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第二单元 第五课 寻觅社会的真谛
一．选择题（共15小题）
1．（2025春 宁阳县期末）在2025年度中国青年五四奖章获奖者中，有科技创新的破壁者、有乡村振兴的耕耘者、有社会服务的奉献者，还有卫国戍边的钢铁脊梁……他们立足岗位、苦练本领、奋楫竞先，在攻坚克难中建功立业，在平凡岗位创造不凡业绩，勇做走在时代前列的青年先锋。这启示我们（　　）
①坚持群众观点和群众路线，发挥人民群众主体作用
②通过改造自然的生产实践，推动我国经济社会发展
③要在奉献社会和砥砺自我中，创造和实现人生价值
④社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2025春 成都期末）2025年4月30日，第十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国民营经济促进法》。立法过程中，全国人大常委会法工委深入梳理当前民营经济发展面临的问题，多次分赴地方调研并召开座谈会听取民营经济组织代表、专家学者、各级国家机关和基层群众的意见建议，形成草案后又经历多次审议和修订。由此可见（　　）
①法律作为社会意识是对社会存在的如实反映
②法律的科学性取决于人们的价值判断和评价
③法律作为上层建筑是为一定经济基础服务的
④高质量立法要切实践行群众观点和群众路线
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2024秋 成都期末）马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提到：“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程”“任何一个民族，如果停止劳动，不要说一年，就是几个星期也要灭亡。”这说明（　　）
①物质资料生产是社会存在和发展的基础
②物质资料生产是生产关系的基础和核心
③人们的劳动是创造社会物质财富的源泉
④劳动决定着社会的基本性质和发展方向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2024秋 房山区期末）2024年10月，习近平总书记在学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班上强调，要顺应时代发展新趋势、实践发展新要求、人民群众新期待，突出经济体制改革这个重点，全面协调推进各方面改革，大力推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。由此可知（　　）
①社会存在决定社会意识，改革方针要顺应时代发展新趋势
②全面协调推进各方面改革就是让上层建筑适应经济基础状况
③人民群众是历史的创造者，改革要为了人民、服务人民
④突出经济体制改革这个重点，要求我们着重把握矛盾的主要方面
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2025春 长春校级期末）2025年政府工作报告深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，对改革工作进行了总结和安排。报告全文“改革”一词总共出现了40多次。除了具体部署推动有效激发各类经营主体活力、纵深推进全国统一大市场建设、深化财税金融体制改革等标志性改革举措加快落地外，在消费投资、教育科技、“三农”工作、生态环保、社会事业等部分也都提出了改革任务要求。进一步深化改革是基于（　　）
①深化改革能够破除发展障碍，不断激发全社会的内生动力
②全面深化改革是中国式现代化的出发点和落脚点
③改革是制度的自我完善，始终是社会发展的直接动力
④改革由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024秋 聊城期末）语言是社会的一面镜子，2024年流行语折射出的时代特征十分鲜明：“未来产业”“智能向善”……迅猛发展的AI技术成为人际交流高频使用词汇；“水灵灵地”“班味”“松弛感”精准“拿捏”人们日常状态；“银发力量”“小孩哥/小孩姐”携手跻身年度热词，显示年龄不再阻挡人们追求自己的热爱和梦想。这表明（　　）
①社会意识的变化发展根源于社会生活的变化发展
②与社会存在同步变化的社会意识推动社会的发展
③年度热词都是人们想象出来的观念，是一种个体意识
④语言文化作为社会意识归根到底是对社会生活的反映
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024秋 宁城县期末）2024年3月7日，国务院办公厅发布《国务院办公厅关于进一步优化支付服务提升支付便利性的意见》（以下简称《意见》），对优化支付服务提出六大任务。其中一项任务是更好保障消费者支付选择权，以方便不同人群的支付需求，规模以上的大型商圈、旅游景区、文娱场所、酒店住宿等重点场所必须支持移动支付、银行卡、现金等多样化支付方式。从哲学角度看，发布该《意见》原因在于（　　）
①整体居于主导地位，统率着部分
②物质世界处于永恒运动变化发展中
③人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体
④正确的价值判断与选择必须自觉站在最广大人民的立场上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024秋 滨州期末）列宁同志曾经告诫：“不吸引更多的人民阶层参加社会建设，不激发一直沉睡的广大群众的积极性，就谈不上什么革命的改革。”习近平总书记指出：“广泛凝聚共识、充分调动一切积极因素，对顺利推进改革十分重要。”下列选项能够体现材料主旨的是（　　）
①站稳根本立场，改革行稳致远
②坚定理想信念，全面深化改革
③践行群众路线，汇聚改革合力
④坚持守正创新，谋划推进改革
