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(共13张PPT)
第一单元第三章第一节
细胞通过分裂产生新细胞
创设情境，导入新课
在培育克隆猴的过程中，我国科学家克服重重技术难关，人工“激活” 细胞的发育“程序”,最终实现了“从细胞到生物体”。
世界第一例体细胞克隆猴诞生
想一想，议一议
“中中”“华华”的发育始于一个人工融合细胞，我们人类的个体发育也始于一个细胞——受精卵。从受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约1014个。这个过程是如何实现的呢？
融合细胞
新生细胞（小）
（结果是：体积增大，数量不变）
任务一：阅读P33-34说出什么是“细胞的生长”
细胞能无限地生长吗？
吸收营养物质
新课学习
任务二：认识细胞的分裂
2.观察讨论洋葱根尖细胞的分裂
1.什么是细胞分裂？
①下图中哪些细胞正在进行分裂？
②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
染色体的变化
容易被碱性染料染成
深色的物质
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞
细 胞
细胞核
染色体
DNA
遗传物质
遗传物质的载体
讨论：染色体的结构及其功能
任务二：认识细胞的分裂
请用恰当的图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系吗？（P36第3题）
细 胞
细胞核
染色体
DNA
任务二：认识细胞的分裂
⑴ 一分为二；
⑵ 分成两份每份各含一个细胞核；
⑶ 从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
1、动物细胞分裂过程：
细胞核
细胞质
细胞膜
阅读课本P35页第一段文字回答问题
任务二：认识细胞的分裂
⑴ 先一分为二；
⑵ 分为两份，每份各含一个细胞核；
⑶在原细胞的中央，形成新的 ,于是一个细胞分为两个细胞。
2、植物细胞分裂过程：
细胞核
细胞质
细胞壁、细胞膜
任务二：认识细胞的分裂
3、分裂过程中染色体的变化（合作探究）
原细胞
分裂中细胞
新细胞
新细胞
染色体先 再 成完全相同的两份，分别进入新细胞。
过程
1. 两个新细胞的染色体形态和数目 。
2. 新细胞与原细胞的染色体形态和数目 。
结果
保证新细胞和原细胞含有相同的 。
意义
复制
均分
相同
遗传物质
相同
任务二：认识细胞的分裂
生物的稳定遗传
脱缰之马——癌细胞
癌细胞的特征：
1.分裂非常快；2.可侵入临近正常组织
预防癌症应做到：
1.不吸烟，少饮酒。
2.少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。
3.多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。
4.不吃发霉、变质的食物。
5.避免过多日光曝晒。
6.适量运动。
拓展：
记忆小妙招
细胞生长体积增，细胞分裂数量增，
核裂质裂新膜壁，变化明显染色体，先来复制再均分，过程前后无改变。
四、课堂小节

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