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八年道德与法治试卷
注意：请在答题卡规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
一、单项选择题(共15道小题，每小题2分，共30分)
1.2025年3 月 30 日是第三个“国际无废日”。辽宁省生态环境厅围绕“无废城市”建设，组织开展了系列宣传与实践活动。这体现出()
A.社会生活是丰富多彩的 B.社会生活是变化发展的
C.社会生活具有公共性 D.社会为人的生存和发展提供精神滋养
2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列关系对应正确的是()
A.母女、同事——血缘关系 B.同乡、邻居——地缘关系
C.同学、兄弟————业缘关系 D.同行、业主————地缘关系
3.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，下列属于人的社会化的有(
①积极参与社区防溺水知识宣传活动 ②参与学校社团活动，扩大交际范围
③树立尊法守法护法的意识 ④养成早睡早起锻炼身体的习惯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.近年来，短视频迅速风靡网络。纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但短视频内容良莠不齐。对此，我们应该()
①抵制短视频，避免受到不良影响 ②学会辨析信息，少看不健康内容
③提高媒介素养，获取新知，促进自身成长 ④利用网络平台传播社会正能量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.信息时代，一条不经意的视频可能带火一座城市，一句无中生有的谣言可能挑起对立情绪；激化社会矛盾…对此，网络参与者应该()
①参与网络治理，共同营造清朗空间②提升媒介素养，理性参与网络生活
③拒绝网络信息，远离虚拟网络世界④制定法律法规，构筑网络安全防线
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列能体现良好社会秩序的是
①行人遵守交通规则过马路 ②学生在课堂上认真听讲
③人们在图书馆里安静地阅读 ④公园里人们随意践踏草坪
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.2025年1月7日，西藏日喀则发生6.8级地震。地震发生后，一系列“小男孩被埋图”在网络上广泛传播。经公安机关核查，此类图片是某网民“移花接木”用人工智能工具制作而成的。随后，相关涉案人员被依法行政拘留。此案件给我们的警示是()
A.珍视自由，依法维护权利 B.履行义务，完善法律法规
C.文明上网，辨析网络信息 D.严格执法，打击违法犯罪
8.生活中，调节我们中学生行为的规则有()
①道德 ②纪律 ③法律 ④军规
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
9.社会生活中的规则不是一成不变的。对于积极改进规则，作为公民应该(
①积极参与规则的改进与完善 ②积极为新规则的形成建言献策
③组织规则的改进和完善 ④对规则的改进与完善漠不关心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.信用赋能，浸润文明，某地开展农村信用体系建设，信用评级高的村民可以享受源源不断的“信用红利”，如1分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款等。这说明()
①要学会权衡利弊得失，无论何种情况都不能说谎
②要珍惜诚信记录，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚
③要善于运用诚信智慧，既恪守道德又尊重他人隐私
④要珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.践行诚信需要全社会共同参与。下列行为属于践行诚信的是()
①某企业撤回质量不合格产品并进行销毁②小海答应每周为同学借阅图书从未失约
③小芳对小亮承诺考试时给他传递答案 ④小丽按照约定积极参加小区的公益活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.右图漫画警示我们，践行诚信就要做到()
①珍惜诚信记录，以守信为荣
②不做任何承诺，避免担资
③运用诚信智慧，杜绝失信
④树立诚信意识，履行承诺
A.①③ B.①④ C.②③
13. 2025年4月17日，由辽宁省法学会、辽宁省司法厅、辽宁省团委主办的“2025年辽宁省青年普法志愿者法治文化基层行”活动在沈阳启动。开展这一活动有利于()
①引导公民杜绝违法行为 ②营造良好的法治文化环境
③青年依靠法律解决生活中的所有问题 ④提升青年的法治素养
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
14.当你的合法权益受到侵害，需要与侵害者打官司时，要到()
A.公安机关 B.人民检察院 C.人民法院 D.人民政府
15.根据《青少年法治教育纲要》，我国在中小学校全面开展法治教育，旨在提升青少年的法治意识。这一举措的实施()
A.可以减轻青少年的学习压力 B.可以培养青少年的领导能力
C.使青少年更加关注社会问题 D.能有效提升青少年的法治素养
二、非选择题(共3道小题， 16题12分， 17题18分， 18题10分，共40分)
16.【遵守社会规则，共创美好社会】 (12分)
八年级(1)班组织学生开展了以下活动，请你参与其中并完成相关任务。
【活动一填写卡片】
井然有序的社会生活离不开规则的维系，与规则同行，我们才能创造美好生活。而法律是最具刚性的社会规则，不违法应该成为我们行为的底线。
调查卡：列举生活中遵守规则的事例：① .
宜传卡：遵守规则的好处有：② .
