高三古诗词鉴赏答题模式 课件(共87张PPT)

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高三古诗词鉴赏答题模式 课件(共87张PPT)

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古诗词鉴赏答题模式
例析
分析意境型
提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境氛围?
这首诗展现了一幅怎样的画面?表达了诗人怎
样的思想感情?
答题步骤:
1.
①描绘诗中展现的图景画面。忠于原诗,抓住主要景物,
联想想象,用自己的语言再现画面,语言力求优美
2.
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,
如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等

3.
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。如光答
“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而
“感伤”。
分析形象型
提问方式:
这首诗以什么为诗歌的主要意象或作者在
诗中描绘了怎样的形象?
答题步骤:
1.
①什么样的形象。
2.
②用精炼的语言概括形象的特点。
3.
③形象的意义(诗人寄托的思想情感和蕴涵
的哲理。)
体会情感型
提问方式:
这首诗表达八展示了作者怎样的思想感情?
答题步骤:
1.
①先点出作者的情感,
2.
②通过什么来表达感情
3.
③表达感情的特点(直抒胸臆、委婉含蓄、情
景交融、借景抒情等)
分析主旨型
提问方式:
1.
①关于这首诗(词)的内容,有人认为是这样,
有人认为是那样,也有人认为是二者兼有,你的看法如何?
请简要说明理由。
2.
②这首诗(词)明写眼前实景,暗寓历史沧桑。
就诗(词)中有关句子,结合全诗(词)加以赏析。
答题步骤:
1.
①分析具体诗句写了什么;
2.
②抒发了什么情感,暗寓了什么。
词领全诗型
提问方式:
某词是全诗的关键,为什么?
解答分析:
古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构
成全诗的线索、感情基调及思想,抓住这个词命题往往
可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤:
1.
①该词对突出主旨所起的作用。
2.
②从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
“诗眼”型题
●提问方式:
1.
①诗中某字,你认为写得好不好?为什么?
2.
②从某联中找出最能体现诗人感情的一个字。
3.
③此诗某联某句中的某个字有的版本作某字,你
觉得这两个字中哪个更好,为什么?
答题步骤:
1.
①肯定“好”或肯定哪一个更好;
2.
②解释该字在句中的语表义和语里义:
3.
③展开联想和想象,把这个你认为“好”的字还
原句中描摹景象;
4.
④点出该字表达什么感情或烘托了怎样的意境。
炼字型
●提问方式:
1.
①这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
2.
②某字历来为人称道,你认为它好在娜里?
答题光骤:
1.
①解释该字在句中的含义。
2.
②展开联想,把该字放入原句中描述景象。
3.
③点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样
的感情。

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