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2024-2025学年度第一学期期末质量检测
初一语文试题参考答案及评分标准
一、基础积累（每小题2分，共8分）》
1.B2.C3.D4.C
二、古诗文阅读(20分)
5.B(2分)6.A(2分)7.D(2分)
8.当时孙权曾经送来一头巨大的象，太祖（曹操）想要知道这头象的重量是多少。(2分)
9.孙权大会群臣/使人牵一驴人/以纸题其面(2分)
10.(1)茂密的绿树、翻动的浮萍、蒙蒙的细雨（景物前没有修饰语不得分。写出其中
两个即可得2分。)
(2)运用拟人的修辞方法，把鹅鸭人格化，生动形象地描写出小溪中鹅鸭逐春的情
景，表达了作者爱春（或惜春）之情（或：对春天的不舍和对时光易逝的感慨）。（3分)
11.(1)把酒话桑麻(2)桃花一簇开无主(3)万紫千红总是春(4)劝君更尽一杯酒，西
出阳关无故人（每空1分，共5分。）
三、语言运用(8分)
12.(1)示例1：《革命者之歌》示例2：《致敬英烈》(2分)
(2)D(1分)
(3)示例1：举办革命传统征文比赛示例2：举办革命传统专题讲座示例3：制作
奋斗历程图片展览(2分)
13.示例1：小文，别烦恼。阿廖沙幼年丧父，寄人篱下，常遭外祖父毒打，又受舅舅们
排挤。但他在苦难中坚持读书，与善良之人相伴，汲取力量成长。你也能像他一样，在困
境中寻找希望，化挫折为动力，定能突破学习困境。
示例2：小文，阿廖沙自幼身处黑暗，家庭的残暴、生活的困苦如影随形，可他依然在
苦难里顽强成长。你如今不过是学习遇困，与他相比又算得了什么？学习之路本就充满
挑战，只要像阿廖沙那般不放弃，在困境中坚守，汲取经验，定能跨越眼前的障碍，收获知
识的光明与成长的喜悦。(3分)
四、现代文阅读(24分)
14.（1)故意砸坏自家屋顶(2)爷爷发现是小伟砸坏了自家屋顶（3)小伟在爷爷
的帮助下勇敢地修复了屋顶(3分)
15.①这句话写出小伟在爷爷的帮助与鼓励下战胜了胆怯，通过自己的努力修好了
自己砸坏的屋顶，不仅弥补了自己的过失，还锻炼了胆识和自信心，学会了自立自强，获
得了精神成长。②表达了小伟内心的快乐。(3分)
16.不能。从结构上看：①这个结尾总结全文；②与文章前面写小伟梦见爸爸、想爸
爸形成鲜明对比，与题目呼应，使全文结构完整；从内容上看：①突出中心，深化了文章主
题：②表达了小伟经历磨练后的成长变化的喜悦、快乐。如果删去，就不会有这些表达效
果。(4分)
17.（1)家乡最普通的鸟儿只有灰色、黑色、白色，图画书上却有彩色的鸟儿。(2)把
麻雀从笼子里取出来一个一个染成各种颜色。(3)彩色的鸟儿一个一个地死去，最后只
剩下一只翅膀上染了一点红的还活着。(4)彩色的鸟儿在我们这里不适宜生存。(4分)
18.（1)“不是”“就是”“不然就是”突出强调了家乡鸟儿颜色的单调，表达了“我”对
家乡鸟儿颜色单一感到极其乏味，对彩色鸟儿充满强烈渴望的情感。(3分)
(2)本句运用了心理描写，生动形象地写出了“我”对彩色鸟的无比渴望，为下文的为
麻雀染色作铺垫。(3分)
19.“我”把鸟儿染成各种颜色，体现了“我”的天真可爱、富有想象力、勇于探素的特
点。
“父亲”细心解答孩子的疑问，体现了他有爱心、有耐心的性格特点。(4分)
五、写作(40分)
20.评分标准：
项目
内容
结构
类别
语言
书写
符合题意，感情真挚
一类卷
结构精巧
文从字顺
中心突出，内容充实
工整清晰
(40~35分)
文体鲜明
富有文采
形象丰满，意境深远
二类卷
符合题意，感情真实
结构合理
准确通顺
清楚整洁
(34-29分)
中心明确，内容具体
条理清晰
表达清晰
基本符合题意
三类卷
结构基本完整
基本通顺
内容不够具体
字迹清楚
(28~23分)
条理基本清楚
偶有语病
形象较为单薄
四类卷
文不对题，感情虚假
结构混乱
文理不通
书写潦草
(22分以下)
内容空泛，观点错误
不成篇章
其他说明：
1.没有题目或题目不当扣2分。
2.字数不足500字的，每少50字扣1分；此项最多扣3分。
3.错别字每一个扣1分，最多扣3分，重复出现的不计。
22024-2025学年度第一学期期末质量检测
5.下列句子中加点字解释，不正确的一项是(2分)
A.智意所及智意：智谋
B.咸莫能出其理
理：道理
六年级语文试题
C。则校可知矣校：计数
D.即施行焉
即：立刻，马上
一、基础积累（共8分）
6.下列句子中加点的“之”字意义和用法与其他选项不同的一项是(2分)
