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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
道德与法治统编版一年级下册（新教材）
8.大家来合作（分层作业）
一、填空题。
1.有____________，巧____________，生活处处有合作。
2.我们一起背书，可以背得更____________、更____________。
3.遇问题，不____________，____________才快乐。
4.所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，就是告诉我们要____________。
二、判断题。
1.竞争需要合作，合作中存在竞争。（ ）
2.小鹿和猴子互相帮助，都吃到了各自喜欢的美味。（ ）
3.考试时大家一起讨论正确答案也是一种合作。（ ）
4.在和他人合作时我们要服从安排，积极配合。（ ）
5.《西游记》中的猪八戒那么丑，我才不要扮演他。（ ）
6.强强觉得合作虽然能节省时间，但是没有成就感。（ ）
7.大家一起合作会分享胜利的果实，因此我们要尽可能独立完成事情。（ ）
8.静静无论遇到什么事情都找别人合作，即使一个人可以做好 ，她也不做。（ ）
三、选择题。
1.与人合作时不能（ ）。
A.责怪埋怨
B.合理分工
C.同心协力
D.出谋划策
2.老师让我们小组出黑板报，可以（ ）。
A.大家一起团结合作
B.各做各的，看谁做得更好
C.自己什么都不做，都让别人做
D.自己只指挥不动手
3.在合作过程中，我们应该做到（ ）。
A.只做简单的部分
B.什么都不做
C.做自己力所能及的部分
D.只做自己喜欢的部分
4.下列事情中，不需要合作的是（ ）。
5.在给每个组员分配任务时，我们应该做到（ ）。
A.和谁关系好，就让谁做最简单的部分
B.按照每个同学的特长分配任务
C.多让女孩子做体力活
D.让自己讨厌的同学做最难的部分
四、简答题。
1.在生活中我们要和同学合作，和朋友合作，和亲人合作，那么我们为什么要合作呢？写一写理由吧。
2.在你们的日常合作过程中，是如何给每个成员分配任务的？
3.请列举出两个生活中需要团结合作才能做好的事。
五、材料分析题。
一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一
个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线
的一端在瓶子外面。这只瓶子代表一幢房子，彩球代
表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间
内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有人的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说:“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的精神！”
1.材料中“可贵的精神”指的是什么精神？
2.结合材料和课本内容说一说，为什么教育家在其他地方做这个实验都没有成功？这次实验为什么成功了？
3.说说你从材料中懂得了什么道理。在今后的学习生活中，你会怎么做？
参考答案
一、
1.分工 配合 2.快 准 3.埋怨 团结合作 4.合作
二、
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.×
三、
1.A 2.A 3.C 4.A 5.B
四、
1.合作可以分享快乐，可以更好地解决困难，让我们离成功更近一步。
2.应结合每个团队成员的爱好兴趣以及优缺点综合考虑。（言之有理即可）
3.示例:出黑板报，踢足球，打篮球等。
五、
1.指的是合作精神。
2.因为教育家在其他地方做这个实验时，孩子们不懂得团结合作，都抢着拉自己的彩球，不仅浪费了时间，还有一些彩球出不来。这次实验中的孩子们团结合作，按顺序依次拉出自己的彩球，所以成功了。
3.我懂得了团结合作才可能走向成功的道理。在今后的学习生活中，我会和同学们互帮互助，团结合作，共同进步。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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