统编版2025-2026学年语文四年级上册9《古诗三首》题西林壁 课件(共19张PPT)

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统编版2025-2026学年语文四年级上册9《古诗三首》题西林壁 课件(共19张PPT)

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(共19张PPT)

西




【宋】
题西林壁
解诗题
注释
① 〔题〕书写,题写。
② 〔西林〕西林寺,在今江西庐山脚下。
写在西林寺的墙壁上。
题画诗
题壁诗
知诗人
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。眉州眉山(今属四川省眉山市)人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。
读好诗





1.自由朗读古诗,读准字音、诗句
2.圈出诗人观察庐山的不同角度。






平舌音
缘由
题字
侧着
山峰
庐山
题①西林②壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘③身在此山中。
我能读好这首诗 ,
诗中,我圈出的诗人观察庐山的角度有 。
解诗意





1.自学:借助注释自主尝试理解诗意
2.互学:同桌互说诗人从不同角度观察到的景象。
3.展学:“我们理解了这一句 ,诗句中,诗人看到了这样的画面 。”
题①西林②壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘③身在此山中。
我们理解了这一句 ,诗句中,诗人从 角度看到了这样的画面 。
注释:
③ 〔缘〕因为。
横看成岭侧成峰


借助图片说一说“岭”和“峰”的区别。
岭:连绵的山脉。
峰:高而尖的山。
同一座山,为什么一会儿看是山岭,一会儿看是山峰呢?
看同一座山,看的角度不同,看到的样子就不一样。
远近高低各不同
从远处、近处、高处、低处看又是怎样的景象?
远看
近看
仰望
俯瞰
同一事物,从不同的角度去看,看到的就不同。
为什么苏轼看不清庐山的全貌呢?
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
________,是因为____________。  
因为________,所以____________。
之所以________,是因为____________。
因为诗人站在庐山之中,视野受到限制,只能看到庐山的局部,而非庐山的全貌。
即景说理
题①西林②壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘③身在此山中。
全班交流:苏轼的感叹让你明白了什么道理呢?
要想真正认识某个事物,就要从整体观察,对它进行全面了解。
____________,才识庐山真面目。
只有全面观庐山,
题①西林②壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘③身在此山中。
从正面看,山岭连绵起伏;从侧面看,山峰巍峨耸立;从远处、近处、高处、低处看,庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面貌,是因为我正身处庐山之中。
题①西林②壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘③身在此山中。
想着意思读一读,读出节奏,然后同桌尝试背一背。
读节奏





题西林壁
所见
所悟
横看成岭,侧看成峰
远近高低,各不相同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
跳出局部
整体看待

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