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中职语文 高教版（2023）基础模块 上册 第五单元 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》同步闯关练习卷
一、基础知识积累
1. 下横线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 稻菽（shū）
B. 饥馑（jǐnɡ）
C. 籼稻（shān）
D. 分蘖（nièr）
2. 下列词语中字形无错误的一项是（ ）
A. 抉择 矢志不逾 攻坚克难
B. 秧苗 戛然而止 风调雨顺
C. 辩论 无与仑比 喜上眉梢
D. 研究 布衣疏食 专心致志
3. 下列关于本文文体及写作对象的表述，正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇议论文，赞扬袁隆平的科研精神
B. 本文是一篇散文，回忆袁隆平的成长经历
C. 本文是一篇人物通讯，记录袁隆平的科研事迹
D. 本文是一篇小说，虚构袁隆平的科研故事
4. 下列不属于袁隆平科研成果的一项是（ ）
A. 成功培育出籼型杂交水稻
B. 提出杂交水稻育种的“三系法”
C. 实现杂交水稻的“两系法”突破
D. 研发出抗虫转基因大豆品种
5. 下列对袁隆平科研初心的表述，与课文内容相符的一项是（ ）
A. 追求个人名利，成为科研领域的权威
B. 解决粮食短缺问题，让百姓远离饥馑
C. 获得国家最高科学技术奖，提升知名度
D. 攻克国际科研难题，赢得国际声誉
二、填空题
1. 袁隆平是我国著名的农业科学家，被誉为“______之父”。
2. 20世纪60年代，袁隆平在稻田中发现了一株______，这成为他研究杂交水稻的起点。
3. 袁隆平提出的杂交水稻育种“三系法”，指的是不育系、保持系和______。
4. 课文中写道，袁隆平始终坚信“______”，他的研究始终立足农田一线。
5. 袁隆平研究的杂交水稻，成功实现了______的目标，大幅提高了水稻产量。
6. 面对国际上对杂交水稻研究的质疑，袁隆平用______打破了相关论断。
7. 袁隆平不仅注重科研，还强调要培养______的科研后备人才。
8. 首届国家最高科学技术奖的获得者包括袁隆平和______。
9. 袁隆平曾说，他的梦想是“禾下乘凉梦”和______。
10. 课文以“喜看稻菽千重浪”为题，既体现了水稻丰收的景象，也象征着袁隆平的______。
三、判断题
1. 袁隆平最初是在湖南安江农校任教期间开始研究杂交水稻的。（ ）
2. 杂交水稻研究初期，袁隆平的想法得到了学术界的普遍认可。（ ）
3. 袁隆平在研究中曾遭遇试验田秧苗被破坏的挫折。（ ）
4. 袁隆平培育的杂交水稻仅适合在我国南方地区种植。（ ）
5. 袁隆平始终坚持亲自下田观察，践行“实践出真知”的理念。（ ）
6. “两系法”杂交水稻比“三系法”的育种流程更复杂。（ ）
7. 袁隆平的科研成果不仅解决了我国的粮食问题，也惠及了世界多国。（ ）
8. 袁隆平获得国家最高科学技术奖的时间是2000年。（ ）
9. 课文通过多个具体科研事例，展现了袁隆平的执着与担当。（ ）
10. 袁隆平的“禾下乘凉梦”指的是在高大的水稻下乘凉，寓意水稻高产。（ ）
四、词语解释
1. 籼稻
2. 饥馑
3. 分蘖
4. 三系法
5. 矢志不渝
五、阅读理解与分析
阅读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》选段，完成以下题目
袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命”。
袁隆平的科研之路并非一帆风顺。在研究初期，他提出的“杂交水稻”理论遭到了不少权威专家的质疑，有人甚至说他是“对遗传学的无知”。但袁隆平没有退缩，他坚信实践是检验真理的唯一标准。为了寻找天然雄性不育株，他头顶烈日，脚踩烂泥，在稻田里一垄垄地搜寻，终于在1964年发现了第一株天然雄性不育株。
此后，他带领团队反复试验，克服了资金短缺、技术瓶颈等诸多困难，成功培育出三系杂交水稻。1976年，杂交水稻开始在全国大面积推广，水稻产量大幅提升，有效缓解了我国的粮食压力。
1. 选段中“绿色革命”指的是什么？
2. 袁隆平在研究初期面临的阻力有哪些？
3. 选段中写袁隆平“头顶烈日，脚踩烂泥”搜寻不育株有什么作用？
4. 结合选段，说说杂交水稻推广的意义是什么。
六、拓展培优题
1. 课文通过多个科研事件塑造了袁隆平的科学家形象，结合全文说说这些事件分别体现了袁隆平哪些科研品质。
2. 袁隆平的“科研初心”和“奋斗精神”跨越时代，联系中职生的专业学习和未来职业规划，谈谈你如何践行这种精神。
中职语文 高教版（2023）基础模块 上册 第五单元 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》同步闯关练习卷参考答案
一、基础知识积累
1.A 2.B 3.C 4.D 5.B
二、填空题
1. 杂交水稻
2. 天然雄性不育株
3. 恢复系
4. 实践出真知
5. 高产稳产
6. 试验成果
7. 吃苦耐劳、勇于创新
8. 吴文俊
9. 杂交水稻覆盖全球梦
10. 科研成就与奉献精神
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
四、词语解释
1. 一种水稻品种，米粒细长，煮熟后黏性较小
2. 指因粮食歉收等引起的饥荒
3. 水稻等禾本科植物在地面以下或接近地面处所发生的分枝
4. 杂交水稻育种的一种方法，包含不育系、保持系和恢复系三个育种材料体系
5. 立下志愿就绝不改变，形容意志坚定
五、阅读理解与分析
1. 指袁隆平的杂交水稻研究带来的农业生产变革，大幅提升粮食产量，缓解粮食短缺问题
2. 学术界权威专家的质疑与否定，以及研究初期缺乏理论支持和认可
3. 体现了袁隆平脚踏实地、吃苦耐劳的科研作风，突出他为科研不辞辛劳的付出
4. 大幅提升了我国水稻产量，有效缓解了我国的粮食压力，保障了粮食安全
六、拓展培优题
1. ①面对质疑坚持研究，体现了他不盲从权威、敢于挑战的品质；②田间地头搜寻不育株，体现了他脚踏实地、注重实践的品质；③克服资金技术困难坚持试验，体现了他攻坚克难、执着坚守的品质；④研发成果惠及世界，体现了他胸怀家国、心系苍生的品质
2. 示例：在专业学习中，学习袁隆平攻坚克难的精神，面对专业难题不畏惧，反复练习打磨技能；秉持“实践出真知”的理念，积极参与实训实操，提升专业实操能力；未来职业中，坚守岗位初心，像袁隆平专注水稻研究一样专注本职工作，用专业能力为行业和社会创造价值

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