资源简介

八年级上册-第一单元 走进社会生活
知识导图
核心观点
1.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。（答题高频句）
3.网络有利有弊，是一把双刃剑。利：丰富日常生活；推动社会进步。弊：网络上存在一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。（高频考点）
4.我们要学会合理利用网络，理性参与网络生活，提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；自觉遵守道德和法律。（高频考点）
5.网络无限，自由有界。网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律。
课表要求
课标要求
课程内容：1.理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（生命安全与健 康教育） 2.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法 权益。（法治教育） 核心素养： 健全人格 责任意识
知识点1 个人与社会
1.个人与社会的关系 P4~5
（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
2.为什么个人的成长离不开社会 P7
（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
知识点2 亲社会行为
【材料关键词】 看新闻、参观博物馆、热心公益活动、参与志愿服务等
1.亲社会行为的表现 P8
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
2.为什么要养成亲社会行为（养成亲社会行为的意义） P8
（1）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。
（2）形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。
（4）有利于实现自己的人生价值。
★3.怎样养成亲社会行为（养成亲社会行为的做法） P8
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（1）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（如:参加劳动、研学旅行;进行社会调查）
（2）遵守社会规则，热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。（如:给老人让座;搀扶老人过马路）
（3）主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。（如:关注环境问题、参
加义务植树活动;积极为灾区捐款捐物;参与志愿服务）
名言警句
◎夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。［摘自教材P8］
相关知识点：养成亲社会行为。
◎风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。［摘自教材P8］
相关知识点：主动关心社会；养成亲社会行为。
知识点3 合理利用网络
【材料关键词】 人工智能（AI）、网购、网络问政、网络直播带货、沉迷网络、网络谣言、网络交友、网络暴力、电信诈骗等
1.网络是如何丰富日常生活的 P10~12
（1）让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）让生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络是如何推动社会进步的 P12~13
（1）为经济发展注入新的活力。【经济方面】
（2）促进民主政治的进步。①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道；②使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。【政治方面】
（3）为文化传播和科技创新搭建新平台。【文化、科技方面】
★3.为什么说网络是把“双刃剑”（如何认识网络的利与弊） P10~16
（1）积极影响（利）：①网络丰富日常生活；②网络推动社会进步。
（2）消极影响（弊）：①网络上存在一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯（如：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等）。
★4.如何合理利用网络 P17~20
（1）理性参与网络生活。
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律。（网络生活的基本准则）
（2）传播网络正能量。
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。
易混易错辨析
1.网络能丰富民主形式，扩大民主权利。
( × )改正： 络能丰富民主形式，拓宽民主渠道，但不能扩大民主权利。
2.我们应远离网络生活，避免个人信息泄露。[山东2025.15①]
( × )改正： 我们要学会理性参与网络生活，提高防范意识，避免个人信息泄露。
3.网络有界，自由无限。在网络上可以随意表达。
( × )改正： 网络无限,自由有界。我们在网络上享有言论自由,但不能违背道德和法律滥用言论自由。
4.乐乐周末“废寝忘食”地玩一款新的网络游戏，周一早上到教室后，向好友小华借作业抄。
乐乐的行为。
( × )理由： 沉迷网络影响学习和身体健康，我们应合理利用网络；抄作业违背了诚信原则。
中考真题考点分析
考点1 亲社会行为
1.[2025连云港中考] 某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。
开展这项活动有助于( A )
①青少年养成亲社会行为 ②增强社区居民环保意识
③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考点2 合理利用网络
2.[2025福建中考] 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要( A )
A.提高媒介素养，传播网络正能量 B.完善法律体系，规范网络行为
C.超越时空界限，广泛结交新网友 D.学会独立思考，追求标新立异
3.[2025北京中考] 某同学与“人工智能”进行了如下对话。这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要( C )
