资源简介

(共21张PPT)
理解无性生殖是生物不经过两性生殖细胞结合、由母体直接产生新个体的生殖方式，认同生物为适应环境进化出多样生殖策略的生命智慧。
通过对比不同生物的无性生殖实例，提炼无性生殖“无两性生殖细胞结合、母体直接产生新个体” 的本质特征，能区分无性生殖与有性生殖的核心差异。
针对实验中出现的“嫁接成活率低”“扦插枝条不生根”等问题，提出合理假设并尝试优化方案，体会科学探究的基本流程，激发主动探索生命奥秘的兴趣。
关注无性生殖技术在农业、林业、生物技术领域的应用，认识科学技术对提高生产效率、保障粮食安全的重要作用。
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
竹子开花较为少见，大多数竹子开花后会死亡。在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会影响大熊猫的生存。很少开花的竹子如何长成郁郁葱葱的竹林呢？
几种生物的生殖方式
观察·思考
剪下的椒草叶在叶柄下端能长出根和芽，从而长成新植株。草履虫可以“一分为二”，分裂后产生两个新个体。在环境适宜时，水螅能通过出芽的方式产生新个体。
椒草的叶长出根和芽
草履虫分裂
水螅出芽
讨论：①除了椒草，还有哪些植物能通过叶来繁殖？哪些植物能通过根或茎来繁殖？
用叶繁殖的其他植物：虎尾兰、非洲紫罗兰、大岩桐、多肉植物；
通过根来繁殖的植物：地瓜、大丽花等；
通过茎来繁殖的植物：马铃薯、水仙、藕、百合等。
以上几种生物的生殖方式有什么共性？
它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。属于无性生殖。
概 念
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
特 点
无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
意 义
无性生殖的后代个体的繁殖速度比较快，在生存斗争中，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。
在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。例如，在细菌培养中，一个细菌可以形成一个菌落，每个菌落中的细菌所含的遗传物质都相同，这样的细菌经扩大培养后就可用于发酵。
利用无性生殖培养微生物菌种
利用无性生殖栽培农作物
扦 插
剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。
百 合
水 仙
多肉植物
马铃薯
利用无性生殖栽培农作物
嫁 接—方法及优点
把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。
嫁接的优点：既能保持植株的优良特性，又能加快开花结果。
利用无性生殖栽培农作物
嫁 接—类型
枝接：利用职务上一段带芽的枝条作为接穗，嫁接到砧木上。
接穗
砧木
芽接：以枝条上的芽体为接穗进行嫁接。
接穗
砧木
利用无性生殖栽培农作物
组织培养
利用植物组织培养技术，可以在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。
优点是：只需用少量的植物材料，就可以在短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖植物的目的。
请你帮帮忙
情景1：小明家有一棵很甜的苹果树，但是结出的苹果个头很小，而他的邻居小刚家也有一棵苹果树，结出的苹果个头很大，但不甜，小明想要一棵个头又大还很甜的苹果树。
情景2：小明的邻居小花家有一棵果实又大又甜的梨，小明也想要一棵这样的梨树。
怎么才能得到又大又甜的苹果呢？
小明家：小、甜
小刚家：大、不甜
×
想要的：大、甜
怎么才能得到又大又甜的苹果和又大又甜的梨呢？
小花家的梨
小明想要的
梨树上结的苹果是什么味道呢？梨味、苹果味、还是混合味？
无
性
生
殖
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式
常见的无性
生殖方式
分裂生殖：细菌和草履虫
应用
出芽生殖：水螅和酵母菌
营养器官生殖
用叶繁殖
用根繁殖
用茎繁殖
培养微生物菌种
扦插
嫁接
组织培养
下列关于植物无性生殖优点的叙述，不正确的是（ ）
A.后代只具有母本的遗传特性
B.可用于快速、大量繁殖植株
C.加快开花结实
D.后代具有双亲的遗传特性
D
“采菊东篱下，悠然见南山。”用无菌操作技术将菊花茎段插入培养基后，置入培养箱中培养，可快速繁殖出菊花幼苗。这种植物繁殖技术称为（ ）
A.扦插 B.嫁接
C.压条 D.组织培养
D
大接杏为甘肃三大名杏之一，以果实硕大、味甜适口而享誉西北。为了快速结果和保持大接杏的优良性状，常采取什么生殖方式（ ）
A.种子繁殖 B.扦插
C.嫁接 D.组织培养
C

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