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2025—2026学年度第一学期阶段性质量检测
七年级道德与法治试题
选择题（40分）
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。）
1．从1910年至1917年，周恩来总理先后入银岗书院、东关模范学校、天津南开学校读书，不仅在才学、品行、社会活动诸方面都有出类拔萃的表现，而且还确立了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。这主要体现了初中阶段有怎样的意义（ ）
A．为我们发展提供了新的机会 B．对我们成长提出了新的要求
C．给我们的学习增加了新的压力 D．对我们的人生具有独特的价值
2．小伟的理想是将来成为一名航天员。小伟制订出了初中几年的行动计划，里面有如何增强自己的责任心、提高身体素质、动手能力等内容。小伟值得我们学习的做法是（ ）
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标
②制订切实可行的行动方案
③根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节
④有了目标任何时候都不能改变
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．七年级（8）班的老师组织同学们以小组为单位进行实践活动，下面是小华活动评价表中的部分内容：
评价内容 自评 小组评价
积极参加小组活动，充分发挥自己的才能 ★★★ ★★
按时完成任务，成果展示效果良好 ★★★★★ ★★★★★
乐于帮助他人，共同讨论探究 ★★★★ ★★
对于评价表中自评与小组评价不一致的内容，小华应该（ ）
①向小组的其他成员解释，据理力争 ②自我反思，提高合作的意识和能力
③重视他人的态度与评价，理性面对 ④多花点时间读书，少参加实践活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．在组织班级活动时，小李因表现不好而陷入自我怀疑，觉得自己能力很差，做什么都不成功，班长鼓励他说：“你有不少优点，你善于倾听、有组织能力，要懂得自己的价值，更要努力提升自己呀。”小李听后重拾信心，努力改进，此后表现优异。材料说明（ ）
①人贵自知，明晰自身优点可振作精神 ②努力做更好的自己，能实现自我超越
③只有经历失败，才能知道自己行不行 ④认识自己只能通过他人的评价来实现
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
5．蛇年央视春晚上的“秧歌机器人”让大家认识了王兴兴——他曾因英语差自我怀疑过，但他有自己的热爱。把时间花在自己的“小发明”上，相信奇迹有“算法”，把“不可能”拆解成上千个技术步骤，一一攻克，并且持续学习，不断尝试。这对我们的启示有（ ）
①正确认识自我，激发自身潜能 ②学会主动学习，提升个人素养
③立足兴趣特长，坚持努力追梦 ④只要执着追求，就能成就人生
A．①2③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．某校开展“梦想邮局”活动，同学们给未来的自己寄存梦想。
甲：我要回乡创业，助力乡村振兴，用双手让家乡变得更美 乙：我要成为一名军人，保卫国家的安全，保卫祖国的壮美河山 丙：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片
从上述三位同学寄存的梦想中，我们可以感悟到（ ）
A．少年的梦想一旦确立就无法改变 B．做有梦想的少年，应当树立远大志向
C．我们要早立志，立大志，常立志 D．梦想的确立只需考虑个人兴趣和爱好
7．每个人都有属于自己的人生，世界上没有谁的生活完全和另一个人一样。不同的经历自然有着不同的风景，不同的人生蕴藏着不同的智慧，无须仰望别人，自己亦是风景，这启示我们（ ）
A．骄傲自大，目中无人 B．盲目乐观，悦纳自己
C．回避缺点，完善自我 D．接纳自己，欣赏自己
8．学习点亮我们心中的明灯，为梦想插上飞翔的翅膀。我们要努力学习、善于学习，下列同学的学习方式可取的是（ ）
①小中：发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习
②小华：复制班级中优秀同学的学习方法，找到高分的秘籍
③小达：积极参加社会实践活动，获得更多的启迪
④小美：将所学知识与生活联系起来，做到学以致用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（ ）
选项 微行为 微点评
① 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想。有梦想一定能实现
② 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价、需要完全听从
③ 小明和小华获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争
④ 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德
A．① B．② C．③ D．④
10．家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。家还是一件旧雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它真正的价值。下列对家理解正确的是（ ）
①家是一个由房屋、家具等构成的物理空间 ②家是生命的居所
③家是我们情感的寄托 ④家是我们心灵的港湾
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。下列做法可以促进良好家风建设的有（ ）
①周末和父母一起去看望爷爷奶奶，老人很开心
②出去吃饭时，多点一些菜品，品尝各种美味
③每天晚上，全家人一起诵读经典，交流心得
④和邻居有冲突，把垃圾扔他家门口进行报复
