资源简介

2025~2026学年七年级第一学期期中质量监测
生物学
注意事项：
1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共15分）
本部分共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1. 2025年，我国科研团队利用体细胞诱导ips细胞（多功能干细胞），成功培育出胰岛细胞、心肌细胞等等。这主要依赖于iPS细胞的（ ）
A. 生殖 B. 生长 C. 分裂 D. 分化
2. 同学们升入初中将近3个月，①~⑤这些生物实验室常用的实验器具，你对它们的作用熟悉吗 下列说法中你认为不科学的是（ ）
A. ④常用的加热工具
B. ①用于解剖时划开、剪开和取放物品
C. 对所观察的物体起放大作用的是②
D. ③用于吸取和滴加大量的液体
3. 小明把一根头发摆成，放在载玻片上，在显微镜的视野中应该看到头发的形状是（ ）
A. B. C. D.
小丽和兴趣小组的同学们撕取了桑叶下表皮，制作临时装片观察下表皮细胞的结构。请完成下面小题。
4. 用显微镜观察桑叶下表皮临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（ ）
A. ①和④ B. ②和⑥ C. ①和⑥ D. ③和④
5. 用显微镜观察桑叶下表皮细胞时，对照甲乙丙丁几种状况，下列操作正确的是（ ）
A. 由甲→丙，玻片标本向左方向移动
B. 由乙→丙，需转动转换器，切换至低倍物镜
C. 由丁→丙，需调节⑤
D. 乙和丁的状况都需要调整③为凹面镜
6. 小丽和同学们用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞时，发现视野中出现气泡（如图示），能够将此气泡移出视野的操作是（ ）
A. 调大光圈 B. 向左下方移动装片
C. 向右上方移动装片 D. 调粗准焦螺旋
7. 如图是“制作桑叶下表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 正确顺序为④→①→②→③→⑤
B. 若③操作不当可能出现大量气泡
C. ④⑤滴加的液体分别是生理盐水、碘液
D. ⑤染色后会更明显的观察到细胞膜
8. 同学们想探究细胞核的功能，老师建议选择伞藻。因为它是一种单细胞绿藻，其细胞核在基部的假根内，有两种不同帽形的伞藻。同学们根据资料查阅，进行了如图实验方案的设计，那么形成的“移接体”，经过一段时间后，其帽形最可能的是（ ）
A. B. C. D.
9. 如图是同学们在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞分裂的物像，下列叙述不正确的是（ ）
A. 图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用
B. 生物体的形态结构等性状，是由②所含有的遗传信息决定的
C. 图中③是染色体，此时染色体正排列在细胞中央
D. 经过细胞分裂，新细胞的染色体是原细胞的二分之一
10. 探究植物体的结构层次时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述正确的是（ ）
A. 橘子的结构层次属于系统
B. 吃橘子剥下的皮①属于上皮组织
C. 橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织
D. 橘子瓣间的白色丝状物②属于动物的结缔组织
11. 小玲酷爱游泳，在游泳中全方位参与调节的系统是（ ）
A. 运动系统、循环系统 B. 运动系统、呼吸系统
C. 呼吸系统、神经系统 D. 神经系统、内分泌系统
12. 如图为人体的结构层次示意图，①~④表示生理过程，a~d表示不同的组织，甲~丙表示不同的结构层次，请据图分析，下列说法正确的是（ ）
A. 图中的①②③表示细胞的分化 B. 图中过程④表示细胞的分裂
C 喝酒致胃痛，因胃具有b组织 D. 植物体不具备丙这个结构层次
13. 由于全球温室效应不断加剧，近年来极地频现“红雪”现象，它是一种叫做“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”从原本绿色变为红色，吸收热量加速冰川融化。下列有关“雪衣藻”叙述错误的是（ ）