A.发现并保持对学习的兴趣
B.不断激发潜能，实现自我超越
C.坚持独立思考，学会辨别筛选信息
D.传播网络正能量，慎重对待网上交友
4. 针对图中人物的行为，下列劝告合适的是( C )
①要维护网络安全 ②要合理使用网络
③要科学安排时间 ④要学会分工合作
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.[2024福建中考] （节选）判断说理。（4分）
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。
在安全知识竞赛活动中，小福发现同桌为准备参赛上网搜集了大量资料，不禁感慨道：“网络信息真是好，无须分辨就能用。”
小福的观点。（4分）
( × )理由：小福没有意识到网络信息需要辨析。利用网络平台可以搜集信息、获取新知，但网络上也存在虚假的、不良的信息，要提高自身媒介素养。
课后训练
基础巩固
1.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要( )
A.遵守社会规则 B.关心社会发展 C.掌握学习方法 D.培养批判精神
2.近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、前往烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生( )
①亲近社会，珍惜幸福生活 ②体验旅行，绽放完美青春
③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.新情境 设计活动计划 以下是中学生小闽为自己设计的周日活动计划。请你为计划中的“ ”处选择一个合适的项目( )
周日活动计划 活动目的:亲近社会，养成亲社会行为。 活动方式：
A.与爸爸妈妈一起买菜做饭和打扫卫生
B.约好友一起去网吧玩最新的网络游戏
C.去图书馆阅读自己最喜欢的科幻小说
D.到新开馆的科技馆儿童乐园当志愿者
4.[2025莆田二检] 新课标 议题式学习 当下，人工智能在教育领域的应用愈发广泛。道德与法治老师开展了一场关于人工智能助力学习的议题式学习活动，已有以下议题：
总议题：如何借人工智能之力，开辟学习新路径 子议题一：智能解题工具频繁使用，对思维提升有何影响 子议题二：依靠智能背诵软件，真能让知识记得又牢又快
下列最适合作为第三个子议题的是( )
A.借助智能辅导课程，能否精准弥补知识短板
B.长期使用智能翻译，是否会增加对技术的依赖
C.人工智能参与学习，会不会让我们减少社交互动
D.使用人工智能批改作业，是否会使教师工作量减少
5.[2025湖南中考] 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，不再让快节奏的信息流支配自己的生活。这启示我们在使用互联网时应( )
A.谨慎结交网友，防范信息泄露 B.辨析网络信息，自觉抵制谣言
C.学会“信息节食”，避免沉迷网络 D.积极建言献策，维护网络安全
6.[原创新题] 国家广播电视总局网络视听节目管理司发布管理提示，要求微短剧不得使用恶俗、恶趣味等违背公序良俗的片名。这是为了( )
①全面提升公民网络素养 ②培育向上向善的网络文化
③保护个人隐私不被窃取 ④营造风清气正的网络空间
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.[原创新题] 阅读材料，回答问题。（10分）
小闽所在的学校特别重视社会大课堂的学习，常常组织学生进行社会实践。
【组织实践活动】学校本周六准备组织班里的同学去敬老院参加志愿者活动，对此，同学们展开了讨论：
（1）你赞成谁的观点 请运用“走进社会生活”的相关知识说明理由。（6分）
【制定研学方案】学校准备在假期进行红色研学活动，下面是活动方案：
红色研学活动方案
活动目的 ①____
活动内容 参观福建省革命历史纪念馆
活动要求 活动前：整理好仪容仪表、了解相关爱国故事 活动中：②____ 活动后：总结交流，并提交活动收获。
（2）请你帮助完成以上红色研学活动方案。（4分）
能力提升
8.阅读材料，回答问题。（10分）
2025年，DeepSeek等应用掀起AI热潮。某校开展了“提升自身素养 适应AI时代”的主题探究活动，请你参与其中。#1.1
【感AI之喜】 同学们分享了AI给生产、生活等带来的改变。#1.2
（1）同学们分享的AI带来的可喜变化印证了什么道理？（6分）
【解AI之忧】 AI在带给我们惊喜的同时，也带来了一些风险和挑战。同学
们展示了下面漫画：
（2）请你就如何化解AI带来的风险和挑战向同学们提出合理建议。（4分）
课后训练答案
1、B
2、C
3、D
4、A
5、C
6、D
7、(1)[答案] 我赞成小华的观点。（1分）理由：①中学生参与敬老院志愿活动，
是服务社会、奉献社会的亲社会行为，能在帮助老人的过程中实现自身价值，
培养责任意识与共情能力，促进个人全面成长。（2分）②这类实践活动能
让我们跳出书本，学会关爱他人、融入社会，有助于我们养成良好行为习惯、
树立正确价值观；还能为敬老院的老人带去温暖，传递社会正能量，对个人
和社会都有积极意义。（3分）
(2)、[答案] ①激发青少年的爱国热情和社会责任感，培养亲社会行为。（2分）
②自觉遵守各项规定，自觉排队；保持肃穆、庄重，不大声喧哗、不嬉笑打
闹。（2分，其他答案言之有理可酌情给分）
8、（1）[答案] ①网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；②
网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力，为文化传播和科技创新搭建
新平台；③创新改变生活，创新让生活更美好；④科技是第一生产力，创新
是第一动力。技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。（每点2分，答
出三点可得6分，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）[答案] ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；
②自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者；③增强自我保护意识，
提高自我保护能力；④提高自主学习的能力，培养自觉、主动的学习习惯；
⑤树立诚信意识，做一个诚实守信的人。（每点2分，答出两点可得4分，其
他答案言之有理可酌情给分）

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