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．歌曲《是妈妈是女儿》中“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着……”，针对歌词中“爱的碰撞”，正确的做法是（ ）
①学会感恩，不能质疑父母的话 ②良好的沟通有利于改善亲子关系
③合理接纳父母的做法，理解父母的爱 ④完全听从父母安排，体会父母的良苦用心
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13．以下为某社区文化墙的部分内容，这些内容体现了（ ）
★国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。 ——《荀子·大略》 ★疾学在于尊师。 ——《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》
①教师肩负塑造新人的时代重任 ②尊师重教是中华民族的传统美德
③老师的批评教育都是正确的 ④教师是人类文明的传承者
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
14．在数学课上，小华同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据下图，为她选择一个有助于实现预期目标的最佳应对措施（ ）
老师板书出现错误（发现问题） → ？ （应对措施） → 妥善处理问题解决（预期目标）
A．直截了当，指出错误 B．相信老师，置之不理
C．委婉礼貌，提出疑问 D．同桌交流，嘲笑老师
15．新学期开始了，小军主动帮助学习困难的小明提高成绩。期末考试，小明前进了十几个名次。同时小明也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。从此他们成为了好朋友。这告诉（ ）
①友谊是双向的、平等的 ②友谊是接受也是付出
③感受关怀，也关怀对方 ④结交友谊要超越功利色彩
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
16．当一株植物单独生长时，就会矮小且缺乏生机，而与同类植物一起时，就会争相生长，生机盎然。自然界中的“共生效应”带给我们的启迪是（ ）
A．我们必须回到自然，才能与自然共生 B．与朋友在一起，有利于共同成长进步
C．友谊只会带来快乐，而不会带来困扰 D．只有与不同的人交往，才能健康成长
17．人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（ ）
A．有了冲突，学会正确处理 B．有了矛盾，友谊不会继续
C．有了矛盾，时刻记在心里 D．有了冲突，友谊就要结束
18．小甲说：“因为老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小甲的经历体现了（ ）
A．集体生活有助于塑造最完美的自己 B．集体生活有助于我们学会与人交往
C．集体生活有助于充分发挥个人力量 D．集体生活帮助我们彻底告别孤单
19中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ）
①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同目标和团结
③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．某校七年级（8）班在上学期的学校评选活动中荣获了“优秀班集体”称号，全班同学为之欢欣鼓舞。集体的建设需要每个成员的智慧和力量。创建美好集体需要我们建（ ）
A．团结合作，回避竞争 B．彰显个性，崇尚自由
C．心怀集体，主动作为 D．宽容同学，没有原则
非选择题（共60分）
二、情境分析与探究（本题共4小题，共60分，请将答案书写在答题卡相应的位置。）
21．（12分）阅读材料，回答下列问题。开学不久，某校七年级的同学收到如下通知。
通知 七年级的同学们： 经教务处研究决定，全体七年级同学于11月10日下午活动时间到学校阶梯教室，参加“初中三年个人成长规划”活动，请大家准时参加。 教务处 2025年11月7日
（1）看到通知的小军与本班的几名同学说：“初中阶段的生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”假如你当时在场，请你运用所学知识劝说小军，使其愿意参加此次活动。（6分）
（2）听完你的劝说，小军意识到初中生活的重要性，向你询问如何做好初中生活规划。（6分）
22．（18分）
进入初中已经一个多月了，同学们既对自己有了充分的认识，也对其他同学有了一定的认识。为了让同学们认识自我、悦纳自我、完善自我，以后成为勇于担当、大有作为的新时代新青年，某中学七年级（8）班举办了以“认识自我，发展自我”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。
【认识自己】
信息一：数学测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，课后很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了学习计划并严格执行。在之后的测试中，小芳的数学成绩有了明显提高。 信息二：班主任在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明、睿智、勤奋的孩子。今后若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”从寄语中，小明意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。
（1）结合信息一，从正确认识自己的角度，谈谈小芳的做法有什么意义。（6分）
（2）结合信息二，说说小明是通过哪种方式正确认识自己的。（2分）
【做更好的自己】
老子说：“自知者明。”正确认识自己是梦想的基石。你对自己认识多少？在活动中，同学们纷纷介绍自己，如：