A. 没有根、茎、叶分化 B. 繁殖过程依赖水环境
C. 体内含有叶绿素，能进行光合作用 D. 具有能够支撑和养分运输的输导组织
14. 今年7月25日，九连山自然保护区的技术人员在开展植物调查时，偶然发现了一种前所未见的植物。这种植物高1.5米，有坚硬的鳞片和羽状特征，如图所示，我们可以推测这种植物属于（ ）
A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
15. 小强爱吃豆芽，想自己发豆芽。他和小组同学开展了探究豆芽萌发与哪些环境因素有关的实验。下表是其中的一组实验设计方案。据此可推测本方案的变量是（ ）
组别 黄豆数量 温度 光照 空气 水分
甲组 50粒 25℃ 无光 通风 适量
乙组 50粒 25℃ 有光 通风 适量
A. 光照 B. 水分 C. 空气 D. 温度
第Ⅱ卷非选择题（共35分）
本部分共3个大题，共35分。请将答案写在答题卡相应的位置。[ ]填标号或序号，___填文字。
16. 认识细胞的实践活动
生物体是由细胞构成的，同学们想利用显微镜观察认识不同生物的细胞。实验室准备了如下材料用具：洋葱、菠菜叶、清水、生理盐水、碘液、载玻片、盖玻片、单筒式光学显微镜、不同颜色橡皮泥、透明塑料袋等。同学们分成四组进行研究。
【方案讨论】
（1）小芳组：想要观察叶绿体，所以选择______（填“洋葱”或“菠菜叶”）进行实验。
兵兵组：想探究切洋葱时为什么会辣眼睛
小刚组：我们想看看自己的细胞是什么样子的，可以选择口腔上皮细胞来观察。
小峰组：橡皮泥制作细胞模型进一步认识细胞。
【活动过程】
（2）小芳组：将制作好的临时装片放置在显微镜下观察，对光时，首先应选择放大倍数为______（填“10×”或“40×”）的物镜。同学们在显微镜下看到的图二③叶绿体与______作用有关，利用无机物合成有机物。
（3）兵兵组：同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪，这些刺激性物质主要来自图二中的[____]______。在显微镜下看到的被染成深色的结构是图二中的④______。
（4）小刚组：为使口腔上皮细胞保持正常的形态，应在载玻片中央滴一滴______（填“清水”或“生理盐水”）。制作好临时装片放在载物台上，下降镜筒时，眼睛应注视图一[____]（选填2或4）。
（5）小峰组在选取制作细胞______结构材料时，经过讨论，用扎了小孔的塑料袋代替了彩泥，原因是______。
【交流讨论】
（6）同学们讨论总结，认为植物细胞与人的口腔上皮细胞中都有的结构是______，其中与呼吸作用有关，能为生命活动提供能量的结构是细胞模型图三中的[______]______。
17. 走进天然氧吧—崛围山自然保护区
距离太原市区仅20余公里的崛围山，是都市边缘的天然氧吧，群山环绕、溪水潺潺，四季皆景。崛围山自然保护区总面积达数万亩，涵盖森林、灌丛、草地等多种生态系统，是城市周边难得的生态绿肺。
资料一：保护区内植被覆盖率高达85%以上，主要以油松、侧柏、白桦、山杨等原生树种为主。油松，常绿乔木，树冠塔形或卵圆形，叶二针一束，粗硬；雄球花圆柱形，在新枝下部聚生成穗状；松球果②卵形或圆柱形，鳞片之间夹着①。山杨落叶乔木，常见高大树种。早春先叶开花，雌雄异株，柔荑花序下垂；蒴果两裂。花期3-4月，果期4-5月。
资料二：这里不仅是植物的乐园，也是野生动物的栖息天堂。据调查，保护区内记录有鸟类50余种，包括红隼、环颈雉等国家保护动物；哺乳动物如野兔、刺猬、松鼠等也时常出没于林间小道。
资料三：山中多条溪流常年不断，水质清澈，滋养着沿岸的植物和水生昆虫，构成了完整的生态链。如图所示是其中一种植物，矮小，生活在阴暗潮湿的环境中。
（1）资料一中，山杨所属的植物类群是______，判断的依据是______。
（2）观察松球果，成熟时种鳞开裂，从外面就可以看到①______。因此，油松属于______植物，判断的依据是______。
（3）资料二中的鸟、刺猬、松鼠等常以植物果实为食，其实这种大自然补给，对动植物都有利，请尝试说明一点______。
（4）资料三中，所示的植物类群属于______。油松、山杨所属类群与这类植物相比较，对陆地环境适应能力更强的原因是______。
（5）除了观赏、登山，崛围山还是摄影爱好者、自然观察者和露营玩家的天堂。随着旅游的开发，崛围山自然保护区管理方近年来加大环保宣传力度。作为中学生的你，请提出一条可行性的建议______。
