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2025-2026学年度上学期期中教学质量检测
八年级生物试题
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并涂在答题卡上。）
1. 2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视、听障人士也能“看得见”“听得见”春晚，与家人共享欢乐。视障人士听觉的形成部位和听障人士眼球结构中对光线敏感的细胞分别位于（ ）
A. 耳蜗、角膜 B. 耳蜗、视网膜
C. 大脑皮层、视网膜 D. 大脑皮层、角膜
2. 眼是人体最重要的感觉器官之一，其精密的结构与复杂的功能密切相关。如图为眼球的基本结构示意图，以下叙述不符合眼的实际结构或生理功能的是（ ）
A. 从漆黑的电影院出来时，①瞳孔会由大变小
B. 外界光线进入眼球途径为②→①→③→④
C. 感光细胞存在于④视网膜上，④是物像形成的部位
D. 人看清远近不同的物体依赖于③睫状体曲度的调节
3. 长时间玩手机会导致用眼疲劳，形成近视。下图中正确表示近视眼成像情况和矫正方法的是（　　）
A. ①③ B. ①④ C. ③② D. ③④
4. 七年级学生制作了“可调节的眼球成像模型”（如图），图中水透镜被悬挂于注射器上，通过推拉注射器推杆，使水透镜中水量增多或减少可引起水透镜的曲度变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 水透镜模拟晶状体 B. 光屏模拟视网膜
C. 注射器模拟睫状体 D. 右移光屏模拟远视状态
5. 2025年3月3日是第26个全国爱耳日，主题为“健康聆听、无碍沟通”。据图分析，关于耳的结构和卫生保健，下列叙述错误的是（ ）
A. 晕车、晕船与①有关
B. ②是形成听觉的部位
C. 长时间大音量戴耳机听音乐，会对④造成损伤
D 鼻咽部感染时，病菌可通过③进入鼓室，引起中耳炎
6. 反射是机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所做出的有规律的反应。下列现象属于反射的是（　　）
A. 含羞草受到触碰叶片合拢 B. 水草在阳光下放出氧气
C. 草履虫游向食物丰富的地方 D. 学生听到预备铃响走进教室
如图，我国科研团队利用微创“脑脊接口”技术，在脑和脊髓中植入电极芯片。芯片通过AI算法模型，快速、准确地解读脑的运动意图，通过脑与脊髓间搭建的“神经桥”将意图最终传导至下肢肌肉，让截瘫患者实现自主站立及行走。请据此完成下面小题。
7. 植入脑中的电极芯片应位于（ ）
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 垂体
8. “神经桥”的主要功能是（ ）
A. 作为神经中枢 B. 调控呼吸心跳
C. 传递神经信号 D. 维持身体平衡
9. 在临床检查中，医生常用膝跳反射来评估神经系统的功能状态，如图是膝跳反射过程的示意图。下列观点符合膝跳反射机制的是（ ）
A. 神经冲动的传导的途径是⑤→④→③→②
B. 若①或⑤受到损伤，则患者的膝跳反射不能发生
C. 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
D. 膝跳反射的神经中枢位于脊髓，不受大脑控制
10. 当人喝醉酒时会表现出呼吸急促、走路不稳、语无伦次的现象，与此反应相对应的结构分别是（）
A. 小脑、大脑、脑干 B. 脑干、大脑、小脑
C. 小脑、脑干、大脑 D. 脑干、小脑、大脑
11. 田径包括短跑、长跑、跳远等，这些项目能够锻炼学生的力量、耐力和灵敏性。运动时关节和骨分别起的作用是（ ）
A. 杠杆、动力 B. 支点、杠杆 C. 支点、动力 D. 动力、杠杆
12. 骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。患者严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析，下列说法中错误的是（ ）
A. 患者受损的部位主要是图中的⑤
B. 图中③⑤所示结构都与关节灵活性有关
C. 脱臼现象是指图中①从④中滑脱出来
D. 正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液，使膝关节更灵活
13. 下列①~④表示人体运动产生的几个步骤，这些步骤发生的正确顺序是（ ）
①相应的骨受到牵拉②骨绕关节活动③骨骼肌收缩④支配骨骼肌的神经传导神经冲动
A. ④③②① B. ④③①② C. ③④②① D. ①②④③
14. 人体内的激素在血液里含量很少，但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列有关激素的叙述正确的是（　　）
