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广东省湛江市雷州市第二中学2025-2026学年高一上学期开学生物试题
1．（2025高一上·雷州开学考）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　）
A．魏尔肖提出“所有的细胞都必定来自己经存在的活细胞”
B．施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等生物由细胞构成
C．施莱登和施旺科学地观察了所有类型的动物和植物细胞
D．细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统一性
2．（2025高一上·雷州开学考）下列描述和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是（　　）
①一个大肠杆菌　②培养皿中的大肠杆菌菌落 ③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌 ④一块朽木上所有的生物
A．②③ B．③④ C．① D．②④
3．（2025高一上·雷州开学考）下列选项中不属于原核细胞和真核细胞的区别的是（　　）
A．细胞直径大小存在明显差异 B．细胞膜的化学组成不同
C．有无核膜包被的细胞核 D．细胞器的种类及复杂程度
4．（2025高一上·雷州开学考）下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．（2025高一上·雷州开学考）对下列几种微生物的叙述中，正确的是（　　）
①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝细菌⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体
A．从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA
B．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物
C．从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物
D．从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者
6．（2025高一上·雷州开学考）下图所示的四个方框代表蓝细菌、新冠病毒、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含（　　）
A．核糖体 B．染色体 C．DNA D．RNA
7．（2025高一上·雷州开学考）下图是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片过程，显微镜视野中看到了气泡，则操作不规范的步骤是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
8．（2025高一上·雷州开学考）“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”因此，我国不断致力于研发耐盐碱作物，耐盐碱作物根细胞中控制盐分进出的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
9．（2025高一上·雷州开学考）以下不能体现“生物体结构与功能相适应”这一观点的是（　　）
A．爬行动物卵外有壳——有利于保护卵
B．成熟区生有大量根毛——有利于吸收水和无机盐
C．肺泡壁仅由一层细胞构成——有利于肺的换气
D．人体心脏左心室壁最厚——有利于将血液输送至肺
10．（2025高一上·雷州开学考）如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（　　）
A．①过程表示发生了光合作用 B．②过程表示发生了呼吸作用
C．白天同时进行①和②生理活动 D．晚上①和②生理活动均停止
11．（2025高一上·雷州开学考）我国首个血吸虫病防治宣传周的主题是“传承血防精神，加快消除进程”。如图为血吸虫感染人的过程，据此分析，消灭钉螺在预防传染病的措施中属于（　　）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．控制病原体 D．切断传播途径
12．（2025高一上·雷州开学考）谢瑜瞄准后进行射击，关于射击动作的描述错误的是（　　）
A．属于非条件反射 B．需要细胞呼吸供能
C．需要神经系统的参与 D．需要多种肌肉协调配合
13．（2025高一上·雷州开学考）科学研究利用AI技术将脑瘤细胞转化为免疫细胞，在胶质母细胞瘤小鼠模型中将生存机会提高了75%，如该项研究临床试验通过，人工智能将为人类提供了操控细胞命运的强大方法。下列有关免疫细胞分析正确的是（　　）
A．属于先天性免疫 B．属于人体免疫的第三道防线
C．属于人体免疫的第一道防线 D．属于人体免疫的第二道防线
14．（2025高一上·雷州开学考）某同学的早餐是牛奶和面包，下列有关叙述错误的是（　　）
A．牛奶补充蛋白质，面包富含淀粉
B．搭配蔬菜或水果可补充维生素
C．消化面包的主要场所是口腔
D．消化牛奶的主要场所是小肠
15．（2025高一上·雷州开学考）研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“-”表示无），根据下表，甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物（　　）
　 核膜 藻蓝素 光合 细胞壁 纤维素
甲 - + + + -
乙 + - - - -
丙 + - + + +
丁 + - + + +
A．乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻 B．水绵、青蛙、发菜、衣藻
C．颤藻、乳酸菌、青蛙、水稻 D．颤藻、青蛙、水稻、衣藻
16．（2025高一上·雷州开学考）观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　）
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮
B．用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜
C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物可能在物镜上
D．显微镜下视野太暗，可能是光圈过大
17．（2025高一上·雷州开学考）某淡水水域发生了富营养化，引起绿藻和蓝细菌等的大量繁殖。工作人员通过在该水域种植挺水植物、清除水底淤泥等，对水体富营养化进行了治理。回答下列问题：
（1）与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是　 　；与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是　 　。
（2）绿藻和蓝细菌在结构上的统一性体现在　 　(写出1点)。
（3）病毒　 　(填“属于”或“不属于”)生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括　 　，该水域中所有的生物构成了　 　。
18．（2025高一上·雷州开学考）图是显微镜下观察到的图像示意图，请回答问题：
（1）最有可能属于病毒的是　 　(填图序号)，其一般由　 　和　 　两种物质组成。
（2）图中能进行光合作用的是　 　(填图序号)，物质基础是因为其含有　 　(色素)。
（3）D生物是支原体，临床上常用青霉素治疗肺炎，青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解，从而达到杀菌的目的，能否用青霉素治疗支原体肺炎呢？说明理由。　 　。
（4）虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，请结合细胞学说的相关内容，对上述统一性作出科学的解释。　 　。
19．（2025高一上·雷州开学考）显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：
（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：①将物像移至　 　，②转动　 　，换上高倍镜。③转动反光镜使视野明亮。④调节　 　，至物像清晰。
（2）图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜放大倍数应为　 　。
（3）若在图1中的最左边1号细胞要在图2中观察到，转换高倍镜观察前，需要将装片向　 　移动。
（4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。试问其中视野最暗的是　 　(填选项字母)。
（5）某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于　 　。若视野中一半明亮，一半黑暗，这是由于　 　造成的。
20．（2025高一上·雷州开学考）资料分析。
资料一：上古时，山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多。后来，由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝。
资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
（1）通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？　 　，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系，使得各种生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做　 　。
（2）森林中鸟兽繁多，这体现了　 　的多样性。
（3）在草原生态系统中，狼与兔的关系是　 　关系，兔与牛羊的关系是　 　关系。
（4）利用资料二中出现的生物，写出一条完整的食物链：　 　。
（5）人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境，导致动植物减少甚至灭绝。要采取多种措施保护生物的多样性，其中最有效的措施是　 　。
21．（2025高一上·雷州开学考）读图理解。如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，请根据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是　 　。图中A表示叶肉细胞中的　 　，该结构是光合作用的场所。
