资源简介

八年级上册-第二单元 遵守社会规则
知识导图
核心观点
1.社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。（易错点）
3.遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。
4.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
5.尊重他人应该做到：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。（做法）
6.文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。（重要性）
7.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
8.诚信是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会文明、国家兴旺。（答题高频句）
9.践行诚信需要我们树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。（做法）
10.违法行为可分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和严重违法行为（刑事违法行为），即犯罪。
11.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
12.犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。（高频考点）
13.预防犯罪，需要我们珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪;_杜绝不良行为;增强法治观念，依法自律；避免沾染不良习气，防患于未然。
14.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（易错点）
课表要求
课标要求
课程内容：1.遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（生命安全与健康教育） 2.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念；理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（中华优秀传统文化教育） 3.认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育） 4.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（法治教育） 核心素养： 道德修养 法治观念
知识点1 社会规则与秩序
【材料关键词】 “一米线”、霸座等
1.社会秩序的含义及其重要性P23
（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）重要性：①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。
★2.社会规则如何维护社会秩序（社会秩序与社会规则的关系）P25
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
注：道德、纪律、法律等都是社会规则。（法律的约束力最强）
★3.社会规则与自由的关系P27~28
自由与规则不可分。
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
★4.怎样自觉遵守社会规则P28~29［2022.28（1）;2021.14］
（1）需要他律和自律。［2024.11］
（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。
★5.怎样维护与改进规则P30~31
（1）坚定维护规则。①从自己做起，自觉遵守规则；②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，为新规则的形成建言献策。
6.为什么要积极改进规则P31
规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则，需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
名言警句
◎欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。
相关知识点：规则的重要性。
◎梨虽无主，我心有主。［摘自教材P28］
相关知识点：遵守社会规则，需要自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
知识点2 尊重他人
★1.尊重的含义及尊重他人的原因P32~34
（1）含义：尊重即尊敬、重视。
（2）原因：①对自己：尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②对他人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。③对社会：尊重使社会生活和谐融洽；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重有利于促进社会进步，提高社会文明程度。
★2.尊重他人的要求P35~36
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
名言警句
◎敬人者，人恒敬之。［摘自教材P34］
相关知识点：尊重使社会生活和谐融洽；尊重是维系良好人际关系的前提。
◎己所不欲，勿施于人。［摘自教材P35］
相关知识点：学会换位思考。
知识点3 以礼待人
【材料关键词】 礼让行人、文明出行等
★1.“礼”的含义、主要表现及其意义P37~39
（1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
（3）意义：①文明有礼是一个人立身处世的前提。【个人层面】
②文明有礼促进社会和谐。【社会层面】
③文明有礼体现国家形象。【国家层面】
2.怎样做文明有礼的人P39~40
（1）态度谦和，用语文明。
（2）仪表整洁、举止端庄。
（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
名言警句
◎不学礼，无以立。［摘自教材P37］
相关知识点：文明有礼是一个人立身处世的前提。
◎鹦鹉能言，不离飞鸟;猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？
相关知识点：文明有礼是一个人立身处世的前提。
◎良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。［摘自教材P39］
相关知识点：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
◎人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。［摘自教材P40］
相关知识点：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐。
