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2025-2026学年江苏省泰州市姜堰区九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.我国稀土分离技术位于国际领先地位，被誉为“中国稀土之父”的科学家是( )
A. 徐光宪 B. 张青莲 C. 屠呦呦 D. 拉瓦锡
2.生活中常接触到的“加铁酱油”、“含氟牙膏”中的铁、氟是指( )
A. 元素 B. 单质 C. 原子 D. 分子
3.重点消防单位需设置明显的安全标志，下列图标表示“禁止带火种”的是( )
A. B. C. D.
4.实验课上，小明用酒精灯给试管中液体加热的一系列操作如下，其中正确的一项是( )
A. 倾倒液体 B. 夹持试管
C. 点燃酒精灯 D. 加热液体
5.鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是( )
A. B. C. D.
阅读下列材料，完成下面小题。
家用加碘食盐的主要成分为氯化钠，其中添加了少量碘酸钾，可为人体补充碘元素，使用时不能长时间加热。碘元素在元素周期表中的部分信息如图所示。
6.下列关于碘元素的说法正确的是( )
A. 碘属于金属元素 B. 碘原子的核电荷数是
C. 食用加碘食盐可以预防骨质疏松症 D. 碘的相对原子质量为
7.下列关于碘酸钾的说法正确的是( )
A. 氧元素质量分数最大 B. K、两种元素的质量比为：
C. 受热可能会分解 D. 由钾原子、碘原子、氧原子构成
8.下列物质的性质与用途不相符的是( )
A. 酒精具有可燃性，可用作燃料
B. 镁燃烧时发出耀眼的白光，可用于生产烟花
C. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃
D. 氖气化学性质稳定，可用于霓虹灯填充气
9.电解饱和食盐水制取的反应是：。下列有关化学用语的表示正确的是( )
A. 氢氧根： B. 构成氯化钠的微观粒子：
C. 的化学式： D. 个氯原子：
10.“方法导引”可以帮助同学们形成解决问题的正确思路，下列示例不正确的是( )
选项 方法导引 示例
归纳 像动植物的呼吸作用、碳和氧气的反应都属于氧化反应
推理 镁原子和氦原子最外层电子数相同，推测镁与氦化学性质相似
观察 加热铜绿，观察到固体的颜色逐渐变黑
分析解释 与化学性质不同，是由于构成它们的分子不同
A. B. C. D.
11.下图是“中国空间站模拟光合作用”反应前后微观变化示意图。下列叙述正确的是( )
A. 反应后原子个数变多 B. 反应共涉及三种氧化物
C. 丙的化学式为 D. 反应中甲和丙的质量比为：
12.在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是( )
A. B.
C. D.
13.下列方案设计能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
检验氢气的纯度 集满气体，用拇指堵住试管口，管口向下靠近酒精灯火焰，移开拇指点火
验证质量守恒定律 在陶土网上方点燃金属镁，比较反应前后固体的质量
区别蒸馏水和氯化钠溶液 取样，分别加入肥皂水，振荡，观察现象
测定空气中氧气含量 用木炭代替红磷通过燃烧法进行测定
A. B. C. D.
14.某催化剂可实现与反应制备。向容器中加入和适量催化剂，并不断通入，保持其他条件不变，分别在、和下进行实验，测得的产量随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 实验说明：，在内，该催化反应能持续进行
B. 实验约左右的生成速率稍有下降，可能有少量开始缓慢分解
C. 由实验可知，制备过氧化氢时温度不宜太高
D. 由实验可知，提高的产量应该将温度控制在左右
15.如图是氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应机理，以下说法正确的是( )
A. 反应属于分解反应
B. 总反应方程式为
C. 反应过程中需要不断添加
D. 反应中化合价发生改变的元素有、、
二、流程题：本大题共1小题，共8分。
16.饮用水安全与人们的健康息息相关。
泰州很多学校都安装了直饮水机，其处理水的过程如图所示。
是自来水厂净水时使用的一种消毒剂。的名称为______ 。
活性炭具有良好的______ 性，能除去自来水中的异味。
滤膜允许水分子和可溶性离子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的______ 操作。净化后获得的直饮水是______ 填“纯净物”、“化合物”或“混合物”。
某兴趣小组开展水质检测及自制净水器活动。
总溶解固体是水质的一项重要指标，它测量的是升水中溶解的可溶性物质的总量，单位通常是。饮用水卫生标准限值为。已知值与水质纯度的关系如表。小组同学测定某水样值如图所示，则水质纯度为______ 。生活中常采用______ 的方法降低水的硬度。
水质纯度
高
一般
会结水垢
图为小组同学设计的简易净水器。从下至上，区域放置下列三种物质的正确顺序是______ 填字母代号。
石英砂 活性炭 小卵石
