资源简介

(共14张PPT)
青岛版(五 · 四学制)一年级下册第三单元《天气与生活》
12.多样的天气
情境 · 问题
小天因为什么不开心
担任天气播报员需要具备什么能力，或掌握哪些知识
情境 · 问题
小小天气播报员
探究 · 新知 下雨天是什么样子的
乌云密布 电闪雷鸣
雨雾蒙蒙 地面积水
下雨是一种常见的天气现象。
如果明天有雨，作为播报员你要告 诉同学们什么呢
小小天气播报员
出行提醒
天气预报
探究 · 新知
探究 · 新知 你还知道哪些天气现象
阴 晴 雪 风 冰雹
阴、晴、雨、雪、风、冰雹等都属于天气现象。
在这些天气现象中，哪一种跟下雨天比较像
探究 · 新知 你还知道哪些天气现象
1.请你选择这几种天气现象的一种，根据它的主要特 征，发挥你的想象力， 在纸上把它画下来。
2.画中可以有人、树、房子、动物、水等等。
3.你的作品要让同学们一眼就能看出是画的哪种天气。
探究 · 新知
画一画
同学们根据特征，画出阴、晴、雨、雪、风等天气 现象，就是在用绘图的方式表达自己的想法。
探究 · 新知
实 践 · 应 用
天气播报员大挑战
了解了雨天及其他常见天气的特点。
多样的天气
将雨天与其他天气现象进行了比较。
用绘图的方式表示了不同的天气现象。
乐于与同学们分享自己知道的天气现象。
反思 ·评价
反思 · 评价
拓展 · 迁移
临朱讲
沂妍述
沂溪人
气象科学家竺可桢
想一想，不同的天气除了对我们的上学产生影响，还 会对我们的生活产生什么影响呢 对动植物有没有影响 请同学们课下搜集一下资料，我们下节课一起探讨。
思考 · 延伸

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