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(共28张PPT)
能够准确区分常染色体和性染色体，明确男性体细胞性染色体组成为 XY，女性为XX，清楚人的性别由性染色体决定。
通过观察男女成对染色体排序图，对比分析男女染色体组成的差异，归纳出性染色体与性别决定的关联，提升观察和逻辑归纳能力。
小组合作完成实验数据的记录、统计与分析，探讨实验结果与理论结论的异同，培养团队协作能力和基于实验现象解决问题的能力。
感受科学家探究性染色体功能的科研历程，体悟求真求实的治学精神，激发对生命遗传奥秘的探究兴趣，培养关注社会人口问题的责任感。
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
一位母亲生出的性别不同的双胞胎称为“龙凤胎”（右图）。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？
男性和女性的染色体
观察·思考
观察整理后的男女成对染色体排序图。
男性和女性的染色体
观察·思考
1.在这两幅图中，哪一幅显示的是男性的染色体？哪一幅显示的是女性的染色体？分别在这两幅图中圈出性染色体。
男性和女性的染色体
观察·思考
性染色体：男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，这对染色体彼此之间形态差别较大，而且与性别有关。
染色体的种类
常染色体：除X染色体和Y染色体外，其余的22对染色体在男女之间没有差别。
女性
男性
男性和女性的染色体
观察·思考
女性体细胞中的染色体组成是：
男女体细胞染色体组成
女性
男性
男性体细胞中的染色体组成是：
22对+XX
22对+XY
男性和女性的染色体
观察·思考
女性体细胞中的性染色体组成是：
男女体细胞性染色体组成
女性
男性
男性体细胞中的性染色体组成是：
XX
XY
男性和女性的染色体
观察·思考
女性生殖细胞中的染色体组成是：
男女生殖细胞染色体组成
男性生殖细胞中的染色体组成是：
22条+X
22条+X或22条+Y
形成生殖细胞时染色体要减半
连一连
男性体细胞染色体组成
女性体细胞染色体组成
男性生殖细胞染色体组成
人类受精卵染色体数
女性体细胞性染色体组成
男性体细胞性染色体组成
女性生殖细胞染色体组成
XX
XY
22对+XY
22对+XX
22条+X或22条+Y
22条+X
23对
女性
男性
亲代
子代
XX
XY
婚配
X
X
Y
女孩
男孩
生男生女的机会是否均等呢？
模拟人的性别决定
实验·探究
实验目的
材料用具
通过模拟精子与卵细胞的随机结合探究人的性别决定，理解生男生女的机会是均等的。
模拟人的性别决定
实验·探究
方法步骤
黑围棋子代表含有Y染色体的精子，白围棋子代表含有X染色体的精子和卵细胞
3人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子表示精子；再将10枚白围棋子放入另一个纸盒中，这10枚围棋子表示卵细胞。
将装有“精子”的纸盒摇匀后，一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子，另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中取一枚棋子，第三位同学负责记录两枚棋子代表的性染色体组成。每次取完并记录后，再将棋子放回原纸盒。重复上述操作，共记录10次。
设计表格记录本小组的模拟结果。再汇总统计全班的结果。
模拟人的性别决定
实验·探究
实施实验及如实记录
每次取完记录后，再将棋子放回去，摇匀再取，共记录10次。
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计
女（XX）
男（XY）
本组数据 女： 男： 第 组
Ｘ染色体
Ｙ染色体
模拟人的性别决定
实验·探究
讨论交流，得出结论
1.本小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？
2.汇总全班数据的结果又是怎样的？
3.模拟探究的结果说明了什么问题？
女：男=1 ：1
女：男=1 ：1
得出结论：生男生女机会均等
遗传图解
女性
男性
XX
X
XY
X
产生精子
产生卵细胞
Y
X
生殖细胞
XX
XY
XX
XY
受精卵
孩子性别
生男生女取决于男性精子中的性染色体的类型！
人的性别是由性染色体决定的。
有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？为什么？
不正确，因为女性的只产生一种卵细胞，而男性产生两种精子。生男生女取决于哪一种类型的精子与卵细胞结合。
分析和解释数据
思维训练
我国第七次人口普查（2020年）得到的我国人口性别构成情况如图文资料所示。请分析数据并思考以下问题。
总人口性别比为105.07，与2010年的105.20基本持平，略有降低。
出生人口性别比为111.3，较2010年下降6.8。
注：性别比是以女性人口为100，计算男性与女性的比例。
分析和解释数据
思维训练
这些数据与生男生女机会均等的原理矛盾吗？为什么？
因为含X的精子和含Y的精子与卵细胞结合是随机的，母亲每生一个孩子时生男生女的机会各占50%，因此在多子女家庭中男女比例就不一定是1：1。但是统计一个地区或国家的人口，男女比例接近1：1。
这次人口普查得出的结论之一是：我国人口的性别结构得到改善。资料中的哪些数据支持这一结论？
出生人口性别比为111.3，较2010年下降6.8。
在生活中为什么我们见到的双胞胎有的性别相同，有的性别不同？
双胞胎究竟是怎么来的呢？
同卵双胞胎：女性因某种原因同时排出两个卵细胞并同时分别和含X\Y染色体的两种精子受精，形成两个不同的受精卵 。然后分别发育成两个独立的个体,长大后差异比较大,并且可以为同性也可以为异性，由两个不同的受精卵发育成的双胞胎 。
人的染色体（23对）
生男生女的奥秘
遗传规律
人的性别决定
常染色体：22对
性染色体：1对
男性：22对常染色体+XY
女性：22对常染色体+XX
人的性别是由性染色体决定的
生儿生女概率均等（1:1）
下列关于人的性别遗传的有关说法中，正确的是（ ）
①男女性别差异属于一对相对性状
②性别是由性染色体决定的，与基因无关
③胎儿的性别取决于父亲的精子携带的是X染色体还是Y染色体
④受精卵分裂、分化后形成的子细胞都含有X和Y染色体
⑤X、Y染色体只存在于生殖细胞内
A.①③ B.③④⑤ C.①③④ D.①②③
A
民间流传着各种预测胎儿性别的说法，比如“酸儿辣女”“从肚子形状看男女”，这些说法都不科学。真正决定胎儿性别的是（ ）
A.23对染色体中的任何一对
B.女性卵细胞的类型
C.男性精子的类型
D.孕妇的饮食习惯
C
男女的性别比例总是接近1：1，其中的生物学原理是（ ）
A.男性的性染色体组成是XY
B.女性的性染色体组成是XX
C.女性能产生含X染色体和含Y染色体的两种卵细胞，且两种卵细
胞的比例相同
D.男性能产生含X染色体和含Y染色体的两种精子，并且两种精子
的比例相同，与卵细胞结合的机率相同
D

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