第25课《刘姥姥进大观园》课件(共31张PPT) 统编版语文九年级上册

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第25课《刘姥姥进大观园》课件(共31张PPT) 统编版语文九年级上册

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(共31张PPT)
开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。
——《京都竹枝词》
刘姥姥进大观园
曹雪芹
曹雪芹(约1715—约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣玉食、富贵风流的生活,至雍正时曹家因亏空获罪被抄家,后移居北京西郊,靠卖字画和朋友救济为生。
曹雪芹素性放达,爱好广泛,对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力,“批阅十载,增删五次”,终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。乾隆二十八年(1763)秋冬之间,曹雪芹唯一的儿子病死,他因太过伤感,于这年除夕病逝。《红楼梦》也只写了前八十回,后四十回是高鹗续。
走近作者
《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程,在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时,也歌颂了这个阶级中具有反抗精神的青年和某些奴仆的反抗行为。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术形象。
全书不仅反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景,而且广泛地涉及我国古代的官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之称。
走近作品
本文节选自《红楼梦》第四十回。题目是编者加的。原题是“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”。刘姥姥是从乡下来的贾家的一个远房亲戚,到贾府来谋求帮助。在作品《红楼梦》中,她曾先后三次进出荣国府,第一次是因为家里生活困难,进荣国府向凤姐讨要银钱以度日;第二次是在一个丰收年后向贾府送去些土产品作为远房亲戚的心意;第三次是贾府遭难没落后进贾府接走凤姐的遗孤巧姐回乡下避难。而作者在第四十回刘姥姥二进大观园里,对刘姥姥这个人物描写得最为生动。当时贾母借为史湘云还席的名义在大观园宴请一干亲戚,恰好刘姥姥送来些物品,于是贾母便一并邀请赴宴。
故事背景
初读课文,整体感知
1.明确字音、字形及词义,扫清阅读障碍。
2.梳理小说的故事情节。
3.理清刘姥姥的游园路线。
调停( ) 发怔( ) 岔气( )
促狭( ) 筵席( ) 潇湘( )
戗金( ) 银箸( ) 亲家( )
四楞( ) 琥珀( ) 丫鬟( )
漱盂( ) 麈尾( ) 铁锨( )
砒霜( ) 嬷嬷( )
tiáo
zhènɡ
chà
xiá
yán
xiāo
qiànɡ
yāhuɑn
zhù