知识点4 诚实守信
【材料关键词】 诚信企业/人物、“老赖”、假冒伪劣等
1.诚信的含义及地位P41
（1）含义：诚信就是诚实、守信用。
（2）地位：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
★2.诚信的重要性P42~43
（1）诚信是一个人安身立命之本。【对个人】
（2）诚信是企业的无形资产。【对企业】
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。【对社会】
★3.怎样践行诚信P43~45
（1）树立诚信意识。
（2）运用诚信智慧。（正确处理诚信和尊重他人隐私的关系，既要恪守诚信要求，又要尊重他人隐私）
（3）珍惜个人的诚信记录。
名言警句
◎人而无信，不知其可也。［摘自教材P42］
相关知识点：诚信是一个人安身立命之本。
◎言必信，行必果。
相关知识点：践行诚信。
◎人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。
相关知识点：诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。
知识点5 法不可违
【材料关键词】 行政处罚、罚款、赔偿、治安管理处罚法等
★1.违法行为的含义、分类及要承担的法律责任P48~50
（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）分类及要承担的法律责任：
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）、严重违法行为（刑事违法行为），即犯罪。
违法行为 违反的法律 应承担的法律责任 实例
民事违法行为（一般违法行为） 民事法律规范如：《民法典》 应当承担民事责任，包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。 捡到东西不归还；不让子女上学；不履行合同义务；欠债不还；等等。
行政违法行为（一般违法行为） 行政法律规范如：《治安管理处罚法》 应当受到行政处分或行政处罚。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 谎报险情；损毁公共财物；扰乱公共秩序；等等。
刑事违法行为（严重违法行为） 刑事法律规范如：《刑法》 应当受到刑罚处罚。 故意杀人、抢劫、故意伤害致人重伤；等等。
2.为什么说法不可违P46~51
（1）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
（2）无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
（3）遵章守法是社会和谐的保证。
3.怎样做到遵章守法P51
（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的
权益，又要尊重他人的权益。
知识点6 预防犯罪
【材料关键词】 刑罚处罚、判刑、有期徒刑等
★1.犯罪的定义及其基本特征P53
（1）定义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
注：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
2.刑罚的含义及种类P54
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类：
易混易错
一般违法行为与犯罪的区别与联系
内容 一般违法行为 犯罪
区别 对社会的危害度 情节比较轻微，对社会危害性较小 情节严重，具有严重社会危害性
违反的法律 民事、行政法律规范 刑事法律规范
承担的法律责任 承担民事责任或受行政制裁 受刑罚处罚（包括主刑和附加刑），承担刑事责任
联系 ①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。 ②很多犯罪往往有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。 ③一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如不及时改正，发展下去可能陷入犯罪。
3.青少年如何加强自我防范，预防犯罪P55~56
（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）杜绝不良行为。
（3）增强法治观念，依法自律。
（4）避免沾染不良习气，防患于未然。
知识点7 善用法律
【材料关键词】 诉讼、投诉、维权、见义“智”为等
1.遇到侵害，如何依法维护合法权益P58~59
（1）及时寻求法律救助。
（2）通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
（3）寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼的地位、适用情况和类型P60
（1）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（2）适用情况：受到非法侵害后采取其他方式（和解、调解、仲裁）不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。
（3）类型：①民事诉讼（民事案件、民事纠纷）。②行政诉讼（“民告官”，行政争议案件）。③刑事诉讼。
3.为什么青少年要敢于同违法犯罪作斗争P61
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
4.青少年应如何同违法犯罪作斗争P61~62［2024.12］
（1）要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）见义“智”为的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。
5.青少年尊法守法的行动P62
（1）积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。
（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
易混易错辨析
1.遵守社会规则只能靠自律/他律。
( × )改正：遵守社会规则既需要他律也需要自律。
2.建立规则的目的在于限制自由。
( × )改正： 人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
3.诚信是企业的有形资产。[兰州2025.9③]
( × )改正：诚信是企业的无形资产。
4.在任何情况下,我们都要说实话。
( × )改正： 我们要善于运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,要结合具体情境,遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,按照实际情况妥善处理。
5.违法就是犯罪。
( × )改正：违法不一定犯罪，但犯罪一定违法。
6.任何违法行为都应受到刑罚处罚。[江西2025.8③]
( × )改正： 任何违法行为都应受到法律处罚，只有违反刑事法律规范的行为要受到刑罚处罚。
7.未成年人要不顾一切同违法犯罪作斗争。
