资源简介

姓名
准考证号
运城市2025~2026学年七年级第二次阶段性考试
道德与法治
注意事项：
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共24分）
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项
涂黑。本大题含12道小题，每小题2分，共24分)
1.班会课上，老师这样描述初中阶段：“初中三年，是人生唯一一次用少年的纯粹与青春的
勇气点亮梦想，同时为头脑、心灵和人格奠基的黄金时代。”其中希望我们领悟的道理是
A.初中阶段是我们人生之中最快乐的时光
B.初中阶段为我们的发展提供了新的机会
C.初中阶段对我们的成长提出了新的要求
D.初中阶段对我们的人生具有独特的价值
2.典故“筑室道旁，三年不成”出自《诗经·小雅·小旻》，原指在路边建房时因不断征询路人
意见而无法完工。这一典故带给我们的启示是
A.我们要学会在劳动、人际关系等生活实践中认识自己
B.正确认识自己后，要坚定对自我的认知，不盲从他人
C.他人的评价不会有参考价值，规划成长只需相信自己
D.认识自己的唯一途径是自主判断，无需借助外部反馈
3.小王家保留着这样的传统：每年春节，全家人都会聚在一起，由长辈讲述家族的故事，
还会把手写的家风家训分发给晚辈，叮嘱大家牢记家风、传承家业。这一做法让我们认
识到
A.家是代代传承、血脉相连的生活共同体
B.家是成长的课堂，能教会我们为人处世
C.家是心灵的港湾，能给予我们情感慰藉
D.家是我们身心寄居之所，提供物质保障
七年级道德与法治第1页（共6页）
4.某校七年级开展“我的朋友圈”小调查，小林同学分享了与两位好友的交往数据：
交往指标
好友小周
好友小李
每周聊天次数
30+次（多为闲聊）
5次左右（多为深度交流）
线下活动频率
几乎每天一起打游戏
每月2-3次共同学习/运动
遇到困难时的支持度
常推说“没空”
主动陪伴并帮忙分析
对彼此缺点的态度
经常调侃但从不指出
真诚指出并帮助改进
以下对交往数据的认识正确的是
A.与小周的联系更频繁，说明真正的友谊要看亲密程度
B.小林应该远离小李，因为朋友间应保持距离，避免批评
C.小林应该多和小周交往，因为交友需要真诚和热情的态度
D.小李能给予更大支持，体现了友谊是心灵的相遇和平等双向的
5.下面是小敏同学画的一幅图片，请给它配上恰当的主题
A.规划初中生活
B.做更好的自己
C.梦想始于当下
D.学习成就梦想
6.升入初中后，几位同学在课间聊起了和新老师的相处经历，下列同学的做法有利于构建
和谐师生关系的是
A.小雨：“数学老师批评我解题步骤不规范，我觉得没面子，之后上课再也不举手回答问
题了”
B.小悦：“语文老师让我们给教学提建议，我怕老师不高兴，只说都挺好的，没意见'”
C.小航：“英语老师误解我没完成作业，我课后主动找老师说明情况，还聊了自已的学习
困惑
D.小诺：“历史老师讲课节奏快，我听不懂也不敢问，想着反正初中科目多，这科差点没
关系”
7.小元原本性格内向、不敢当众发言，加人班级辩论赛社团后，在社团成员的鼓励下，他主
动参与讨论、练习表达，不仅克服了怯场的问题，还学会了倾听他人观点、理性分析问题。
这一变化说明
A.集体生活有助于培养我们的责任意识
B.集体生活推动个人能力提升发展自己
C.个人利益与集体利益总是完全一致的
D.只要融入集体，就能实现个人的愿望
七年级道德与法治第2页（共6页）

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