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八年级上册-第三单元 勇担社会责任
知识导图
核心观点
1.角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。
2.我们要积极承担社会责任，不言代价与回报，做一个负责任的人。
（答题高频句）
3.关爱他人，要心怀善意，要尽己所能，要讲究策略。（做法）
4.服务社会体现人生价值；服务社会能够促进我们全面发展。
（答题高频句）
5.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，需要我们积极参与社会公益活动,需要我们热爱劳动，爱岗敬业。（做法）
课表要求
课标要求
课程内容：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（生命安全与健康教育） 核心素养： 政治认同责任意识
知识点1 承担责任
1.责任的含义及其来源P65
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.责任与角色的关系（怎样理解角色不同，责任不同）P66
在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色;每一种角色都意味着承担相应的责任。
角色 责任
子女 孝敬父母。
学生 遵守学校纪律、认真学习。
社会成员 遵守社会规则，维护公共秩序。
中华儿女 做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
3.承担责任的表现P67~69
（1）对自己负责。具体表现：按时完成作业、为自己的一次约定守时、终身信守承诺、认真做事等。
（2）他人对我负责。具体表现：父母、老师、解放军等履行各自承担的责任，保障我们的成长和幸福生活。
（3）我对他人负责。具体表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
4.承担责任的意义P66~69
（1）对自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（2）对他人：只有人人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（3）对社会：只有人人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
5.承担责任的代价与回报P71
（1）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：包括物质方面和精神方面，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
★6.怎样做一个负责任的人P70~73
（1）勇于承担责任，不言代价与回报。
（2）合理选择责任，义无反顾地担当责任。
（3）自觉承担非自愿选择的责任。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
知识点2
【材料关键词】 乐于助人、捐款、献爱心、献血等
★1.关爱他人的意义P76~77
（1）关爱他人，收获幸福。【自身角度】
（2）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
【他人角度】
（3）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。【社会角度】
★2.怎样关爱他人P78~79
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能。
（3）关爱他人，要讲究策略。考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；保护好自己。
知识点3 服务社会
【材料关键词】 参加公益活动、义务植树等
★1.服务社会对个人成长的意义P81
（1）体现人生价值。
（2）促进我们全面发展。
★2.我们应如何服务和奉献社会P83~84
（1）需要我们青年担当责任。
（2）积极参与社会公益活动。
（3）热爱劳动，爱岗敬业。
3.中国共产主义青年团的性质、作用和使命P83
（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
4.参加社会公益活动的具体形式和要求P84
（1）具体形式：环境保护、社区服务等。（如：在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；到科技馆、博物馆做志愿者。）
（2）要求：从实际出发，讲求实际效果。
易混易错辨析
1.不同的角色意味着承担相同的责任/角色不同，责任相同。
( × )改正：不同的角色意味着承担不同的责任。角色不同，责任不同。
