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2025-2026学年江西省鹰潭市余江区九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.小明热爱劳动，他进行的下列劳动中，一定会发生化学变化的是( )
A. 淘米 B. 摘菜 C. 生火 D. 扫地
2.下列做法与“建设美丽甘肃，保护生态环境”理念相符的是( )
A. 外出多开私家车 B. 购物使用一次性塑料袋
C. 外出就餐使用一次性餐具 D. 日常生活垃圾分类处理
3.水是生命之源。下列关于水的说法正确的是( )
A. 可从海水中获得淡水 B. 水资源取之不尽，用之不竭
C. 水由氢气和氧气组成 D. 水变成水蒸气时，分子种类发生改变
4.创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅属于( )
A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 盐
5.化学是以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是( )
A. 加热液体 B. 铁丝在氧气中燃烧
C. 移走蒸发皿 D. 过滤
6.目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯作为电解液。下列有关碳酸乙烯酯说法正确的是( )
A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为
B. 碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：
C. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数
D. 碳酸乙烯酯是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
7.化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正确的是( )
A. 元素观：物质是由元素组成的
B. 分类观：水和三氧化二铁都是氧化物
C. 守恒观：化学变化前后元素种类会发生改变
D. 转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化
8.化学是一门以实验为基础的学科，下列叙述错误的是( )
A. 安全提示：图标提示进行相关化学实验时需要戴好护目镜
B. 规范操作：给液体加热时要先预热，给固体加热时不用预热
C. 实证推理：鱼类能在水中生活，证明水中含有氧气
D. 误差分析：量取一定量的水时俯视，会使读数偏大
9.模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正确的是( )
A. 地球咸水、淡水的储量
B. 空气质量分级标准
C. 人体中元素的含量
D. 资源利用的每个环节
10.对下列事实的微观解释不正确的是( )
选项 事实 解释
丹桂飘香 分子在不断运动
氟元素与氯元素的化学性质相似 最外层电子数相同
氧气和二氧化碳的化学性质不同 分子构成不同
干冰升华 分子的体积变大
A. B. C. D.
11.化学符号是独特的化学语言。下列化学符号表达正确的是______
A.个氢原子
B.某种原子的结构示意图
C.硫酸根离子
D.中碳元素的化合价______
12.乙醇是重要的有机溶剂，工业上用乙烯与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下，下列说法正确的是______
A.反应前后分子数目没有改变
B.反应前后原子种类没有改变
C.该反应中共涉及种氧化物
D.该反应属于______ 基本反应类型
13.善于归纳总结是良好的学习习惯。如图是某同学整理的思维导图，下列说法正确的是______ 。
A.可从宏观、微观两个视角认识物质
B.表示原子
C.由质子和中子构成
D.表示______ 选填“分子、原子或离子”。
二、非选择题
14.我国化学家张青莲教授主持测定的铟元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素在元素周期表中的信息及部分原子结构示意图如下图所示。回答下列问题。
铟的相对原子质量为______ ，的值是______ 。
图中，与铟元素的化学性质相似的元素是______ 填元素符号。
写出铟元素与图中所示元素组成的化合物的化学式______ 。
、、、、中具有相对稳定结构的粒子是______ 填字母序号。
15.水是宝贵的自然资源，某兴趣小组进行“保护水资源”主题研学活动。
了解水资源分布：由图一可知地球上的水主要存在于______ ，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的______ 。
海水淡化：从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。
分离提纯混合物一般有两种思路：
直取所需
除去杂质保留所需。
蒸馏法淡化海水采用的思路是______ 填序号。
图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可______ 选填“增加”或“减少”玻璃导管长度。
净化天然水：水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。图三是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有活性炭小卵石石英砂。水流经它们的顺序为______ 填序号，其中活性炭的作用是______ 。
16.初中化学教科书中的部分实验如图所示，请回答下列问题：
图实验中由于______ 不同，硫在空气、氧气中燃烧的现象不同。
图实验中集气瓶内预先放入一些水的目的是______ 。
图实验中的化学反应的符号表达式为______ 。
图实验中烧杯内的酚酞溶液变为红色。由此可得出的结论是______ 。
图实验中，若所得滤液仍然浑浊，可能的原因之一是______ 。
17.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是鹰潭市一年四季空气质量监测的平均数据。
可吸入颗粒物 氮氧化合物等 二氧化硫 空气质量级别
春季 Ⅱ
夏季 Ⅱ
秋季 Ⅱ
冬季 Ⅱ
请你据表回答下列问题。
对我市空气质量影响最大的指标是______ 。
空气质量最差的季节是______ 。造成这种情况的原因是用煤量增加，写出煤主要成分为燃烧的反应符号表达式______ 。
鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法______ 填“正确”或“不正确”。
氮气充入食品包装袋内用于防腐的原因是______ 。
18.某兴趣小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题：
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气用于铁丝燃烧实验，从图一中选择最合适的发生和收集装置______ 选填字母序号，反应的符号表达式______ 。
为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图二所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图三所示。
从微观角度分析段曲线下降的原因是______ 。
段曲线下降幅度明显超过段，体现氧气的性质是______ 。
图三中点氧气的体积分数约为______ 。
参照图一所示原理，利用多孔隔板、导管等材料，制作了图四所示的简易供氧自救器。使用时，打开开关、，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。
工作时，乙中水的作用是______ 写一条即可。
关闭开关可使制氧室中的反应基本停止，其原理是______ 。
19.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：______ 。
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生如图所示。
由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由______ 填“固态”或“气态”物质燃烧形成的。
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质 熔点 沸点 燃烧时温度
石蜡 约
铁 约
钠 约
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其______ 填“熔点”或“沸点”和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰______ 。
由此推测：钠在燃烧时，______ 填“有”或“没有”火焰产生。
根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点______ 硫燃烧时的温度填“”或“”或“”。
下列图标中，与该实验无关的是______ 填序号。
A. B. C. D.
20.锌是人体健康所必需的，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫力功能低下。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效。如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：
请计算：
锌是人体健康所必需的，其中“锌”是指______ 选填“原子、元素、物质；
葡萄糖酸锌的相对分子质量为______ ；
葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比为______ ；
葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为______ ；精确到
某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗一个疗程还需要补充锌元素，而这些锌有来自于该口服液，通过计算，该患者共需要服用多少支葡萄糖酸锌口服液？
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12. 化合反应
13. 分子
14.；；
；
；

15.海洋和咸水湖 增加 吸附水中的色素和异味
16.氧气的含量 防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 分子在不断运动 滤纸破损答案不唯一
17.可吸入颗粒物；
冬季；；
不正确；
氮气化学性质稳定，可作保护气
18. 分子在不断运动氧气密度比空气大 润湿氧气或净化氧气关闭开关，气体无法排出，导致制氧室内压强增大，将液体压向注液口，使液体与固体分离，反应停止
19. 气态 沸点；当物质燃烧时温度高于其沸点时能产生火焰；有 沸点当物质燃烧时温度高于其沸点时能产生火焰有
20.元素 ： 该患者共需要服用支葡萄糖酸锌口服液
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