18. 探究单细胞生物的世界
张亮和兴趣小组的同学用广口瓶在汾河湿地公园采集了水样，采集到的水样含有草履虫和其他小型生物及杂质。带回实验室静置一会儿，看到其中有很小的白色物体在运动，这可能就是草履虫。同学们利用其中的草履虫做了如下实验：
【观察草履虫】
（1）利用显微镜观察草履虫时，同学们在水样的表层吸取的原因是______，草履虫较多，草履虫依靠______进行气体交换。
（2）观察发现，草履虫可以通过图中②______的摆动快速运动，并形成食物泡进行消化。如果在载玻片的水样中滴入一小滴黑色墨汁，一段时间后再用显微镜观察，将会发现草履虫体内的⑦_______变成了黑色，并且不停地循环移动。
【探究草履虫】
（3）兴趣小组的同学，在显微镜下发现______（选填甲、乙、丙）载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而______（选填甲、乙、丙）载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。这一现象说明草履虫对环境变化能产生相应的反应，即趋性。
（4）为了进一步探究草履虫的趋性，张亮和同学们设计如图一所示的实验装置，水槽中加入了一定量的草履虫培养液，右侧用灯光照射，每隔5分钟记录一次草履虫在光照区和黑暗区的数量分布，20分钟后得到的数据如图二所示。回答下列问题。
①本实验通过检测______来反映草履虫的趋光性，其原理是草履虫会向______区移动。
②实验装置中，黑暗区的作用是______。
③分析柱状图数据可得出结论：______。
④图一装置中刺激源为光照，除刺激源不同外，其他条件都应保持______。
【了解其他单细胞生物】
（5）下图是水样中的几种单细胞生物，它们虽然形态差异较大但也有一些共同特征，例如 。
A 都有细胞壁 B. 都有叶绿体
C. 都有遗传物质 D. 都有能够运动的鞭毛
2025~2026学年七年级第一学期期中质量监测
生物学
注意事项：
1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共15分）
本部分共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4~7题答案】
【答案】4. C 5. C 6. B 7. B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】A
第Ⅱ卷非选择题（共35分）
本部分共3个大题，共35分。请将答案写在答题卡相应的位置。[ ]填标号或序号，___填文字。
【16题答案】
【答案】（1）菠菜叶 （2） ①. 10× ②. 光合
（3） ①. ⑤液泡 ②. 细胞核
（4） ①. 生理盐水 ②. 2
（5） ①. 细胞膜 ②. 扎了小孔的塑料袋可以更好地模拟细胞膜能够控制物质进出的功能
（6） ①. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 ②. ④线粒体
【17题答案】
【答案】（1） ①. 被子植物 ②. 有花、有果实
（2） ①. 种子 ②. 裸子植物 ③. 种子外面无果皮包被，裸露
（3）果实为动物提供了丰富的营养（如糖分、维生素）和水分，是它们重要的食物和能量来源；动物吃下果实后，果实中坚硬的种子通常无法被消化。这些种子会随着动物的排便传播；动物的粪便为种子萌发、生长发育提供了天然的水分和肥料等。
（4） ①. 苔藓植物 ②. 苔藓植物没有真正根，茎叶结构简单无输导组织，没有专门的吸收水和营养物质的器官，它的繁殖和发育依赖水环境。油松、山杨等种子植物，有发达的根、茎和叶，能更好地吸收和运输水和无机盐，又通过种子繁殖，繁殖过程摆脱了对水环境的限制，更适应陆地环境。
（5）建议游客自带垃圾袋，不随意扔垃圾；不破坏植被、不惊扰野生动物；建议增设生态停车场，缓冲人员车辆拥堵；建议增设智能导览系统和应急救援点等等。
【18题答案】
【答案】（1） ①. 表层氧气充足 ②. 表膜
（2） ①. 纤毛 ②. 食物泡
（3） ①. 乙 ②. 甲和丙
（4） ①. 草履虫在光照区的分布百分比 ②. 光照 ③. 作对照（对照） ④. 在一定范围内，光照时间越长，草履虫趋光性越明显。 ⑤. 一致（一样或相同） （5）C

展开更多......

收起↑