（2）箭头④表示的气体是　 　，它是光合作用的原料。
（3）箭头③表示由根吸收的　 　，通过木质部的　 　由下往上运输进入叶片。
（4）图中①表示光合作用制造的　 　等有机物，能通过　 　运输到植物体各器官。
（5）箭头②表示光合作用产生的　 　通过叶片表皮的　 　释放到大气中。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的　 　平衡。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、魏尔肖通过对细胞分裂的研究，提出“所有的细胞都必定来自己经存在的活细胞”，补充完善了细胞学说，该叙述正确，A符合题意；
B、施莱登和施旺提出的细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，当时尚未发现病毒，因此并未提及病毒，B不符合题意；
C、施莱登和施旺基于对部分动植物细胞的观察和研究提出细胞学说，并未观察所有类型的动物和植物细胞，C不符合题意；
D、细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞的统一性（均由细胞构成、细胞是生命活动的基本单位），但并未揭示细胞的多样性，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】施莱登和施旺作为细胞学说的主要建立者，其核心观点聚焦于动植物的细胞构成，未涉及病毒（当时未发现），且研究基于部分细胞观察，并非所有类型细胞。魏尔肖的补充进一步明确了细胞的来源，完善了学说。细胞学说的重要意义在于揭示了动植物的统一性，为生物学的发展奠定了基础，但受限于当时的研究条件，未能体现细胞的多样性。
2．【答案】B
【知识点】生命系统的结构层次；群落的概念及组成
【解析】【解答】“稻田内所有生物”属于生命系统的群落层次（同一区域内所有生物的集合）。
①一个大肠杆菌属于细胞层次或个体层次，与群落层次不同；
②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次（同一物种的集合），与群落层次不同；
③培养基中所有细菌和真菌，是同一区域内多种生物的集合，属于群落层次；
④一块朽木上所有生物，是同一区域内所有生物的集合，属于群落层次；
因此与“稻田内所有生物”层次相同的是③④，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生命系统层次中，群落的核心是“同一区域+所有生物”。种群是“同一区域+同一物种”，个体/细胞是单一生物体，生态系统是“群落+无机环境”。
3．【答案】B
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、原核细胞比真核细胞小很多，因此，二者细胞直径大小存在明显差异，与题意不符，A错误；
B、不管是真核细胞还是原核细胞，其细胞膜的化学组成基本相同，主要都是蛋白质和脂质，与题意相符，B正确；
C、有无核膜包被的细胞核是真核细胞和原核细胞的本质区别，与题意不符，C错误；
D、原核细胞只有一种细胞器 --核糖体，而真核细胞除了有核糖体外，还有多种复杂的细胞器，因此，二者细胞器的种类及复杂程度有明显区别，与题意不符，D错误。
故答案为：B。
【分析】原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
4．【答案】B
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；病毒；细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、真核细胞和原核细胞的核心区别是有无成形细胞核，二者是原核生物与真核生物的细胞分类，属于并列关系（无交集），A不符合题意；
B、噬菌体的定义就是细菌病毒，二者本质完全一致，都属于病毒大类，B符合题意；
C、蓝藻细胞属于原核细胞，与真核生物是并列排斥关系（无交集），不可能存在包含或同一范畴的关系，C不符合题意；
D、施莱登（植物学家）和施旺（动物学家）是共同提出细胞学说的两位科学家，属于并列关系（无交集，仅存在合作关联），D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】判断集合关系的关键的是明确概念间的本质关联：
并列关系：概念属于同一大类但相互排斥；
同一关系：概念名称不同但本质一致；
包含关系：一个概念的范畴完全涵盖另一个。
5．【答案】C
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生态系统的结构；病毒
【解析】【解答】A、烟草花叶病毒的组成成分是蛋白质和RNA，不含DNA；噬菌体由蛋白质和DNA组成，其他生物（①②③④）虽含DNA，但并非所有生物都同时含有蛋白质和DNA，A不符合题意；
B、从结构上看，①酵母菌是真核生物，②乳酸菌、③硝化细菌、④蓝细菌是原核生物，而⑤烟草花叶病毒和⑥噬菌体无细胞结构，不属于原核生物，B不符合题意；
C、从代谢类型上看，①酵母菌和②乳酸菌不能利用无机物合成有机物，需依赖现成的有机物生存，属于异养生物；③硝化细菌通过化能合成作用将无机物转化为有机物，④蓝细菌通过光合作用制造有机物，二者均为自养生物，C符合题意；
D、从生态系统的成分上看，④蓝细菌和③硝化细菌为自养生物，属于生产者；①酵母菌和②乳酸菌多为腐生生物，属于分解者，但如果是寄生型的①或②，则属于消费者，并非绝对的分解者，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】病毒分为DNA病毒（如噬菌体）和RNA病毒（如烟草花叶病毒），组成成分均含蛋白质，但核酸类型不同；原核生物与真核生物的本质区别是有无成形细胞核，病毒无细胞结构，不属于原核或真核生物。自养生物能利用无机物合成有机物（如光合作用、化能合成作用），异养生物依赖现成有机物生存。生态系统中，生产者多为自养生物，分解者多为腐生异养生物，寄生生物属于消费者，需注意微生物在不同环境下的成分归属可能变化。
6．【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；病毒
【解析】【解答】A、新冠病毒无细胞结构，不含核糖体；蓝细菌、水绵和酵母菌虽含有核糖体，但该结构并非四种生物的共同点，A不符合题意；
B、新冠病毒无细胞结构，不含染色体；蓝细菌是原核生物，其遗传物质裸露存在，也不含染色体；仅水绵和酵母菌（真核生物）含有染色体，因此染色体不是四种生物的共同点，B不符合题意；
C、新冠病毒是RNA病毒，遗传物质为RNA，不含DNA；蓝细菌、水绵和酵母菌虽含有DNA，但DNA并非四种生物的共同点，C不符合题意；
D、新冠病毒只含有RNA一种核酸；蓝细菌、水绵和酵母菌（细胞生物）同时含有DNA和RNA两种核酸，因此RNA是四种生物都具有的物质，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】新冠病毒是无细胞结构的RNA病毒，蓝细菌是原核生物，水绵和酵母菌是真核生物。细胞生物（蓝细菌、水绵、酵母菌）均含DNA和RNA两种核酸，而RNA病毒（新冠病毒）仅含RNA；核糖体是细胞生物共有的细胞器，但病毒无核糖体；染色体是真核生物特有的结构，原核生物和病毒均不含。
7．【答案】A
【知识点】显微镜
【解析】【解答】A、步骤①为盖盖玻片，规范操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平。若直接快速盖下或角度不当，会将空气封在盖玻片与载玻片之间，形成气泡，该步骤操作不规范，A符合题意；
B、步骤②是在载玻片中央滴清水，目的是保持洋葱表皮细胞的正常形态，该操作不会产生气泡，B不符合题意；
C、步骤③为染色，通常用碘液染色，使细胞结构更清晰，与气泡产生无关，C不符合题意；
D、步骤④是显微镜观察，仅为观察操作，不会导致视野中出现气泡，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】制作临时装片时，气泡产生的唯一关键步骤是盖盖玻片。滴液、染色是为了便于观察细胞结构，观察步骤是后续操作，均不会引入气泡。盖盖玻片的核心是“先接触液滴再缓缓放平”，避免空气进入，这是防止气泡产生的关键。
8．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞壁具有全透性，只能对细胞起支持和保护作用，不能控制盐分等物质的进出，A不符合题意；
B、细胞膜的核心功能是控制物质进出细胞，且具有选择透过性，能选择性地允许或阻止盐分进出根细胞，从而适应盐碱环境，B不符合题意；
C、细胞核是细胞的遗传控制中心，储存遗传信息并调控细胞代谢和遗传，不直接参与盐分的运输控制，C符合题意；
D、液泡主要储存细胞液，调节细胞内渗透压，但盐分进出细胞的关键控制结构是细胞膜，而非液泡，D符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞各结构的功能具有明确分工：细胞壁无选择透过性，无法控制物质进出；细胞膜的选择透过性是控制物质进出细胞的核心；细胞核侧重遗传调控；液泡侧重储存和渗透压调节。耐盐碱作物需精准控制盐分进出，避免细胞因盐分过多受损，这一功能只能由细胞膜完成。
9．【答案】D
【知识点】生物圈中的人；生物圈中的动物
【解析】【解答】A、爬行动物卵外有坚硬的壳，该结构能保护内部的卵，减少外界环境对卵的破坏，适应陆地繁殖环境，体现了结构与功能相适应，A不符合题意；
B、根尖成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，有利于更高效地吸收土壤中的水和无机盐，体现了结构与功能相适应，B不符合题意；
C、肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，且周围缠绕着丰富的毛细血管，这种薄而紧贴的结构，能减少气体交换的距离，有利于肺泡与血液之间快速进行氧气和二氧化碳的交换（肺的换气），体现了结构与功能相适应，C不符合题意；
D、人体心脏左心室壁最厚，是因为左心室需要将血液输送到全身各处，距离远、压力大，而将血液输送至肺的是右心室，该选项对左心室壁厚的功能描述错误，不能体现结构与功能相适应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】结构与功能相适应的本质是生物的形态结构会根据其承担的生理功能发生适应性进化：保护功能的结构通常具有坚硬、牢固的特点（如爬行动物的卵壳）；吸收功能的结构常通过增大表面积提升效率（如根毛）；气体交换或物质交换的结构则需具备薄、通透的特点（如肺泡壁）。心脏各心室壁的厚度与泵血距离直接相关，左心室泵血至全身，右心室泵血至肺，因此左心室壁最厚，这一结构对应的功能是输送血液至全身，而非肺。
10．【答案】D