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2025春 卓尼县校级期中）在改革发展进程中，人民群众迸发出无穷智慧。“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”“山定权、树定根、人定心”……这些富有创见的主意都是人民群众首先提出来的，并在实践中取得了很好的效果。因此，坐在屋里想不明白的事情，到群众中就能找到答案。这里蕴含的唯物史观道理有（　　）
①坚持群众观点，虚心向人民群众学习
②尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用
③群众观点是我们党的生命线和根本工作路线
④只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
10．（2025秋 威远县校级期中）恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为（　　）
A．生产力是社会发展的最终决定力量
B．阶级斗争是推动阶级社会发展的动力
C．生产方式的变革决定社会形态的更替
D．社会意识随着社会存在的变化而变化
11．（2025春 福建期中）习近平总书记在2025年新年贺词中强调，让人民过上幸福生活是头等大事，家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。对此，下列理解不正确的是（　　）
①人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量
②任何时候，党都应把人民利益放在第一位，与人民同甘共苦
③我国一切权力属于人民，人民群众的利益诉求都应得到满足
④坚持人民主体地位，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024秋 五华区校级期中）习近平总书记强调，要坚持眼睛向下，脚步向下，尊重基层群众实践，解决群众生产生活中面临的突出问题，务必使改革的思路、决策、措施都能更好满足群众诉求，做到改革为了群众、改革依靠群众、改革让群众受益。这是因为（　　）
①人民群众是社会主义建设和改革的根本动力
②人民群众是历史发展和社会进步的主体力量
③群众路线是我们党的根本的领导和工作方法
④群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
13．（2024秋 河北期中）马克思在生产方式之中寻找到了将社会生活中的本质以及非本质内容进行划分的基础标准，一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是（　　）
①看是否符合人类社会发展的总趋势 ②看上层建筑是否适应经济基础的状况
③看生产关系是否适应生产力的发展要求 ④看是否符合地理环境、文化传统、外部影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024秋 香坊区校级期中）2024年中央一号文件明确指出，要强化农村改革创新，在坚守底线前提下，启动实施第二轮土地承包到期后再延长30年整省试点，健全土地流转价格形成机制，稳慎推进农村宅基地改革，深化农村集体产权制度改革。对农村改革创新理解正确的是（　　）
①改革是推动我国经济社会发展的根本动力
②改革是社会主义制度的自我完善和发展
③通过调整生产关系以适应生产力发展要求
④通过调整上层建筑以适应经济基础的要求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2024秋 商丘期中）习近平总书记指出，“唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法”。关于唯物史观，下列认识正确的是（　　）
①揭示了人类社会发展的一般规律
②揭示了人民群众的历史主体作用
③为无产阶级的斗争指明了方向
④揭示了阶级斗争在整个人类社会发展中的作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二．材料题（共2小题）
16．（2024秋 吉林期中）阅读材料，完成下列要求。
无障碍环境建设是残疾人和老年人的重要、迫切需求。2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议表决通过无障碍环境建设法。无障碍环境建设法的立法过程，就是全国人大常委会广泛听取各方意见、问计于民、问需于民的过程，各级残联和广大残疾人代表积极参与，提出意见和建议，为加强无障碍环境建设贡献智慧和力量。全国人大代表王永澄是一位盲人，在参加全国人大会议时曾建议加强大字版教材的出版和供应，满足低视力学生的需求。法工委到地方调研时又专门听取了他的意见，还听取了有关部门的意见，最终专门在法律中规定了一条，鼓励教材编写、出版单位编写、出版盲文版、低视力版教学用书。
随着无障碍环境建设法的贯彻实施，对无障碍专业人才的需求比以往任何时期都更加迫切，对此，中国残联将进一步推动教育、科技等相关部门采取更有效的措施，支持和鼓励无障碍人才培养，推动更多有条件的高校开设无障碍专业等。
结合材料，运用社会历史的主体的知识，说明无障碍环境建设法的立法和实施是如何凝聚起社会合力的。
17．（2024秋 重庆期末）阅读材料，回答问题。
2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，自2025年1月1日起实施。
实施渐进式延迟法定退休年龄是基于我国经济、社会、人口形势发展需要，综合考虑了我国人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等因素，按照小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，实施渐进式延迟法定退休年龄。