A. 激素是由内分泌腺分泌的
B. 可通过口服胰岛素治疗糖尿病
C. 紧急情况下肾上腺素分泌减少
D. 生长激素分泌不足易患呆小症
15. 人体内的激素对生命活动起着重要的调节作用。以下对应合理的是（ ）
A. 侏儒症---甲状腺激素分泌过多 B. 糖尿病---胰岛素分泌不足
C. 巨人症---生长激素分泌不足 D. 甲亢---肾上腺素分泌过多
16. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞沫、流感病毒分别属于（　　）
A. 传染源、传播途径、病原体 B. 传染源、病原体、传播途径
C. 易感人群、传染源、病原体 D. 病原体、传播途径、传染源
17. 同学们在学校食堂吃饭时，使用的都是经高温紫外线消毒的碗筷，学校的这一做法属于预防传染病措施中的（　　）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 清除病原体
18. 流感是由流感病毒引起的传染病，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉酸痛，严重的还会引起肺炎或其他脏器的衰竭，阅读材料完成问题：为向小区居民宣传预防流感的知识，同学们绘制了流感传播的示意图，如图。相关叙述正确的是（ ）
A. 甲是易感人群、乙属于传染源
B. 患者的唾液、鼻腔分泌物是病原体
C. 戴口罩可减少感染流感的风险
D. 接种流感疫苗能切断病毒传播途径
19. 在社区传染病防控宣传栏中，下列措施和预防类型的对应关系不正确的是（　　）
A. 为幼儿接种疫苗——保护易感人群
B. 发热患者居家观察——控制传染源
C. 勤洗手并戴口罩——切断传播途径
D. 垃圾站定期灭蚊——保护易感人群
20. 流行性感冒（简称“流感”）是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病，流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜阻挡流感病毒的方式属于（ ）
A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫
C. 第二道防线参与的免疫 D. 第三道防线参与的免疫
21. 自使用疫苗预防疾病以来，人类的平均寿命延长了数十年，可以说，疫苗为人类筑起了一道预防疾病的绿色屏障，成为人类健康的保护伞。从免疫学角度分析，下列有关疫苗的叙述错误的是（ ）
A. 接种疫苗的目的是保护易感人群
B. 注射疫苗可以刺激人体的特异性免疫
C. 注入人体的疫苗相当于抗体
D. 疫苗通常是由杀死或减毒的病原体制成的
22. 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病的认识正确的是（　　）
A. 目前可通过接种疫苗预防艾滋病
B. 艾滋病的病原体可通过血液传播
C. 要远离艾滋病患者，不和他们交往
D. 艾滋病离我们很远，不用在意
23. 我国通过计划免疫（有计划地进行预防接种）有效地控制或终止了某些传染病的传播，关于计划免疫描述错误的是
A. 接种的药物对人体来说是抗原 B. 接种的药物能直接杀死病原体
C. 预防接种的措施是保护易感者 D. 接种的药物参与建立第三道防线
24. 如图是某药品说明书的部分内容。关于该药品的叙述正确的是（ ）
A. 该药品是非处方药，可自行购买
B. 该药品目前还未过有效期
C. 使用该药品时，一次口服1～2滴
D. 该药品主要用于治疗急性结膜炎
25. 安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述，正确的是（　　）
A. 中药无副作用，常吃可预防疾病
B. 处方药一定要按医嘱服用
C. 如果想缩短治疗时间，可以任意增加用药剂量
D. 只要感冒发烧，就可以服用抗生素进行治疗
26. 为使学生增强安全用药意识，掌握必要急救技能，某班级开展了“安全用药与急救”的主题班会同学们各抒己见。下列同学们的观点错误的是（　　）
A. 有OTC标识的药物无需凭借处方购买
B. 煤气泄漏时应先关闭气源，开窗通风
C. 用药前应仔细地阅读药品使用说明书
D. 动脉出血时，应用手指按压远心端止血
27. 削苹果皮时不慎割伤手，伤口较浅的情况下，下列处理伤口的方法中错误的是（ ）
A. 用生理盐水清洗伤口
B. 用碘伏消毒伤口
C. 用工业酒精涂抹伤口
D 用创可贴包扎伤口
28. 有人说，肌肉发达、强健有力是健康；也有人说，没伤没病就是健康。下列对健康定义正确的是（　　）
A. 身体健康、心理健康和饮食健康
B. 身体健康、饮食健康和道德健康
C 身体健康、心理健康和社会适应性良好