【知识点】光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】A、①过程吸收二氧化碳、释放氧气，是光合作用的典型特征，因此①表示光合作用，A不符合题意；
B、②过程吸收氧气、释放二氧化碳，符合呼吸作用的物质交换规律，因此②表示呼吸作用，B不符合题意；
C、白天有光照，光合作用（①）可正常进行，而呼吸作用（②）是细胞必需的代谢活动，不受光照限制，白天和晚上都能进行，因此白天会同时进行①和②，C不符合题意；
D、晚上无光照，光合作用（①）因缺乏能量来源而停止，但呼吸作用（②）为细胞生命活动提供能量，会持续进行，不会停止，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用的核心条件是光照，仅在有光时（白天）进行，其物质变化为吸收CO2和水、合成有机物、释放O2；呼吸作用无需光照，全天均可进行，物质变化为吸收O2、分解有机物、释放CO2和能量。二者的关键区别在于是否依赖光照，据此可判断不同时间段的生理活动是否进行。
11．【答案】D
【知识点】微生物传染病
【解析】【解答】A、控制传染源是针对已感染或携带病原体的人或动物，钉螺并非传染源，A不符合题意；
B、保护易感人群是通过增强人群免疫力实现，与消灭钉螺无关，B不符合题意；
C、控制病原体是直接消除环境中病原体，消灭钉螺并非直接作用于病原体，C不符合题意；
D、钉螺是血吸虫感染人的关键传播媒介，消灭钉螺能阻断病原体从传染源到易感人群的传播，属于切断传播途径，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物，易感人群是指对病原体缺乏免疫力的人群，传播途径是指病原体从传染源到达易感人群的途径。血吸虫的传播过程中，钉螺是中间宿主，属于传播途径的关键环节，消灭钉螺可阻断传播链条，因此属于切断传播途径。
12．【答案】A
【知识点】反射的过程
【解析】【解答】A、射击动作是后天通过学习和训练形成的复杂反射，属于条件反射，而非生来就有的非条件反射，A符合题意；
B、射击时肌肉收缩、神经传导等过程都需要能量，能量来自细胞呼吸产生的ATP，B不符合题意；
C、射击动作的瞄准、触发等过程需要神经系统的调控，包括大脑皮层的决策、脊髓的反射协调等，C不符合题意；
D、射击需要手臂、肩部、躯干等多种肌肉协调收缩和舒张，才能完成精准动作，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】反射分为非条件反射和条件反射：非条件反射是先天具有的、无需学习的简单反射（如膝跳反射），条件反射是后天通过学习形成的复杂反射（如射击、骑车）。射击动作作为复杂的躯体运动，需要神经系统调控、多种肌肉协调配合，且全程依赖细胞呼吸供能，其核心特征是后天习得，因此属于条件反射，而非非条件反射。
13．【答案】B
【知识点】免疫系统的结构与功能
【解析】【解答】A、先天性免疫指第一道和第二道防线，具有非特异性，而题干中转化的免疫细胞能针对性攻击脑瘤细胞，属于特异性免疫，不属于先天性免疫，A不符合题意；
B、人体免疫第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，属于特异性免疫。该转化后的免疫细胞能精准识别并攻击胶质母细胞瘤细胞，符合第三道防线的特异性免疫特征，B不符合题意；
C、第一道防线是皮肤、黏膜等物理屏障，不涉及免疫细胞，C符合题意；
D、第二道防线包括体液中的杀菌物质和吞噬细胞，属于非特异性免疫，而题干中免疫细胞具有特异性识别肿瘤细胞的能力，不属于第二道防线，D符合题意。
故答案为：B。
【分析】人体免疫三道防线的核心区别在于是否具有特异性：第一道防线（皮肤、黏膜）和第二道防线（杀菌物质、吞噬细胞）属于非特异性免疫（先天性免疫），不针对特定病原体；第三道防线（免疫细胞、免疫器官）属于特异性免疫，能精准识别特定病原体或异常细胞（如肿瘤细胞）。
14．【答案】C
【知识点】糖类的种类及其分布和功能；生物圈中的人
【解析】【解答】A、牛奶的主要营养成分是蛋白质，面包的主要成分是淀粉（糖类），该描述正确，A不符合题意；
B、蔬菜和水果富含维生素，早餐搭配可补充牛奶和面包中缺乏的维生素，该描述正确，B不符合题意；
C、面包中的淀粉虽在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，但主要消化场所是小肠，小肠内的胰液、肠液能将麦芽糖彻底分解为葡萄糖，该描述错误，C符合题意；
D、牛奶中的蛋白质需在小肠中被胰液、肠液分解为氨基酸，脂肪需在胆汁、胰液、肠液作用下分解，因此小肠是消化牛奶的主要场所，该描述正确，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】食物消化的关键是区分“初步消化”和“主要消化场所”：淀粉在口腔初步消化，最终在小肠彻底消化；蛋白质在胃初步消化，最终在小肠彻底消化；脂肪仅在小肠消化。小肠因含有多种消化酶、消化面积大，是所有营养物质的主要消化场所。
15．【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、乳酸菌无藻蓝素且不能光合作用，与甲的特征不符，A不符合题意；
B、水绵有核膜，与甲无核膜的特征矛盾，B不符合题意；
C、乳酸菌无核膜，无法对应有核膜的乙，且青蛙不能光合作用、无细胞壁，与丙丁的特征不符，C不符合题意；
D、颤藻无核膜、有藻蓝素、能光合作用、有细胞壁（无纤维素，符合甲）；青蛙有核膜、不能光合作用、无细胞壁（符合乙）；水稻和衣藻均有核膜、能光合作用、有细胞壁和纤维素（符合丙丁），D符合题意。
故答案为：D。
【分析】原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质相对集中于拟核区域，无核膜、核仁；真核细胞有核膜包被的细胞核，有明显核仁等构造。原核细胞只有核糖体这一种细胞器；真核细胞有线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、溶酶体等多种细胞器。原核细胞细胞壁主要成分是肽聚糖（支原体无细胞壁）；真核细胞中植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁成分各异，动物细胞没有细胞壁。
16．【答案】C
【知识点】显微镜
【解析】【解答】A、换高倍镜后视野变暗，应调节光圈或反光镜增亮视野，细准焦螺旋仅用于调节物像清晰度，不能改变视野亮度，A不符合题意；
B、使用光学显微镜需先在低倍镜下找到物像并移至视野中央，再换高倍镜观察，不能直接使用高倍镜，B不符合题意；
C、视野中异物的位置可通过“转目镜、移装片”判断：转目镜异物不动→不在目镜；移装片异物不动→不在装片，因此异物可能在物镜上，C不符合题意；
D、光圈越大，进入视野的光线越多，视野越亮，视野太暗可能是光圈过小，而非过大，D符合题意。
故答案为：C。
【分析】显微镜使用的核心要点：
（1）高倍镜使用步骤：低倍镜找物像→移中央→换高倍镜→调亮（光圈/反光镜）→调清晰（细准焦螺旋），不可直接用高倍镜。
（2）视野亮度调节：光圈（大→亮、小→暗）、反光镜（凹面→亮、平面→暗），细准焦螺旋不参与亮度调节。
（3）异物定位：遵循“先目镜后装片再物镜”的顺序，通过转动或移动排除，最终锁定异物位置。
17．【答案】（1）具有细胞结构；具有以核膜为界限的细胞核
（2）具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物质(写出1点)
（3）不属于；组织、器官；群落
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞是生物体的结构和功能单位；生命系统的结构层次
【解析】【解答】（1）病毒没有细胞结构，而绿藻是真核生物，具有完整的细胞结构，这是二者在结构上最主要的区别。蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，原核生物与真核生物最核心的结构区别是真核生物具有以核膜为界限的细胞核。
（2）绿藻（真核生物）和蓝细菌（原核生物）的结构统一性体现在多个方面，例如都具有相似的细胞膜和细胞质，都含有核糖体（唯一共有的细胞器），遗传物质均为DNA。
（3）生命系统的最基本层次是细胞，病毒不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞内，因此不属于生命系统。蓝细菌是单细胞原核生物，直接由细胞构成个体，没有组织、器官这些多细胞生物才具有的结构层次；挺水植物是多细胞真核生物，具有细胞、组织、器官、个体等层次。群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，该水域中所有的生物构成了群落。
【分析】（1）原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质相对集中于拟核区域，无核膜、核仁；真核细胞有核膜包被的细胞核，有明显核仁等构造。原核细胞只有核糖体这一种细胞器；真核细胞有线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、溶酶体等多种细胞器。原核细胞细胞壁主要成分是肽聚糖（支原体无细胞壁）；真核细胞中植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁成分各异，动物细胞没有细胞壁。
（2）生命系统的结构层次是从微观到宏观的一系列层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。在多细胞生物中，由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统；由系统进一步构成个体。在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群；所有的种群组成一个群落；生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体是生态系统；地球上最大的生态系统是生物圈。
（1）病毒不具有细胞结构，故与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有细胞结构。蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，故与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有以核膜为界限的细胞核。
（2）真核生物与原核生物在结构上的统一性体现在具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物质。
（3）病毒不能独立进行生命活动，故不属于生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括组织、器官，该水域中所有的生物构成了群落。
18．【答案】（1）C；核酸；蛋白质(后两空顺序可以颠倒)