自愿、弹性原则是本次改革的一大亮点，坚持了以人为本，充分尊重群众意见，更好的满足劳动者对退休的多元化诉求。同时还有利于提高劳动力供给潜力和质量，推动我国人口红利向人口资源红利转变，以人口高质量发展支撑中国式现代化。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析我国实施渐进式延迟法定退休年龄改革的原因。
第二单元 第五课 寻觅社会的真谛
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2025春 宁阳县期末）在2025年度中国青年五四奖章获奖者中，有科技创新的破壁者、有乡村振兴的耕耘者、有社会服务的奉献者，还有卫国戍边的钢铁脊梁……他们立足岗位、苦练本领、奋楫竞先，在攻坚克难中建功立业，在平凡岗位创造不凡业绩，勇做走在时代前列的青年先锋。这启示我们（　　）
①坚持群众观点和群众路线，发挥人民群众主体作用
②通过改造自然的生产实践，推动我国经济社会发展
③要在奉献社会和砥砺自我中，创造和实现人生价值
④社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：群众观点和群众路线；价值的创造和实现1、群众观点和群众路线（1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
（2）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（3）意义：是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
2、价值的创造和实现
（1）根本途径：在劳动和奉献中创造价值
（2）客观条件：在个人与社会的统一中实现价值
（3）主观条件：在砥砺自我中走向成功
【解答】①正确，中国青年五四奖章获奖者立足岗位、奉献社会，他们是人民群众的杰出代表，启示我们要坚持群众观点和群众路线，发挥人民群众主体作用；
②错误，材料中涉及科技创新、乡村振兴、社会服务、卫国戍边等多种实践形式，不只是改造自然的生产实践；
③正确，这些获奖者在岗位上苦练本领、攻坚克难、奉献社会，启示我们要在奉献社会和砥砺自我中，创造和实现人生价值；
④不合题意，材料未体现社会提供的客观条件对创造和实现人生价值的作用。
故选：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．（2025春 成都期末）2025年4月30日，第十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国民营经济促进法》。立法过程中，全国人大常委会法工委深入梳理当前民营经济发展面临的问题，多次分赴地方调研并召开座谈会听取民营经济组织代表、专家学者、各级国家机关和基层群众的意见建议，形成草案后又经历多次审议和修订。由此可见（　　）
①法律作为社会意识是对社会存在的如实反映
②法律的科学性取决于人们的价值判断和评价
③法律作为上层建筑是为一定经济基础服务的
④高质量立法要切实践行群众观点和群众路线
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动；群众观点和群众路线
1.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
（1）经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。
（2）经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
2.群众观点和群众路线
（1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
（2）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（3）意义：是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
【解答】①错误，社会意识是对社会存在的反映，但不一定是如实反映。社会意识有正确与错误之分，正确的社会意识是对社会存在的如实反映，错误的社会意识是对社会存在的歪曲反映。所以说“法律作为社会意识是对社会存在的如实反映”表述过于绝对；
②错误，法律的科学性是由它是否符合社会发展规律以及是否反映最广大人民的根本利益等因素决定的，而不是取决于人们的价值判断和评价。价值判断和评价具有主体差异性，不能作为衡量法律科学性的决定因素；
③正确，法律属于上层建筑的范畴，《中华人民共和国民营经济促进法》的制定是为了促进民营经济发展，民营经济属于我国社会主义市场经济的重要组成部分，这体现了法律作为上层建筑是为一定经济基础服务的；
④正确，2025年4月30日，第十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国民营经济促进法》。立法过程中，全国人大常委会法工委深入梳理当前民营经济发展面临的问题，多次分赴地方调研并召开座谈会听取民营经济组织代表、专家学者、各级国家机关和基层群众的意见建议，形成草案后又经历多次审议和修订。全国人大常委会法工委深入梳理民营经济发展面临的问题，多次分赴地方调研并召开座谈会听取民营经济组织代表、专家学者、各级国家机关和基层群众的意见建议，这体现了从群众中来，到群众中去，切实践行群众观点和群众路线，有利于提高立法质量。
故选：D。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．（2024秋 成都期末）马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提到：“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程”“任何一个民族，如果停止劳动，不要说一年，就是几个星期也要灭亡。”这说明（　　）
①物质资料生产是社会存在和发展的基础
②物质资料生产是生产关系的基础和核心