小明：我是一个活泼开朗、乐观向上、适应能力强的有梦少年。
小红：我是爸爸疼爱的女儿，是班级的语文组长……
（3）运用所学知识，分析小明和小红是通过哪些方面来认识自己的。（4分）
（4）结合探究性学习，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。请你将以下倡议书补充完整。（要求：紧扣题意，不得出现个人信息）（6分）
倡议书
亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的活自己。特此，向大家发出如下倡议： 做更好的自己，我们要①___________________________________
做更好的自己，我们要②___________________________________
做更好的自己，我们要③___________________________________
做更好的自己，我们要不断发掘自己的潜能。 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 让我们积极行动起来，在日后的学习生活中不断成长，超越自我。 倡议人：XXX xx年xx月xx日
23．（16分）
材料一：高考获得689分好成绩的理科状元小红说，班主任杜老师是对她帮助最大的老师，无论是生活上还是学习上，杜老师都给了地很大的帮助，尤其是在她情绪不好的时候会帮助她调整心态。
（1）材料一说明了什么？（4分）
材料二：某研究人员在对学生与教师之间关系的调查中发现：学生与班主任关系融洽者仅占41%，与其他任课教师关系融洽者仅占27.5%，与学校领导关系融洽者仅占14.5%；经常问教师问题的仅占5.5%；在整体配合教师授课一项，非常配合与较配合的分别为23.5%，47%；配合的原因一般是自身喜欢这一课程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜欢这一课程，占50.5%。
（2）面对材料二的调查结果，结合所学知识，谈谈我们应该怎样珍惜师生情谊，建立良好的师生关系？（6分）
材料三：老师教给我们知识，教给我们做人的道理，与老师保持亲近的接触，我们会受益匪浅。老师和我们一样，都曾经历过学生时代；老师和我们一样，都渴望交流，渴望理解。慢慢地，走近老师，你就会发现，其实老师也蛮可爱的。
（3）师生交往的良好状态应该是怎样的？（4分）
（4）说说你喜欢的老师身上有哪些优秀品质。（不能出现老师姓名及所带科目）（2分）
24．（14分）我们的健康成长离不开亲情和友情的陪伴。
【亲情】调查显示，中小学生最渴望的就是“有温暖的家”。心理学的大量研究揭示了其中的奥秘，即孩子在12岁前与父母建立亲密的依恋感情，对其一生的安全感和幸福感至关重要，只有“温暖的家”才能满足孩子发展的需要。
（1）请你从家的重要性角度，谈谈为什么只有“温暖的家”才能满足孩子发展需要。（4分）
【友情】友情是人生中珍贵的财富。从古至今，无数有关深厚友情的故事成为典范，被后人传诵不衰。
（2）请你为上述友谊典范拟一个共同的主题。你还知道哪些友谊典范？请列举一例，将上图补充完整。（4分）
（3）请你结合上述友谊典范归纳友谊的真谛。（6分）
2025—2026学年度第一学期阶段性质量检测
七年级道德与法治参考答案
1-5DACBA 6-10BDCDB 11-15BCBCC 16-20BABAC
21．（1）①初中阶段为我们的发展提供新的机会；②初中阶段对我们的成长提出了新的要求；③初中阶段对我们的人生具有独特的价值；④生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（每点2分，任意三点即可得6分）
（2）①确定个人学习目标；②制定行动方案；③持之以恒，向既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（每点2分，共6分）
22．（1）①正确认识自己的不足，有助于促进自我发展；②能增强小芳的自信，更好地发展自己；③促进她与同学之间的交往，正确处理个人与社会的关系，以更好地认识和改造外部世界；④还能让她掌握科学的学习方法，为后续学习打下良好基础，促进自我成长。（每点2分，任意三点即可得6分）
（2）他人评价（或班主任的成长手册寄语）（2分）
（3）①小明通过性格特点（活泼开朗、乐观向上）和个人品质（有梦少年）认识自己；②小红通过自己在家庭或班级中的角色等社会关系（爸爸的女儿、班级语文组长）来认识自己。
（每点2分，共4分）
（4）①学会欣赏自己；欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等；②学会接纳自己，既接纳自己的优点，也正视自己的不足；③不断完善自己，善于发现自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，同时也善于利用向他人学习、向书本学习、社会学习等机会丰富和发展自己。（每点2分，共6分）
23．（1）①老师是人类文明的传播者；②老师教给我们做人的道理③老师帮助我们掌握科学文化知识和技能等等。（每点2分，任意两点即可得4分）
（2）①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。（每点2分，任意三点即可得6分）
（3）①师生之间彼此尊重；②教学相长；③相互关心、携手共进（每点2分，任意两点即可得4分）
（4）敬业；奉献等，言之有理即可。（2分）
24．（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（每点2分，任意两点即可得4分）
（2）①友谊万岁、友谊地久天长②忘年之交③超越年龄④志趣相投（每点1分，共4分）（本题答案不具有唯一性，言之有理即可给分）
（3）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。（每点2分，共6分）
（提示：以上答案仅供参考，只要学生所答内容言之有理，即可酌情给分）

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