期的战乱，许多百姓为了躲避战乱，不得不
背井离乡，四处逃亡。2024年，我国经济总量首次超过130万亿元，稳居
世界第二大经济体，高铁、移动支付、共享经济、网购等引领潮流……
（1）请从国家安全的角度，谈谈你对上述材料的认识。（4分）
【答案】①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到
威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家
安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族
伟大复兴才能实现；②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，
我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财
产安全，从而创造更加美好的未来。（每点2分，共4分）
活动二：国安人物展现风采
　　陈格从警近30年，他利剑破敌、屡战屡胜，“我是一个较真的人，危
害国家安全的‘钉子’不拔出来，我睡不着觉……”从青春热血、踌躇满
志的少年，到屡破要案、岗位建功的二级英雄模范，年过半百的陈格依然
奋战在反间谍斗争前沿。
（2）阅读陈格的故事，请运用“国家利益”相关知识，分析陈格年过半
百依然奋战在反间谍斗争前沿的原因。（4分）
【答案】①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；②维护国家利益
是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；③国家利益关系民族
生存、国家兴亡；④维护国家利益是每个公民的基本义务。（每点2分，
任答两点即可，共4分）
活动三：立足当下居安思危
　　当前，大国博弈加剧、地区战事烈度不减、一些国家政局动荡。中国
的崛起历经坎坷，如何巩固这一成果、维护社会稳定与和谐，是我们每个
中国人都需要深刻思考的问题。
（3）请你结合所学知识，谈谈我国应如何应对当前的世界局势。（4分）
【答案】①必须坚持总体国家安全观，坚持以人民安全为宗旨、以政治安
全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进
国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统
安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全；②
落实涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资
源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的“大安全”理
念。（每点2分，共4分）
Thanks!
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