③人们的劳动是创造社会物质财富的源泉
④劳动决定着社会的基本性质和发展方向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：社会生产是社会存在和发展的基础
生产活动是人类社会存在和发展的基础。生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
【解答】①③符合题意，“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程”“任何一个民族，如果停止劳动，不要说一年，就是几个星期也要灭亡。”这说明物质资料生产是社会存在和发展的基础，人们的劳动是创造社会物质财富的源泉；
②错误，生产资料所有制是生产关系的基础和核心；
④错误，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
故选：B。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
4．（2024秋 房山区期末）2024年10月，习近平总书记在学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班上强调，要顺应时代发展新趋势、实践发展新要求、人民群众新期待，突出经济体制改革这个重点，全面协调推进各方面改革，大力推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。由此可知（　　）
①社会存在决定社会意识，改革方针要顺应时代发展新趋势
②全面协调推进各方面改革就是让上层建筑适应经济基础状况
③人民群众是历史的创造者，改革要为了人民、服务人民
④突出经济体制改革这个重点，要求我们着重把握矛盾的主要方面
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者；社会存在与社会意识辩证关系原理
1、人民群众是历史的创造者
（1）内涵：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。
（2）外延：既包括普通个人，也包括杰出人物。
2、社会存在与社会意识辩证关系原理
（1）社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要的内容是物质生活资料生产方式。
（2）社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，主要包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
【解答】①正确，习近平总书记强调要顺应时代发展新趋势、实践发展新要求，说明社会存在决定社会意识，改革方针要顺应时代发展新趋势；
②错误，全面协调推进改革就是让生产关系适应生产力的状况，让上层建筑适应经济基础状况；
③正确，习近平总书记强调改革要顺应人民群众新期待，说明人民群众是历史的创造者，改革要为了人民、服务人民；
④错误，突出经济体制改革重点是指要抓住主要矛盾，而不是矛盾的主要方面。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，在解答过程要结合教材所学选出答案，可以运用排除法去除说法错误的选项。
5．（2025春 长春校级期末）2025年政府工作报告深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，对改革工作进行了总结和安排。报告全文“改革”一词总共出现了40多次。除了具体部署推动有效激发各类经营主体活力、纵深推进全国统一大市场建设、深化财税金融体制改革等标志性改革举措加快落地外，在消费投资、教育科技、“三农”工作、生态环保、社会事业等部分也都提出了改革任务要求。进一步深化改革是基于（　　）
①深化改革能够破除发展障碍，不断激发全社会的内生动力
②全面深化改革是中国式现代化的出发点和落脚点
③改革是制度的自我完善，始终是社会发展的直接动力
④改革由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：社会主义改革的性质和目的
社会主义社会的基本矛盾，仍然是生产关系与生产力的矛盾、上层建筑与经济基础的矛盾。社会主义改革，就是要通过社会主义制度来解决社会的基本矛盾。在坚持社会主义制度的前提下，依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面进行调整，从而解放和发展生产力。社会主义改革的性质是社会主义制度的自我完善。
【解答】①④正确，除了具体部署标志性改革举措外，在消费投资、教育科技、“三农”工作、生态环保、社会事业等部分也都提出了改革任务要求，这说明进一步深化改革是基于深化改革能够破除发展障碍，不断激活社会内生动力，改革由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化；
②错误，最广大人民群众的根本利益是中国式现代化的出发点和落脚点；
③错误，改革是社会主义制度的自我完善的自我发展，是社会主义社会发展的直接动力，社会主义根本制度不变。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。
6．（2024秋 聊城期末）语言是社会的一面镜子，2024年流行语折射出的时代特征十分鲜明：“未来产业”“智能向善”……迅猛发展的AI技术成为人际交流高频使用词汇；“水灵灵地”“班味”“松弛感”精准“拿捏”人们日常状态；“银发力量”“小孩哥/小孩姐”携手跻身年度热词，显示年龄不再阻挡人们追求自己的热爱和梦想。这表明（　　）
①社会意识的变化发展根源于社会生活的变化发展
②与社会存在同步变化的社会意识推动社会的发展
③年度热词都是人们想象出来的观念，是一种个体意识
④语言文化作为社会意识归根到底是对社会生活的反映