保护水资源，是每个公民应尽的责任和义务。请列举生活中保护水资源的一种做法：______ 。
三、探究题：本大题共3小题，共30分。
17.为了更全面的认识氧气，兴趣小组同学开展以下主题式学习。
Ⅰ了解自然界中的氧循环
通常情况下，空气中氧气含量不会大幅减少，原因是______ ，弥补了氧气的消耗。
臭氧层能吸收阳光中对生物有害的紫外线。紫外线作用下氧气可以转化为臭氧，该过程的微观示意图如图，反应方程式为______ 。
Ⅱ探究氧气的获得
实验室常选用图所示装置获得氧气。
仪器的名称为______ 。
选择装置用高锰酸钾制氧气的反应方程式为______ ；用装置收集氧气，当观察到导管口出现______ 时开始收集；反应结束，为防止水倒吸进入试管而使试管炸裂，正确的操作是______ 。
用过氧化氢溶液制取氧气，要获得平稳的气流，选择的发生装置是______ 。用装置收集氧气，验满的方法：______ ，则已满。
18.某项目小组的同学以“家用燃料”为主题开展了项目化学习。
【项目一】调查家用燃料的变迁
家用燃料经历了柴草、煤炭、液化石油气、天然气的历史变迁。
柴草燃烧时将______ 能转化为热能。在家庭中使用煤炭含碳量左右取暖时，若烟囱通风不畅，会发生中毒，用化学方程式解释生成的原因______ 。
与柴草、煤炭相比，天然气作为家用燃料的优势之一是______ 。
西汉彩绘雁鱼青铜缸灯及其剖面示意图如图所示。点燃后，灯的雁首颈可将燃烧的烟雾引入体腔内的清水中。清水的作用为______ 填字母。
主要目的用于灭火
清水吸热，减少油的挥发，以达到省油的目的
可将燃烧产生的废气等引入水中以减少对室内环境的污染
【项目二】探究燃料的组成
为探究天然气的组成，小组同学将一定量的天然气在足量氧气中充分燃烧，将产生的气体全部通入下图装置。
资料：无水硫酸铜为白色固体，吸水后变蓝。
观察到中固体变蓝，中液体变浑浊，由此推出天然气中一定含有______ 元素。和的顺序不能互换，理由是______ 。
【项目三】探究可燃物燃烧的条件
图为探究燃烧条件的微型实验装置图，实验前先通入至充满整个装置，再往烧杯中加水。此时形管内红磷和白磷均未燃烧。
资料：红磷、白磷的着火点分别为、。
湿棉花的作用为吸收五氧化二磷，防止污染空气。五氧化二磷和水发生反应最终生成磷酸，反应方程式为______ ，属于______ 反应填基本反应类型。
加入热水后，白磷未燃烧，是因为______ 。
利用图装置，继续探究可燃物燃烧的另一个条件，还需做的实验是______ 写出具体的操作步骤、现象和结论。
19.氢气是一种理想的能源，也是重要的化工原料。
Ⅰ识氢
图为氕、氘、氚的原子结构模型，氕、氘、氚同属于氢元素的原子是因为______ 。
氢气具有可燃性，纯净的氢气在氧气中燃烧的反应方程式为______ 。
Ⅱ制氢
太阳能发电厂利用富余电力电解水制氢。电极上微观粒子的变化情况如图所示。电极表面生成的过程可描述为______ 。
Ⅲ储氢
物理储氢：将氢气压缩进储氢瓶的过程中，发生改变的是______ 从微观角度解释。
化学储氢：是一种性价比高、绿色环保的储氢合金。其储氢、释氢过程如图所示：
储氢过程发生的反应方程式为______ ；
【资料】还可通过水解法释放氢气：。
两份相等质量的，分别采用“热解法”和“水解法”反应，理论上释放出氢气的质量比为______ 。
与“热解法”相比，“水解法”的优点是______ 。答一点即可
Ⅳ用氢
尿素是常见的氮肥。一种以煤和空气为主要原料，利用合成和尿素的工艺流程如图所示部分反应条件已略去。
该流程中，煤的作用是______ ，合成尿素的反应方程式为______ 。
尿素相对分子质量为中的氮元素来自氨气，合成吨尿素理论上至少需要______ 吨氨气。写出计算过程
为了探究温度和催化剂粒径对合成氨反应速率的影响，某课题组在下，将、的混合气体以一定流速通过合成氨塔。测得出口含量随反应温度和催化剂粒径的变化曲线如图。的原因是______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6~7.B 、C
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.二氧化氯吸附过滤混合物 会结水垢煮沸 生活污水先处理后排放答案不唯一
17.绿色植物进行光合作用产生氧气 锥形瓶连续均匀的气泡先将导管移出水面，再熄灭酒精灯将带火星的小木条放在管口，木条复燃
18.化学 清洁或热值高或使用方便等答案不唯一 碳、氢或、澄清石灰水中的水蒸气会被带入无水硫酸铜中或中的水蒸气会带入中，无法证明天然气中是否有氢元素 化合 白磷未与氧气接触 将注射器内的溶液推入球形干燥管内，观察到红磷不燃烧，白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
19.质子数都是 每个得到个电子生成个 分子之间的间隔 ；：；不需要加热，更节能或相等质量的，释放的氢气更多 ：不需要加热，更节能或相等质量的，释放的氢气更多为合成塔合成氨提供热量，为合成塔合成尿素提供 相同温度下，催化剂的粒径越小，与反应物的接触面积越大，反应速率越快
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