（2）B；叶绿素和藻蓝素
（3）不能，支原体没有细胞壁，青霉素对它不起作用(合理即可)
（4）新细胞是由老细胞分裂产生的，所有细胞都来自共同的祖先，所以具有统一性(合理即可)
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞是生物体的结构和功能单位；病毒；细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】（1）病毒的核心特征是无细胞结构，图中C无细胞形态，最可能是病毒。病毒的结构简单，一般仅由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳两种物质组成，核酸是遗传物质，蛋白质外壳起保护作用。
（2）图中B为蓝细菌，属于原核生物，虽无叶绿体，但能进行光合作用。蓝细菌进行光合作用的物质基础是细胞内含有叶绿素和藻蓝素，这两种色素能吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物。
（3）不能用青霉素治疗支原体肺炎。因为青霉素的杀菌原理是干扰细菌细胞壁的合成，而支原体是唯一没有细胞壁的原核生物，青霉素无法对其发挥作用，自然不能达到治疗效果。
（4）细胞学说指出“新细胞是由老细胞分裂产生的”，这说明所有细胞都源自共同的祖先。尽管原核细胞与真核细胞在形态、结构上存在差异，但它们都起源于原始细胞，在进化过程中保留了基本的细胞结构框架（如细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等），因此具有高度的统一性。
【分析】（1）原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质相对集中于拟核区域，无核膜、核仁；真核细胞有核膜包被的细胞核，有明显核仁等构造。原核细胞只有核糖体这一种细胞器；真核细胞有线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、溶酶体等多种细胞器。原核细胞细胞壁主要成分是肽聚糖（支原体无细胞壁）；真核细胞中植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁成分各异，动物细胞没有细胞壁。
（2）病毒无细胞结构，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳构成。像噬菌体由DNA和蛋白质外壳组成；烟草花叶病毒由RNA和蛋白质组成。专营细胞内寄生生活，离开宿主细胞后无生命活动，如流感病毒寄生于人体呼吸道上皮细胞。
（1）病毒没有细胞结构，因此最有可能属于病毒的是C；病毒一般由核酸和蛋白质两种物质组成。
（2）图中B为蓝细菌，其细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。
（3）支原体细胞属于原核细胞。是目前发现的一个没有细胞壁的原核细胞，由于支原体不具有细胞壁结构，故青霉素对它不起作用，不能用青霉素治疗支原体肺炎。
（4）细胞学说的内容之一是新细胞是由老细胞分裂产生的，所有细胞都来自共同的祖先，所以原核细胞与真核细胞具有统一性。
19．【答案】（1）视野中央；转换器；细准焦螺旋
（2）40倍或40×
（3）左
（4）C
（5）切片标本切的厚薄不均匀；反光镜没有调整好
【知识点】显微镜
【解析】【解答】（1）换高倍镜前需将物像移至视野中央，因为高倍镜视野范围小，若物像不在中央，换高倍镜后可能无法观察到。转动转换器可切换低倍镜和高倍镜，转换器上固定着不同放大倍数的物镜。换高倍镜后不能调节粗准焦螺旋（易压坏玻片、损坏镜头），需调节细准焦螺旋使物像清晰。
（2）低倍镜（10×）下视野中横向细胞数为8个，换物镜后视野中横向细胞数为2个，细胞数目变为原来的1/4。显微镜放大倍数与视野中细胞数目成反比，因此放大倍数为原来的4倍，即10××4=40×，故更换的物镜放大倍数为40倍。
（3）显微镜成倒像（物像移动方向与装片移动方向相反）。图1中1号细胞在视野最左边，要让其在图2（高倍镜视野中央）出现，需将装片向左移动，使物像向右移至视野中央。
（4）视野亮度与放大倍数相关：放大倍数越大，视野范围越小，进入光线越少，视野越暗。四幅图中C的细胞最大、数目最少，说明放大倍数最大，因此视野最暗。
（5）切片厚薄不均匀时，薄的部分细胞能清晰成像，厚的部分光线无法穿透，细胞模糊，导致部分细胞看得清晰、部分模糊。反光镜未调整好时，光线不能均匀照射到视野，会出现一半明亮、一半黑暗的情况，可通过调节反光镜使视野亮度均匀。
【分析】显微镜使用的核心要点：
（1）高倍镜使用步骤：低倍镜找物像→移中央→换高倍镜→调亮（光圈/反光镜）→调清晰（细准焦螺旋），不可直接用高倍镜。
（2）视野亮度调节：光圈（大→亮、小→暗）、反光镜（凹面→亮、平面→暗），细准焦螺旋不参与亮度调节。
（3）异物定位：遵循“先目镜后装片再物镜”的顺序，通过转动或移动排除，最终锁定异物位置。
（1）高倍显微镜的操作流程为：①把要放大观察的物体移到视野中央；②转动转换器，换上高倍镜；③转动反光镜使视野明亮；④调节细准焦螺旋至物像清晰。
（2）更换物镜后，观察的横向的细胞数目变为原来的四分之一，即放大倍数为原来的4倍，故应将物镜从10×更换为40×。
（3）显微镜下呈的是倒像，若在低倍镜视野中将最左边1号细胞转换至高倍镜视野中央观察前，需要将装片向左移动，使物像移至视野的正中央。
（4）一般来说在反光镜和光圈稳定不变的情况下，放大倍数愈小，视野越亮，看到的细胞愈小，数目愈多；反之，放大倍数愈大，视野愈暗，看到的细胞愈大，数目愈少。分析题图可知，D视野最大，放大倍数最小，则亮度最大，C视野最小，放大倍数最大，则亮度最暗。
（5）一部分细胞看得清晰，则表明显微镜实验没问题，但另一部分细胞较模糊，可判断切片标本切的厚薄不均匀；反光镜调整不好，导致视野一半明亮，一半黑暗。
20．【答案】（1）不能；生态平衡
（2）生物种类
（3）捕食；竞争
（4）草→兔→狼
（5）建立自然保护区
【知识点】生物的多样性；种间关系；生态系统的稳定性；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）人类不能随意杀灭某种动物。因为生态系统中所有生物通过食物链和食物网相互依赖、相互制约，某一动物的灭绝会打破链条平衡，引发连锁反应（如资料二中猎狼导致野兔泛滥、草场退化）。生态系统中生物的种类、数量和所占比例维持相对稳定的状态，称为生态平衡，这是生态系统自我调节能力的体现。
（2）森林中“鸟类上百种，兽类几十种”，体现的是生物种类的多样性，即一定区域内生物物种的丰富程度。
（3）狼以兔为食，二者通过捕食关系实现能量传递，属于捕食关系。兔与牛羊都以牧草为食，争夺相同的食物资源，属于竞争关系。
（4）食物链的起点是生产者（草），终点是最高级消费者（狼），中间为消费者（兔），箭头由被捕食者指向捕食者，完整食物链为：草→兔→狼（或草→羊→狼、草→牛→狼，合理即可）。
（5）保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护等，其中最有效的是建立自然保护区（就地保护），它能完整保护生物的栖息地和生态系统，为生物提供稳定的生存环境。
【分析】（1）生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是生物进化的结果，既有直接价值，也有维持生态系统稳定性等间接价值，还有尚未明确的潜在价值。但是长期以来由于人类掠夺式的开发和利用、环境污染等原因，生物多样性正在以惊人的速度锐减。对生物多样性可采取就地保护和易地保护等措施。
（2）生态系统由生产者、消费者、分解者以及非生物的物质与能量等基本组分组成，各组分紧密联系使生态系统成为一个具有一定结构与功能的统一体。其中生产者和消费者通过食物链与食物网联系在一起形成复杂的营养结构。
（1）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物。生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例维持相对稳定的状态，被称为生态平衡。
（2）森林中鸟兽繁多，这体现了生物多样性的生物种类的多样性。每个物种都是一个独特的基因库。
（3）在草原生态系统中，狼以兔为食，所以狼与兔是捕食关系；野兔和牛羊争食牧草，所以兔与牛羊是竞争关系。
（4）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。根据题意可写出食物链：草→兔→狼；草→羊→狼；草→牛→狼。
（5）生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
21．【答案】（1）叶；叶绿体
（2）二氧化碳
（3）水分和无机盐；导管
（4）淀粉；筛管
（5）氧气；气孔；碳-氧
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】（1）植物进行光合作用的主要器官是叶，因为叶片的叶肉细胞中含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所。图中A是叶肉细胞中的叶绿体，叶绿体是光合作用的核心场所，能利用光能将二氧化碳和水转化为有机物。
（2）箭头④表示的气体是二氧化碳。光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳通过叶片表皮的气孔进入叶肉细胞，参与光合作用。
（3）箭头③表示由根吸收的水分和无机盐。根是植物吸收水分和无机盐的主要器官。水分和无机盐通过木质部的导管由下往上运输，导管是植物体内专门运输水和无机盐的结构。
（4）图中①表示光合作用制造的淀粉等有机物，淀粉是光合作用的主要产物。有机物通过韧皮部的筛管运输到植物体的各器官，筛管负责将叶制造的有机物向其他部位转运。
（5）箭头②表示光合作用产生的氧气，氧气是光合作用的产物之一。氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中，气孔是气体进出叶片的门户。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
【分析】光合作用是植物细胞叶绿体将太阳能转换成化学能、将二氧化碳和水转变为糖和氧气的过程。
（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶，主要场所是叶绿体。
（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，箭头④表示的气体是二氧化碳，它是光合作用的原料。
（3）叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于疏导组织。所以图中箭头③表示由根吸收的水和无机盐通过木质部的导管由下往上运输进入叶片。
（4）图中①表示光合作用制造的淀粉等有机物，能通过筛管运输到植物体各器官。
