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2025-2026学年九年级（上)语文限时作业（2025.12)
(2)名著阅读(3分)
我国著名心理学家潘菽曾说：“人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨
(本试卷共23题试卷满分120分考试时间150分钟)
清前进的方向。”请从下列名著及相关人物中任选其一，围绕“梦想与方向”这一主题，概述相
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
关情节。
一、积累与运用(17分)
A.《红星照耀中国》毛泽东
B.《格列佛游记》格列佛
C.《简爱》简爱
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)
5.古诗文默写(6分)
A.发怔(zheng)
绾发（gudn)
诓骗(kuang)
腐草为荧(ying)
(1)兔从狗窦入，
。(《十五从军征》)
B.勾当(gOu)
带挈(qi)
视查(chá)
辨伪去妄(wàng)
(2)
,千骑卷平冈。（苏轼《江城子密州出猎》）。
C.熏陶(táo)
愧赧(nǎn)
纶巾(guan)
走投无路(tou)
(3)伤心秦汉经行处，
。(张养浩《山坡羊潼关怀古》
D.精萃(cui)
污蔑(miè)
承载(zǎi)
根深蒂固(di)
(4)《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣来增添苍凉
2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)
悲壮豪气的诗句是：中军置酒饮归客，
红色资源是红色文化的载体，红色基因是红色文化世代传承的密码。在我国的广袤大地上，
(5)在纪念中国人民抗日战争胜利80周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，
红色资源，见证了我们党的奋斗历程。一个个革命博物馆、纪念馆、烈士陵园，都
其中“
”不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我
着革命的故事、英雄的故事：一条条红色旅游线路，一个个红色遗址，都在生动着红色文
们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。
化。红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性
二、古诗文阅读（17分)
A.星罗棋布携刻传播不言而喻
(一)阅读下面两首诗，完成小题。
B.鳞次栉比雕砌传递不可言喻
【甲】南乡子·登京口北固亭有怀
C.鳞次栉比雕砌传播不言而喻
辛弃疾
D.星罗棋布镌刻传递不可言喻
3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分)
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
古人说“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，可见书卷气是写在脸上的。但在互联网、
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
人工智能时代，更多的人开始“读屏”。其实，“读屏”只有读的是精品、经典，是有体系、有思
【乙】清平乐·独宿博山王氏庵
考的内容，一样能“秀才不出门，便知天下事”。可是在大数据的智能推送以及社交媒体对人性
辛弃疾
的精细揣摩下，重复信息及无用信息如洪流一样，让人身陷其中无力自拔，读书人也中了招。
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
A.“以及”是连词，“洪流”是名词，“精细揣摩”是偏正短语，“中了招”是动宾短语。
B.“但在互联网、人工智能时代，更多的人开始‘读屏’。”这个句子中，“时代”做主语。
[注释]①作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。
C.“古人说‘三日不读书，便觉语言无味，面目可憎’，可见书卷气是写在脸上的。”一句是因果
6.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是()(3分)
复句。
A.《南乡子》的上片，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我有：二问“多少事”，感慨往事悠
D.画线句有语病，应该把“只有”改成“只要”。
悠英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
B.《南乡子》的下片，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对
(1)下列各项中表述不正确的一项是(）.(2分)
苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。
A.《山坡羊·潼关怀古》的体裁是散曲，它的作者是张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。
C.《清平乐》的上片，“自语”一词运用夸张手法，将风吹窗纸的声音描摹出来，萧瑟破败之状跃
B.《钢铁是怎样炼成的》采用第三人称，写人物以记叙和描写为主，同时穿插内心独白、格言
然纸上。《清平乐》的下片，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”写词人在深秋的夜里，从梦中醒来，
警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。
眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。
C.科举考试分为院试、乡试、会试、殿试，院试考中者为“秀才”，乡试考中者称“举人”，会
D.两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。《南乡子》全词
试考中者称“贡士”，殿试考中者称“进士”。
放眼中原大地，思接千古兴亡，境界高远。《清平乐》风格婉约。全词着眼细小景事，抒壮志难
D.《水浒传》中林冲原是东京八十万禁军教头，安分地尽着自己的职责，直到去了梁山以后，他才
酬之情，描写细腻，平淡中蕴含深情。
终于爆发出反抗精神。
九年级语文试卷第1页，共8页
九年级语文试卷第2页，共8页

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