资源简介

(共26张PPT)
综合性学习
目录
CONTENT
03
口语交际类
04
05
01
02
主题活动类
仿写类
概括类
表格类
主题活动类
01
设计活动
(1)亲自解决问题的方式：①上网、去图书馆查找资料；②调查采访；③开展主题班会等。
(2)竞赛类：①演讲比赛；②诗歌朗诵比赛；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论赛等。
(3)展览类：①办手抄报展；②办画展等。
(4)讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动等。
(5)趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙等。
根据材料，按要求设计一个班级主题教育活动。
活动主题：　安全取暖，从我做起　
活动形式一： 　
活动形式二：
1.材料：”暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖设备，易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护。
　举办“安全取暖”知识讲座
　开展“安全取暖”手抄报比赛　
2．在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会。
活动形式二：　举行读书报告会　
活动形式三：　举行“我爱读书”征文比赛　
仿写类
02
比喻人生的事物:
一出戏(悲欢离合)一本书(喜怒哀乐）
一曲音乐(起伏跌荡)
醇酒(香醇中有辛辣)浓茶(清香中有苦涩)
比喻人的品性的事物:
高山，大山(朴质);
江海，湖泊(博大包容)；
竹，梅，松，菊(坚贞高洁虚心);
溪流(奔放，活力)、
1．仿照划线句，在横线上续写句子。
诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；　 　，　 　。
示例一：诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活；
示例二：诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵；
2．参照例句，以“幸福”开头仿写三句话。 快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。
幸福是　 　，　 　，　 　。
孟浩然“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡 杜甫“随风潜入夜，润物细无声”的奉献
陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。
3.仿照下例句子，再写一句从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。
它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；
它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；
它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。
口语交际类
03
常见考点及答题模板：
类别 答题模板
劝说 称呼＋表明自己的观点(委婉)＋做某事的好处(意义)/解决办法＋鼓励或征询语。
开场白 称谓、问候语＋开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)＋导入语(激情洋溢的语言)。
邀请类 称呼+自我介绍+活动要点(时间、地点、活动名称等)+欢迎或感谢的话
串联词 揣测节目意旨+找准关联之处+设计衔接语言
类别 答题模板
采访 称呼＋问候语＋采访目的＋发出邀请
感谢语 称呼＋阐明感谢的原因＋再次感谢并表达祝愿。
推荐语 1. 人物推荐语：人物＋事迹＋精神＋赞美。
2．名胜推荐语：名胜＋特点(自然景点/人文风光)＋赞美。
3．名著推荐语：名著＋内容(思想内涵/人物形象/写作特色)＋赞美。
类别 答题模板
颁奖词 简述当选者的突出事迹＋总结当选者的精神＋值得学习的地方。
转述 把握信息的要点(时间、地点、人物、事件、主题等); 抓住时
间、地点以及人称的变化。
打电话 称呼+目的（言之有理，表达简明、明确、有条理）
拒绝类 先肯定对方优点或可取之处，阐述自己的理由，表示歉意或提出补救方法
导游词 扣住景点的优胜之处和独特色彩，以生动凝练语言勾勒，按一定顺序（时间、空间、逻辑）行文，注意称谓，态度谦和
1.书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动，假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。）
亲爱的老师们、同学们：
大家好！（1分）书是我们的良师益友，是精神食粮。培根曾说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”（1分）要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天今天的“悠悠书香伴我行”之意。（1分）
2.连日来，湖南多家媒体前往益阳采访王中苏奶奶诚实守信的事迹，你作为益北中学校报的小记者也一同前往采访，请写出你见到王中苏以后该说的话。
（3分）示例：王奶奶您好，我是益北中学校报的小记者，我们听说了您抱病还债的事迹以后非常感动，请给我们谈谈您是如何克服困难还清债务的，好吗？（文明得体1分，内容具体1分，表达清楚1分）
3.益北中学团委准备拟一份“学习王中苏，做诚实守信中学生”的倡议书，请你结合同学们的学习生活实际，代团委写两条倡议，要求内容具体，语言简明。
（4分）示例：①考试时要诚实守信，不弄虚作假；②借人钱财要如期、如数奉还，不借故拖延；③说话要诚实，许下的诺言要兑现。（每条2分：言之有理1分，内容具体、语言简明1分。共4分）
4.张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑，你该怎么说？
示例：张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头，你就不要有这样的顾虑了，好吗？（称呼1分；理由充分2分；用语得体1分。）
5.现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体1分，答出网络阅读的不足1分，答出纸质阅读的好处1分，意思对即可）
表格类
04
表格类：
1.读标题，读表头，明确对象。
2.横纵向比较信息
3.归纳概括（不要直接说数字）
（1）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
调查年份所占比例调查内容 2013年 2014年 2015年
不喜欢阅读 42% 32% 20%
喜欢阅读
阅读纸质书籍 20% 23% 24%
用手机、电脑阅读 38% 45% 56%
这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；
喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢。
（2）近年来，初中生带手机上学的现象日益增多，为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查卷，回收189份，回收率94.5%，调查数据显示如下：
请归纳出调查表所反映的四个方面的信息。
调查项目 人数
拥有手机人数 62
手机来源 父母购买 46
亲戚赠送 16
手机主要用途 上网、QQ聊天、玩游戏 53
打电话、发短信 9
手机主要负面影响（多项选择） 影响学业 159
无益于学生身心健康 11
①现在的初中生，有四分之一左右的学生拥有手机；②初中生拥有的手机，主要是父母提供的；③初中生使用手机主要用于上网、QQ聊天或玩游戏；④玩手机的负面影响主要是影响学生学业。
概括类
05
这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。
概括主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
信息的提取与概括题
阅读下面的文字，回答问题。
2月15日，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛，中国队选手苏翊鸣力压一众顶尖选手，赢得金牌。至此，中国体育代表团收获6枚金牌，单届冬奥会获得金牌数量创新高。
“我一直渴望能在‘家门口’的冬奥会上获得金牌，今天终于梦想成真。感谢我的祖国，教练和父母，很幸运出生在这个时代。”面对记者采访，苏翊鸣难掩激动之情。
晋级决赛的12名运动员中，有5名00后选手，即将迎来18岁生日的苏翊鸣是其中最年轻的，拼劲十足的他第一跳就选择了资格赛中没能完成的外转1 800度动作，稳稳落地，拿到89.50分。
次轮竞争进入白热化，苏翊鸣则继续冲击内转800度动作，站上起跳台，加速冲刺，腾跃翻转，稳稳落地！93分！凭借这关键一跳，苏翊鸣位列第一。
（选自2022年2月《人民日报》，有删改）
（1）用一句话概括消息的内容。
苏翊鸣勇夺单板滑雪男子大跳台金牌。　

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