2.未成年人年龄还小，不需要承担责任。
( × )改正： 每一种角色都意味着承担相应的责任，我们每个人在人生的不同阶段会扮演不同角色，要承担不同的责任。承担责任不分年龄大小。
3.我们应主动承担责任，索取物质回报。
( × )改正：我们要积极承担责任，不言代价与回报。
4.服务和奉献社会是我们的法定义务。
( × )改正：服务和奉献社会是我们的道德义务。
5.某小区举行向山区孩子献爱心活动。小明认为：献爱心是大人的事，与小孩无关。
小明的观点。
( × )理由： 参加献爱心活动是关爱他人、服务社会的表现。关爱不分大小，贵在有爱心。青少年也能尽己所能为他人排忧解难，服务和奉献社会。
中考真题考点分析
考点1 承担责任
1.[2024福建中考] “您好，我是社区工作人员。您反映的路灯昏暗问题，已经协调解决了。请问您是否满意？”“很满意，谢谢！为你们的工作效率点赞。”从中可看出社区工作人员( A )
①尽职尽责，服务社区群众 ②努力提升社区居民幸福感
③严格执法，维护社区安全 ④平等公正对待每一位居民
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.[2021福建中考] “天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。”这句话蕴含的道理是( D )
A.追求自由,体味美好人生 B.与人为善,学会换位思考
C.改进规则,维护社会秩序 D.认清角色,积极承担责任
3.[2023福建中考] （节选）阅读材料，回答问题。
（6分）
长大后我也成了你
我儿时生活的地方，曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。
支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！
结合材料，运用“勇担社会责任”知识，分析厦门大学研究生支教团是如
何在承担支教任务中传递爱与力量的。（6分）
[答案]
作出选择，克服缺水停电等困难，义无反顾地担当起应负的责任；提升素质，增强履行责任的能力，努力让每一节课都精彩；付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。（每点2分，共6分）
考点2 关爱他人
4.[2025山东中考] 基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿站地图”收录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体现了( B )
①传递温暖的关爱之情 ②和而不同的相处之道
③见义勇为的正义之心 ④换位思考的尊重之策
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考点3 服务社会
5.[2022福建中考] 为了远山孩子的呼唤，滇西支教团队，一群来自五湖四海的人，33年来先后10批次285人次到云南西部偏僻山区支教，累计培养出2万多名合格的初高中毕业生，输送1万多名大中专生，写下了教育史上可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹，最适合的标题是( B )
A.同伴携手齐奋进，呵护友谊见真情
B.奉献社会育桃李，八方支援见真情
C.见贤思齐学榜样，理解宽容暖人心
D.浩荡东风千万里，壮美神州日日新
6.[2025天津中考] “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要( C )
A.不计个人得失，积极展示自我 B.发扬奋斗精神，维护个人利益
C.勇于承担责任，服务奉献社会 D.积极关爱他人，追求建功立业
课后训练
基础巩固
1.作为学生，应该遵守学校纪律，努力完成学习任务；作为警察，应该保护公民的人身和财产安全；作为医生，应该救死扶伤……这表明( )
①每个人只需要扮演一种角色 ②责任就是法律要求做的事情
③每种角色都要承担相应责任 ④每个人都扮演着不同的角色
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.[原创新题] 新素材 2025年首次“中国好人榜” 福建省宁德市蕉城区邮递员石进全，二十余年来穿梭在三都澳海域4个海岛、8个行政村和8个海上渔排社区，风雨无阻为村民送邮件和快递，被乡亲们亲切地称为“海岛信使”。2025年6月，石进全入选2025年首次“中国好人榜”。石进全的行为( )
A.是为了赢得他人的尊重和赞许 B.是承担责任、服务社会的表现
C.说明承担责任必然会获得丰厚回报 D.有利于表现自己，但非常不值得
3.[原创新题] 某小区的宣传栏上张贴了一幅宣传画
（如下图），该宣传画的主题应该是( )
①文明有礼促和谐 ②宽以待人有涵养