D. 身体健康、道德健康和行为举止文明
29. 不良的生活方式对人体的健康有极为不利的影响。以下生活方式有利于人体的健康的是（ ）
A. 经常玩手机、熬夜上网
B. 烦恼时听音乐、散步转移注意力
C. 服用有OTC标志的药物时不用遵守医嘱
D. 异性之间不能有任何来往
30. 青春期是人一生中长身体、长知识、学本领的重要时期。处于青春期的青少年应该（ ）
A. 偏食挑食，多吃肉不吃菜 B. 减少睡眠，熬夜上网游戏
C. 追求时尚，喜欢奇装异服 D. 刻苦学习，磨炼意志品质
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题（每空1分，共40分）
31. 我国进行了多次载人飞船的发射任务，展现了我国载人航天发展的强大实力。在执行任务期间，航天员还担任“太空教师”进行了太空授课。请据图回答下列问题：
（1）在太空授课中，老师看到教具向自己飞来，这一过程中眼球内晶状体的变化是______，光线最终落在[B]______上形成物像并转换成神经冲动，最终在______形成视觉。
（2）在太空授课过程中，同学们能够看得明白，听得懂，也与⑥中人类特定的_______中枢有关。同学们能听到太空教师的讲解，是因为声波引起图中鼓膜的振动，然后振动由听小骨传导到内耳的[ ]______，刺激它内部的听觉感受器产生神经冲动，最终在大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
（3）当看到屏幕显示太空授课完成时，同学们热烈鼓掌。请用图中序号、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→G→______。
（4）“太空教师”在太空失重状态下，需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势，给我们上课。而在地球上，我们维持身体平衡主要靠图中[ ]______的调节功能。
32. 人间最美四月天，正是出游好时节，登山运动能锻炼人的毅力和耐力，既陶冶情操又增强体质。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请分析回答：
（1）图一______是神经系统结构和功能的基本单位；它由[b]______和[c]突起构成。
（2）图二中人体生理活动的最高级中枢是[A]______；登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为______。
（3）登山时手臂不慎被山野中的荆棘刮伤，手会迅速缩回，这种反射的类型属于______反射（选填“条件”或“非条件”），请写出此反射过程所经过的途径：______（用序号和箭头表示）。
（4）登山过程中，既要观察地形、判断路况，又要协调运动、时刻维持身体的平衡，这体现了图二中______（填字母）的功能。
33. 教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据如图联系有关知识回答问题（[ ]内填写图中代号，横线上填写对应名称）。
（1）人体各项运动的完成都需要运动系统参与，运动系统主要由骨、关节和_______组成。
（2）图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的[ ]______两部分构成。
（3）图三中，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态，牵引身体向上运动。
（4）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ]______。而女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起_________作用。
（5）运动时，若出现肩关节脱位，指的是图二中_____（填名称）从关节窝中滑出。若膝关节受到损伤，引起不适。可将“人造关节滑液”——玻璃酸钠注射入图二中结构_______（填名称）内，可以减少骨与骨之间的摩擦。
34. 请阅读以下材料，回答相关问题。
肺结核是多年来严重危害公众健康的慢性传染病，主要症状是咳嗽、咳痰，低烧、胸痛、呼吸困难等症状。其元凶是结核杆菌，结核病人咳嗽、打喷嚏时产生的大量飞沫，被健康人吸入后，结核杆菌大部分会被人体免疫系统杀死，但有一部分能逃避免疫系统的“追杀”，在体内存活。健康人群要主动做好防护：①在结核病传播的高风险环境中，主动佩戴口罩；②了解结核病防治关键知识点，学会进行结核病的自我筛查；③劳逸结合；④适量运动；⑤保证营养；⑥不随地吐痰；⑦室内经常开窗换气。
（1）从传染病的角度分析，结核杆菌属于________，肺结核病人属于________。
