资源简介

(共25张PPT)
《降落伞》
接力版（2024）一年级下册
审美感知：
感受歌曲《降落伞》生动活泼的旋律特点，感知音符从高到低的音高变化
艺术表现：
能用自然的声音演唱歌曲，能按音高顺序书写音符，能参与音乐接龙游戏
文化理解：
通过音乐活动理解音高关系，建立基本的音乐概念
创意实践：
能够根据歌曲内容创编简单的律动表现降落伞飘落的情景
- 核心素养目标 -
情境导入，激发兴趣
“小朋友们，快看天空！小动物们乘着彩虹降落伞飞来啦！”
好玩的降落伞
“你了解飞行降落伞的原理吗？让我们一起来了解一下吧！”
初次聆听，感受情绪
“小动物们带来了一首好听的歌曲《降落伞》。让我们来听一听吧。歌曲的情绪是优美的还是生动活泼的呢？”
谈谈聆听感受
“歌曲带给你什么感觉？你听到什么呢？”
感觉开心、好玩……
小动物们缓慢的从天空中落下
学习歌曲，玩转音符
认识音符朋友1-7 (do-si)
“看！七个音符宝宝都坐着降落伞下来了！他们从高音朋友‘7’（si）开始，一个一个‘慢慢降下来’，最后是低音朋友‘1’（do），把这些音符宝宝写到书本上。”
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模唱音符下行音阶
“我们跟着音符宝宝，从高到低唱一唱‘7-6-5-4-3-2-1’（si-la-sol-fa-mi-re-do），感觉声音在慢慢降落。”
按节奏读歌词
“现在我们跟着2/4拍的节奏，有弹性地读歌词，读出降落伞飘落的趣味。”
模唱旋律（用“la”）
“我们用‘la’来模唱旋律。注意‘快来看’这个地方，音调突然升高了，像降落伞被风托了一下！”
学唱歌曲
“现在我们加上歌词，变成快乐的小飞行员，来唱一唱！”
歌曲处理——生动活泼
“唱到‘快来看’时，声音要惊喜、明亮；唱到‘慢慢降下来’时，声音要轻柔、舒缓。我们来试试！”
音乐接龙游戏（师生/生生）
“我们来玩接龙游戏！老师唱红色部分，你们接蓝色部分。看谁接得又准又快！”
律动创编——降落伞飘飘
“我们现在都是小降落伞！要用旋转、轻轻蹲下、手臂飘动的动作表现‘慢慢降下来’！”
合作表演，天空舞会
老朋友——《热气球》
“看，天空中还飘来了热气球！歌曲中的旋律和降落伞有什么不同？我们来听听、唱唱。”
（向上飞）
合作游戏——“天空交响曲”
“现在举行‘天空交响曲’！一组小朋友唱《降落伞》，另一组小朋友唱《热气球》。我们同时唱，听听天空有多热闹！”
（下行，慢慢降）
（上行，轻轻升）
展示与评价
“你觉得他们的歌声像真的在天空飞舞吗？”
情感升华——音乐中的高低
“音乐就像我们生活中的高低变化。降落伞下降是声音从高到低，热气球上升是声音从低到高。音乐真奇妙！”
课堂延伸与总结
创意延伸——我的飞行器
“除了降落伞和热气球，你还想设计什么样的飞行器？它能发出什么样的声音？试着用动作和声音表现出来。”
"同学们，今天的音乐课我们像小伞兵一样，在音符的海洋中快乐地遨游。希望你们能把这首有趣的《降落伞》带回家，与家人分享音乐的快乐！"
- 教师结语 -
爱
音
乐
下节课再见吧！

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