资源简介

(共25张PPT)
《音阶歌》
接力版（2024）一年级下册
审美感知：
感受《音阶歌》活泼欢快的音乐情绪，感知音符1-7（do-si）的音高关系
艺术表现：
能用自然的声音演唱歌曲，尝试用钢片琴演奏旋律片段
文化理解：
通过钢片琴演奏，理解发声体长短与音高的关系
创意实践：
能参与音阶接龙游戏，体验音乐创造的乐趣
- 核心素养目标 -
情境导入，认识音符
“小朋友们，音乐王国里有七个音符好朋友，它们排着队上上下下，就像爬楼梯一样！今天我们就来学唱这首有趣的《音阶歌》，和音符宝宝做游戏！”
音符好朋友
“你们认识这些音符吗？它们还有一个好听的名字叫唱名do、re、mi、fa、sol、la、si。我们一起来唱一唱吧！”
初次聆听，感受情绪
“我们来听一听这首《音阶歌》。歌曲的情绪是优美的还是活泼有趣的？音符是怎样排队的？”
谈谈聆听感受
“音乐结束了，你觉得这首歌怎么样？你听到音符是怎样变化的？”
歌曲很好玩、有趣……
歌曲中的音符总是上下跳动着……
学习歌曲，玩转音阶
认识音阶
“看！七个音符宝宝正在排队爬楼梯呢！从低音‘1’（do）开始，一个一个往上爬，爬到高音‘7’（si），这就是音阶。”
模唱音阶（上行和下行）
“我们来学音符宝宝爬楼梯！上行：1-2-3-4-5-6-7（do-re-mi-fa-sol-la-si），下行：7-6-5-4-3-2-1（si-la-sol-fa-mi-re-do）。注意声音要均匀哦！”
按节奏读歌词
“现在我们跟着节奏，有弹性地读歌词。注意‘do do si la sol’、‘fa fa mi mi re’这些地方要读清楚。”
模唱旋律（用“la”）
“我们用‘la’来模唱好听的旋律。感觉声音要有弹性，像小皮球在跳。”
学唱歌曲
“现在我们加上歌词，来唱这首有趣的《音阶歌》！”
歌曲处理——活泼有趣
“唱到唱名的时候，要清晰、有弹性，表现出音符宝宝上上下下的趣味。”
认识钢片琴
“这是钢片琴。看看它的钢条，有什么特点？猜猜看，长钢条和短钢条，哪个声音高？哪个声音低？”
钢条短，音高；钢条长，音低
用钢片琴演奏歌曲旋律
“请小演奏家们用钢片琴来演奏《音阶歌》的旋律。注意要找准音高哦！”
音乐游戏，巩固知识
“高音点、低音点”变化听辨
“音符宝宝还会变魔术！加了高音点（·）的音符，声音变得更高；加了低音点（.）的音符，声音变得更低。老师弹琴，你们来听辨一下。”
音阶接龙游戏
“我们来玩音阶接龙！七个小朋友分别扮演do、re、mi、fa、sol、la、si。老师弹到哪个音，扮演那个音的小朋友就站起来并唱出唱名。”
综合表演——“音符狂欢节”
“盛大的‘音符狂欢节’开始啦！请分组准备：有的唱歌，有的用钢片琴伴奏，有的扮演音符娃娃进行接龙游戏。”
展示与评价
“你觉得他们唱得准吗？钢片琴弹得怎么样？接龙游戏玩得顺利吗？”
课堂延伸与总结
拓展延伸——生活中的音阶
“其实，音阶就藏在我们的生活中。比如上楼梯（从低到高）、下楼梯（从高到低）。课后可以找一找，还有哪些地方有像音阶一样从低到高或从高到低排列的东西，下节课等你分享！”
"同学们，今天的音乐课我们认识了七个音符好朋友，还发现了钢片琴的秘密。希望大家继续保持对音乐的好奇心，在生活中发现更多音乐的奥秘！"
- 教师结语 -
爱
音
乐
下节课再见吧！

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