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中职语文 高教版（2023）基础模块 上册 第五单元 《县委书记的榜样——焦裕禄》同步闯关练习卷
一、基础知识积累
1. 下横线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 盐碱（jiǎn）
B. 肆虐（niè）
C. 淤塞（sài）
D. 沉疴（kēi）
2. 下列词语中字形无错误的一项是（ ）
A. 派遣 艰苦卓绝 不曲不挠
B. 筹划 风沙漫延 夜不能寐
C. 部署 齐心协力 鞠躬尽瘁
D. 慰问 满目疮痍 任劳任愿
3. 下列关于本文文体及作者的表述，正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇小说，作者是穆青
B. 本文是一篇通讯，作者是穆青等
C. 本文是一篇散文，作者是老舍
D. 本文是一篇议论文，作者是巴金
4. 兰考县当时面临的“三害”不包括的一项是（ ）
A. 内涝
B. 盐碱
C. 风沙
D. 干旱
5. 下列对焦裕禄事迹的表述，与课文内容不符的一项是（ ）
A. 焦裕禄到兰考后首先深入调研，摸清“三害”底细
B. 焦裕禄身患重病仍坚持在抗灾一线工作
C. 焦裕禄拒绝接受任何治疗，一心扑在兰考建设上
D. 焦裕禄带领群众摸索出治理“三害”的有效方法
二、填空题
1. 1962年冬天，焦裕禄来到了兰考，当时兰考县正遭受着______、______、______这“三害”的肆虐。
2. 焦裕禄一到兰考，就决心要揭开兰考灾荒的“谜底”，他首先做的是______，走遍兰考的山山水水。
3. 焦裕禄在调研中，把兰考县划分为若干个______，以便精准掌握灾情。
4. 焦裕禄曾说：“革命者要在困难面前______。”
5. 为了治理风沙，焦裕禄带领群众在沙丘上______，锁住风沙的命脉。
6. 焦裕禄身患______，但他始终隐瞒病情，坚守工作岗位。
7. 焦裕禄在临终前，对组织提出的唯一请求是______。
8. 兰考人民为了纪念焦裕禄，把他亲手种的那棵泡桐树称为______。
9. 焦裕禄的精神核心可以概括为“______、艰苦创业、廉洁奉公、一心为民”。
10. 课文中写道，焦裕禄心里装着全体人民，唯独______。
三、判断题
1. 焦裕禄是在1963年春天调任兰考县委书记的。（ ）
2. 焦裕禄到兰考后，先召开干部大会部署抗灾工作，再进行实地调研。（ ）
3. 治理盐碱地时，焦裕禄带领群众采用了“排涝治碱”的方法。（ ）
4. 焦裕禄的病情多次恶化，他都是偷偷去外地治疗，不让同事知晓。（ ）
5. 焦裕禄曾在风雪天里，挨家挨户慰问受灾群众和孤寡老人。（ ）
6. 兰考县的“三害”最终在焦裕禄生前就被彻底根治。（ ）
7. 焦裕禄要求干部们“要把革命的干劲和科学的态度结合起来”。（ ）
8. 焦裕禄去世后，他的骨灰被安葬在了兰考的沙丘上。（ ）
9. 课文通过多个具体事例，展现了焦裕禄的公仆情怀。（ ）
10. 焦裕禄精神是新时代党员干部践行初心使命的精神源泉。（ ）
四、词语解释
1. 三害
2. 内涝
3. 盐碱地
4. 沉疴
5. 鞠躬尽瘁
五、阅读理解与分析
阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》选段，完成以下题目
风沙最大的时候，就是他带头去查风口、探流沙的时候；雨最大的时候，就是他带头去冒雨涉水、观看洪水流势和变化的时候。他认为这是掌握风沙、水害规律最有利的时机。为了弄清一个大风口、一条主干河道的来龙去脉，他经常不辞劳苦地跟着调查队，追寻风沙和洪水的踪迹，从黄河故道开始，越过县界、省界，一直追到沙落尘埃、水入河道才肯罢休。在这场艰苦的斗争中，县委书记焦裕禄简直变成了一个满身泥水的农村“脱坯人”。他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮，有时夜晚蹲在泥水处歇息……
有一次，焦裕禄从堌阳公社回县的路上，遇到了白帐子猛雨。大雨下了七天七夜，全县变成了一片汪洋。焦裕禄想：“洪水呀，等还等不到，今天送上门来了，一定要好好看看！”他回到县里后，连饭也没吃，就带着办公室的三个同志出发了。眼前只有水，哪里有路？他们靠着各人手里的一根棍子，探着，走着。这时，焦裕禄的肝病正在发作，阵阵剧痛使他弯下腰来。他用左手按着肝区，坚持着，继续向前走。
1. 选段中写焦裕禄在恶劣天气下带头调研的目的是什么？
2. 选段中“满身泥水的农村‘脱坯人’”这一描述有什么作用？
3. 如何理解焦裕禄在肝病发作时仍坚持查看洪水的行为？
4. 选段通过哪些具体细节展现了焦裕禄的工作作风？
六、拓展培优题
1. 课文中通过多个典型事例塑造了焦裕禄的光辉形象，结合全文说说这些事例分别体现了焦裕禄哪些可贵品质。
2. 焦裕禄精神跨越时空、历久弥新，联系中职生的学习生活和未来职业规划，谈谈你如何在日常中践行焦裕禄精神。
中职语文 高教版（2023）基础模块 上册 第五单元 《县委书记的榜样——焦裕禄》同步闯关练习卷参考答案
一、基础知识积累
1.A 2.C 3.B 4.D 5.C
二、填空题
1. 内涝 盐碱 风沙2. 实地调研3. 调查4. 逞英雄5. 种植泡桐6. 肝癌
7. 把骨灰埋在兰考的沙丘上，看着兰考人民把沙丘治好8. 焦桐
9. 亲民爱民10. 没有他自己
三、判断题
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
四、词语解释
1. 指兰考县当时面临的内涝、盐碱、风沙三种自然灾害
2. 指因降水过多，地面排水不畅，导致土地被水淹没的灾害现象
3. 指土壤中含有过多盐分，不利于农作物生长的土地
4. 指长久而严重的疾病
5. 指恭敬谨慎，竭尽心力为事业奉献
五、阅读理解与分析
1. 掌握风沙、水害的规律，为制定科学的抗灾方案提供第一手资料
2. 形象地写出了焦裕禄调研工作的艰苦，体现了他深入基层、与群众同甘共苦的工作作风
3. 体现了焦裕禄把抗灾工作看得比自身健康更重要，展现了他舍己为公、心系群众的公仆情怀
4. 风沙最大时查风口、探流沙；雨最大时冒雨看洪水流势；为查河道踪迹跨县界省界追寻；雨天涉水调研时按肝区强忍病痛坚持前行
六、拓展培优题
1. ①深入实地调研体现了他求真务实的工作作风；②身患重病坚守岗位体现了他无私奉献的牺牲精神；③风雪天慰问群众体现了他一心为民的公仆情怀；④带领群众摸索抗灾方法体现了他艰苦奋斗、勇于担当的品质；⑤临终请求葬于兰考体现了他对兰考土地和人民的深厚情怀
2. 示例：在学习中，要学习焦裕禄攻坚克难的精神，面对专业学习的难题不退缩，刻苦钻研提升技能；在生活中，要学习他心系他人的品质，主动帮助同学、关爱身边人；未来职业中，要秉持他的敬业精神，在岗位上踏实肯干、履职尽责，为行业发展和社会服务贡献自己的力量

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