（5）叶片表面的气孔是气体进出植物体的主要通道，是由保卫细胞构成的特殊结构。箭头②表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡。
1 / 1广东省湛江市雷州市第二中学2025-2026学年高一上学期开学生物试题
1．（2025高一上·雷州开学考）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　）
A．魏尔肖提出“所有的细胞都必定来自己经存在的活细胞”
B．施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等生物由细胞构成
C．施莱登和施旺科学地观察了所有类型的动物和植物细胞
D．细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统一性
【答案】A
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、魏尔肖通过对细胞分裂的研究，提出“所有的细胞都必定来自己经存在的活细胞”，补充完善了细胞学说，该叙述正确，A符合题意；
B、施莱登和施旺提出的细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，当时尚未发现病毒，因此并未提及病毒，B不符合题意；
C、施莱登和施旺基于对部分动植物细胞的观察和研究提出细胞学说，并未观察所有类型的动物和植物细胞，C不符合题意；
D、细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞的统一性（均由细胞构成、细胞是生命活动的基本单位），但并未揭示细胞的多样性，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】施莱登和施旺作为细胞学说的主要建立者，其核心观点聚焦于动植物的细胞构成，未涉及病毒（当时未发现），且研究基于部分细胞观察，并非所有类型细胞。魏尔肖的补充进一步明确了细胞的来源，完善了学说。细胞学说的重要意义在于揭示了动植物的统一性，为生物学的发展奠定了基础，但受限于当时的研究条件，未能体现细胞的多样性。
2．（2025高一上·雷州开学考）下列描述和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是（　　）
①一个大肠杆菌　②培养皿中的大肠杆菌菌落 ③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌 ④一块朽木上所有的生物
A．②③ B．③④ C．① D．②④
【答案】B
【知识点】生命系统的结构层次；群落的概念及组成
【解析】【解答】“稻田内所有生物”属于生命系统的群落层次（同一区域内所有生物的集合）。
①一个大肠杆菌属于细胞层次或个体层次，与群落层次不同；
②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次（同一物种的集合），与群落层次不同；
③培养基中所有细菌和真菌，是同一区域内多种生物的集合，属于群落层次；
④一块朽木上所有生物，是同一区域内所有生物的集合，属于群落层次；
因此与“稻田内所有生物”层次相同的是③④，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生命系统层次中，群落的核心是“同一区域+所有生物”。种群是“同一区域+同一物种”，个体/细胞是单一生物体，生态系统是“群落+无机环境”。
3．（2025高一上·雷州开学考）下列选项中不属于原核细胞和真核细胞的区别的是（　　）
A．细胞直径大小存在明显差异 B．细胞膜的化学组成不同
C．有无核膜包被的细胞核 D．细胞器的种类及复杂程度
【答案】B
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、原核细胞比真核细胞小很多，因此，二者细胞直径大小存在明显差异，与题意不符，A错误；
B、不管是真核细胞还是原核细胞，其细胞膜的化学组成基本相同，主要都是蛋白质和脂质，与题意相符，B正确；
C、有无核膜包被的细胞核是真核细胞和原核细胞的本质区别，与题意不符，C错误；
D、原核细胞只有一种细胞器 --核糖体，而真核细胞除了有核糖体外，还有多种复杂的细胞器，因此，二者细胞器的种类及复杂程度有明显区别，与题意不符，D错误。
故答案为：B。
【分析】原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
4．（2025高一上·雷州开学考）下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；病毒；细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、真核细胞和原核细胞的核心区别是有无成形细胞核，二者是原核生物与真核生物的细胞分类，属于并列关系（无交集），A不符合题意；
B、噬菌体的定义就是细菌病毒，二者本质完全一致，都属于病毒大类，B符合题意；
C、蓝藻细胞属于原核细胞，与真核生物是并列排斥关系（无交集），不可能存在包含或同一范畴的关系，C不符合题意；
D、施莱登（植物学家）和施旺（动物学家）是共同提出细胞学说的两位科学家，属于并列关系（无交集，仅存在合作关联），D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】判断集合关系的关键的是明确概念间的本质关联：
并列关系：概念属于同一大类但相互排斥；
同一关系：概念名称不同但本质一致；
包含关系：一个概念的范畴完全涵盖另一个。
5．（2025高一上·雷州开学考）对下列几种微生物的叙述中，正确的是（　　）
①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝细菌⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体
A．从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA
B．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物
C．从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物
D．从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者
【答案】C
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生态系统的结构；病毒
【解析】【解答】A、烟草花叶病毒的组成成分是蛋白质和RNA，不含DNA；噬菌体由蛋白质和DNA组成，其他生物（①②③④）虽含DNA，但并非所有生物都同时含有蛋白质和DNA，A不符合题意；
B、从结构上看，①酵母菌是真核生物，②乳酸菌、③硝化细菌、④蓝细菌是原核生物，而⑤烟草花叶病毒和⑥噬菌体无细胞结构，不属于原核生物，B不符合题意；
C、从代谢类型上看，①酵母菌和②乳酸菌不能利用无机物合成有机物，需依赖现成的有机物生存，属于异养生物；③硝化细菌通过化能合成作用将无机物转化为有机物，④蓝细菌通过光合作用制造有机物，二者均为自养生物，C符合题意；
D、从生态系统的成分上看，④蓝细菌和③硝化细菌为自养生物，属于生产者；①酵母菌和②乳酸菌多为腐生生物，属于分解者，但如果是寄生型的①或②，则属于消费者，并非绝对的分解者，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】病毒分为DNA病毒（如噬菌体）和RNA病毒（如烟草花叶病毒），组成成分均含蛋白质，但核酸类型不同；原核生物与真核生物的本质区别是有无成形细胞核，病毒无细胞结构，不属于原核或真核生物。自养生物能利用无机物合成有机物（如光合作用、化能合成作用），异养生物依赖现成有机物生存。生态系统中，生产者多为自养生物，分解者多为腐生异养生物，寄生生物属于消费者，需注意微生物在不同环境下的成分归属可能变化。
6．（2025高一上·雷州开学考）下图所示的四个方框代表蓝细菌、新冠病毒、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含（　　）
A．核糖体 B．染色体 C．DNA D．RNA
【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；病毒
【解析】【解答】A、新冠病毒无细胞结构，不含核糖体；蓝细菌、水绵和酵母菌虽含有核糖体，但该结构并非四种生物的共同点，A不符合题意；
B、新冠病毒无细胞结构，不含染色体；蓝细菌是原核生物，其遗传物质裸露存在，也不含染色体；仅水绵和酵母菌（真核生物）含有染色体，因此染色体不是四种生物的共同点，B不符合题意；
C、新冠病毒是RNA病毒，遗传物质为RNA，不含DNA；蓝细菌、水绵和酵母菌虽含有DNA，但DNA并非四种生物的共同点，C不符合题意；
D、新冠病毒只含有RNA一种核酸；蓝细菌、水绵和酵母菌（细胞生物）同时含有DNA和RNA两种核酸，因此RNA是四种生物都具有的物质，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】新冠病毒是无细胞结构的RNA病毒，蓝细菌是原核生物，水绵和酵母菌是真核生物。细胞生物（蓝细菌、水绵、酵母菌）均含DNA和RNA两种核酸，而RNA病毒（新冠病毒）仅含RNA；核糖体是细胞生物共有的细胞器，但病毒无核糖体；染色体是真核生物特有的结构，原核生物和病毒均不含。
7．（2025高一上·雷州开学考）下图是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片过程，显微镜视野中看到了气泡，则操作不规范的步骤是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】显微镜
【解析】【解答】A、步骤①为盖盖玻片，规范操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平。若直接快速盖下或角度不当，会将空气封在盖玻片与载玻片之间，形成气泡，该步骤操作不规范，A符合题意；
B、步骤②是在载玻片中央滴清水，目的是保持洋葱表皮细胞的正常形态，该操作不会产生气泡，B不符合题意；
C、步骤③为染色，通常用碘液染色，使细胞结构更清晰，与气泡产生无关，C不符合题意；
D、步骤④是显微镜观察，仅为观察操作，不会导致视野中出现气泡，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】制作临时装片时，气泡产生的唯一关键步骤是盖盖玻片。滴液、染色是为了便于观察细胞结构，观察步骤是后续操作，均不会引入气泡。盖盖玻片的核心是“先接触液滴再缓缓放平”，避免空气进入，这是防止气泡产生的关键。