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：社会存在与社会意识的辩证关系
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。首先，社会存在的性质决定社会意识的性质。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识与其相适应。其次，社会存在的变化决定社会意识的变化。随着社会存在的变化，社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。
（2）社会意识具有相对独立性
①社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
②社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
【解答】①正确，年度热词是对社会存在的反映，根源于社会生活的发展变化；
②错误，正确的社会意识推动社会的变化发展，与社会存在同步变化的社会意识未必是正确的社会意识；
③错误，年度热词是对社会存在的反映，不是主观想象，它们由广大网友评选出来，不是个体意识；
④正确，语言是社会的一面镜子，语言文化作为社会意识是对社会生活的反映。
故选：B。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，在解答过程要结合教材所学选出答案，可以运用排除法去除说法错误的选项。
7．（2024秋 宁城县期末）2024年3月7日，国务院办公厅发布《国务院办公厅关于进一步优化支付服务提升支付便利性的意见》（以下简称《意见》），对优化支付服务提出六大任务。其中一项任务是更好保障消费者支付选择权，以方便不同人群的支付需求，规模以上的大型商圈、旅游景区、文娱场所、酒店住宿等重点场所必须支持移动支付、银行卡、现金等多样化支付方式。从哲学角度看，发布该《意见》原因在于（　　）
①整体居于主导地位，统率着部分
②物质世界处于永恒运动变化发展中
③人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体
④正确的价值判断与选择必须自觉站在最广大人民的立场上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者；价值判断与价值选择的客观依据
1、人民群众是历史的创造者
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
（2）人民群众是社会精神财富的创造者。
（3）人民群众是社会变革的决定力量。
2、价值判断与价值选择的客观依据
（1）含义：
人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。在价值判断的基础上作出的选择，称为价值选择。
（2）客观依据：
各种价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。可见，价值判断和价值选择的客观依据是否符合社会发展的客观规律。
【解答】①不合题意，材料不强调整体的地位，该选项不是设问原因；
②不合题意，材料设问强调为什么要发布该《意见》，该选项不是设问的原因；
③④正确，国务公厅发布《意见》主旨是方便消费者便捷支付，对一些老年人不方便移动支付的，服务提供方也要提供银行卡、现金支付等多样化的支付方式，从哲学角度看，在于人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要作出正确的价值判断与选择必须自觉站在最广大人民的立场上。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。
8．（2024秋 滨州期末）列宁同志曾经告诫：“不吸引更多的人民阶层参加社会建设，不激发一直沉睡的广大群众的积极性，就谈不上什么革命的改革。”习近平总书记指出：“广泛凝聚共识、充分调动一切积极因素，对顺利推进改革十分重要。”下列选项能够体现材料主旨的是（　　）
①站稳根本立场，改革行稳致远
②坚定理想信念，全面深化改革
③践行群众路线，汇聚改革合力
④坚持守正创新，谋划推进改革
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：群众观点和群众路线
（1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
（2）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（3）意义：是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
【解答】①③符合题意，“不激发一直沉睡的广大群众的积极性，就谈不上什么革命的改革。”“广泛凝聚共识、充分调动一切积极因素，对顺利推进改革十分重要”，这体现了要站稳根本立场，改革行稳致远，践行群众路线，汇聚改革合力；
②④不符合题意，材料强调的是坚持人民立场和调动人民群众的积极性，没有体现坚定理想信念，全面深化改革，也没有体现坚持守正创新，谋划推进改革。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答要和所学知识对应起来，把握题干关键词，可以适当运用排除法去除不符合题意的选项。
9．（2025春 卓尼县校级期中）在改革发展进程中，人民群众迸发出无穷智慧。“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”“山定权、树定根、人定心”……这些富有创见的主意都是人民群众首先提出来的，并在实践中取得了很好的效果。因此，坐在屋里想不明白的事情，到群众中就能找到答案。这里蕴含的唯物史观道理有（　　）
①坚持群众观点，虚心向人民群众学习
②尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用