（2）上述材料中，健康人为做好防护，应主动佩戴口罩，属于预防传染病措施中的________。
（3）我国新生儿注射的第一针疫苗是卡介苗，可以让新生儿获得针对结核杆菌的免疫能力。从免疫学角度看，卡介苗属于________，它能刺激________产生相应的抗体。
（4）某同学接种过卡介苗后，认为自己体内有了抗体，不会患上流感，这种想法对吗？请你回答并陈述理由：_______。
35. 增进健康是学习生物学的重要目的之一。利用学到的知识可以帮助自己和他人解决与健康有关的现实问题。
（1）图一中该药带有“OTC”标志，______（填“可以”或“不可以”）自行购买。在用药之前，都要仔细阅读药品说明书。了解药物的______（任写两条）等，以确保用药安全。
（2）当遇到有人突然晕倒或因外伤大量出血时，应争分夺秒进行救治。对呼吸和心跳都刚停止的人，应该实施_________急救措施，图二示该操作，甲、乙两人开始施救的先后顺序应是_________（填“先甲后乙”或“先乙后甲”），胸外按压与人工呼吸的比例是_________，直到病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐红润，证明抢救有效。
（3）图三示暗红色血液缓慢而连续不断从伤口流出，此时可按压_______（填“A”或“B”）端止血。
（4）某同学比赛时前臂受伤，导致骨折。观赛同学紧急施救，下列做法不科学的是_______。
A. 拨打120急救电话
B. 请学校医务人员到现场查看伤情
C. 迅速帮他做骨折后的复位
D. 用衣物制成简易三角带固定上肢
36. 人类对生命世界的认知是在科学探究和实践中不断地修正和深化的。在疫苗研发过程中有一个经典案例，1881年，著名的微生物学家巴斯德，为了探究注射脱毒炭疽杆菌能否增强绵羊预防炭疽的免疫能力，做了以下实验：
组别 对象 第一次处理 10天后第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组 每组25只健康绵羊 注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽杆菌 没有患炭疽
乙组 不注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽杆菌 患炭疽全部死亡
（1）本实验的变量是___。
（2）两组参与实验的绵羊，在生理状况、年龄、性别等方面均保持一致，这是为了控制___。
（3）本实验中的脱毒炭疽杆菌相当于计划免疫中的___，它会刺激淋巴细胞产生抵抗炭疽杆菌的___，这种免疫类型属于___。
（4）从传染病的发病原因分析，导致绵羊患病的炭疽杆菌称为___。
2025-2026学年度上学期期中教学质量检测
八年级生物试题
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并涂在答题卡上。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7~8题答案】
【答案】7. A 8. C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】B
【26题答案】
【答案】D
【27题答案】
【答案】C
【28题答案】
【答案】C
【29题答案】
【答案】B
【30题答案】
【答案】D
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题（每空1分，共40分）
【31题答案】
【答案】（1） ①. 曲度由小变大 ②. 视网膜 ③. 大脑皮层的视觉中枢
（2） ①. 语言 ②. ④耳蜗 （3）H→I
（4）⑦小脑
【32题答案】
【答案】（1） ①. 神经元 ②. 胞体
（2） ①. 大脑皮层 ②. 反射
（3） ①. 非条件 ②. ①→②→③→④→⑤ （4）A、B
【33题答案】
【答案】（1）肌肉##骨骼肌
（2）1肌腱 （3）收缩
（4） ①. 3关节软骨 ②. 支点
（5） ①. 关节头 ②. 关节腔
【34题答案】
【答案】（1） ①. 病原体 ②. 传染源
（2）切断传播途径 （3） ①. 抗原 ②. 淋巴细胞
（4）不对，因为接种过卡介苗后产生的抗体属于特异性免疫，只能预防结核病，不能预防流感（或不对，因为抗体具有专一性等说法合理即可）
【35题答案】
【答案】（1） ①. 可以 ②. 功能主治、成分（答案不唯一）
（2） ①. 心肺复苏 ②. 先乙后甲 ③. 30：2
（3）A （4）C
【36题答案】
【答案】（1）是否注射脱毒炭疽杆菌
（2）单一变量 （3） ①. 疫苗 ②. 抗体 ③. 特异性免疫
（4）病原体

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