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霍山部分学校联考2025-2026学年上学期七年级期中试卷
道德与法治
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1.集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践 初中生活给我们带来全新感受，这意味着初中生活（）
①为我们提供了新的机会和可能 ②决定着一个人的未来
③对我们提出了新的要求和挑战 ④激励着我们不断实现自我超越
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.下图《时间去哪儿了》表明，合理规划初中学习生活要（）
A. 确定个人发展目标 B. 合理安排学习时间
C. 将“努力”落实在具体行动中 D. 培养观察、想象、创新等能力
3.下表是同学、班主任及家长对七年级学生小涛的评价，表格内容所体现的认识自己的途径是（）
姓名 同学的评价 班主任的评价 家长的评价
小涛 关心同学，乐于助人 具有团队精神，有责任心 孝顺父母，有家庭责任感
A. 在生活实践中认识自己 B. 通过自我分析认识自己
C. 通过集体活动认识自己 D. 通过他人评价认识自己
4.下面内容蕴含的道理正确的是（）
▲俗话说：“不必仰望别人，自己亦是风景。” ▲世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。
A. 学习他人长处 B. 学会欣赏自己 C. 懂得欣赏他人 D. 需要孤芳自赏
5.“我想当一名科学家”“我想当一名天文学家”“我想当一名工程师”。在学校，同学们把自己亲手制作的梦想卡片贴在“我和祖国共成长”梦想留言板上。对此认识正确的有（）
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
②有梦想的日子，就有希望在生长
③少年的梦想虽然有时不切实际，但都能实现
④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
6.读书的意义，不在于成功的时候有多风光，而在于面对挫折的时候是不是有勇气继续前行。读书，能给我们提供一种勇气，去面对人生的大风大浪。读书，是性价比最高的自我投资，是在打造自己的人生底色。这是因为（）
①学习能够增长智慧 ②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
③中学阶段，学习是我们的主要任务 ④学习可以增强能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.以下是小秦和同学们为下边漫画设计的标题。你认为不恰当的是（）
A. 小秦：和谐家庭我出力 B. 小新：家中亲情我呵护
C. 小洁：家庭美德我传承 D. 小茵：爱的碰撞我逃避
8.人民教育家高铭暄老师说：“我的学生即使不认同我的观点，我依然尊重他们，不强求、不诋毁。我希望他们能更积极地在知识、思想和经验上与老师进行交流。”由此可见，建立良好的师生关系需要（）
A. 老师主动原谅学生的错误 B. 学生正确对待老师的批评
C. 师生彼此尊重、求同存异 D. 师生互相引领、互相指导
9.孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们，有深刻、良好影响的朋友应该是（）
A. 能为我们“两肋插刀”的人 B. 能原谅自己所有过失的人
C. 能安静地倾听我们说话的人 D. 正直、诚信、见识广的人
10.七年级要举办篮球赛。一班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队呐喊助威；没有参加比赛的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的一班竟然击败了多支强队，夺得冠军。一班获得冠军说明了（）①实力超强，所以能击败其他班级 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，凝聚拼搏向上的力量 ③同学们能各尽其能，发挥所长，维护集体的共同利益 ④美好的集体是善于合作的
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
11.下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化：
学期初 学期中 学期末
参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的踊跃分子
据此，我们可以看出（ ）
①集体生活有助于培养我们的责任感
②集体生活有助于我们发展个性
③在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系
④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.阅读如图材料，同学们有如下理解，其中正确的是（　　）
①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要良性竞争
②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步
③建设美好集体，只有竞争才能使集体的力量发挥出最大化
④有竞争就不是坚持集体主义原则，不是发扬集体主义精神
A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①②
二、非选择题：本大题共5小题，共56分。
13.（6分）阅读材料，完成下列要求。
“忠言逆耳利于行”常用来劝诫我们应该正确地对待别人的意见和批评，当然也包括他人对我们的评价。就如何理性对待他人的评价，甲、乙两位同学发表了自己的看法。
你是否赞同上面两名同学的观点？请说明理由。
14.（10分）社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。
材料一阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。
心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。
(1) 结合材料，运用所学知识，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供心理劝导帮助。（6分）
材料二学习互动社团的一次探讨：以往有同学把学习当成一种负担，为考试而学，是“要我学”才学的；知识经济时代，人们逐步认识到学习是为了生存和发展，是为了自我的增值。学习成为社会发展所需要的动力，成为人们生活的重要组成部分，成为生活、工作的一种需要，也是一种乐趣。人们积极地去寻找自我充电的机会，变“要我学”为自觉的“我要学”。
(2) 结合所学知识，说说在知识经济时代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们应该如何学习？（4分）
15.（12分）某中学七年级（8）班开展了以“解读家文化践行好家风”为主题的教育活动。请你参与并回答问题。
活动一解读家文化
家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。
(1) 结合上述材料和“家”字，谈谈你对家的理解。（6分）
活动二践行好家风
家风是家庭最为宝贵的精神财富。班长给大家分享了两条有名的家训。