8．（2025高一上·雷州开学考）“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”因此，我国不断致力于研发耐盐碱作物，耐盐碱作物根细胞中控制盐分进出的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞壁具有全透性，只能对细胞起支持和保护作用，不能控制盐分等物质的进出，A不符合题意；
B、细胞膜的核心功能是控制物质进出细胞，且具有选择透过性，能选择性地允许或阻止盐分进出根细胞，从而适应盐碱环境，B不符合题意；
C、细胞核是细胞的遗传控制中心，储存遗传信息并调控细胞代谢和遗传，不直接参与盐分的运输控制，C符合题意；
D、液泡主要储存细胞液，调节细胞内渗透压，但盐分进出细胞的关键控制结构是细胞膜，而非液泡，D符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞各结构的功能具有明确分工：细胞壁无选择透过性，无法控制物质进出；细胞膜的选择透过性是控制物质进出细胞的核心；细胞核侧重遗传调控；液泡侧重储存和渗透压调节。耐盐碱作物需精准控制盐分进出，避免细胞因盐分过多受损，这一功能只能由细胞膜完成。
9．（2025高一上·雷州开学考）以下不能体现“生物体结构与功能相适应”这一观点的是（　　）
A．爬行动物卵外有壳——有利于保护卵
B．成熟区生有大量根毛——有利于吸收水和无机盐
C．肺泡壁仅由一层细胞构成——有利于肺的换气
D．人体心脏左心室壁最厚——有利于将血液输送至肺
【答案】D
【知识点】生物圈中的人；生物圈中的动物
【解析】【解答】A、爬行动物卵外有坚硬的壳，该结构能保护内部的卵，减少外界环境对卵的破坏，适应陆地繁殖环境，体现了结构与功能相适应，A不符合题意；
B、根尖成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，有利于更高效地吸收土壤中的水和无机盐，体现了结构与功能相适应，B不符合题意；
C、肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，且周围缠绕着丰富的毛细血管，这种薄而紧贴的结构，能减少气体交换的距离，有利于肺泡与血液之间快速进行氧气和二氧化碳的交换（肺的换气），体现了结构与功能相适应，C不符合题意；
D、人体心脏左心室壁最厚，是因为左心室需要将血液输送到全身各处，距离远、压力大，而将血液输送至肺的是右心室，该选项对左心室壁厚的功能描述错误，不能体现结构与功能相适应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】结构与功能相适应的本质是生物的形态结构会根据其承担的生理功能发生适应性进化：保护功能的结构通常具有坚硬、牢固的特点（如爬行动物的卵壳）；吸收功能的结构常通过增大表面积提升效率（如根毛）；气体交换或物质交换的结构则需具备薄、通透的特点（如肺泡壁）。心脏各心室壁的厚度与泵血距离直接相关，左心室泵血至全身，右心室泵血至肺，因此左心室壁最厚，这一结构对应的功能是输送血液至全身，而非肺。
10．（2025高一上·雷州开学考）如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（　　）
A．①过程表示发生了光合作用 B．②过程表示发生了呼吸作用
C．白天同时进行①和②生理活动 D．晚上①和②生理活动均停止
【答案】D
【知识点】光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】A、①过程吸收二氧化碳、释放氧气，是光合作用的典型特征，因此①表示光合作用，A不符合题意；
B、②过程吸收氧气、释放二氧化碳，符合呼吸作用的物质交换规律，因此②表示呼吸作用，B不符合题意；
C、白天有光照，光合作用（①）可正常进行，而呼吸作用（②）是细胞必需的代谢活动，不受光照限制，白天和晚上都能进行，因此白天会同时进行①和②，C不符合题意；
D、晚上无光照，光合作用（①）因缺乏能量来源而停止，但呼吸作用（②）为细胞生命活动提供能量，会持续进行，不会停止，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用的核心条件是光照，仅在有光时（白天）进行，其物质变化为吸收CO2和水、合成有机物、释放O2；呼吸作用无需光照，全天均可进行，物质变化为吸收O2、分解有机物、释放CO2和能量。二者的关键区别在于是否依赖光照，据此可判断不同时间段的生理活动是否进行。
11．（2025高一上·雷州开学考）我国首个血吸虫病防治宣传周的主题是“传承血防精神，加快消除进程”。如图为血吸虫感染人的过程，据此分析，消灭钉螺在预防传染病的措施中属于（　　）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．控制病原体 D．切断传播途径
【答案】D
【知识点】微生物传染病
【解析】【解答】A、控制传染源是针对已感染或携带病原体的人或动物，钉螺并非传染源，A不符合题意；
B、保护易感人群是通过增强人群免疫力实现，与消灭钉螺无关，B不符合题意；
C、控制病原体是直接消除环境中病原体，消灭钉螺并非直接作用于病原体，C不符合题意；
D、钉螺是血吸虫感染人的关键传播媒介，消灭钉螺能阻断病原体从传染源到易感人群的传播，属于切断传播途径，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物，易感人群是指对病原体缺乏免疫力的人群，传播途径是指病原体从传染源到达易感人群的途径。血吸虫的传播过程中，钉螺是中间宿主，属于传播途径的关键环节，消灭钉螺可阻断传播链条，因此属于切断传播途径。
12．（2025高一上·雷州开学考）谢瑜瞄准后进行射击，关于射击动作的描述错误的是（　　）
A．属于非条件反射 B．需要细胞呼吸供能
C．需要神经系统的参与 D．需要多种肌肉协调配合
【答案】A
【知识点】反射的过程
【解析】【解答】A、射击动作是后天通过学习和训练形成的复杂反射，属于条件反射，而非生来就有的非条件反射，A符合题意；
B、射击时肌肉收缩、神经传导等过程都需要能量，能量来自细胞呼吸产生的ATP，B不符合题意；
C、射击动作的瞄准、触发等过程需要神经系统的调控，包括大脑皮层的决策、脊髓的反射协调等，C不符合题意；
D、射击需要手臂、肩部、躯干等多种肌肉协调收缩和舒张，才能完成精准动作，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】反射分为非条件反射和条件反射：非条件反射是先天具有的、无需学习的简单反射（如膝跳反射），条件反射是后天通过学习形成的复杂反射（如射击、骑车）。射击动作作为复杂的躯体运动，需要神经系统调控、多种肌肉协调配合，且全程依赖细胞呼吸供能，其核心特征是后天习得，因此属于条件反射，而非非条件反射。
13．（2025高一上·雷州开学考）科学研究利用AI技术将脑瘤细胞转化为免疫细胞，在胶质母细胞瘤小鼠模型中将生存机会提高了75%，如该项研究临床试验通过，人工智能将为人类提供了操控细胞命运的强大方法。下列有关免疫细胞分析正确的是（　　）
A．属于先天性免疫 B．属于人体免疫的第三道防线
C．属于人体免疫的第一道防线 D．属于人体免疫的第二道防线
【答案】B
【知识点】免疫系统的结构与功能
【解析】【解答】A、先天性免疫指第一道和第二道防线，具有非特异性，而题干中转化的免疫细胞能针对性攻击脑瘤细胞，属于特异性免疫，不属于先天性免疫，A不符合题意；
B、人体免疫第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，属于特异性免疫。该转化后的免疫细胞能精准识别并攻击胶质母细胞瘤细胞，符合第三道防线的特异性免疫特征，B不符合题意；
C、第一道防线是皮肤、黏膜等物理屏障，不涉及免疫细胞，C符合题意；
D、第二道防线包括体液中的杀菌物质和吞噬细胞，属于非特异性免疫，而题干中免疫细胞具有特异性识别肿瘤细胞的能力，不属于第二道防线，D符合题意。
故答案为：B。
【分析】人体免疫三道防线的核心区别在于是否具有特异性：第一道防线（皮肤、黏膜）和第二道防线（杀菌物质、吞噬细胞）属于非特异性免疫（先天性免疫），不针对特定病原体；第三道防线（免疫细胞、免疫器官）属于特异性免疫，能精准识别特定病原体或异常细胞（如肿瘤细胞）。
14．（2025高一上·雷州开学考）某同学的早餐是牛奶和面包，下列有关叙述错误的是（　　）
A．牛奶补充蛋白质，面包富含淀粉
B．搭配蔬菜或水果可补充维生素
C．消化面包的主要场所是口腔
D．消化牛奶的主要场所是小肠
【答案】C
【知识点】糖类的种类及其分布和功能；生物圈中的人
【解析】【解答】A、牛奶的主要营养成分是蛋白质，面包的主要成分是淀粉（糖类），该描述正确，A不符合题意；
B、蔬菜和水果富含维生素，早餐搭配可补充牛奶和面包中缺乏的维生素，该描述正确，B不符合题意；
C、面包中的淀粉虽在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，但主要消化场所是小肠，小肠内的胰液、肠液能将麦芽糖彻底分解为葡萄糖，该描述错误，C符合题意；
D、牛奶中的蛋白质需在小肠中被胰液、肠液分解为氨基酸，脂肪需在胆汁、胰液、肠液作用下分解，因此小肠是消化牛奶的主要场所，该描述正确，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】食物消化的关键是区分“初步消化”和“主要消化场所”：淀粉在口腔初步消化，最终在小肠彻底消化；蛋白质在胃初步消化，最终在小肠彻底消化；脂肪仅在小肠消化。小肠因含有多种消化酶、消化面积大，是所有营养物质的主要消化场所。
15．（2025高一上·雷州开学考）研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“-”表示无），根据下表，甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物（　　）
　 核膜 藻蓝素 光合 细胞壁 纤维素
甲 - + + + -
乙 + - - - -
丙 + - + + +
丁 + - + + +
A．乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻 B．水绵、青蛙、发菜、衣藻
C．颤藻、乳酸菌、青蛙、水稻 D．颤藻、青蛙、水稻、衣藻
【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、乳酸菌无藻蓝素且不能光合作用，与甲的特征不符，A不符合题意；
B、水绵有核膜，与甲无核膜的特征矛盾，B不符合题意；
C、乳酸菌无核膜，无法对应有核膜的乙，且青蛙不能光合作用、无细胞壁，与丙丁的特征不符，C不符合题意；
D、颤藻无核膜、有藻蓝素、能光合作用、有细胞壁（无纤维素，符合甲）；青蛙有核膜、不能光合作用、无细胞壁（符合乙）；水稻和衣藻均有核膜、能光合作用、有细胞壁和纤维素（符合丙丁），D符合题意。
故答案为：D。