③群众观点是我们党的生命线和根本工作路线
④只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
（2）人民群众是社会精神财富的创造者。
（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。
【解答】①②正确，在改革发展进程中，一些富有创见的主意都是人民群众首先提出来的，并在实践中取得了很好的效果，因此，坐在屋里想不明白的事情，到群众中就能找到答案，这强调要尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用，必须坚持群众观点，相信人民群众自己解放自己，虚心向人民群众学习；
③错误，根据教材知识可知，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线；
④错误，要取得实践的成功，必须尊重规律，尊重人民群众的意愿，但是“只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功”的表述太绝对。
故选：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
10．（2025秋 威远县校级期中）恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为（　　）
A．生产力是社会发展的最终决定力量
B．阶级斗争是推动阶级社会发展的动力
C．生产方式的变革决定社会形态的更替
D．社会意识随着社会存在的变化而变化
【分析】本题考查：生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
（1）生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用。
（2）生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
【解答】A正确，“经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路”，说明生产力作为社会发展的最终决定力量，会突破与它不相适应的政治权力（即上层建筑），推动社会变革；
B不合题意，材料强调的是生产力的决定性作用，而不是强调阶级斗争是推动阶级斗争；
C不合题意，生产方式包括生产力有生产关系，材料强调的是生产力的最终决定作用，未直接力及生产关系变革或社会形态更替的过程；
D不合题意，材料未以及社会意识与社会存在的关系。
故选：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．（2025春 福建期中）习近平总书记在2025年新年贺词中强调，让人民过上幸福生活是头等大事，家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。对此，下列理解不正确的是（　　）
①人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量
②任何时候，党都应把人民利益放在第一位，与人民同甘共苦
③我国一切权力属于人民，人民群众的利益诉求都应得到满足
④坚持人民主体地位，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者
人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
（2）人民群众是社会精神财富的创造者。
（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。
【解答】本题是逆向型选择题。
①不符合题意，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。这是马克思主义的正确观点，也是习近平总书记一贯强调的；
②不符合题意，让人民过上幸福生活是头等大事，这说明任何时候，党都应把人民利益放在第一位，与人民同甘共苦。这是党的根本宗旨和初心使命的体现；
③符合题意，我国一切权力属于人民，人民群众的一切合理合法的利益诉求应该得到满足；
④符合题意，让人民过上幸福生活是头等大事，家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会，体现的是为了人民，不是依靠人民。
故选：D。
【点评】本题属于逆向选择题，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
12．（2024秋 五华区校级期中）习近平总书记强调，要坚持眼睛向下，脚步向下，尊重基层群众实践，解决群众生产生活中面临的突出问题，务必使改革的思路、决策、措施都能更好满足群众诉求，做到改革为了群众、改革依靠群众、改革让群众受益。这是因为（　　）
①人民群众是社会主义建设和改革的根本动力
②人民群众是历史发展和社会进步的主体力量
③群众路线是我们党的根本的领导和工作方法
④群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者；群众观点和群众路线
1、人民群众是历史的创造者
人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
（2）人民群众是社会精神财富的创造者。
（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。
2、群众观点和群众路线
（1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
（2）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（3）意义：是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