践行卡：遵守规则我要这样做：③
(1)请你将三张卡片中的空白处补充完整。(每空一点即可，6分)
【活动二行为选择】
因为一句玩笑话，八年级学生刘某将赵某的眼睛打伤，共花费医药费1358.元，赵某的父母打算通过法律途径解决这件事。
(2)赵某的父母可以寻求哪些法律服务机构的帮助 (一个即可，2分)
【活动三浅谈感悟】
党的二十大报告强调，坚持全面依法治国，推进法治中国建设。深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。习近平指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法治，只有铭刻在人们心中的法治才是真正牢不可破的法治。”
(3)生活在法治社会，我们应该怎么做 (两点即可， 4分)
17.某校八年级(2)班道德与法治老师组织学生们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中并回答问题。(18分)
【感受社会生活】
班会上，小华跟大家分享了他在暑假期间的有趣经历，他到科技馆的儿童乐园当了几天志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，每天虽然累得精疲力竭，但他却很有成就感。
(1)结合自己的生活经验，说说我们还可以通过什么方式感受社会生活。(两点即可，2分)
(2)根据所学知识，谈谈你对个人与社会关系的认识。(两点即可， 4分)
【参与社会实践】
同学们积极参与以“体验农耕文化”、为主题的社会实践活动，在农事体验中收获了金灿灿的稻谷……有的同学却认为初中生距离社会还很遥远，参加社会实践就是浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂养成亲社会行为有利于自身成长。
(3)结合所学知识，从亲社会行为意义的角度分析小林这一认识的合理性。(4分)
【提出合理建议】
在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“中学生处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(4)作为一名中学生，请你就如何养成亲社会行为提出合理化建议。(两点即可，4分)
【做好拓展延伸】
活动结束后，同学们纷纷将自己在此次探究活动中的心得体会发布在校园网上，让更多的同学明确“亲近社会；融入社会”的意义。其他班级的同学纷纷在网上留言，畅谈自己的感想。
(5)同学们通过网络传播了正能量。请谈谈网络的作用。(两点即可，4分)
18.八年级(3)班拟开展“友善待人，文明有礼”研究性学习活动，请你参与完成以下探究。(10分)
【友善待人】
在学习和生活的广阔舞台上，与人为善，始终是温暖人心的明灯。课堂上我们主动为同学讲解难题，耐心倾听他人的困惑；宿舍里一句关怀的问候，一片深夜递上的胃药，都是平凡生活里最动人的善意传递。这些看似微小的善举，如春风化雨般浸润心田，终将在人与人之间织就无形的纽带。
(1)在社会生活中，我们应如何友善待人 (3分)
【文明有礼】
从城市到农村，从一个人到一群人，从一个个善举到一次次文明实践，文明行为，多姿多彩，常新常为，描绘出一幅幅美好而动人的生活图景。
(2)文明有礼有什么重要意义 (一点即可，2分)
(3)我们应该怎样做一个文明有礼的人 (4分)
(4)在与同学交往中，你经常用到哪些礼貌用语 (两个即可， 1分)
参考答案
一、单项选择题(共15道小题，每小题2分，共30分)
1-5 CBADA 6-10 ACAAD 11-15 BBBCD
二、非选择题(共3道小题，16题12分，17题18分，18题10分，共40分)
16.(1)①调查卡：过马路时自觉遵守交通信号灯，不闯红灯；②宣传卡：维护社会公共秩序，保障人们生活有序进行；③践行卡：主动学习规则内容，在生活中严格按规则行事，提醒他人遵守规则。（每空2分，共6分）
(2)律师事务所。（2分）
(3)①树立法治观念，自觉学习法律知识，增强法治意识；②自觉遵守法律，依法规范自身行为，不做违法犯罪的事；③学会运用法律武器维护自身合法权益，遇到问题通过法律途径解决。（每点2分，共4分，任答2点即可得4分）
17.(1)①参与社区志愿服务活动，如清理楼道垃圾、宣传环保知识；②参观博物馆、科技馆等文化场所，了解社会发展。（每点1分，共2分）
(2)①个人是社会的有机组成部分，每个人都离不开社会而独立存在；②人的成长是不断社会化的过程，社会为个人成长提供物质支持和精神滋养；③个人的行为会对社会产生影响，社会的发展也会影响个人的成长。（每点2分，共4分，任答2点即可得4分）
(3)①养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③能让我们在服务社会的过程中提升能力，实现自身价值，促进个人全面发展。（每点2分，共4分，任答2点即可得4分）
(4)①主动关注社会热点，了解社会发展动态，增强社会责任感；②积极参与社会实践活动，如公益宣传、义务帮扶等，在实践中培养亲社会行为。（每点2分，共4分）
(5)①网络为信息传播和交流提供了便捷平台，便于分享学习心得和正能量；②网络打破时空限制，让不同班级同学能够便捷交流，扩大了交往范围。（每点2分，共4分）
18.(1)①尊重他人，平等对待每一个人，不歧视他人；②主动关心他人，在他人需要帮助时伸出援手；③学会换位思考，理解他人的处境和感受，包容他人的不足。（每点1分，共3分）
(2)文明有礼是一个人立身处世的前提，能体现个人的道德修养，促进人际交往。（2分）
(3)①态度谦和，用语文明，与人交往时做到尊重、礼貌；②仪表整洁，举止端庄，展现良好的个人形象；③在社会生活中不断学习、观察和实践，提升自身文明素养；④尊重不同场合的礼仪规范，自觉践行文明行为。（每点1分，共4分）
(4)你好、谢谢、对不起、请多指教。（1分，任写两个即可）

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