家训一：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
家训二：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》
(2) 上述家训中，体现了哪些中华民族传统家庭美德？我们该如何践行？（4分）
活动三行动表达爱
建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起用行动表达爱、传递爱。
(3) 请你选择一种表达爱的方式，并说出具体做法。（2分）
16.（14分）初中阶段，是人生的美好年华，我们要更加主动地发现和认识自己，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
【越来越好做自己】
学习《正确认识自我》一课后，老师布置了一项作业：别人眼中的“我”。下表是小芸的作业展示。
别人眼中的“我”
妈妈眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我
有点儿懒惰，还有些小脾气，还没长大，是个小孩子。 思维敏捷，勤奋努力，关心集体，有很强的集体荣誉感。但有时拖延，上课容易开小差。 性格内向，思虑周全，待人温柔，乐于助人。
我的反思 别人眼中的“我”，让我对自己有了新的认识和发现。
(1) 小芸是通过什么途径来认识自己的。（2分）
(2) 你对上述“我的反思”是如何认识的。（6分）
【实现梦想我努力】
以下是小芸在学习《梦想始于当下》一课时搜集到的资料：
2003年10月16日，航天英雄杨利伟乘坐神舟五号载人飞船回到地球。距着陆点400公里外的少年王杰第一次从老师口中听到“航天员”“飞天”，那一刻，梦想的种子在他心中悄然生根。填报志愿时，王杰毫不犹豫地选择了“沈阳航空航天大学”，学习飞行器制造专业。博士毕业后，他进入中国航天科技集团参与航天器研制工作。2020年，他入选航天员团队，面对无数挑战和困难，他从未放弃。2025年4月，王杰在出征太空前接受采访时说：“回望来时路，最深的感悟是人生要有梦想。当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉。”
(3) 王杰圆梦太空的经历，对我们有何启示。（6分）
17.（14分）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。
【调查研究】全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展了调查，下面是部分调查结果。
初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选）
在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8%
在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%；冷静沟通：11%
(1) 上述调查结果反映出哪些问题？（2分）
【分享看法】同学张玲在主题班会上说出自己的苦恼：自己经常与家人发生矛盾和冲突。有时因为没有吃妈妈做的早饭，有时因为晚上睡觉迟了一点，有时因为没有及时整理好房间，有时甚至仅仅因为说话声音大了一点。哎，这让我感觉每天都处在紧张的家庭氛围，很不自在。
(2) 为帮助张同学缓解苦恼，请向她介绍一下如何建设和谐美好的家庭。（6分）
【成长收获】本月，七年级（3）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影：
▲制作“喜迎国庆”主题板报时，同学们积极参与：小军搜集材料，小南负责设计，小丽负责绘画，小红负责书写……虽然大家都牺牲了周末时间，但是当主题板报评选中获得优秀奖时，他们觉得一切都是值得。
▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。
▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高。
(3) 结合该班的班级生活剪影，运用所学知识，谈谈该班被评为优秀班集体的原因。（6分）
参考答案
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1. C 2. B 3. D 4. B 5. C 6. B 7. D
8. C 9. D 10. C 11. A 12. D
二、非选择题：本大题共5小题，共56分。
13. 不赞同，两名同学的观点都错误。理由：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（6分）
14. （1）①做更好的自己，要学会接纳自己。接纳自己的全部，包括自己的相貌平平，衣着普通等，以乐观的勇气和坚强的意志面对现实，努力向更好的方向发展。②做更好的自己，要不断激发自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，发现自己的特长，不断提升自己的能力。（6分）
（2）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;积极参加社会实践，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪（4分）
15. （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。（6分）
（2）勤俭节约、珍惜资源、淡泊名利、宁静致远、修身立德等传统美德。①发扬勤俭节约的传统美德，践行“光盘行动”;②树立远大志向，从小事做起等。（4分）
（3）爱要用心做出来。具体做法：为父母做一顿饭（2分）
16.（1）通过他人评价认识自己。（2分）
（2）①他人评价是我们认识自己的重要途径，能帮助我们全面、客观地了解自己，发现自身的优点和不足;②面对他人评价，我们要理性分析，既要重视妈妈、老师和同学的评价，接受合理的建议，也要客观看待自身的不足;③要将他人评价与自我评价相结合，形成对自己完整、清晰的认识，从而不断完善自我;④正确对待他人评价，有助于我们更好地发展个性，提升自身能力，促进个人成长。（6分）
（3）①少年要有梦想，梦想能激发我们前进的动力，指引人生方向，我们要早立志、立大志、立长志;②个人梦想应与国家发展、民族复兴紧密相连，将个人追求融入国家事业中，才能让梦想更有意义;③实现梦想需要付出努力，要坚持不懈、不畏困难，在实践中锤炼本领，一步步靠近目标;④要珍惜学习机会，提升自身素质，为实现梦想积累知识和能力，用实际行动书写追梦篇章（6分）
17.（1）①在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。②在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。（2分）
（2）（2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭是家庭成员的共同责任。（6分）
（3）（3）①树立主人翁意识。主动作为，各负其责、各尽其能。②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。③营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则。④树立正确的合作与竞争观念。既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步（6分）

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