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(共54张PPT)
中国是一个文明古国。我们的祖先有不少杰出的发明创造，石拱桥的建设成就就令世人赞叹不已。今天。我们学习《中国石拱桥》，看看我国著名的桥梁专家茅以昇是怎样向读者介绍“中国石拱桥”的。
统编版·语文·八年级上册
第一课时
中
国
石
拱
桥
中
国
石
拱
桥
茅以昇
茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江苏镇江人,桥梁学家、教育家、社会活动家，是中国现代桥梁工程学的重要奠基人，被授予“最美奋斗者”称号。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计和建造的铁路公路两用桥。著有《中国石拱桥》《中国古桥技术史》等。
必备知识 /
走近作者
必备知识 /
文学常识
说明文
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。它通过对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、成因、关系、原理等有科学的认识，从而获得相关的知识。
事物说明文：说明事物的状态、性质、功能。
事理说明文：阐明事理。
1. 时间顺序：以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。
2. 空间顺序：按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
常见的说明顺序
常见的说明顺序
3.逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。
必记字词 /
字音字形
拱桥（　　）
ɡǒnɡ
陡坡（　　）
dǒu
洨河（　　）
xiáo
惟妙惟肖（　　）
xiào
雄跨（　　）
kuà
桥墩（　　）
dūn
匀称（　　）
chèn
称
（　　　）称心
chèn
（　　　）称号
chēng
涨
（　　　）高涨
zhǎng
（　　　）涨得通红
zhàng
载
（　　　）下载
zài
（　　　）记载
zǎi
肖
（　　　）姓肖
xiāo
（　　　）肖像
xiào
初读课文 /
自主学习
请同学们认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研学课文时解决。
1.读课文，划分文章层次。
2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
第二部分
（1-2）概括介绍石拱桥的特点
初读课文 /
划分层次
第二部分
（3-9）介绍中国石拱桥的特点、成就及取得成就的原因。
第三部分
（10）中国桥梁事业的发展,表明社会主义制度的优越性。
初读课文 /
自主探究
1.课文主要介绍了哪两座桥？
主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。
2.本文的说明对象是什么？它有什么特点？
初读课文 /
自主探究
中国石拱桥
历史悠久 结构坚固
形式优美多样 分布广泛
精读课文 /
分析讨论
课文整体梳理
1.课文第1段引用神话传说和诗人的说法有什么作用？
引用神话传说和诗人的说法，进一步说明了石拱桥与虹的关系，构成了一幅色彩鲜明、形象生动的风景图，充满了诗情画意，给人留下深刻的印象，激发读者的阅读兴趣。
2.本文题目是《中国石拱桥》，文章却从第3段才开始写中国石拱桥。第3段和前两段之间是什么关系
前两段是写石拱桥的一般特征，是对石拱桥特点的概述，从第3段开始写中国石拱桥，介绍中国石拱桥的特点。这是按照由一般到特殊的顺序来说明的，所以第3段和前两段是特殊和一般的关系。
3.阅读第4-8段，说说赵州桥和卢沟桥各有怎样的结构特点，完成下面的表格。
赵州桥
卢沟桥
卢沟桥
异同点 赵州桥 卢沟桥
同
异
异同点 赵州桥 卢沟桥
同
异
历史悠久
1300多年
800多年
结构坚固
保持雄姿
极少出事
形式优美
初月出云，长虹饮涧
独一无二,美丽的景观
建造奇特
拱肩加拱
联拱石桥
历史意义
世界著名，使用到现在的最古的石桥
反帝斗争的纪念意义
4.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
拱上加拱，结构匀称；和四周景色配合和谐；雕刻古朴美观
形态优美
全桥只有一个大拱，由28道拱圈拼成；两肩上各有两个小拱
结构坚固
修建于公元605年左右，距今已有1300多年
历史悠久
5.作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子
赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征的方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
6.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
7.我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
（1）劳动人民的智慧
（2）用料省、结构巧、强度高的优良传统
（3）富有各种石料,就地取材
8.新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？
建造了世界上最长的独拱石桥——长虹大桥，其双曲拱桥，是世界上所仅有的。
9.作者在最后一段蕴含了怎样的感情？
表现了对古代劳动人民的敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分自信。
课堂小结 /
板书设计
中国石拱桥
石拱桥
中国石拱桥
敬佩 自信
赵州桥
卢沟桥
形态优美
结构坚固
历史悠久
统编版·语文·八年级上册
第二课时
中
国
石
拱
桥
中
国
石
拱
桥
课堂小结
教材课后习题
精读课文
学情回顾
04
03
02
01
教学目录
学情回顾
上节课整体了解了中国石拱桥的历史及特点，我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值。
这节课我们梳理本课的说明顺序、赏析本课说明语言的准确性与严密性。
精读课文 /
分析讨论
课文整体品读