③乐于助人暖人心 ④相互谦让显风度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.因救人缺考的学生姜昭鹏，在顺利完成2025年职教高考语文考试补考后说：“我也没想到还会再给我一次机会进行补考，我感到很暖心、很感动，我也会将这份爱继续传递下去！”这告诉我们要( )
A.关爱他人，心怀善意 B.维护秩序，挑战规则
C.诚实守信，敬业创优 D.忧国忧民，道济天下
5.学校开展“一束光传递温暖，小雷锋点亮大爱”捐助活动，同学们纷纷捐款捐物。小闽主动捐出自己的压岁钱和心爱的学习用品，受到大家的肯定和赞扬。小闽的行为( )
①是关爱他人、奉献社会的表现 ②是积极履行法定义务的表现
③有利于弘扬中华传统美德 ④能为自己带来物质上的回报
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.[2025河南中考] 只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。下列做法能体现这一观点的是( )
①隐姓埋名几十年为国家打造大国重器
②每天放学回家后悉心照料年迈的奶奶
③为在班级演讲比赛中获奖而刻苦练习
④大学毕业后自愿选择到偏远地区支教
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.阅读材料，回答问题。（10分）
“人民医护工作者”路生梅：一路生花 梅映初心
1968年，24岁的北京姑娘路生梅大学毕业后怀着“服从祖国分配，到最艰苦的地方去”的念头只身来到陕西省榆林市佳县从医。看到这里的群众缺医少药，路生梅许下承诺——“要为佳县人民服务50年”。
半个多世纪的坚守，路生梅自学了内科、外科、妇产科、皮肤科等多科知识，成为佳县医院的全科医生。她推广新法接生、科学育儿、儿童计划免疫，大幅降低当地婴儿死亡率，累计接诊患者超过15万人次。退休后，路生梅组建支教助学、医疗健身等8支志愿者服务队，并坚持定期义诊、治病救人。她说，只要群众需要，服务就没有终点。
（1）结合材料，运用所学知识，说一说路生梅的可敬之处。（6分）
（2）运用所学知识，说说路生梅的故事对我们做负责任的公民有何启示。（4分）
能力提升
8.[原创新题] 阅读材料，回答问题。（12分）
某校八年级的同学开展了助残公益活动，用行动传递爱与尊重。在参与
活动的过程中，同学们发现残疾人的生活与发展存在如下困难：#1.1
出行困境：如盲道常被单车和摊位侵占，而地铁站的无障碍电梯则长期处于“维修中”的 状态。
教育困境：由于普通学校特教资源匮乏，许多残障儿童不得不面临辍学的困境，失去了 接受教育的机会。
就业困境：在就业市场，由于许多企业担忧“麻烦”，不愿意招聘残障员工，使得残障人 士在就业市场上遭遇困境。
社交困境：社会对残障人士存有偏见，导致他们常面临异样的目光，这使得许多人选择 留在家里，避免外出与人交往。
围绕这些问题，同学们纷纷发表观点，并将意见和建议通过电子邮件的
方式提交给相关部门。#1.6
（1）根据材料，运用所学知识，分析同学们开展助残公益活动的意义。（6分）
（2）针对残疾人存在的困境，请你提几条合理化建议。（6分）
课后训练答案
1、D
2、B
3、A
4、A
5、B
6、B
7、（1）[答案] ①路生梅坚持国家利益至上，服从祖国分配，到最艰苦的地方去。（或：将个体生命与国家的命运紧密联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。）②路生梅信守承诺，坚持为佳县人民服务。③路生梅爱岗敬业，累计接诊患者超过15万人次。④路生梅具有实干精神，推广新法接生等，大幅降低当地婴儿死亡率。⑤路生梅服务社会有所作为，退休后仍发光发热。⑥路生梅坚持以人民为中心，全心全意为人民服务。（每点2分，答出三点可得6分，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）[答案] ①勇于承担责任，不言代价与回报。②合理选择自己承担的责任，义无反顾地担当起应负的责任。③努力提升自身素质，增强履行责任的能力。（每点2分，答出两点可得4分，其他答案言之有理可酌情给分）
8、（1）[答案] ①有利于传递美好情感，给残疾人带来温暖和希望。②有利于促进社会和谐，营造文明美好的社会。③有利于体现人生价值，促进自身全面发展。（每点2分，答出三点可得6分，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）[答案] ①改善无障碍设施，对无障碍设施使用情况实施有效监管。②学校可以为残疾学生建立“手拉手”帮扶小组，让残疾学生在共同关爱下融入校园生活；为残疾学生开辟“绿色通道”，维护他们的受教育权。③党和国家可以通过减免税费、表彰榜样等方式鼓励企业招聘有就业能力的残疾人。④相关部门可以在网络上为残疾人交友搭建平台，让他们在线上也能积极社交。（每点2分，答出三点可得6分，其他答案言之有理可酌情给分）

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