【解答】①说法错误，社会基本矛盾是社会主义建设和改革的根本动力，人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军；
②③符合题意，符合题意，要坚持眼睛向下，脚步向下，尊重基层群众实践，解决群众生产生活中面临的突出问题，务必使改革的思路、决策、措施都能更好满足群众诉求，做到改革为了群众、改革依靠群众、改革让群众受益。这是因为人民群众是历史发展和社会进步的主体力量，群众路线是我们党的根本的领导和工作方法；
④说法错误，实践观点是马克思主义哲学首要的基本观点。
故选：B。
【点评】本题考查人民群众是历史的创造者，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，可运用排除法去除说法错误的选项。
13．（2024秋 河北期中）马克思在生产方式之中寻找到了将社会生活中的本质以及非本质内容进行划分的基础标准，一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是（　　）
①看是否符合人类社会发展的总趋势 ②看上层建筑是否适应经济基础的状况
③看生产关系是否适应生产力的发展要求 ④看是否符合地理环境、文化传统、外部影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动；社会发展的一般规律
1、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
（1）生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用。
（2）生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
2、社会发展的一般规律
生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适应经济基础的状况的规律是人类社会发展的一般规律。
【解答】①③正确，②④不符合题意，一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势；上层建筑要适应经济基础的状况，但它不是题中的主要判断标准；地理环境、文化传统、外部影响等影响一国社会发展的，使不同国家的发展具有多样性。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记与再现能力，要求学生能够准确理解和掌握课本基础知识，并能够熟练运用。
14．（2024秋 香坊区校级期中）2024年中央一号文件明确指出，要强化农村改革创新，在坚守底线前提下，启动实施第二轮土地承包到期后再延长30年整省试点，健全土地流转价格形成机制，稳慎推进农村宅基地改革，深化农村集体产权制度改革。对农村改革创新理解正确的是（　　）
①改革是推动我国经济社会发展的根本动力
②改革是社会主义制度的自我完善和发展
③通过调整生产关系以适应生产力发展要求
④通过调整上层建筑以适应经济基础的要求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：社会主义改革的性质和目的；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
1.社会主义改革的性质和目的
社会主义社会的基本矛盾，仍然是生产关系与生产力的矛盾、上层建筑与经济基础的矛盾。社会主义改革，就是要通过社会主义制度来解决社会的基本矛盾。在坚持社会主义制度的前提下，依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面进行调整，从而解放和发展生产力。社会主义改革的性质 是社会主义制度的自我完善。社会主义改革的根本目的在于解放和发展生产力。
2.生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
（1）生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用。
（2）生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
【解答】①错误，改革是推动我国经济社会发展的直接动力，推动社会发展的根本动力是社会基本矛盾；
②③正确，对农村土地承包，改革的最新规定属于变革生产关系，是通过调整生产关系以适应生产力的发展要求，是社会主义制度的自我完善和发展；
④不符合题意，料强调的是生产关系的调整，没有涉及上层建筑的调整。
故选：C。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
15．（2024秋 商丘期中）习近平总书记指出，“唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法”。关于唯物史观，下列认识正确的是（　　）
①揭示了人类社会发展的一般规律
②揭示了人民群众的历史主体作用
③为无产阶级的斗争指明了方向
④揭示了阶级斗争在整个人类社会发展中的作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：人民群众是历史的创造者
人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体。
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
（2）人民群众是社会精神财富的创造者。
（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。
【解答】①②正确，分析可知，唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用；
③错误，分析可知，剩余价值学说为无产阶级的斗争指明了方向；