1.仔细阅读第5段，说一说作者是按照怎样的顺序来说明赵州桥的。
总—分—总。本段先概括说明赵州桥的雄伟，然后分四个方面具体解说赵州桥设计与施工的特点,最后总体评价赵州桥的价值。
石拱桥（一般）
赵州桥、卢沟桥的特点（具体）
中国石拱桥（特殊、概括）
小拱（局部）
大拱（整体）
旅人桥
赵州桥
卢沟桥
江东桥
长虹大桥
时间顺序
逻
辑
顺
序
2.综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点
本文按照由一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序等。这样写，使文章层次分明，条理清楚。
总结
3.说说下列各句运用了什么说明方法，并分析其作用。
（1）能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
（2）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。
（1）“几十年几百年甚至上千年”从使用时间上具体说明了石拱桥坚固耐用的特点。
（2）运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
列数字
（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（4）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（3）把弧形的桥洞比作“虹”，简洁生动地说明了石拱桥的外形特点，给人以美感。
（4）把桥洞比作“弓”，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
打比方
（5）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
引用张嘉贞的赞语，说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
引用
（6）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
举例子
举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点。
（7）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较
将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对比鲜明，充分说明了卢沟桥的坚固。
（8）首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
“首先”“其次”“再其次”，表示分项说明，由人到物，说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，由主到次，分析严密，层次清晰。
分类别
（9）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
摹状貌
生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥装饰优美，从而突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。
4.分析下列句子中加红色的词，体会本文语言准确严谨、生动形象的特点。
（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，体现了说明文语言的准确性。
（2）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，用词严谨，体现了说明文语言的严谨性、准确性。
（3）我国的石拱桥几乎到处都有。
“到处都有”强调了石拱桥分布范围之广，“几乎”则表明不排除有的地方没有石拱桥的可能，用语准确、严谨。
（4）这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
用约数说明时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。
（5）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
列举一系列数据，说明了卢沟桥修建的年代之久以及石拱数量、大小等基本情况，准确介绍了卢沟桥的结构特点。“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
课堂小结 /
课文主旨
本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的勤劳与智慧。
课堂小结 /
写作特色
1.灵活运用多种说明方法
本文运用了举例子、列数字、打比方、引用等说明方法，如在说明中国石拱桥的特点时，以赵州桥和卢沟桥为例；在介绍卢沟桥的长、宽、拱长时，列举了具体的数据；在说明石拱桥的形状时，则将拱桥的桥洞比作“虹”，给人以美的感受。多种说明方法的运用能够使读者清楚了解说明对象的特征，留下深刻的印象。
课堂小结 /
写作特色
2.选材典型，特点集中
本文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”“结构坚固”“历史悠久”这些特点加以说明。同时，在举例说明赵州桥、卢沟桥时，紧紧抓住它们各自的结构特点，
把石拱桥的两个大结构类型(独拱和联拱)介绍得十分清楚。介绍赵州桥时，抓住全桥只有一个大拱,大拱的两肩上各有两个小拱的结构特点来写。介绍卢沟桥时，则抓住全桥由11个石拱联成一个整体的结构特点来说明。
课堂小结 /
写作特色
3.语言准确，说明严谨
本文在遣词造句上非常准确严谨。如在介绍“旅人桥”的建造时间时，说“大约”建成于公元282年，“可能”是“有记载”的最早的石拱桥，表示估计、推测的“大约”“可能”与表限制的“有记载”等，使表达更加准确、严密。
中国石拱桥
举例子
列数字
作比较
分类别
说明方法
准确严密生动形象
特点鲜明突出
打比方
摹状貌
说明语言
说明顺序
逻辑顺序、时间顺序
课堂小结 /
板书设计

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