【分析】原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质相对集中于拟核区域，无核膜、核仁；真核细胞有核膜包被的细胞核，有明显核仁等构造。原核细胞只有核糖体这一种细胞器；真核细胞有线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、溶酶体等多种细胞器。原核细胞细胞壁主要成分是肽聚糖（支原体无细胞壁）；真核细胞中植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁成分各异，动物细胞没有细胞壁。
16．（2025高一上·雷州开学考）观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　）
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮
B．用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜
C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物可能在物镜上
D．显微镜下视野太暗，可能是光圈过大
【答案】C
【知识点】显微镜
【解析】【解答】A、换高倍镜后视野变暗，应调节光圈或反光镜增亮视野，细准焦螺旋仅用于调节物像清晰度，不能改变视野亮度，A不符合题意；
B、使用光学显微镜需先在低倍镜下找到物像并移至视野中央，再换高倍镜观察，不能直接使用高倍镜，B不符合题意；
C、视野中异物的位置可通过“转目镜、移装片”判断：转目镜异物不动→不在目镜；移装片异物不动→不在装片，因此异物可能在物镜上，C不符合题意；
D、光圈越大，进入视野的光线越多，视野越亮，视野太暗可能是光圈过小，而非过大，D符合题意。
故答案为：C。
【分析】显微镜使用的核心要点：
（1）高倍镜使用步骤：低倍镜找物像→移中央→换高倍镜→调亮（光圈/反光镜）→调清晰（细准焦螺旋），不可直接用高倍镜。
（2）视野亮度调节：光圈（大→亮、小→暗）、反光镜（凹面→亮、平面→暗），细准焦螺旋不参与亮度调节。
（3）异物定位：遵循“先目镜后装片再物镜”的顺序，通过转动或移动排除，最终锁定异物位置。
17．（2025高一上·雷州开学考）某淡水水域发生了富营养化，引起绿藻和蓝细菌等的大量繁殖。工作人员通过在该水域种植挺水植物、清除水底淤泥等，对水体富营养化进行了治理。回答下列问题：
（1）与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是　 　；与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是　 　。
（2）绿藻和蓝细菌在结构上的统一性体现在　 　(写出1点)。
（3）病毒　 　(填“属于”或“不属于”)生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括　 　，该水域中所有的生物构成了　 　。
【答案】（1）具有细胞结构；具有以核膜为界限的细胞核
（2）具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物质(写出1点)
（3）不属于；组织、器官；群落
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞是生物体的结构和功能单位；生命系统的结构层次
【解析】【解答】（1）病毒没有细胞结构，而绿藻是真核生物，具有完整的细胞结构，这是二者在结构上最主要的区别。蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，原核生物与真核生物最核心的结构区别是真核生物具有以核膜为界限的细胞核。
（2）绿藻（真核生物）和蓝细菌（原核生物）的结构统一性体现在多个方面，例如都具有相似的细胞膜和细胞质，都含有核糖体（唯一共有的细胞器），遗传物质均为DNA。
（3）生命系统的最基本层次是细胞，病毒不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞内，因此不属于生命系统。蓝细菌是单细胞原核生物，直接由细胞构成个体，没有组织、器官这些多细胞生物才具有的结构层次；挺水植物是多细胞真核生物，具有细胞、组织、器官、个体等层次。群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，该水域中所有的生物构成了群落。
【分析】（1）原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质相对集中于拟核区域，无核膜、核仁；真核细胞有核膜包被的细胞核，有明显核仁等构造。原核细胞只有核糖体这一种细胞器；真核细胞有线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、溶酶体等多种细胞器。原核细胞细胞壁主要成分是肽聚糖（支原体无细胞壁）；真核细胞中植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁成分各异，动物细胞没有细胞壁。
（2）生命系统的结构层次是从微观到宏观的一系列层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。在多细胞生物中，由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统；由系统进一步构成个体。在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群；所有的种群组成一个群落；生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体是生态系统；地球上最大的生态系统是生物圈。
（1）病毒不具有细胞结构，故与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有细胞结构。蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，故与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有以核膜为界限的细胞核。
（2）真核生物与原核生物在结构上的统一性体现在具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物质。
（3）病毒不能独立进行生命活动，故不属于生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括组织、器官，该水域中所有的生物构成了群落。
18．（2025高一上·雷州开学考）图是显微镜下观察到的图像示意图，请回答问题：
（1）最有可能属于病毒的是　 　(填图序号)，其一般由　 　和　 　两种物质组成。
（2）图中能进行光合作用的是　 　(填图序号)，物质基础是因为其含有　 　(色素)。
（3）D生物是支原体，临床上常用青霉素治疗肺炎，青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解，从而达到杀菌的目的，能否用青霉素治疗支原体肺炎呢？说明理由。　 　。
（4）虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，请结合细胞学说的相关内容，对上述统一性作出科学的解释。　 　。
【答案】（1）C；核酸；蛋白质(后两空顺序可以颠倒)
（2）B；叶绿素和藻蓝素
（3）不能，支原体没有细胞壁，青霉素对它不起作用(合理即可)
（4）新细胞是由老细胞分裂产生的，所有细胞都来自共同的祖先，所以具有统一性(合理即可)
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞是生物体的结构和功能单位；病毒；细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】（1）病毒的核心特征是无细胞结构，图中C无细胞形态，最可能是病毒。病毒的结构简单，一般仅由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳两种物质组成，核酸是遗传物质，蛋白质外壳起保护作用。
（2）图中B为蓝细菌，属于原核生物，虽无叶绿体，但能进行光合作用。蓝细菌进行光合作用的物质基础是细胞内含有叶绿素和藻蓝素，这两种色素能吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物。
（3）不能用青霉素治疗支原体肺炎。因为青霉素的杀菌原理是干扰细菌细胞壁的合成，而支原体是唯一没有细胞壁的原核生物，青霉素无法对其发挥作用，自然不能达到治疗效果。
（4）细胞学说指出“新细胞是由老细胞分裂产生的”，这说明所有细胞都源自共同的祖先。尽管原核细胞与真核细胞在形态、结构上存在差异，但它们都起源于原始细胞，在进化过程中保留了基本的细胞结构框架（如细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等），因此具有高度的统一性。
【分析】（1）原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质相对集中于拟核区域，无核膜、核仁；真核细胞有核膜包被的细胞核，有明显核仁等构造。原核细胞只有核糖体这一种细胞器；真核细胞有线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、溶酶体等多种细胞器。原核细胞细胞壁主要成分是肽聚糖（支原体无细胞壁）；真核细胞中植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁成分各异，动物细胞没有细胞壁。
（2）病毒无细胞结构，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳构成。像噬菌体由DNA和蛋白质外壳组成；烟草花叶病毒由RNA和蛋白质组成。专营细胞内寄生生活，离开宿主细胞后无生命活动，如流感病毒寄生于人体呼吸道上皮细胞。
（1）病毒没有细胞结构，因此最有可能属于病毒的是C；病毒一般由核酸和蛋白质两种物质组成。
（2）图中B为蓝细菌，其细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。
（3）支原体细胞属于原核细胞。是目前发现的一个没有细胞壁的原核细胞，由于支原体不具有细胞壁结构，故青霉素对它不起作用，不能用青霉素治疗支原体肺炎。
（4）细胞学说的内容之一是新细胞是由老细胞分裂产生的，所有细胞都来自共同的祖先，所以原核细胞与真核细胞具有统一性。
19．（2025高一上·雷州开学考）显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：
（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：①将物像移至　 　，②转动　 　，换上高倍镜。③转动反光镜使视野明亮。④调节　 　，至物像清晰。