④错误，分析可知，唯物史观揭示了阶级斗争在“阶级社会”发展中的作用，而不是整个人类社会。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
二．材料题（共2小题）
16．（2024秋 吉林期中）阅读材料，完成下列要求。
无障碍环境建设是残疾人和老年人的重要、迫切需求。2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议表决通过无障碍环境建设法。无障碍环境建设法的立法过程，就是全国人大常委会广泛听取各方意见、问计于民、问需于民的过程，各级残联和广大残疾人代表积极参与，提出意见和建议，为加强无障碍环境建设贡献智慧和力量。全国人大代表王永澄是一位盲人，在参加全国人大会议时曾建议加强大字版教材的出版和供应，满足低视力学生的需求。法工委到地方调研时又专门听取了他的意见，还听取了有关部门的意见，最终专门在法律中规定了一条，鼓励教材编写、出版单位编写、出版盲文版、低视力版教学用书。
随着无障碍环境建设法的贯彻实施，对无障碍专业人才的需求比以往任何时期都更加迫切，对此，中国残联将进一步推动教育、科技等相关部门采取更有效的措施，支持和鼓励无障碍人才培养，推动更多有条件的高校开设无障碍专业等。
结合材料，运用社会历史的主体的知识，说明无障碍环境建设法的立法和实施是如何凝聚起社会合力的。
【分析】本题属于措施类主观题，需要调用社会历史主体的有关知识，在准确回答原理基础上从无障碍环境建设法的立法和实施角度分析作答。“无障碍环境建设法的立法过程，就是全国人大常委会广泛听取各方意见、问计于民、问需于民的过程”，可联系教材知识人民群众是社会历史的主体。“各级残联和广大残疾人代表积极参与，提出意见和建议；随着无障碍环境建设法的贯彻实施，对无障碍专业人才的需求比以往任何时期都更加迫切，对此，中国残联将进一步推动教育、科技等相关部门采取更有效的措施”，可联系：要求我们坚持群众观点和群众路线。
【解答】①人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，在立法过程中广泛听取各方意见，问计于民，问需于民，坚持了群众观点和群众路线，充分发挥了人民群众的首创精神，为加强无障碍环境建设贡献群众智慧和力量。
②听取各级残联和残疾人代表提出可行性立法建议，科学立法民主立法，提高立法质量和水平。
③建立健全无障碍环境建设相关领域人才培养机制，强化无障碍环境建设的智力支持和人才支撑，推动无障碍环境建设法贯彻实施。
【点评】本题为措施类试题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路是：
一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。
二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点﹣﹣联系﹣﹣疏理﹣﹣作答。
17．（2024秋 重庆期末）阅读材料，回答问题。
2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，自2025年1月1日起实施。
实施渐进式延迟法定退休年龄是基于我国经济、社会、人口形势发展需要，综合考虑了我国人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等因素，按照小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，实施渐进式延迟法定退休年龄。
自愿、弹性原则是本次改革的一大亮点，坚持了以人为本，充分尊重群众意见，更好的满足劳动者对退休的多元化诉求。同时还有利于提高劳动力供给潜力和质量，推动我国人口红利向人口资源红利转变，以人口高质量发展支撑中国式现代化。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析我国实施渐进式延迟法定退休年龄改革的原因。
【分析】本题要求结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析我国实施渐进式延迟法定退休年龄改革的原因。有效信息：实施渐进式延迟法定退休年龄是基于我国经济、社会、人口形势发展需要，综合考虑了多种因素→从社会存在与社会意识的辩证关系、社会发展的客观规律角度来分析。有效信息：还有利于提高劳动力供给潜力和质量，推动我国人口红利向人口资源红利转变，以人口高质量发展支撑中国式现代化→从改革的性质和意义角度来分析。有效信息：坚持了以人为本，充分尊重群众意见，更好的满足劳动者对退休的多元化诉求→从社会历史的主体角度来分析。
【解答】①社会存在决定社会意识，正确的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用。渐进式延迟法定退休年龄改革是综合考虑我国人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等因素作出的决定，有利于促进中国式现代化的发展。
②上层建筑一定要适应经济基础状况是社会发展的客观规律。这一改革是遵循我国经济发展规律、人口和社会发展规律作出的必然选择。
③改革是我国社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。渐进式延迟法定退休年龄改革有利于提高劳动力供给潜力和质量，推动我国人口红利向人口资源红利转变，以人口高质量发展支撑中国式现代化。
④人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。实施渐进式延迟法定退休年龄改革充分尊重群众意见，满足劳动者对退休机制的多元化诉求，符合广大群众的根本利益。
【点评】本题为原因类试题，解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。
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