( × )改正： 未成年人体力不具优势,心智尚未成熟,在面对违法犯罪时,要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
中考真题考点分析
考点1 社会规则与秩序
1.[2025扬州中考] 王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要( D )
A.尊重自由 B.追求平等 C.关爱他人 D.遵守规则
考点2 尊重他人
2.[2025河南中考] 对图中人物的言行，认识正确的是( B )
A.小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为
B.小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学
C.小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队
D.小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面
3.（节选）阅读材料，回答问题。（6分）
“一米线”是社会生活中的一道风景线。
在设有“一米线”的公共场所，大多数人能自觉保持“一米线”的距离。
运用所学知识，分析人们能自觉保持“一米线”距离的原因。（6分）
[答案]
具有法治意识，遵守公共秩序，维护他人隐私；具有道德意识，尊重社会公德，既能自我尊重又能尊重他人。（每点3分，共6分）
考点3 以礼待人
4.[2025福建中考] （节选）判断说理。（4分）
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不
正确或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。
小明的行为。（4分）
( × )理由：小明没有做到以礼待人。文明有礼是一个人立身处世的前提，用语不文明，会影响人际交往。
考点4 诚实守信
5.福建一家老字号企业承诺100%使用白砂糖生产食品，绝不添加代糖，为此，企业每年多付出近800万元成本，但经济效益不降反升。由此可见，该企业经营成功的主要因素是( A )
A.坚持诚实守信 B.降低生产成本 C.重视广告宣传 D.扩大企业规模
6.下列行为与上述故事主题相符的是( D )
A.小东参加学校的艺术社团活动
B.小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家
C.小晨与同学共同扶起摔倒的老人
D.小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约
考点5 法不可违
7.[2025福建中考] 乘客吴某某为等待迟到的同行人上车，强行用身体阻挡高铁列车车门关闭，违反了治安管理处罚法，被铁路公安机关依法拘留。吴某某的行为属于( B )
A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.严重违法行为 D.刑事违法行为
8.陈某骑电动车闯红灯，被执勤交警依法处以30元罚款。据此判断，陈某( B )
A.违反刑事法律，承担刑事责任 B.违反行政法律，承担行政责任
C.违反民事法律，承担民事责任 D.违反经济法律，承担赔偿责任
考点6 预防犯罪
9.蒋某因家庭矛盾,将手机、平板电脑等从14楼扔出窗外,砸到楼下3辆轿车,构成以危险方法危害公共安全罪，被人民法院判处有期徒刑一年。蒋某受到刑罚处罚是因其行为( D )
①违反公序良俗 ②扰乱公共秩序
③具有严重社会危害性 ④具有刑事违法性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考点7 善用法律
10.[2024福建中考] 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是( C)
A.自己遭遇侵害时能够依法求助 B.惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C.敢于并善于同违法犯罪作斗争 D.杜绝不良行为，预防违法犯罪
课后训练
基础巩固
1.[2025福州二检] 刘某在高速公路上以超过规定时速50％的速度行驶，因违反《中华人民共和国道路交通安全法》，被交警依法予以处罚。该事件警示公民( )
①法律禁止做的坚决不做 ②一旦违法必然构成犯罪
③要敬畏规则并且遵守规则 ④要公正司法以维护社会治安
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.道德与法治课上，同学们展示了以下读书随笔。
以上随笔内容说明，尊重他人要( )
A.平等对待他人 B.冷静处理矛盾 C.勇于承认过错 D.自觉维护秩序
3.[2025山东中考] 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们( )
①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.新趋势 大单元学习 在道德与法治的大单元复习课上，老师出示了下图中的三个词条，三个词条共同指向的大单元主题是( )
★学会尊重他人 ★做到以礼待人 ★培养诚信美德
A.积极奉献社会 B.做守法的公民
C.丰富的社会生活 D.社会生活讲道德
5.新考法 分析推理 下面“？”处应填写的内容是( )
A.出售濒危野生动物 B.殴打他人成重伤
C.签订合同后拒发货 D.破坏铁路封闭网
6.[原创新题] 2025年8月6日，四川省德阳市中级人民法院一审公开宣判广西壮族自治区党委原常委、自治区政府原副主席秦某某受贿案，对被告人秦某某以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对上述案例解读正确的是( )
①秦某某的行为违反了行政法律规范
②剥夺政治权利属于刑罚中的主刑
③告诉我们公民在法律面前一律平等
④秦某某的行为具有严重社会危害性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.[原创新题] 小张在一家手机维修店修理故障手机，约定更换原装电池，费用300元。取机后他发现，维修后的手机续航明显不如之前，经专业检测确认，店家实际更换的是劣质非原装电池。对此，小张应( )
①主动协商，维护自身合法权益 ②自认倒霉，多一事不如少一事
③依法维权，请求消费者协会调解 ④寻求帮助，向公安机关提起诉讼
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.新考法 分析推理 根据下图，有效的应对措施是( )
①勇敢搏斗，全力以赴 ②保持冷静，往人多处走
③设法报警，寻求保护 ④走自己的，不理会他们
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.判断说理。（8分）
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不
正确或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。
2025年10月19日 星期日 晴 上午，爸爸收到李氏餐馆老板的短信：“尊敬的客人，李氏餐馆即将停业，若您在本店办理过消费充值业务且尚有余额，请您于12月31日之前来店办理余额退还手续。” 下午，爸爸带我乘坐地铁去李氏餐馆，地铁上有位乘客大声外放手机短视频，其他人提醒他将声音关小一点，他却反驳说：“手机音量的控制是我的自由!”