zhǔ
xiān


qìnɡ
lénɡ
hǔpò
明确字音
一径:径直。
调停:安排处理。
蓼溆:水边有着许多花草的地方。文中指大观园中的一个景点。
相干:相互间有联系,有关系、有牵涉,多用于否定句或疑问句。
仔细:小心,当心。
撮弄:戏弄。
不伏手:不称手,不好用。
促狭鬼儿:爱作弄人的人。促狭,爱捉弄人。
词语解释
第一部分( ①- ③)
饭前:凤姐、鸳鸯等人计划设局取笑刘姥姥。
第二部分( ④-⑩ )
饭中:刘姥姥上演“笑”剧。
第三部分( )
饭后:凤姐和鸳鸯向刘姥姥赔不是,刘姥姥道明原委,甘被取笑,哄贾母开心。
开端
发展、高潮
结局
故事情节
刘姥姥游园路线图:课文中只节选了潇湘馆、秋爽斋。
起点:沁芳亭
( )林黛玉
秋爽斋( )
紫菱洲(贾迎春)
蘅芜苑( )
(栊翠庵)妙玉
荇叶渚
缀锦阁、藕香榭
省亲别墅牌坊
怡红院( )
潇湘馆
贾探春
薛宝钗
贾宝玉
●鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥来取个笑。
●刘姥姥哄老太太开个心。
游览路线
欣赏大观园
找出文中对大观园的描写,感受“大观园”的“大”。
建筑大
文中描写“大家子住大房子,大箱、大柜、大桌子、大床。那柜子比我们一间房子还大”,体现了大观园建筑的大气豪华。
器物奢华
文中提到“凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸”,还有“一两银子一个”的鸽子蛋,尽显奢华。
大观园里住着宝玉、黛玉、宝钗、探春、妙玉、惜春以及他们的丫鬟、婆子、老妈、下人,上下行下下总共有百十号人口
人口众多
赏析笑态
品析形象
请说说主要人物的笑有什么不同,反映了他们怎样的性格特点。
主要人物 笑态 性格特点
史湘云
一口茶都喷出来
率真、爽朗
林黛玉
笑岔了气
含蓄而有教养,谨慎
宝玉
滚到贾母怀里
天真,顽皮
贾母
搂着宝玉叫“心肝”;眼泪流了出来
慈爱、惜老怜贫
王夫人
用手指着凤姐儿,却说不出话来
懂得克制,稳重
薛姨妈
口里的茶喷了探春一裙子
不受拘束
探春
茶碗都合在迎春身上
干脆、直爽
惜春
拉着奶母叫揉肠子
稚气,娇柔
请说说主要人物的笑有什么不同,反映了他们怎样的性格特点。
在这众多的笑声中,没有写到哪些人?分析其原因。
凤姐不仅没笑,“还只管让刘姥姥”,如此捉弄人而不露声色,说明她非等闲之辈。
鸳鸯知道内情,所以“掌着”不笑,可见她的老练稳重。
迎春在贾府中本来就是一个没有存在感的人,人称“二木头”,所以她自然而然被忽略了。
宝钗明明在场,作者却没有提到她。这位冷美人乖巧持重,也未尝没有七情六欲。正是在不写中写出了她的工于心计、故作端庄的大家风范,使人窥见了她未来女主人的面影!
李纨没有笑,一来合适她心如“槁木死灰”的形象,二来也与前文中李纨劝阻凤、鸳二人捉弄刘姥姥的情节相契合。
作者描写众人的笑态有何作用?
作者通过细节描写,巧妙地表现了人物各自的身份、地位、年龄、性格特征和体质特点,描绘了一幅封建规矩森严、长幼尊卑有序的封建社会的透视图,也从侧面表现了刘姥姥演技的高超。众人的笑各具情态, 具有强烈的真实感、鲜明的形象性,使读者有如身临其境。
赏析这场“笑”剧的主演刘姥姥相关语句,分析刘姥姥这一人物形象。
刘姥姥便伸筷子要夹,那里夹的起来?满碗里闹了一阵,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。
动作描写
“闹”、“撮”——使不习惯沉且滑的筷子,夹不住鸽子蛋,鸽子蛋满碗乱跑的情形,生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态;
“伸”——吃鸽子蛋时的小心翼翼,憨态可掬;
“滑”和“滚”——筷子光滑、鸽子蛋小,鸽子蛋掉下时速度之快。
生动传神地写出刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑、憨态可掬的神态,突出刘姥姥淳朴、小心的性格特点。
刘姥姥叹道:“一两银子也没听见个响声就没了!”
刘姥姥道:“这个菜里有毒,我们那些都成了砒霜了!那怕毒死了,也要吃尽了。”
鸳鸯也进来笑道:“姥姥别恼,我给你老人家赔个不是儿罢。”刘姥姥忙笑道:“姑娘说那里的话?咱们哄着老太太开个心儿,有什么恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取笑儿。我要恼,也就不说了。”
纯朴节俭
幽默机敏
智慧善良
