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2025-2026学年度上学期第三次学情分析
七年级语文练习卷
满分120分,限时120分钟
一、积累与运用（28 分）
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 酝酿（niàng） 窠巢（kē） 黄晕（yūn） 淅淅沥沥（xī）
B. 棱镜（léng） 粗犷（guǎng） 静谧（mì） 咄咄逼人（duō）
C. 确凿（záo） 秕谷（bǐ） 攒成（zǎn） 人迹罕至（hǎn）
D. 鉴赏（jiàn） 菜畦（qí） 倜傥（dǎng） 混为一谈（hùn）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3 分）
A. 朗润 瞭亮 抖擞 呼朋引伴
B. 喉咙 慈善 肌肤 花枝召展
C. 渊博 倜傥 盔甲 人声鼎沸
D. 绅土 奥秘 收敛 油然而生
下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成作业，但正确率很低。
B. 春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收，游人滔滔不绝。
C. 他在演讲时夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。
D. 这次活动中，大家都积极参与，共享天伦之乐。
下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 通过阅读《春》，使我感受到了春天的美好与生机。
B. 能否坚持锻炼，是保持身体健康的关键。
C. 我们要养成认真听讲、积极思考的好习惯。
D. 为了防止不再发生类似事故，学校加强了安全教育。
下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3 分）
A. 《春》的作者是朱自清，他是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。
B. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。
C. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称 “四书”。
D. 《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。
默写填空。（每空2分，10 分）
（1） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（2）夕阳西下， 。（马致远《天净沙 秋思》）
（3） ，思而不学则殆。（《论语》十二章）
（4）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（5）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
综合性学习。（3 分）
七年级（1）班开展 “少年正是读书时” 主题综合性学习活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
二、阅读（42 分）
（一）阅读下面文言文，完成 8-11 题。（15 分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
解释下列加点词语在句中的意思。（4 分）
（1）不亦说乎（ ） （2）不逾矩（ ）
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）
A. 学而时习之 人不知而不愠
B. 吾十有五而志于学 于我如浮云
C. 可以为师矣 为人谋而不忠乎
D. 择其善者而从之 其不善者而改之
用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
选文中的几则语录，体现了孔子哪些教育思想？（4 分）
（二）阅读下面现代文，完成 12-15 题。（15 分）
校园里的老槐树
张欣然
我们校园里有一棵老槐树，据说已经有几十年的树龄了。它就站在教学楼前的花坛中央，树干粗壮，需要两个同学手拉手才能抱住，树皮是深褐色的，布满了深深的纹路，像爷爷脸上的皱纹，记录着岁月的痕迹。
春天，老槐树最先带来春的消息。光秃秃的枝丫上，先是冒出点点嫩绿的芽苞，像一个个害羞的小脑袋，悄悄探望着这个世界。没过多久，芽苞就舒展成一片片椭圆形的叶子，嫩绿嫩绿的，在阳光下闪着光。再过些日子，槐花开了，一串串白色的槐花挂在枝头，像一串串小小的铃铛。微风一吹，槐花轻轻摇晃，散发出淡淡的清香，整个校园都浸在这香气里。下课的时候，我们最喜欢跑到槐树下，有的抬头看槐花，有的伸手摘几朵，放在鼻尖闻一闻，心里满是欢喜。
夏天，老槐树的叶子长得格外茂盛，层层叠叠的，像一把巨大的绿伞，为我们遮挡炎炎烈日。课间，槐树下成了最热闹的地方。同学们有的在树下跳皮筋，有的在树下看书，还有的围在一起讲故事。偶尔有阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在我们的脸上、书上，调皮地跳动着。一阵风吹过，树叶 “沙沙” 作响，像是在为我们的笑声伴奏。有一次，我在树下看书，不知不觉睡着了，醒来时发现身上盖着一件老师的外套，抬头一看，老师正站在槐树下对着我笑，阳光透过树叶照在老师的脸上，温暖极了。
秋天，老槐树的叶子慢慢变黄了。一阵秋风吹过，金黄的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，纷纷扬扬地落在地上，铺成一条金色的小路。我们会捡起几片形状好看的叶子，夹在书里做书签。有的同学还会把叶子串起来，做成小小的装饰品。这时的槐花已经落了，枝头挂满了小小的槐果，像一串串绿色的小珠子，可爱极了。