（2）图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜放大倍数应为　 　。
（3）若在图1中的最左边1号细胞要在图2中观察到，转换高倍镜观察前，需要将装片向　 　移动。
（4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。试问其中视野最暗的是　 　(填选项字母)。
（5）某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于　 　。若视野中一半明亮，一半黑暗，这是由于　 　造成的。
【答案】（1）视野中央；转换器；细准焦螺旋
（2）40倍或40×
（3）左
（4）C
（5）切片标本切的厚薄不均匀；反光镜没有调整好
【知识点】显微镜
【解析】【解答】（1）换高倍镜前需将物像移至视野中央，因为高倍镜视野范围小，若物像不在中央，换高倍镜后可能无法观察到。转动转换器可切换低倍镜和高倍镜，转换器上固定着不同放大倍数的物镜。换高倍镜后不能调节粗准焦螺旋（易压坏玻片、损坏镜头），需调节细准焦螺旋使物像清晰。
（2）低倍镜（10×）下视野中横向细胞数为8个，换物镜后视野中横向细胞数为2个，细胞数目变为原来的1/4。显微镜放大倍数与视野中细胞数目成反比，因此放大倍数为原来的4倍，即10××4=40×，故更换的物镜放大倍数为40倍。
（3）显微镜成倒像（物像移动方向与装片移动方向相反）。图1中1号细胞在视野最左边，要让其在图2（高倍镜视野中央）出现，需将装片向左移动，使物像向右移至视野中央。
（4）视野亮度与放大倍数相关：放大倍数越大，视野范围越小，进入光线越少，视野越暗。四幅图中C的细胞最大、数目最少，说明放大倍数最大，因此视野最暗。
（5）切片厚薄不均匀时，薄的部分细胞能清晰成像，厚的部分光线无法穿透，细胞模糊，导致部分细胞看得清晰、部分模糊。反光镜未调整好时，光线不能均匀照射到视野，会出现一半明亮、一半黑暗的情况，可通过调节反光镜使视野亮度均匀。
【分析】显微镜使用的核心要点：
（1）高倍镜使用步骤：低倍镜找物像→移中央→换高倍镜→调亮（光圈/反光镜）→调清晰（细准焦螺旋），不可直接用高倍镜。
（2）视野亮度调节：光圈（大→亮、小→暗）、反光镜（凹面→亮、平面→暗），细准焦螺旋不参与亮度调节。
（3）异物定位：遵循“先目镜后装片再物镜”的顺序，通过转动或移动排除，最终锁定异物位置。
（1）高倍显微镜的操作流程为：①把要放大观察的物体移到视野中央；②转动转换器，换上高倍镜；③转动反光镜使视野明亮；④调节细准焦螺旋至物像清晰。
（2）更换物镜后，观察的横向的细胞数目变为原来的四分之一，即放大倍数为原来的4倍，故应将物镜从10×更换为40×。
（3）显微镜下呈的是倒像，若在低倍镜视野中将最左边1号细胞转换至高倍镜视野中央观察前，需要将装片向左移动，使物像移至视野的正中央。
（4）一般来说在反光镜和光圈稳定不变的情况下，放大倍数愈小，视野越亮，看到的细胞愈小，数目愈多；反之，放大倍数愈大，视野愈暗，看到的细胞愈大，数目愈少。分析题图可知，D视野最大，放大倍数最小，则亮度最大，C视野最小，放大倍数最大，则亮度最暗。
（5）一部分细胞看得清晰，则表明显微镜实验没问题，但另一部分细胞较模糊，可判断切片标本切的厚薄不均匀；反光镜调整不好，导致视野一半明亮，一半黑暗。
20．（2025高一上·雷州开学考）资料分析。
资料一：上古时，山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多。后来，由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝。
资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
（1）通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？　 　，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系，使得各种生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做　 　。
（2）森林中鸟兽繁多，这体现了　 　的多样性。
（3）在草原生态系统中，狼与兔的关系是　 　关系，兔与牛羊的关系是　 　关系。
（4）利用资料二中出现的生物，写出一条完整的食物链：　 　。
（5）人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境，导致动植物减少甚至灭绝。要采取多种措施保护生物的多样性，其中最有效的措施是　 　。
【答案】（1）不能；生态平衡
（2）生物种类
（3）捕食；竞争
（4）草→兔→狼
（5）建立自然保护区
【知识点】生物的多样性；种间关系；生态系统的稳定性；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）人类不能随意杀灭某种动物。因为生态系统中所有生物通过食物链和食物网相互依赖、相互制约，某一动物的灭绝会打破链条平衡，引发连锁反应（如资料二中猎狼导致野兔泛滥、草场退化）。生态系统中生物的种类、数量和所占比例维持相对稳定的状态，称为生态平衡，这是生态系统自我调节能力的体现。
（2）森林中“鸟类上百种，兽类几十种”，体现的是生物种类的多样性，即一定区域内生物物种的丰富程度。
（3）狼以兔为食，二者通过捕食关系实现能量传递，属于捕食关系。兔与牛羊都以牧草为食，争夺相同的食物资源，属于竞争关系。
（4）食物链的起点是生产者（草），终点是最高级消费者（狼），中间为消费者（兔），箭头由被捕食者指向捕食者，完整食物链为：草→兔→狼（或草→羊→狼、草→牛→狼，合理即可）。
（5）保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护等，其中最有效的是建立自然保护区（就地保护），它能完整保护生物的栖息地和生态系统，为生物提供稳定的生存环境。
【分析】（1）生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是生物进化的结果，既有直接价值，也有维持生态系统稳定性等间接价值，还有尚未明确的潜在价值。但是长期以来由于人类掠夺式的开发和利用、环境污染等原因，生物多样性正在以惊人的速度锐减。对生物多样性可采取就地保护和易地保护等措施。
（2）生态系统由生产者、消费者、分解者以及非生物的物质与能量等基本组分组成，各组分紧密联系使生态系统成为一个具有一定结构与功能的统一体。其中生产者和消费者通过食物链与食物网联系在一起形成复杂的营养结构。
（1）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物。生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例维持相对稳定的状态，被称为生态平衡。
（2）森林中鸟兽繁多，这体现了生物多样性的生物种类的多样性。每个物种都是一个独特的基因库。
（3）在草原生态系统中，狼以兔为食，所以狼与兔是捕食关系；野兔和牛羊争食牧草，所以兔与牛羊是竞争关系。
（4）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。根据题意可写出食物链：草→兔→狼；草→羊→狼；草→牛→狼。
（5）生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
21．（2025高一上·雷州开学考）读图理解。如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，请根据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是　 　。图中A表示叶肉细胞中的　 　，该结构是光合作用的场所。
（2）箭头④表示的气体是　 　，它是光合作用的原料。
（3）箭头③表示由根吸收的　 　，通过木质部的　 　由下往上运输进入叶片。
（4）图中①表示光合作用制造的　 　等有机物，能通过　 　运输到植物体各器官。
（5）箭头②表示光合作用产生的　 　通过叶片表皮的　 　释放到大气中。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的　 　平衡。
【答案】（1）叶；叶绿体
（2）二氧化碳
（3）水分和无机盐；导管
（4）淀粉；筛管
（5）氧气；气孔；碳-氧
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】（1）植物进行光合作用的主要器官是叶，因为叶片的叶肉细胞中含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所。图中A是叶肉细胞中的叶绿体，叶绿体是光合作用的核心场所，能利用光能将二氧化碳和水转化为有机物。
（2）箭头④表示的气体是二氧化碳。光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳通过叶片表皮的气孔进入叶肉细胞，参与光合作用。
（3）箭头③表示由根吸收的水分和无机盐。根是植物吸收水分和无机盐的主要器官。水分和无机盐通过木质部的导管由下往上运输，导管是植物体内专门运输水和无机盐的结构。
（4）图中①表示光合作用制造的淀粉等有机物，淀粉是光合作用的主要产物。有机物通过韧皮部的筛管运输到植物体的各器官，筛管负责将叶制造的有机物向其他部位转运。
（5）箭头②表示光合作用产生的氧气，氧气是光合作用的产物之一。氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中，气孔是气体进出叶片的门户。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
【分析】光合作用是植物细胞叶绿体将太阳能转换成化学能、将二氧化碳和水转变为糖和氧气的过程。
（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶，主要场所是叶绿体。
（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，箭头④表示的气体是二氧化碳，它是光合作用的原料。
（3）叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于疏导组织。所以图中箭头③表示由根吸收的水和无机盐通过木质部的导管由下往上运输进入叶片。
（4）图中①表示光合作用制造的淀粉等有机物，能通过筛管运输到植物体各器官。
（5）叶片表面的气孔是气体进出植物体的主要通道，是由保卫细胞构成的特殊结构。箭头②表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡。
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