语言描写
刘姥姥见了,说道:“这叉巴子比俺那里铁掀还沉,那里强的过他。”
刘姥姥道:“去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手。
朴素实在
憨态可掬
纯朴节俭
幽默机敏
智慧善良
朴素实在
刘姥姥
主旨探究
刘姥姥明知道鸳鸯捉弄自己,为什么还积极配合,卖力“表演”?
刘姥姥一进贾府
刘姥姥道:“今日我带了你侄儿来,也不为别的:只因他老子娘在家里,连吃的都没有。如今天又冷了,越想越没个派头儿,只得带了你侄儿投奔了你老来。”
——第6回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府
结果:接济20两银子和一串铜钱
刘姥姥二进贾府
刘姥姥道:“好容易今年多打了两石粮食:瓜果菜蔬也丰盛。这是头一茬摘下来的,并没敢卖呢,留的尖儿孝敬姑奶奶姑娘们尝尝。姑娘们天天山珍海味的也吃腻了,这个吃个野意儿,也算是我们的穷心。”
——第39回 村姥姥是信口开河 情哥哥偏寻根究底
结果:得100两银子,吃的用的装了好几车。
刘姥姥去贾府,其实是带着希望得到接济的愿望,因而处处显得卑微,希望能博得贾府上下一笑,好为自己多争取点实质利益,因为这个原因,刘姥姥不得不放弃尊严,甘心在贾府赔笑。其根源在于贫富差异,也可见刘姥姥的世故、狡黠、幽默,善于逢迎和博人欢心,善良和朴实。
刘姥姥明知道鸳鸯捉弄自己,为什么还积极配合,卖力“表演”?
刘姥姥在《红楼梦》全书中起到什么样的作用?
原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
照样换上一双乌木镶银的。
刘姥姥见了,说道:“这叉巴子比俺那里铁掀还沉,那里强的过他。”
刘姥姥道:“去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手。
朴素实在
极尽奢华
刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴,神情恍惚,心里就悲惨起来说:“我的奶奶,怎么这几个月不见,就病到这个分儿。”
凤姐道:“求你替我祷告,要用供献的银钱我有。”便在手腕上褪下一支金镯子来交给他。刘姥姥道:“姑奶奶,不用那个。……等姑奶奶好了,要花什么自己去花罢。”凤姐明知刘姥姥一片好心,不好勉强,只得留下,说:“姥姥,我的命交给你了。我的巧姐儿也是千灾百病的:也交给你了。”
——第113回 忏宿冤凤姐托村妪 释旧憾情婢感痴郎
结果:变卖家产,救得巧姐逃离苦海。
刘姥姥在《红楼梦》全书中起到什么样的作用?
①以人物衬托人物:刘姥姥这个人,作为一个乡下的穷亲戚,来到了富丽的大观园,并因为她的取笑逗乐,激发众人展现出了各自的性格特征。
②以文化比较文化:刘姥姥代表的俗文化与贾府众人代表的雅文化,形成冲突,对比鲜明。
③以情境展现情怀:底层百姓受到封建大家族众人的轻视和戏弄,却只能戴上一张丑角的脸谱,体现了封建社会尊卑等级、贫富悬殊的不公平。既包含着作者对下层劳动人民的悲悯与尊敬,也暗含了作者对封建贵族不劳而获、挥金如土罪恶的批判。
④以情节暗扣情节:刘姥姥总共三到荣国府,这是二进大观园的情形。这次的到来,不同于第一次来的生疏,也不同于最后一次大观园的衰落;这次进大观园,目睹的是一片富贵景象,品尝的是一餐丰盛美食。二进大观园,代表着盛;与代表衰的三进大观园,相互关联,环环相扣,暗示着大观园最终覆灭的结局。
这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情?
包含着作者对下层劳动人民的悲悯与同情,作者正是以悲悯同情尊敬的眼光来塑造刘姥姥这样靠扮小丑换取温饱的市井小民形象。同时,作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府「朱门酒肉臭」的景象,对贾府的腐败进行了深重的谴责。对贾府的命运,从穷奢极欲到败亡没落,是寄予了深深的鞭挞和批评的。
课堂小结
小说通过刘姥姥这位乡村老妇的感慨体验,让我们借助刘姥姥的眼睛,看到了大观园的盛景,不仅侧面衬托了贾府生活的奢侈,展示了封建社会贫富悬殊的不公平,也暗含了作者对封建贵族不劳而获、挥金如土罪恶的批判。作者正是以悲悯尊敬的眼光来塑造刘姥姥这位社会底层的农村老妇形象,包含着作者对下层劳动人民的悲悯与尊敬。

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