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(共19张PPT)
黄山奇石（第二课时）
年 级：二年级 学科：小学语文（统编版）
主讲人: 王凌燕 学校：景县广川镇前庄小学
黄山奇石
闻 名 景 区 省
部 秀 尤 其 仙
巨 位 著 形 状
wén
míng
jǐng
qū
shěng
bù
xiù
yóu
qí
xiān
jù
wèi
zhù
xíng
zhuàng
字词回顾
中外闻名 风景区 安徽省 南部
秀丽神奇 尤其 仙桃石 巨石
一位 著名 奇形怪状
课文赏析
说一说课文写到了哪几种奇石？
课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。
课文赏识
就说‘仙桃石’吧， 它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。“仙桃石”原本是静止的， “飞”和“落”这两个动作描写，将石头写“活”了，那么大的一块石头就宛如小鸟一样轻松自如地飞来，落在山顶的石盘上，真是妙不可言。
课文赏识
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
课文赏识
“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。
你能猜出“陡峭”的意思吗
用（ ）标出描写石猴动作的词语。
课文赏识
仿写：
请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉的一种小动物的动作。
示例：小猫轻悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。
课文赏识
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
课文赏识
把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得 “仙人”的形象更加生动、形象。
这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？
课文赏识
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
课文赏识
这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头 的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
课文赏识
品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？
(1)它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
(2)它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
(3)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
(4)每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
课文赏识
“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”用比喻的方法，形象生动地展示出石头的形状。“猴子观海”用几个传神的动词，描绘出了猴子观海的动作神态，惟妙惟肖。
课文赏识
因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。
同学们，现在你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？
板书设计
黄山奇石
（奇形怪状 有趣）
仙桃石—— 大桃子（飞、落）
猴子观海 —— 抱、蹲、望
仙人指路 —— 站、伸、指
金鸡叫天都 —— 伸脖子、啼叫
作业
1.基础题：朗读课文2-5自然段，摘抄描写奇石的 句子（至少2句）。
2.提升题：观察家里的小物品（如玩具、水果），用“像……”的比喻句写1句话。
3.拓展题：给“天狗望月”奇石写一段介绍（用上1-2个动词）。
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