冬天，老槐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝丫，静静地站在寒风中。但它并不孤单，因为我们会常常来看它。下雪的时候，雪花落在枝丫上，给老槐树披上了一件洁白的棉袄，远远望去，像一个银装素裹的卫士，守护着我们的校园。我们会在槐树下堆雪人、打雪仗，老槐树就像一位慈祥的老人，默默地看着我们玩耍，分享我们的快乐。
这棵老槐树，陪伴我们度过了一个又一个春夏秋冬，见证了我们的成长与欢笑。它不仅是校园里一道美丽的风景，更是我们心中最温暖的回忆。
文章围绕 “校园里的老槐树”，写了哪些季节的景象？每个季节老槐树有什么特点？（4 分）
赏析第②段中画线句子的表达效果。（4 分）
光秃秃的枝丫上，先是冒出点点嫩绿的芽苞，像一个个害羞的小脑袋，悄悄探望着这个世界。
结合文章内容，说说老槐树对同学们有什么意义。（4 分）
谈谈你对文章结尾 “它不仅是校园里一道美丽的风景，更是我们心中最温暖的回忆” 的理解。（3 分）
（三）阅读下面议论文，完成 16-18 题。（12 分）
读书，是一场心灵的旅行
李娟
“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基的这句话，道出了读书的重要意义。读书，不仅能让我们获取知识，更能让我们的心灵得到滋养，开启一场奇妙的心灵旅行。
读书能丰富我们的知识，开阔我们的视野。一本好书，就像一扇窗，透过这扇窗，我们能看到更广阔的世界。读历史书，我们能了解古今中外的兴衰变迁，感受历史的厚重；读科普书，我们能探索宇宙的奥秘，知晓自然的神奇；读文学书，我们能走进不同人物的内心，体验多样的人生。通过读书，我们不用走出家门，就能 “走遍” 天下，了解世间万物。
读书能滋养我们的心灵，提升我们的修养。在书中，我们能遇到志同道合的朋友，与他们进行心灵的交流。当我们遇到挫折时，读一本励志的书，能让我们重拾信心，勇敢面对困难；当我们内心浮躁时，读一本宁静的散文，能让我们的心平静下来，感受生活的美好；当我们迷茫困惑时，读一本哲理书，能让我们找到方向，明确人生的意义。读书的过程，就是与高尚灵魂对话的过程，能让我们的心灵变得更加充实、纯净。
读书还能培养我们的思维能力，提高我们的表达水平。在阅读中，我们需要理解文章的内容，分析作者的观点，思考其中的道理。这个过程能锻炼我们的逻辑思维和理解能力。同时，通过积累书中的好词好句、精彩段落，我们的语言表达能力也会不断提高，无论是写作还是说话，都能更加流畅、生动。
当然，读书也要讲究方法。我们要选择适合自己的书，既要读经典名著，也要读贴近生活的好书；读书时要认真思考，做好笔记，不能囫囵吞枣；还要坚持读书，养成良好的读书习惯，让读书成为生活的一部分。
读书，就像一场没有终点的心灵旅行。在这场旅行中，我们能收获知识，滋养心灵，提升自我。让我们爱上读书，让书籍成为我们一生的良师益友，在读书中遇见更好的自己。
本文的中心论点是什么？（3 分）
文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（4 分）
结合文章内容，说说我们应该如何 “读书”。（5 分）
三、写作（50 分）
请以 “校园里的______” 为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，可以是 “老槐树”“篮球场”“图书馆” 等；②文体不限（诗歌除外），不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用（28 分）
B
C
A
C
C
（1）潮平两岸阔（2 分）（2）断肠人在天涯（2 分）（3）学而不思则罔（2 分）（4）影入平羌江水流（2 分）（5）遥怜故园菊（2 分）
示例 1：读书破万卷，下笔如有神 示例 2：畅游书海，点亮人生（3 分，符合主题即可）
二、阅读（42 分）
（一）阅读下面文言文，完成 8-11 题。（15 分）
（1）同 “悦”，愉快（2 分）（2）越过（2 分）
D（3 分）
懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。（4 分）
①重视复习巩固（温故知新）；②强调学思结合；③提倡以学习为乐（兴趣是最好的老师）；④主张虚心向他人学习（择善而从）。（4 分，每点 1 分）
（二）阅读下面现代文，完成 12-15 题。（15 分）
①春天：芽苞嫩绿、槐花绽放（清香）；②夏天：叶子茂盛（遮阴）；③秋天：叶子变黄（飘落）、结槐果；④冬天：叶子落光（枝丫光秃）、覆雪。（4 分，每季节 1 分）
运用比喻和拟人的修辞手法（2 分），将 “芽苞” 比作 “害羞的小脑袋”，赋予芽苞 “悄悄探望” 的人的动作，生动形象地写出了春天老槐树芽苞萌发的可爱模样，表现了作者对老槐树的喜爱之情（2 分）。
①春天提供观赏的美景和清香，带来愉悦；②夏天遮挡烈日，成为课间活动的场所；③秋天提供树叶做书签、装饰品；④冬天陪伴同学们堆雪人、打雪仗，见证快乐；⑤整体陪伴同学们成长，承载温暖回忆。（4 分，每点 1 分，答出 4 点即可）
表层含义：老槐树四季景色优美，是校园里的视觉风景（1 分）；深层含义：老槐树陪伴同学们成长，见证了同学们的快乐与温暖时光，承载着同学们的情感与回忆，成为心中难以忘怀的记忆（2 分）。
（三）阅读下面议论文，完成 16-18 题。（12 分）
读书，不仅能让我们获取知识，更能让我们的心灵得到滋养，开启一场奇妙的心灵旅行（或 “读书是一场心灵的旅行，能让我们收获知识、滋养心灵、提升自我”）（3 分）
比喻论证和举例论证（2 分）。将 “一本好书” 比作 “一扇窗”，列举读历史书、科普书、文学书的例子（1 分），生动形象且具体地论证了 “读书能丰富我们的知识，开阔我们的视野” 的分论点，增强了文章的说服力（1 分）。
①选择适合自己的书（兼顾经典名著与贴近生活的好书）；②读书时认真思考，做好笔记（避免囫囵吞枣）；③坚持读书，养成良好的读书习惯；④通过读书丰富知识、开阔视野；⑤借助读书滋养心灵、提升修养和思维能力。（5 分，每点 1 分）

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