（1）餐馆老板的行为。（4分）
( )理由: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）该乘客的观点。（4分）
( )理由: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
能力提升
10.[原创新题] 阅读材料，回答问题。（10分）
人工智能的迅猛发展为生活带来便利，但技术滥用引发的侵权问题也逐渐显现。如何在保障技术创新的同时坚守规则底线值得我们深思。
【典型案例】互联网时代存在利用网络、信息技术侵害他人人格权的问题。2025年6月12日，最高人民法院发布6件利用网络、信息技术侵害人格权典型案例。其中，某软件运营公司开发运营一款软件，用于供付费会员使用他人的照片进行面部替换（俗称“换脸”），进而生成面部为该他人的作品。该公司未经彭某某同意，自行在软件中上架彭某某的肖像供会员“换脸”并牟利。法院经审理后判决：某软件运营公司向彭某某赔礼道歉并赔偿损失3千元。
（1）从“规则与自由”“违法与犯罪”的角度，分析该软件运营公司为何会被判决承担相应责任。（6分）
【专家视角】学校举办“人工智能与边界”讲座，邀请科学家与法律专家分享见解。
科学家：“人工智能推动着科技革命，给生活带来诸多便利，但技术应用若越界，则可能触碰法律红线。我和同行始终保持警惕，交流时也常相互提醒——不能为追求技术突破而忽视规则。”
法律专家：“当前，AI应用中侵犯人身安全权、肖像权、名誉权等问题时有发生。尽管相关法律尚未完全完善，但国家正逐步修订法规，为技术发展划定边界。”#1.3.2
（2）新考法 补充发言稿 听完讲座，同学们结合“专家视角”，围绕“技术发展
如何守界”展开讨论。请从“自律与他律”视角，补充完成下列发言稿。（4分）
技术发展如何守界 听完讲座，我对AI技术的“边界”有了更深的理解。技术发展离不开自律与他律的协同。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________
课后训练答案
1、B
2、A
3、B
4、D
5、D
6、D
7、C
8、C
9、(1)√（1分） ①餐馆老板的行为是具有诚信意识的表现。②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求；诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；诚信是一个人的安身立命之本；诚信是企业的无形资产。③我们要向餐馆老板学习，做一个诚信的人，说老实话，办老实事，做老实人。（3分）
（2）×（1分） ①该乘客没有正确认识自由与规则的关系。②规则划定自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、法律、纪律等的约束；规则保障自由的实现。③作为乘客应该自觉遵守规则，将规则内化于心，外化于行。（3分）
10、（1）[答案] ①自由受规则约束，社会规则划定了自由的边界，公民行使权利和自由时，不得损害他人的合法权益。该软件运营公司利用人工智能技术经营获利是其自由，但未经许可使用他人肖像，损害了他人的合法权益，超出了自由的边界。（3分）②法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线，无论是一般违法行为还是犯罪行为,都要承担法律责任。该软件运营公司未经许可使用他人肖像的行为触犯了法律，理应受到法律的制裁，承担相应责任。（3分）
（2）示例：科学家和同行的相互提醒，正是自律的体现——使用者敬畏规则、自觉自律，才能守住技术伦理底线；法律专家谈及的法规完善，则是指出了他律的重要作用，为技术
应用划定不可逾越的法律红线；作为青少年，我们既应在使用AI时坚守诚信，不滥用
技术，也期待更完善的法律为技术护航，让创新与规范并行。（4分）

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