A.访之群下
B.置象大船之上
1.下列加点字的注音没有错误的一项是(2分)
C.瑾之长子也
A.璀璨(cui)
踮脚(din)
鄙夷不屑(xiè)
D.之驴
B.跳跃(yue)
矫健(jio)
锲而不舍(qiè)
7.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是(2分)
C.栅栏(zhd)
湍急(tuan)
千钧一发(fa)
A.甲文“太祖大悦”使读者体会到曹操的欣喜，感受到他因儿子的智慧而自
D.点缀(zhui)
憎恶(zeng)
窸窸容窣（s)
豪的心理。
2.下列词语书写没有错误的一项是(2分)
B,乙文孙权“使人牵一驴入”并题字是为了嘲笑诸葛瑾脸长得像驴，而最终
A.僮憬小心翼翼急驰而过
B.鬼计
一尘不染
不约而同
“以驴赐恪”则是因为赞赏诸葛恪为父亲解围的机智。
C.唯恐高山峻岭追根求源D.山崖
振天动地
夜以继日
C.两文都表现了古代儿童的智慧。曹冲年少普于观察思考，解决了大人们不
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（2分)
能解决的问题：诸葛恪机敏从容，化解了尴尬局面。
A.斗转星移，花开花落，我们早已司空见惯，不值得为之大惊小怪。
D.两文都写了群臣表现，甲文用群臣的行为凸显曹操的政治领袖地位；乙
B.与常人相比，科学家更善于见微知著，为人类造福。
文用群臣的欢笑体现对诸葛瑾的侮辱。
C.他表面一副理直气壮的样子，实际上心虚得很。
8.用现代汉语写出下面的句子的意思。(2分)
D.他身体瘦弱，声音极低。但是宏论滔滔，震耳欲聋。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重。
4.下面一段文字，有语病的一项是(2分)
9.用“”为文中画线句断句，限断两处。(2分)
①在推进“全民阅读”活动中，我市居民的纸质阅读量和数字阅读量呈现双
孙权大会群臣使人牵一驴入以纸题其面
升趋势。②阅读的目的，不仅是长知识，增技能，更是让人成为更加完美的人。
10.阅读下面这首诗，回答问题。(5分)
③一个人能否成为真正的读者，关健在于他有浓厚的阅读兴趣和良好的读书习惯。
春日
④通过全民阅读，我市人民的综合素养得到提高。
【宋】晁冲之
A.①
B.②
C.③
D.④
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
二、古诗文阅读：（共20分）
鸩鸭不知春去尽，争随流水趁⑦桃花。
阅读下面的两则文言文，完成5-9题。（共10分）
【注】①阴阴：草木繁盛。②趁：追逐。
【甲】邓哀王冲字仓舒。少聪察岐旋，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾
(1)如果要为这首诗配一副图画，我们要选取、曲折的小溪、
致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，成莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕
嬉戏的鹅鸭等景物来构图。（2分)
所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
(2)请从修辞的角度赏析诗歌的三、四句。(3分)
(陈寿《三国志》)
11.补出下列句子中的空缺部分。(5分)
【乙】谐葛格字元逊，谐葛亮兄瑾之长子也。格父碰面长似驴。一日，孙权大会群臣
(1)开轩面场圃，
。(孟浩然《过故人庄》)
使人牵一驴入以纸题其面，曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其
(2)
可爱深红爱浅红？（杜甫《江畔独步寻花·其五》)
下曰：“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。
(3)等闲识得东风面，
·(朱熹《春日》)
(选自《三国志·吴书十九》)
(4)在《送元二使安西》中，王维用“
”表达对
【注释】①瑾：诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。②益：增加。
友人离别的不舍与忧伤。
六年级语文第1页共6页
六年级语文第2页共6页

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